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八年级语文作文

时间:2021-12-27 13:42:47 初二 我要投稿

关于八年级语文作文汇编八篇

  在学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的八年级语文作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于八年级语文作文汇编八篇

八年级语文作文 篇1

  雾是种神秘的自然现象,摸不着她的踪影去向却又看得到也感觉得到她的来访,美丽的访客让人心神不宁,端倪雾的倾诉话语让人什么都不清楚又好似清楚,犹如在迷宫走偏了方向,陷入了陷阱,不知不觉下一条道路也许身陷在尽头,也许又是通往出口,但是人们又不能在下一条道路打住,还是要尽量在雾里弄个明明白白,到底哪个前方才是我想要的答案。

  你仔细观察那雾,雾分成了淡雾和浓雾,这两者都是雾的特色,也像是我们的人生在每个抉择的十字入口找寻自己的道路,道路的危险或甜美是我们所难预料的,你喜欢淡雾还是浓雾呢,你是难以决定吗?我想我心里有了答案……

  淡雾在学校的校园里虽然是身穿一层薄薄的纱裙让学校增添了些许美丽的幻影,原先的多样貌生态池变成是冒着缕缕热烟的温泉;原本的宽敞操场弥漫了雾,彷佛下一秒就会出现小矮人在跟雾说起了童话般的故事情节。相对的,浓雾在白白的厚重服装里藏着许许多多的武器让人看不见其中紧张气氛,浓雾也是让意外发生上演的祸首,新闻上常常播放因为雾太浓看不到前方而导致车祸的遗憾事情,让人觉得不能控制的事情总会藏着意外,让人心里畏惧对雾提高警觉。

  雾分成了淡雾和浓雾就像是诉说着人生的个性的两面,个性的两面看起来是相对的却又是相辅相成的,长处与短处总看起来不相关,其实短处亦是长处的原因,长处也是短处的一种,因为有着个性的两面,想法的两面,我们在人生的交叉入口就显然犹豫不决和举棋步定,担心道路的前方是像淡雾让大地变得多采风貌,是让人生旅途更加顺遂;还是像浓雾让危机四起却又摸不着头绪,是让人生前程看似美丽又不实际,又暗藏波涛。担心想看清楚前方是人之常情,但是想看清楚却是要耐着性子慢慢发现雾里的道理。

  雾里看花发现淡雾和浓雾的过程是种成长也是种享受,雾里是会并存着淡雾与浓雾,所以,不急着挑选喜欢淡雾或是浓雾,因为人生里充满着灰色和交集让我们应该更有耐心把目前的难题理个思绪出来,不能在这条道路打住,也不能在下一条路上停步,接纳自己的个性,以自己的优点把难题抽丝剥茧,以自己的缺点作为前进的推力,雾里看清花的面貌像是雾里要找到人生的答案是不容易的事,却是要我们感受体会的事!

八年级语文作文 篇2

  没有绿色的点缀,哪有生命的奇迹;没有绿色的映染,哪有自然的神奇。绿色不仅是代表着希望,它更是对在浮尘中心灵的一种慰藉,若在繁琐的事情中,你是如此的疲惫困倦,那么请推开窗,窗外是什么?不是别的,而是满眼葱茏的绿色,当你看见它,是否早已将一切的困惑抛到了九霄云外?或是你露出了久违的笑意,若这时袭来一阵凉风,那更是令人心旷神怡。绿叶婆娑地摆弄着舞姿,优哉游哉,它的身子仿佛很轻,仿佛脱离了根须,在空中飘荡。草地上夹杂着许多的小花,斑斑碎碎,也随风轻轻摇摆,这种绿色渗杂其它颜色的美,必定使你大饱眼福。

  若你海处在城市的喧闹中,繁琐的事情中以及工作的压力中,那么请上帝赐予你一匹快马,乘风般地来到这恬静的绿色天地,你看到的是小桥流水,是绿叶飞舞,你嗅到的将是泥土的清香,野花的芬芳,你听到的将是优美和谐的鸟鸣,那犹如一支乐曲在山间回荡……

  真正的“绿色”不仅仅指外观的颜色,它的内涵更在于一种境界,而这境界便是体现在“自然”二字,如洞庭湖的衔远山,吞长江;如桃花源的芳草鲜美而落英缤纷;或又如衡山的威严秀丽,景色苍茫;岳麓书院弥漫的书香气息,这些景点在湖南可谓是家喻户晓,人们真正喜欢它的原因是在于它们自然的纯净。人们真正喜欢的就是四个字——绿色天地,将我们赖以生存的家园打造成一片绿色天地,是再好不过了,但要真正实现,又谈何容易。

