【荐】我的老师五年级作文
在平平淡淡的日常中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的我的老师五年级作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
我的老师五年级作文1
向近在咫尺,远在天边的记忆、印象望去,我看见我的脑海里有一片湛蓝的大海,大海里有许多地亮晶晶的小水滴,我发现有一颗谁最璀璨的。那就是让我印象最深刻的人,她为了我们辛勤付出,她就是我们可爱又漂亮的王老师,我觉得老师就是一位园丁,灌溉我们,滋润我们看着我们变成参天大树。
我的老师很漂亮,有一头长长的秀发,说起老师的性格,王老师可真是又淘气又严肃,一大早,我一进教室,王老师就用她又有魅力又迷人的微笑来迎接我们。她虽然不是小同学们,却有融入同学们让我们喜欢她的魔力!王老师还有一双炯炯有神的眼睛呢!
有一次,上课铃声“叮铃铃,叮铃铃”地响了起来,结果,教室的门口被堵得水泄不通,突然,我的肚子痛了起来,我可真希望赶紧坐到座位上。开始上课了,我们和蔼可亲的王老师,站在讲台上为我们上一节丰富多彩的语文课!在这节课上,老师提的各种问题我都能回答出来,可是我的肚子痛得我汗流浃背,我把牙齿磨得“咯吱,咯吱,”响,把我难受的把身体都圈在一起,我想告诉老师,结果肚子疼把我折磨的连站起来都疼痛难忍。我多么希望老师能看见我啊!当我快要坚持不住的时候,老师可真是“说时迟,那时快,”就像飞毛腿一样感赶到了我这里,王老师焦急地问:“你怎么了?”“我的肚子疼!不过没有事儿的。”我原本不想让王老师操心,可肚子依然疼个没完没了。我一看王老师,好像看见了王老师的心已经跳到了嗓子眼儿了!还出现了一块千斤重的石头!王老师哪管这些事情,二话不说,抱着我,冲出了教室,奔向医务室……到了医务室门口,王老师的脸颊上落下了豆大的汗珠,我觉得我可真让老师操心,给校医说了症状后,校医说我这是着凉了。王老师的那个悬着的心落了下来,千斤重的石头也落了下来。我听到校医说的,我才放下心来,王老师对我微微一笑,顿时,我觉得我的身体变得温暖极了。我一定要好好学习,好报答我的老师!
我的老师——王老师,我觉得她是一位温馨、漂亮、可爱、和蔼等等的一位老师。从这件事情,我对王老师留下了深刻的印象,我爱她,喜欢她。如果我是一朵小花,那么王老师将是土壤;如果我是一只小鸟,那么王老师就是蓝天;如果我是一条小鱼,那么王老师就是一片湛蓝色的大海。老师温暖着我们的心田,给予我们许许多多的知识。我一定要好好学习,天天向上,将来报答我们的老师!
