【精品】六年级叙事作文9篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的六年级叙事作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级叙事作文 篇1
新学期开始了，我们来到学校，忽然一个崭新的面孔站在我们的面前，哦!有新老师来了，她是一大学生，她叫邓薇。
他一缕缕长发飘飘，明亮的大眼睛，小小的鼻子下面有一个樱桃小嘴，新学期的第一堂课是由我们的新班主任上的我们发现她的课好像是在一个从来没进去过的的一个世界，没有了古板的题目，没有唠唠叨叨的千叮万嘱，只有一个美丽的天使站在前面。我们上他的课几乎从来没溜号过。
她不仅美丽动人，而且还温柔闲雅，记一次一名同学发高烧，虽然和同学家长联系上了，但因为那名同学家离太远，所以不能及时赶到。邓老师看到同学已经快要晕倒了，于是她背上同学向医院跑去，中途老师因没有力气所以跪倒在地膝盖因擦破而流血，邓老师奋不顾身的向医院跑去，到医院后老师吧同学交给医生，不一会医生从病房里出来对邓老师说：还好来的及时要不然就很麻烦了，天渐渐的黑了，同学的家长赶到了，看到病倒在床的孩子和膝盖的血以成固体的邓老师，热泪从眼睛里慢慢走出。
邓老师一个美若天仙，温柔闲雅的老师，邓老师我们为有一个像你这样的老师感到自豪！
六年级叙事作文 篇2
保重，小河水是人类必不可少的东西。如果没有水，地球将没有生——题记
水源好，心情好，身体好。我向往海南，因为海南的空气好，水连天，天接水。海南的水清澈透明，晶莹透亮。水质好，要靠人们的保护，人们的关心。现在，人们也意识到保护环境的重要，用自己的实际行动，为保护环境贡献出自己的力量，我外婆家门前那条小河的变化是最好的证明。最早听妈妈说，在她小时候，门前的那条河里的水可干净了。
水清的可以看见河底的水草在蠕动。春天的小河好象是一个竞赛场：柳树梳着长长的绿辫子，微风吹来，就像一位美丽的少女在，边跳还边照着镜子呢！河边的桃花也笑红了脸，害羞地说：“瞧，我多美！”小燕子飞回来了，它在湖面上转着圈，低头看见自己的倒影，觉得美丽极了，唧唧唧叫得更欢了。河里的小鱼，一会儿转个圈，好象在跳舞；一会儿游到水草底下，就像捉迷藏；一会儿又探出脑袋，好奇地望着天空……河边的小花、小草见了，也长得更快了。夏天的小河是孩子们的游乐园：暑假的下午，孩子们一下水就舍不得上岸了。他们三个一伙或五个一群，有的在打水仗，有的在摸螺蛳，还有的在比赛游泳和屏气的本领呢！河面上不时传来孩子们阵阵笑声。当村子里的炊烟袅袅上升时，孩子们知道该是回家的时候了。但有的淘气点的孩子总要让大人叫上好几遍才恋恋不舍的爬上了岸。
以前随着人们生活水平的提高，生活垃圾越来越多了，小河的水质也变得越来越差了。“啪、啪、啪！”有一天我从小河边走过，看见一包包垃圾被丢到了小河里。我发现，小河边上堆满了各种各样的垃圾，有农药瓶、塑料袋、快餐盒……真是应有尽有。哎，河面上也到处漂浮着垃圾：有棒冰纸，塑料袋，塑料瓶……甚至还有死了的小鱼，站在河边，闻到的是一阵阵臭气。河里淤泥堆积，水也变得黑黑的，人们再也不能在小河里洗衣、淘米，孩子也不愿意到那么脏的河水里游泳。小河已不再是孩子们的乐园，小动物们的竞赛场了。看着河边杂草丛生、垃圾堆积如山，闻着臭气熏天的河水，我仿佛觉得小河在哭泣，在呐喊：“救救我吧，快救救我吧！”现在“轰隆隆，轰隆隆……”什么声音在响？