  我想说的是:“绿色是一种生活,是一种清新、自然的生活,每一个人都向往它,那何不行动起来?让我们共同携手奋进、共同打造出一片新的绿色天地,过一种绿色的幸福生活!我也曾幻想过,绿色生活到底是怎样的?是山坡上重新披上 绿装,大地四季如春,一片生机?还是从此没了污染,脚下是干净的?我想这些都还不够,或许若干年以后,一种真正的绿色生活降临到我们身边,那一切的一切都应该是美好的,生活肯定会很甜很甜……

八年级语文作文 篇3

  我不明白身体一向好的如金刚不坏之身的你,为什么会在寒冬悄然离开的季节里发烧,还到了不得不打点滴的地步。

  你说,医院太吵,细菌太多对我不好。竟非让爸爸把扎着输液管,包裹的严严实实的你带回了家,并让我去照顾你。其实不用爸爸说,我也会像你曾照顾生病输液的我那般,照料此刻虚弱的你。你病恹恹的躺在床上,想伸手将点滴调快些,却明显的力不从心。我有些心疼的责怪你怎么有事不叫我,又一边小心翼翼的替你调试着点滴的速度。手起手落间,竟忽的想起很久以前,你也曾如此精心的照顾我,不让病中的我再多受一丝一毫的累。瞧见你的被子有一丝空隙,不知怎的,竟神使鬼差的将被子重新向里面折了折,生怕那逃窜进你被子里的冷空气,会再令你病情加重。你说口渴了,我便赶快去倒水。热一点怕烫着你,凉了喝着又不舒服,我想你当时照顾我是也是这种心情吧。兑了好久的水,在你满足的喝下之后,才有了它的价值。你握着那只空杯子,眼眶如雨淋过一般,嗔怪我没必要那么认真的兑水,随便拿些水就可以了。可是,你却忘记了,你曾经也是如此对我的。

  俗话说:有其父必有其子,有其母必有其女。父母对孩子的言行举止决定着,这个孩子的爱是如大海般宽广,包容所有人;还是如一滴水般狭隘,只容得下自己。爱的传承远远超乎了人们的想象,这种传承的力量是无比强大的……

  午后的阳光,一如既往的明亮温暖,射在人心上也暖暖的,可它此刻却照不见一丝杂质,空气中弥漫的,仅有纯洁的如水晶般的爱……

八年级语文作文 篇4

  死是人生中最后、最短的旅程,亲友因至亲的离别而痛哭流涕,但再怎么呼唤也唤不回离去的亲人。人一出生,就要准备面对死亡,也要做好离别的准备,安详的离开人世。这是人生最痛苦的离别,而生活中,大大小小、长长久久的离别,更是不可胜数!

  交往中的恋人们,往往都不知离别的日子多久,想着永远都相亲相爱的在一起,直到有一天,突然吵架、闹纠纷,双方就提分手、离别,也许本来就不是天生一对,世界这么大,相信将来还会有更好的对象。合得来则彼此珍惜,合不来则好聚好散。也许,把别离看淡些,人生就不会掉进离别的泥淖中而郁郁寡欢、无法自拔!

  我养过一只狗,名叫“黑皮”,从小跟着我一起长大,每天与我和乐的生活,放学都在校门口等我放学一起走回家。直到有一天,我一回到家,就看到它口吐白沫,我便红着眼睛,大喊是谁做的?眼看着黑皮嘴里含了一颗又一颗紫色的东西,一问才知道是农药,之后就把它给埋葬了。心想,到底是哪一个恶劣的人,为什么害死了我最心疼的小狗?我忍不下心,但为了课业,于是试着学习把它忘了,就这样和它离别了,但一份思念永远萦绕于心!

  有一次离别,对我来说是一次没有感觉离别。那一次我的祖母往生,我和我的祖母感情并不深,但我父母说,我的祖母很疼我,小时候常对我“含饴弄孙”,和我玩耍,常常逗得我呵呵大笑。但是我把五岁前的记忆都忘记了,不重要或我不想记的,都会自动从我脑海中删除,所以在我祖母的丧礼中,只有道士和乐队“铃铃啷啷”的`吵杂声,心里想这四十九天能够赶快过完,可能那时候还小不懂事的关系。对我来说,小孩子对离别的感受不深,纵使失去一颗糖的“离别”也会嚎啕大哭,但一会儿又眉开眼笑,这就是小孩子最大的欢乐。但渐渐长大的我,却对大大小小的离别,越来越有不同程度的感伤。

  在离别中,必须要学会如何放下一切,人生中会遭受到太多太多的离别,我们应该要珍惜离别前的时光,悲欢离合总是缘。谁不希望在我们身边的亲朋好友,能够永远和乐的在在一起,但“天下无不散的筵席”啊!且让我们珍惜在一起的时光,至于离别时,就坦然面对吧!