我的老师五年级作文2
一头波浪型的秀发乌黑光亮,一双眼睛炯炯有神,她就是我们班的班主任——陈学凤老师,陈老师的脸就是一张“晴雨表”,平时总是晴天,笑眯眯地对待我们,幽默的话语经常从她的嘴里蹦出来;但如果哪个同学调皮捣蛋,那她的脸就会立即会“晴转多云”,很严厉地批评他。同学们都对陈老师充满了敬佩之情。
陈老师平时给我们上语文课时,总是很生动。记得有一次上语文课前,讲台上放着一只袋子,同学们觉得很奇怪,就在教室里纷纷议论开,你一言,我一语,陈老师听着各种各样的疑问,故意不回答。当上课铃响起后,同学们立即安静了下来。陈老师让我们把课本翻到第五课《苹果里的五角星》,当课上到一半时,老师神秘兮兮地从讲台上那只袋子里拿出些苹果,同学们到这时才恍然大悟,明白了老师的用意。老师拿出刀,刚准备切苹果,但是又停了下来,叫了位同学上来示范平时家里日常切苹果的方法(从顶部切到底部),老师举起被切成两半的苹果给大家看,只见苹果中间核上的籽儿又黑又小。老师为了让我们要学会换个角度来切苹果,又让一位同学走上讲台,学课文中切苹果的方法(拦腰切),老师又举起切开的苹果让大家仔细观察,“同学们看,苹果上有什么?”“哇!苹果上真的有颗五角星。”和课文中介绍的一模一样,由实践中的这个五角星把同学们的学习兴致带入了高潮。陈老师用这个例子告诉我们凡事要勇于尝试,敢于创新,最后趁热打铁地讲解起这课的中心意思:创造力来源于打破常规的思维方式。
陈老师还帮我改正缺点。我原来做事总是喜欢磨蹭。我几乎每天早晨上学都迟到,陈老师发现我的这个缺点后,把我叫到跟前对我说:“你以后7:50必须到学校,否则就把你妈妈一起带来,我要问你妈妈迟到的原因。”还有每天晚上我做作业也很慢,别的同学六、七点就能完成,我总要拖到十点,老师多次找我谈话,苦口婆心地讲道理给我听,告诉我这样不仅睡眠时间少,而且还影响第二天的学习质量,我下定决心要改掉这个坏习惯,我现在基本上在九点就可以完成作业。我在学校里只要一有时间就看作文书,老师看到我能改掉坏习惯,感到十分高兴,还经常在同学们面前表扬我。我决心以后要更认真地学习,不让老师操心。
陈老师,您真是一位和蔼可亲的好老师!
我的老师五年级作文3
有人说老师是金钥匙,打开了知识的宝库,有人说老师是春雨,浇灌了花草树木,让它们放出美丽的光彩,还有人说老师是引路人,让我们知道了天有多高,地有多厚。
在学校里,到处都有好老师,他们认真负责,大公无私,他们像园丁用心培养我们,而我最敬佩的老师是教语文的张凤英老师,她高高的个子,头发又长又黑,脸上有着一对会说话的小眼睛,在她的鼻子下面,有着一张说话轻柔风趣的嘴巴,她那高雅的气质,优雅的风度,渊博的学识,高超的教育方法,叫人敬佩。
张凤英老师对我们十分严格,如果你背书背不出,他就会“惩罚”你。要你把背不出的地方读10遍,直到你背出了以后才让你回家,如果没背出来就跑回家了,第2天张老师就会让你抄这篇课文5遍,直到你背得出课文才放过你。
一次,我们默写课文《伏尔加河上的纤夫》中的一个小节,由于那句子太难了,所以我和很多同学都没默写出来,张凤英老师就让我们把那小节课文抄5遍,我很不服气,没办法。因为张老师是说一不二的人,不会轻易放过的。我只好认真地抄写。过了几天,正好默写这篇课文,由于我抄写这篇文章很多遍,对课文已了如指掌,所以默写得比上次好。这时我才恍然大悟,知道了张老师不是为了“惩罚”我们,而是为了让我们牢牢地记住这篇课文。以防考试的时候默不出来,考低分。她也是要我们养成一个学习认真的好习惯。对于我们这种学习不自觉的学生来说是要用点“强行”办法。在张老师这种“强行”下,老师布置的作业我再也不敢不做,从此我也习惯成自然——准时完成作业。我体会到只有好好完成作业才会记得牢。