那天去外婆家，正好让我看见了让人激动的场面。只见几个穿皮衣皮裤的工人正拿着像枪一样的工具，正在冲刷河里的淤泥呢。随着水枪里喷出的水柱，那河里的淤泥被冲起，溅起的水花足足有一米多高。经过工人叔叔几个小时的努力，小河里很长一段地方的淤泥变少了，河里的水又多了。我又认真地观察了小河的两边，发现河边的垃圾变少了，却多了几只垃圾箱，那些“白色凶手”也不见了，原来那些臭气熏天的气味也“跑光”了。人们已经开始动手保护自己的生存环境了。我想，只要大家齐心协力，过不了多久，小河一定会重现原来的风光，我们的环境也会越来越好。
六年级叙事作文 篇3
一晃八年过去了，在我童年的沙滩里，有许多记忆的沙粒，我拾起一粒沙，看到了我童年时发生的趣事。
记得有一次，姑妈从大老远的搭飞机过来，我就很好奇，想：姑妈怎么这么快到了?她怎么来的啊?走路吗?随着自己的好奇心，我问姑妈：“姑妈，你是怎么过来的啊?”姑妈说：“我啊?坐飞机来的啊，怎么了?你也想去做一做?”我连忙说嗯嗯，妈妈一听走过来说：“傻丫头，那是要到很远的地方才能做的，你没事去干嘛?”我说：“哼，不理你了，我去房间了。”过了一会儿，妈妈说：“丽丽啊，我和你姑妈去买东西，你在家里好好待着啊，还有，姑妈带来了一只鸡在那里，看着，不要让它走了。”我灵机一想：鸡?不是“做飞鸡”的吗?呵呵，我也来做做“飞鸡”。
我看见妈妈走了以后，急忙把箱子里的鸡拿了出来，拿了绳子把它的脚绑起来不要它跑掉，我说：“耶，我也可以“坐飞鸡”咯!”一开始鸡一直飞害的我不知道怎么办，心想：飞机不就是飞的吗?不会飞，那不是飞机咯，对。最后鸡终于被我抓到了，我说：“哈哈，被我抓到了把，我要做“飞鸡”咯!”我也想她们大人一样做在鸡的背上，手抓的鸡的脖子，大声喊着：“飞咯，飞咯。”
童年是一片五彩的沙滩，正是有了它，生活才充满活力，正是有了它，人生才充满欢笑!
六年级叙事作文 篇4
爸爸出远门了，整整一个月，在这30天当中，走的不仅仅是父亲，也带走了我们全家对他的思念。
妈妈思念他，每天饭吃得不香;哥哥思念他，梦中飞到他的身边;我思念他，仿佛看到爸爸回家那矫健的身影。自从他动身的那一刻，我们的心空空的，因为他牵着我们的心去了那“遥远”的地方。我感觉爸爸好像是站在世界尽头的`那边，我们在世界尽头的这边，但是我还能听到爸爸的呼吸，而且是那么的清晰。离开了爸爸，就像是离开水的鱼。因为只有父亲才是我们家庭的脊梁，是我们的靠山……没有爸爸在的日子里，我们没有了主心骨。这不，爸爸走的第一天，就如隔三秋，这样的思念像聚集了一股电在我体内回落。离别那一天，甚至感觉到时间因此而停滞。
星期六，我去册山学舞蹈，思念父亲的心也随之而来，让我心不在焉。下午回家时，家中飘出浓浓的饭香。“啊!是爸爸回来了!”我迫不及待地推开门，回家一看，让我大失所望――那是妈妈为我准备的。
月末那天正好是星期日，“叮呤呤”的电话声催促我起来接过电话，亲人之间总是有心灵感应。我感应到那一定是爸爸。此时激动万分，准备了“千言万语”想对爸爸说。话到嘴边却只剩下两个字“爸爸”。爸爸对我说明天就回来。听完之后，我立即去收拾家里。把家里打扫得干干净净，焕然一新。为的就是让爸爸感到家庭的温馨;为的就是让爸爸感到高兴;感到曾经那只会撒娇的孩子已经长大，成为一个乖女儿。