八年级语文作文 篇5

  每个人心中都有一首歌,有人用这一首歌来激励自我,有人用这一首歌来排解忧愁,有人用这一首歌来抒发压力,一首歌可以使我们产生共鸣,而有感同身受的感觉,而这一首歌就会在我们的心中回荡。

  升上初中,开始感受到功课压力,我只好提高读书的时间,来让成绩提升,在不自觉的情况下,我开始陷入课业压力的泥沼,等我发现时,我早已是身陷沼泽的广大初中生之一,把所有时间花在读书,没有娱乐,也没有笑容。就在这时,我听到了《鲁冰花》:“当手中握住繁华,心情却变得荒芜,才发现世上,一切都会变卦;当青春剩下日记,乌丝就要变成白发,不变的只有那首歌,在心中来回的唱。”这首歌让我非常的有感触,当我变得高分时,我已经不再是原来的那个我。所以,我决定把一些时间挪到休闲,希望能找回小学时那快乐的我。一开始成绩稍有退步,但后来我也成功的找到一个课业与娱乐的平衡点,让我在适当的放松后,学习更有成效。这首歌让我改变了紧绷的生活,他的歌词令我思考当我在追求时,我失去的部分,因此我才会想办法留住它。

  因为这首《鲁冰花》,使我找回了原来的自己,而不只是像个囚犯,只能待在念书的监牢,整天不停地啃书,它让我从书本的压力中解脱,发现这其实并不是我想要的生活,每当我看到不懂的休闲的人时,我的心中都会响起这首歌,警惕我要把握现在所拥有的,不能让它白白流逝。

八年级语文作文 篇6

  童年时代的我好奇、顽皮、可爱,种种性格促进着我成长着,在这崎岖的成长小路上,发生了不少有趣的事……

  清晨的一束阳光从窗帘的缝隙里射进来,正巧照在了桌上的一袋花生米上,我光着小脚丫东倒西歪地快速走动,顺着和煦的阳光来到了高大的桌前,我望了望四周,我的目标锁定在了桌下的一把蘑菇椅,我小心地爬上了凳子,勉强够到了桌上的一袋好像很美味的花生米。

  我的小手拎着“宝贝”一蹦一跳地来到了爸爸面前,爸爸微笑着,仿佛明白了我的心思,笑眯眯地摸了摸我的脑袋瓜子和蔼地说:“是给小馋猫剥花生呀!”

  说完他立即为我剥了起来,爸爸一个个为我剥,我一个个狼吞虎咽地吃,突然,我脑海里浮现出一个怪念头:既然嘴巴能吃那鼻子能吗?在好奇心的驱使下,我选了一个手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中。

  刚放入,我没有丝毫反应,就又拿了一颗塞入了进去,过了一阵子,我似乎察觉到不对劲,鼻尖通红的,突然间我感到了剧痛,“哇”的一下子哭了出来,一旁专心致志的爸爸看见了一开始通红的脸顿时变得苍白苍白,在慌忙间他让我用气息挤出来,可我……爸爸让我别担心,我这是才知道:鼻子是呼吸的!

  我梦见了我的鼻子不听话了,两个讨厌的花生在我的鼻孔里玩耍,怎么也呼唤不出来,我急得无可奈何,我后悔,后悔我的所作所为……

  有一束阳光把我从梦中拉回现实,我呼吸着新鲜空气,无比舒适,摸摸鼻子,咦?怎么不翼而飞了?我又好奇地找到了爸爸,原来爸爸在我熟睡时把花生拉出来了哦!一场灾难平息了!

  在成长中,我总会对这对那而好奇,是它驱使着我对外界事物的热情与向往,是它陪伴着我快乐成长!