我是个爱动的人,下课了到处跑,一安静就想睡觉。有一次上语文课我睡着了,听同学说老师走到我座位边,没说话,同学把我叫醒了,我被惊醒后,心想坏了,一定会被张老师骂一场,或叫我回答问题,答不出来让同学笑话我,丢我的面子。可是张老师没那样做,而是问我晚上几点睡的,晚上要早点睡……后来我上课再也不睡觉了。
有张凤英老师教我们的语文,我对语文产生了浓厚的兴趣,我朗读流利了,不再结结巴巴,我更爱阅读课外书籍,我作文不算写得好,但我对写作文不反感,拿起笔还能写出一点东西。
我喜欢和蔼可亲的张老师,我敬佩张凤英老师,我感谢张凤英老师,我会永远记住她。
我的老师五年级作文4
“捧着一颗心来,不带半根草去。”老师用她无私奉献的爱心滋润着我们茁壮地成长。我低年级时的数学老师张老师,就是这样一位尽心尽责,关爱学生的好老师。她对我们无论是学习还是生活上都充满了关心和慈爱,我们都非常喜欢张老师。
记得有一次,张老师让作为数学课代表的我放学前把同学们的试卷收起来交给她。而那天下午最后一节课是观看一个教育短片,放学时,我仍回味在这个节目带给我们的深刻意义,竟把张老师交给我的任务忘记了,我和同学们看完短片后便一同走出了教室。
第二天一早刚到教室,就有同学跟我说:“秦嘉瑜,昨天张老师让你收试卷,你没有收起来,老师看上去挺生气的哦。”我这才想起老师布置给我的任务,我陷入了无尽的自责中,懊悔地想:哎呀,这下打乱老师的教学计划了,唉,我这个数学课代表当的太不称职了,老师肯定会批评我的,怎么么办啊?我心里忐忑不安,生怕张老师对我失去信任,经过激烈的思想斗争后,我决定去跟张老师道歉。
我心里打着鼓低着头来到张老师办公室门前,举起手来轻轻敲了敲门,里面传来张老师亲切的声音:“请进。”我硬着头皮推开办公室门,勾着头走到张老师面前,小声说道:“张老师……”这时,我悄悄抬起眼睛,本想会看到张老师愠怒的双眸,没想到我看到的仍是那如初般温柔的微笑,也许这只是一个习惯性的微笑,可给了当时的我一个多么大的鼓励,我鼓起勇气说:“张老师,对不起!我昨天忘记了收试卷,我以后不会忘了。”接下来,我就等着你张老师对我的批评了,可迎来的不是批评,而是一个更加美丽的微笑:“哦,是这个事情啊!没关系,以后要记得你是老师的小助手,你配合好老师的教学工作,才能让咱们班的数学成绩越来越好,你说,是吧?这次的事情不要太放在心上,以后注意就是了,你还是一个很懂事的好孩子。哦,打铃了,快回去上课吧。”于是,张老师又慈爱地摸了摸我的头,给了我一个温情的微笑。此时,我彻底放开了沉重的心情,心中充满了对张老师无限的敬爱之情……
我真的被感动了,张老师是那么平易近人,善解人意,她对我的谆谆教诲,我永远难忘!
我的老师五年级作文5
宋老师是我在美术兴趣班的老师,年纪不算大,有一双严厉而又充满关爱的眼睛,时常向我们投来温暖的目光。
记得去年我刚刚去上美术班时,有很多课程跟不上,宋老师经常留下来帮我补课。每次老师认真而有耐心地讲解时,我总是会从心里感激宋老师。渐渐地,我的绘画成绩提高了上去。
宋老师在大多数时候都是很严格的,一旦有学生不听指挥,她就会毫不留情地给他一顿批评,但是她却从来不为学生画画不好而有丝毫的不高兴。宋老师常常说,只要学生是认认真真的画,但由于技术原因而画的不太好的话,自己绝对没有理由再去责怪学生画的不好。
每次下了课,都是由我自己步行回家的。记得冬天有一次下了大雪,妈妈没空来接我,而我又没带伞。当时我望着那鹅毛大雪,差点哭出来。
宋老师在门口等了一段时间,但是这大雪却没有一点点停的意思,于是便对我说:“来,我送你回家吧。”
“啊?……不用不用。”我连忙说。
“没事没事,反正我也要回家。”老师笑着说,“对了,等等我啊,我给你找一条围巾,看看你,也不嫌冷。”
“谢谢老师……”
过了一会儿,老师拿着一条厚厚的羊毛围巾回来了:“快戴上吧。”
我戴上围巾,一再道谢。老师撑开一把大伞,说;“走吧!”