爸爸回来了，我们含着泪水拥抱在一起，而那泪水是幸福的泪水。爸爸把旅途的疲劳全都抛到了九霄云外，时间仿佛又回到了原来。父亲回家虽然没有带任何礼物，然而，爸爸本身不就是件完美的礼物吗?那是亲情。我深深地体会到了爱的力量。
自从从书上看到“亲情的滋味”这个熟悉而又陌生的词眼后，我的心里便涌起了一种莫名的渴望和向往。直到那一次……
那天，我带病上学。刚上了两节课，便感到力不从心，有些支持不住了，就打电话叫妈妈来接我回家。之后，我焦急地等待着妈妈。突然，眼帘中闪进了一个熟悉的身影，那是妈妈。妈妈见到我，急忙给我请假。
在路上，妈妈问我:“怎么样，还感到不舒服?要不要吃些水果?想不想吃什么东西?”我被这一连串的问题问住了，连忙摇头。就在妈妈没来之前，我的心就像这鬼天气，阴沉沉的，没有一丝光彩。现在，我的心就像在漫天的乌云中，见到了一丝阳光，这光就是亲情的阳光。回到家，妈妈又问我：“想吃点什么呢?”我轻轻说：“面条。”“好，我这就去做。你先躺一会儿。”我的心里顿时涌起一股暖流。不一会儿，妈妈把面条端到我面前。啊，喷香的面条上还有两个鸡蛋，我的眼睛模糊了。接过碗，分明感到这碗竟有千斤重，这是怎么回事?难道这就是亲情的重量?是妈妈的爱?一定是的。吃着热腾腾的面条，我终于知道了亲情是这样的浓!
爸爸是一个不善言辞的人。他见到回来了，便不声不响地跑到后院，抱了一大堆柴火，加在火炉里，把火炉烧得旺旺的。在火炉边，爸爸默默地加柴添火，偶尔问一句：“药，吃了吗?”一句异常简单的问候，在我看来，却抵过千万句的嘘寒问暖。爸爸不会说那些嘘寒问暖的话，不会说那些让人感动的话，他只会默默地干活，做事。我早已习惯了这样的亲情。那旺旺的火炉，让我感到亲情的火热!
奶奶是一个热心肠的人。平时，谁生病了，她都会跟着着急。这次，我回来后，奶奶心疼地说：“头疼不疼?冷不冷?要不要到床上睡一会儿?”我连忙说：“没事的，您别担心了!”“我怎么能不担心呢?”奶奶的心情我明白，在众多哥哥姐姐中，她最疼我。现在我生病了，她怎么能不着急?能不担心?能不心疼?在奶奶的着急和担心中，我知道我一直生活在亲人的关爱中。
我庆幸有这么一个好的家庭，有这么好的一家亲人，有这么好的亲人无时无刻关爱着我!在他们对我的关心和爱护中，我品尝到了世间最令人感动，最让人向往的味道--亲。
六年级叙事作文 篇5
不久前，我在《少年科普世界》上看到一篇关于植物喜光的文章，上面写道：每一种植物生长必须要有阳光，有些在黑暗中的植物还会向有光亮的地方生长。这是真的吗？百闻不如一见，百见不如一干，我便下决心试试看。
我兴致勃勃地找来一个鞋盒，几张硬纸板和一个发了芽的小土豆，现将鞋盒右上角挖了一个小洞，分别在每张硬纸板上不同的地方各挖一个洞，固定在鞋盒中，把土豆放在最里面的一个夹层中。最后把鞋盒放在光线充足的阳台上。每天打开鞋盒浇点水，土豆真的会顺着阳光爬出鞋盒吗？我心中充满了期待。
果不其然，三天后土豆紫色的茎顺着第一块硬纸板上的洞绕出，穿过了“迷宫”的第一道。正在奋力地向有阳光的地方“前进”，我的心中充满的欢喜。可好景不长，几天后，土豆的茎虽然绕过了两块硬纸板，但发出来的新芽却是黄中带白的。我心中十分焦急，会不会我的土豆快要死了呢？我急忙给土豆多浇点水。又过了三天，打开鞋盒时，我惊呆了！土豆完完全全绕过了三层硬纸板，还差一点点就“走”出“迷宫”了，而叶子却越来越白了。过了一星期左右，土豆竟然从盒上的洞中了爬出来，长出的叶子也是雪白的。