八年级语文作文 篇7

  夏,那是一个伴随着喜悦而来的成长季。经过了一个暑期的酷热煎熬,一丝欢快的微风伴随着时间的脚步吹向了一颗颗雀跃的心。看,那轻快的脚步,如同碧波中摇曳的水芙蓉,充满了青春的风采。

  在一双双充满着好奇与探索的眼中,有着对于这崭新池塘的最初的打量。这一片新的土壤将是我们这些刚刚展露出尖尖小角的初荷们所要汲取养分的土地。在这里,我们将要经历至关重要的成长季——大学生涯。

  “你好,我叫菡萏,来自保定”,“我沧州的”,“我迁西的”……一声声的介绍传入耳中,这是我们这些小荷的初次见面。在那一张张还陌生的脸孔上面有的是亲切和善的微笑,有的是初次见面的热情。在这间屋子里,十二个人,如同十二朵花般的美好,静静的彼此打量,相互认识。这十二朵花,来自于燕赵大地的各个地方,经过了多年的寒窗苦读与刻苦训练,在20xx年的夏末,齐聚在了河北体育学院。

  开学伊始,花一样的少女们对大学生活充满了无限憧憬。我们的师长,我们的教练对我们进行了一次次的梳剪,要让我们变得更加挺拔,更加美丽。

  自从一起经历了训练时候的苦与累,居住在蒲荷轩的我们彼此之间更加熟悉也更加亲密无间了。看见了吗?那位就是我们的最高长官。她就如同生长在两河流域的波斯菊一般,全身上下散发着无穷的活力,洋溢着生命的光彩。因为她在,所以这屋子里面就永远充满着阳光,充满着活力,充满着生命的力量。那朵灿烂明媚的波斯菊,她的身影,是那样的坚定与坚强,仿佛在告诉我们:姐妹齐心,齐力断金!

  波斯菊所给我们的是坚强与阳光。那么天堂鸟与菡萏所带给我们的就是无穷无尽的欢乐。这两朵可爱的花,总是会用她们“语不惊人死不休”的聪慧扫去满天的阴霾。无论多么的悲伤难过,听一听那些充满智慧的话语,看着那些可爱的脸庞,那一切的一切都不在悲伤与难过。

  想听到好消息吗?来我们的蒲荷轩吧!在这里,有活泼可爱的爱丽丝还有着永远会用一颗真诚的心待人接物的剑兰。二者的强强联手,就是在用心的告诉你一个好消息!怎么样,有诱惑力吧。那就快来吧,绝对不会空手而归的!

  噢,对了,还有呢。我们蒲荷轩的两大才女。是点燃生命热情的风信子与热情开朗的鸢尾。一个写着一手漂亮的书法,另一个拥有者丰富的知识储备。这是两个喜欢书籍的漂亮姑娘,在这,你可以闻得到一股墨香味。风信子与鸢尾会告诉你,那美妙的书籍的好处与阅读时的无穷乐趣。

  风信子与鸢尾是书卷味浓的女孩子。当然啦,我们这里还有两位如假包换的美女。傲雪独自开的梅花和天生丽质的山茶。两位美女总是会告诉我们关于时尚,关于美丽的知识。也告诉我们女孩子要懂得欣赏自己的美丽。

  那娇小玲珑的小苍兰,那一直带给我们每个人幸福的木棉花,还有那年纪最小却一直用最美的笑容感染着我们每个人的满天星。因为有着她们,我们才是一个完整的家,才是一个完整的蒲荷轩。

  “朔月莲藕似金玉,映日荷花别样红。”这是我们每一个人铭记在心的话语,这更是我们这一家人所牢牢记住的家规。我们这些人,就像是开放在荷塘中的芙蓉,一个连着一个,一个接着一个。最终开满整个荷塘,染得满世芬芳!

  蒲荷轩,我们最爱的家!

八年级语文作文 篇8

  语文——作文一定要有结尾

  写作文最好花四五十分钟,并且最后一定要写完,宁可短尾也不要无尾,否则扣分相当厉害。

  此外,要善于为标题做“美容”,它可以使阅卷人眼睛一下子亮起来,千万不要照抄话题而不加标题。

  语言功底弱的考生注意写短句子,水平高的考生要调动已掌握的知识,使文章流畅,有文采。

  考试解答题有“入手容易,深入难”的特点,一般第一问较容易,第二、三问难度逐渐加大。因此,解答时应注意分段得分,步步为营。首先拿下第一问,确保不失分,然后分析第一问是否为第二、三问准备了思维基础和解题条件,力争第二问保全分,争取第三问能多得分。而当不会解(或证)解答题中的前一问,而会解(或证)下一问时,可以直接利用前一问的结论去解决下一问。

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