送我回家的一路上,我和宋老师聊了很多,大都是关于绘画的。无意中,我发现宋老师的伞偏向了我这边,而她自己的肩膀已经被雨打湿了一块儿。
“老师……”我有点儿说不出话来。
“怎么了?”宋老师微笑着问我。
我连忙望向地面:“没、没什么。”
宋老师没有再问什么,笑了笑,继续说:“这次你素描的高光点找的不太对……”
我默默地听着。
“……你到家了。”宋老师温柔的声音传入我的耳朵。
“哦……”我回过神来,“谢谢老师,上我家坐坐吧?”
宋老师摇了摇头,说:“不了,我还要去幼儿园接儿子呢。”
说完,她朝我挥了挥手,就转过身去,冲进了雪中。
“宋老师还有一个上幼儿园的儿子……”我喃喃自语道。
俗话说“一日为师终身为父”,宋老师却是“一日为生,终身为子”。宋老师是个值得尊敬的老师,是一个值得我们学习的好老师!
我的老师五年级作文6
敬爱的郑老师:
你还好吗?或许我只是您茫茫学生中的一员。在4岁时,您拉着我的手,把我带进了教室,面对一间屋子里的人。我吓得不知所措,而您慈祥的面容看出了我的担心,轻声细语地对我说:“不怕,不怕。”时光飞逝,您己经在杭州教更多的小朋友学舞蹈了吧!我很想念您,在我学舞生涯中,我永不会忘记你的教导!您第一次鼓励我;第一次带我考级;第一次教我基本功…让我从一个害羞胆怯的新人,慢慢对舞蹈有了更多的热情,而且越学越丰富。当我无奈时,难以完成高准确动作时,您总在悬崖上拉我一把,一停不停地鼓励我,“好棒!不错啊!”使我流着泪,面带微笑地学习着。那一次次在放弃和坚持中徘徊,我的毅力克服了眼前一个个不会。在我眼里,您优美的舞姿让我陶醉;您亲和的目光让我振奋;您那热爱舞蹈的激情更是感染着我。有了您的教诲,我变成了喜欢跳舞的魔女。周六,清晨的阳光照射在闪闪发光的玻璃上,七彩的光芒映衬出你的舞姿,像个音乐盒里的女主角,旋转的芭蕾!你那热情如火,激情四射,幽默风趣的态度,更像在百花丛中,翩翩起舞的蝴蝶!有一次,您为了让我们动作完成的完美,不牺自己受伤的腰,还亲自一扭一弯,生硬的下,在旁的小朋友哈哈大笑,您也笑着,让我们继续跟着做起来…突然您一声:“哎呀!”旧伤末好的腰,疼得眼泪在打转,我着急走到你身边问:“老师,有事吗?”您故作轻松的一笑:“没事,你们要继续加油,多练几遍,动作肯定会规范!”似乎模糊间清楚看见您眼里淌着泪,嘴里咬着牙,目光狰狞,那一瞬间,我明白了什么叫有始有终坚持做下去,学一样爱一样!您影响了并感染着我!我要有坚强的意志,去克服重重困难。像您一样喜欢我们,喜爱舞蹈。
亲爱的郑老师,我多想见到您!多想再握一次您的手;多想再看您精彩的表演;多想您带我考8级~10级,甚至更多更多。多想说一句:“我们都喜欢你!”天下无不散的宴席,我会好好学舞,不仅能锻炼身体,还可以培养我的气质与自信!感谢有你,在我成长的第一步,给了我勇气和力量!谢谢您,敬礼!
祝您
永远年轻!心想事成!
我的老师五年级作文7
我亲爱的老师,我的朋友,只想对您说一声“谢谢”!