究竟是什么原因呢？我急忙查阅了相关书籍。原来，植物的生长离不开阳光，这个实验充分证明了这一点。土豆的外表对光线尤为敏感，在黑暗中有一丝光亮都能感知，然后奋力向那儿生长。那为什么叶子是苍白的呢？在黑暗中的植物因没有阳光，无法进行光合作用，就不会产生叶绿素，对生长很不利。之后，我便将土豆移种到屋外的泥土之中，让它健康地成长。
六年级叙事作文 篇6
“妈妈”，一个多么亲切的称呼呀！是的，她不但是你最亲近的人，还是你人生道路上的引路者，教你说话，教你如何做人。
我的妈妈是一个普通的农民，也是一个家庭主妇。在她那饱经风霜的脸上，已留下了深深的皱纹；那双充满期待的眼神的眼睛里，则常常布满血丝；而那双做惯了农活的手，早已长满了老茧。小时侯，我常常依偎在妈妈的怀里，听她讲故事；牵着她的手，学唱儿歌。
记得有一次，冬天到了，妈妈见我没厚衣服穿，便织毛衣给我。由于白天没时间，只好利用晚上的时间织。
冬天的夜不仅很冷，还很漫长，再加上织毛衣不是一件容易的事，所以一般人是受不了这样的“煎熬”。但妈妈却以她那惊人的毅力忍受着。有时织一会儿，走到床边，替我将被子盖好。就这样，直到将毛衣织好放在我床边时，妈妈的手早已被冻得通红，全身冷得直打哆嗦。
第二天，我发现了放在床边的毛衣，便迫不及待地穿在了身上。并没有询问毛衣的由来，只是高兴有毛衣穿了。而妈妈并没有多说什么，只不过看见我高兴，自己也露出了笑容。
光阴似箭，日月如梭。我已经十三岁了，在也不是小时侯那个不懂事的我了。每当想起妈妈为我操心的事，我就感到无比惭愧，为什么那时候我那么不懂事呢？回想一下，从小到大，我身边的事物改变的太多，但唯一不变的是妈妈对我的爱。
六年级叙事作文 篇7
“妈，我—缺钱”，电话这头的我支支吾吾地说。“要我送去吗？”妈妈急切地问，好像生怕我当时就没钱吃饭似的。“……嗯”。我的声音小的近乎可怜。
中午刚放学我就飞出了教室，跑向校门口，远远地就看见母亲站在那里向我这方向瞻望。
“妈，你什么时候来的？”。我兴奋的几乎要跳起来。“大约一个小时吧”。母亲说着望了一下挂在校门口的钟。“妈，我带你去食堂吃饭。”说着，我便挽起母亲的胳膊向前走。
“那我的车子放哪？”“车子？”我有点丈二和尚摸不着头脑。“噢，我是骑自行车来的，反正路也不算太远。”母亲忙微笑地解释，好像生怕我担心。
我急忙跑过去拖起那辆自行车，心里有说不出的感觉，只觉得眼睛湿润了许多。母亲竟然没坐车来。我一边推着车一边想。母亲夺下我手中的车把，说：“还是让我来吧，我推比较合适。”听着母亲的话，我的泪水流了下来。我知道母亲所说的“比较合适”的意思，她是怕我推着“老破驴”在同学面前丢脸，怕同学笑话我，我的泪水又一次涌了下来。望着白发苍苍、整日奔忙于农田而变得枯瘦的母亲，我哭了。
……
吃过午饭，我抢先拖着自行车，尽管母亲还是强烈要求让她拖着好，可我不管，我笑着对母亲说：“妈，我也好久没有拖家里这辆哪都响的老破驴了。”我继续拖着车和母亲慢慢地向前走。
……
“那没事我现在就回去了，在学校不要省，多买点好吃的……”母亲叮嘱我。
望着母亲费力地骑着那辆破自行车远去的背影，我忍不住感激心酸的泪又一次涌了出来。
六年级叙事作文 篇8
韦唯在“爱的奉献”里唱到：“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。”是啊，只要人人都献出自己的爱。那世界上就不会有凶恶、欺骗存在，我们会生活在一个充满爱的世界里!