——教师节前夕写小文献给我的老师
倾盆大雨无情地扑面而来,一朵娇嫩的小花被吓得脸色苍白,它这弱小的身躯怎能抵抗得住这瓢泼大雨。一滴滴水珠眼见要将花儿打湿了,这时,一片叶子伸过来无畏地温暖替小花朵儿挨了这滴滴冰凉的雨水……
而我就是花儿,我的老师,她便是保护花儿的叶子。
我们敬爱的班主任是陈老师。在她的带领下,八学期我们没有一次不是五星级班级。她将所有的抱负、期望与心血都倾注在我们身上,只为我们变得更出色。我要大声地告诉老师:“您的眼光,没有错。”花儿们一直想长得更茁壮,来回报您!
陈老师像一位辛勤的园丁,孜孜不倦地栽培着“花儿”。明明刚上完两节语文课已经十分劳累了。但是,为了参加比赛的十个种子选手,她利用休息时间为同学们整理资料、出题、讲题、分析。那学期,十个选手去参赛十个获奖,创造了“阳光培优”新纪录。园丁最辛勤,花儿最鲜艳!只想说“辛苦了”!
陈老师是一位饥渴的求知者,永远走在追求知识的道路上。五天的课上好,已经够累了,可周末陈老师常常还要出去学习各种知识,回到学校和我们大家一起分享。花儿们仰望着,也学习她,不断地充实自己。
夜晚,寂静的校园里,我们在看书,她电脑前打字,有时顽皮的喊着“哎呦,我的脖子断了,我的眼睛糊了”。有“噼里啪啦的”声音?哦,原来是我们亲爱的陈老师在加班加点为孩子们修改文章呢?可能很多人会想,这文章稿费又不是她拿的,她为什么要这样熬夜修改呢?让我告诉你们吧,陈老师就是这样一位负责、努力、为学生着想的老师,是为同学们无私奉献的老师,更是我们心目中的好老师。
在阳光学校有一个班级奔跑在草地上,欢快地游戏;有一个班级在拼搏中夹带着欢笑和泪水;有一个班级团结,充满着无法想象的凝聚力;有一个班级爱阅读、爱写作;有一个班级在失败中哭泣,却还能最后欢笑……这个班,便是现在的501班,一个获得过慈溪市良好班集体荣誉的班级。因为,在这个大家庭的背后,有一个高大的身影。
陈老师的身影总是那么忙碌,她为我们这群阳光下的小花朵儿默默地付出着。教会着我们感恩、为善。妈妈说,这是我一辈子需要拥有的宝贵财富!
感恩人生道路上有您——我亲爱的陈老师!
我的老师五年级作文8
这位老师喜欢这样说;他喜欢这样写;他喜欢这样做?曾记否?他是谁?我与他从未谋面,我在茫茫人海中寻找,蓦然回首,却在灯火斓珊处......
曾记否?小城老师说
曾记否?小城老师常说:“豆豆的语言水平提升了!”他鼓励的话像春天的雨水,我的心像一颗幼苗,点点春雨洒在我的心中,滋润着我的心田。如果说校讯通是大家庭,作文连线是大家庭,那么他就是一位父亲,让我们在作文的天地城茁壮成长。这个新学期,小城老师穿越茫茫人海,在孩子们的小家里留下了足迹。老师说:“掌握了科学的学习方法,你就插上了开心学习的翅膀!”听了他的话,我的心中有一股暖流缓缓流动,小城老师就是这么关心孩子们。小城老师还说:“教自己的孩子是人,教别人的孩子是神。”他把教别人的孩子看成一种伟大的事业,他有着崇高的精神。他喜欢对别人说有意义的话,这是他的最爱。他的每一句话都如春雨一般,播洒在我们的心中:随风潜入夜,润物细无声。
曾记否?小城老师写
曾记否?小城老师写作文最好。“五段式”就是他提倡的,他写道:“一篇正规的文章,自然分段至少要五段。”这句话对我影响极大,从此,“五段格式”成了我写作的必然。有一段时间,小城老师生病,需住院治疗。但是,他在医院里坚持写作文,让“曾经有梦老师”代发,博友们都深深感动于其中。每次登上博客,看到小城老师博文后面几个显眼的大字:“曾经有梦代发”,心中都会有一丝牵挂、一抹思念、一缕担忧。小城老师写的每一段话都雕镂在我心中。小城老师带病坚持工作,他值得我们去尊重、去爱:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。
曾记否?小城老师做
每过一段时间,小城老师都会举行一个作文论坛,解决我们作文上的难题。当他住院时,他也坚持这样做,我望着论坛,仿佛看见了小城老师在渐渐消瘦,而我们的知识却越来越多:“知否、知否?应是绿肥红瘦......”
这就是我的小城老师,他就在我的身边,他如阳光,照耀着我、温暖着我、伴随着我茁壮成长......
我的老师五年级作文9
记得四年级开学的第一天,有位新来的“体育老师”出现在我们班上。这可是以前从没有过的。同学们交头接耳的议论起来。
他看上去大约25-26岁,很年轻,个头不高,一头精神的短发,十分新潮。黑边眼镜后面闪烁着一双充满智慧的眼睛。他身着运动装,脚穿一双板鞋,很酷。
“体育老师”开始自我介绍了:“我叫周明,我是你们的数学老师,我将一直陪伴你们到六年级毕业……”。
他难道就是我们大家盼望已久的“温柔”老师吗?后来,同学们发现他性格开朗,说话幽默,动作敏捷。大家有点喜欢上他了。
可是一次测验我们班没考好,成了全年级倒数第一了,周老师一再强调的重点和难点很多同学没有重视,出现了很多错误。周老师生气了,在班上严厉的批评了我们,并且单独叫同学到办公室谈话,大家都吓坏了,虽然我很幸运没被叫到,但心里仍然有些畏惧,再也不敢在他面前嬉皮笑脸了,平时看到他都躲得远远的。
有一次我遇到一道几何题,我苦思冥想怎么也没有解题的.办法,我很想去请教一下周老师,但又害怕他批评,不敢去问,耽误了很多时间,最后在课间,我终于壮起了胆子,把题目抄在一张小小的纸片上,忐忑不安的走到周老师面前,从口袋里掏出小纸片,小声的说:“周老师,请帮我解答一下这题好吗?”
“好的。”周老师爽快的答应了,他接过小纸片,看了一眼题目,刚要开口,这时上课的铃声响了,“我一会儿给你答案。”他说着匆匆离开了教室。
眼看一天就要过去了,周老师仍然没有给我答案,我想:“没准周老师来也不会,哈哈,我把他给难住了。”我暗自得意。
就在快放学的时候,周老师把我喊住了,他把解好的几何题写在了纸上递给了我,并且仔细的讲解给我听,他的解法简单明了,我很快就理解了。周老师拍拍我肩膀说:“下次抄题目要换大点的纸啊,哈哈!”我高兴的笑了,“谢谢周老师,下次我一定用大纸头抄个大难题给您。”
打这以后,我越来越觉得周老师还是挺和蔼,挺亲切的。我开始慢慢的喜欢上数学了,我上课越来越专心,遇到难题也不担心了。我会用一张大纸把题目抄下来,送到周老师的办公室,最近每天都有一张,我叫它为“每日一题”,周老师每次都能给我一个精妙的答案,我真是好佩服他啊!
我的好朋友豆豆说:“玥玥,你们的数学老师真聪明,他浓缩的都是精华啊。”
是的,我心目中的好老师当然不能少了他!