有一天，我正走在一个十字路口，突然，一位骑自行车的哥哥把一个小妹妹撞倒了，他见没人注意就赶快骑车溜走了。我看见那个小女孩脚破了，流了许多血，小女孩被吓得哭了起来。我想：这个大哥哥怎么可以这样呢?真讨厌!这时，一个大姐姐从她身边走过，看她哭的很伤心，就走过去，帮他把脚上的血擦干净，并温柔地对她说：“不哭了啊!小姑娘，你家住在哪里呀?姐姐送你回家吧!”“竹秀小区。”小女孩哽咽着说。“真巧呀!我家也住在竹秀小区。”说完，她就扶着小女孩一瘸一拐地向家的方向走去。
看到这里，我的心里变得暖暖的。我想，这个大姐姐一定很有爱心，我一定要向她学习!
看!这个大姐姐就是我们的榜样!如果我们每个人都像这个大姐姐一样，那么，让这个世界充满爱将会是一件非常简单的事情!
六年级叙事作文 篇9
如果说我们是花朵，老师就是辛勤的园丁；如果说我们是飞鸟，老师就是供鸟栖息的大树；如果说我们是鱼儿，老师就是一潭碧波。
记得四年级分班的时候，我被分到了四年级五班，班上全是陌生的同学，全是陌生的老师。上课时，没有那几个插老师话的男生，我很不习惯；下课时，没有那群女生银铃般的笑声，我无比失落。才上了一天课，我就哭着对妈妈说，我要回到原来教我的老师的班级。妈妈看我伤心的样子，便对我说：“妈妈帮你想办法。”第二天，语文课上，语文老师让我们听写词语，他边念，一边看着同学们的本子。不知何时，他的目光落到我的本子上，问我：“你叫什么名字？”我不敢正眼看老师，只低着头低声说：“我叫何驰程。”老师大声说：“何驰程同学的听写很好，她的写一个字也没错”。这时我才抬头，看了看老师，心里异常激动。老师上课还叫我回答问题，有时也叫我朗读课文。可能是我受到了老师的关注，同学们都来和我交朋友了，我渐渐驱逐了陌生感，融入了这个新的班级。有一天，我回到家，妈妈对我说：“我已经把你要转班的事情给汪老师说了，她会帮你想办法的。”我笑着对妈妈说：“不用了，我很喜欢这个新班级，我决定不转班了。妈妈吃惊地看着我，过了一会，她又会心地笑了笑，“你适应就好！”
有了阳光的照耀，花儿才能开得鲜艳；有了大树的荫蔽，飞鸟才有栖息的地方；有了潭水的滋养，鱼儿才会存活；有了老师的激励，我们才能健康成长。
这位让我决心留在这个班级的老师，就是我现在的语文老师----王老师！
光阴似箭，日月如梭，转眼即逝，对老师满怀感恩之心的我想用一首诗来形容我此时的心情：相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
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