我的老师五年级作文10
光阴似箭,日月如梭。转眼间我已是一个五年级的小学生了,回想起过去,曾有许多老师教过我,但其中最令我难忘的就是邵翠平老师了。
有人说老师是园丁,辛勤地培育着祖国的花朵。也有说老师是红烛,燃烧了自己却照亮了别人,没错,这一切都是那么的真实,老师在奉献自己。邵老师,自身也是一个妈妈,把班级里的每一个孩子都当做自己的宝宝,自己是一个慈祥的妈妈,希望自己的每一个宝宝都健康成长。虽然平时邵老师都没有多少时间可以陪陪自己的女儿,但是每天邵老师都有充足的精力,照顾、哺育、培养着班级里的四十多个孩子,每次的活动都是那么的充满活力,充满激情,很好地调动起了孩子们学本领的积极性,这也是邵老师最希望看到的,也是邵老师身上值得学习的地方。记得有一次,邵老师的亲人生了病,住在了医院,邵老师完全可以向学校请假去照顾亲人,而邵老师却没有这样做,因为耽误一节课就会直接影响到我们的成绩,所以她放弃了这样的念头。邵老师一大早就起来,接着,把做好的饭菜送到医院,又急匆匆地赶到学校为我们上课,中午又箭一般的赶回家做饭,然后又送到医院,忙了大半天,邵老师又赶回学校上课,改作业。放学了,邵老师披着劳累的身子回了家,这样的生活“习惯”一直进行了好几个星期,而邵老师却没有一点怨言,课堂上,邵老师仍然认认真真的教我们学习语文,教我们怎么做人。
啊!老师是园丁,辛勤地培育着祖国的花朵,无私地奉献着她所有的光辉!记得有一次,因我们总是在走廊里奔跑被执勤老师发现扣了分,邵老师非常生气,她板着脸走进教室,把一叠厚厚的本子重重地放在讲台上,说:“今天在走廊里奔跑的人给我站起来!”结果站起来一大群人,同学们你看看我,我看看你,害怕地不敢出声。邵老师看着我们一张张紧张得有点傻傻的面孔,禁不住笑出声来,就再也不忍心批评我们了。啊!老师是园丁,辛勤地培育着祖国的花朵。我们是祖国的花朵,花朵需要园丁的辛勤浇灌和施肥,而我们在春天的感召下,茁壮的成长着,如果问我们为什么会长得这么好,答案是园丁的照顾。我们身边有许多的好老师,他们都把身上最美好,最充足的光辉洒向了我们。甘露般的知识洒向了我们,让我们一天一天地茁壮成长。老师是园丁,辛勤地培育着祖国的花朵。老师是红烛,默默地燃烧了自己,却照亮了别人。
我的老师五年级作文11
在我们的身边,有着许许多多默默奉献的老师,她们从不索取什么,只是奉献她毕生的心血与知识,她在自己工作岗位上兢兢业业,悉心的教育我们怎么做人,怎么做事,在我们遇到困难时,给了我克服的勇气……总之,不论我们怎样,她都陪伴在我们身边,她就是我们的班主任——郭老师。
每天,当郭老师精神十足地出现在我们面前,便使我有了信心去寻找知识的宝藏;厚厚的镜片下,一双睿智的眼睛,启迪我们去攀登知识的殿堂;而在我有了病痛时,她又像慈母一样关爱着我。
记得有一次,马上要考试了,我却感冒了。我带着病痛,坚持上课。我脸色苍白,头冒虚汗,难受极了。但我还是咬着牙齿,就这样挺了两天。虽然每天都打针、吃药,但根本不管用。在考试前一天下午,我突然发烧了,而且很厉害。我努力坚持着。正上课着,郭老师突然走到我身边,一只充满温度的手覆盖在我的额头。“你发烧了?”郭老师肯定地说,“脸那么红,额头一定很烫!”我抬起头,迷茫的望着老师,心中一阵感动。老师讲课的时候,还关心着我,这种细致入微的关怀只有妈妈才有啊!老师给我家长打了电话,摸着我的额头,看着我苍白的脸,不停地亲切地问我:“还难受吗,还难受吗?”我说:“老师,要不我留下上学,马上就要考试了。”老师和蔼地说:“身体第一,学习第二,不要因考试不去看病呀!只有有了好身体才能更好地学习呀!”我答应了老师,妈妈把我接回家以后,领我到大医院里看了病,打了吊针。晚上,我睡了一觉,做了一个甜甜的梦。第二天,我大概都快好了,带着老师对我的爱与关切去考试。虽然那一次我没有复习,但我却考了全班第一,这都是因为郭老师的爱。
郭老师,您辛苦了!我们能有您这样的老师,是我们的荣幸,以前,我们确实做了许多让你生气的事,你却从不计较,总是包容我们。我在这里,向您说声:对不起。”和你相处只有一年时光,我却享受到你慈母般的关怀,你就是我心目中的好老师。 “老师”这个光辉的代名词,早已深深络在我心里。
我的老师五年级作文12
现在的老师总是一副大人架子,整天数落着我们小孩。让人觉得十分的不愉快。要是让我自己选一个老师的话,我会选一个和我们同龄的老师,让她和我们一起学习,一起玩耍,一起成长。
“叮铃铃!同学们,上课啦!”一阵清脆的上课铃响起。
我们各自回到自己的座位上,屏住呼吸等待着——一位矮矮胖胖的小男孩和一位漂亮的小女孩儿走了进来。”“校长好—”我们冲着那个小男孩喊道。我们的校长丝毫没有被我们的这种不礼貌的行为而感到不开心,而是笑眯眯的介绍起了他旁边的那个女孩儿。”她叫蜜儿,今年11岁。毕业于少儿职教大学。从现在开始,她就是你们的班主任了。“”万岁!“我们立马欢呼起来,脸上洋溢着幸福。终于有一个和我们同龄的老师了,这样,我们的课堂就不会那么严肃,会多几分生动、有趣;这样,我们就可以有一个和谐、而又不紧张地考完每一场考试;这样我们也有会迎来一个新的玩伴,让我们的课余生活丰富起来。
“同学们好!”
“蜜儿老师好!”
“你是干什么呀?老师都在向我们问好了,你咋不站起来呢?”坐在我旁边的张耀中坐下来之后,质问了我一句。“同学们好,今天我们要上《穷人》这一课。。。额。。。额。。。”顿时,全班哄堂大笑,蜜儿老师也跟着笑了起来。”这位童鞋——嗯。。。你能告诉我这一课的主要内容吗?“蜜儿老师可能是刚来的,有点紧张,讲课时总是有点拖腔拉调。每次都是我们还没有回答完蜜儿的问题,蜜儿就自己笑了起来。我们不愧是实验班的学生,连知识渊博的蜜儿老师有时都会请教我们她一些不懂的地方。
时间跑得飞快,一眨眼又到了放学时间。这虽然是我们最放松的时候,但也是我们最悲哀的时候——又要面对烦人的作业了!蜜儿老师似乎看出了我们的心思,说了一句:“作业很讨厌对不对?”
我们一愣,马上说:“对!”
“那我以后都不布置家庭作业了,但你们要把每天所学的内容复习一遍就好了,能做到吗?”蜜儿忽然露出了特别“慈祥“的笑容,又说道:”我也是学生,和你们一起学习的学生。所以我也可以体会到你们的辛苦。“
蜜儿老师话音刚落,我们的欢呼声、尖叫声、呐喊声全都响起来了!我们欢呼雀跃,手舞足蹈。“耶!”
”彤彤,在想什么呢,赶紧把作业做了呀!“妈妈的催促声又响了起来,把我从虚拟世界拉回到了现实。
唉,要是真的有一个和我同龄的老师就好了!
我的老师五年级作文13
我们的班主任徐老师是位语文老师,他的个子矮矮的,梳着整齐的卷发,黑色的发中露出几跟白丝,她有一双明亮的眼睛,严肃而又温柔。每当我想起这双眼睛,眼前就浮现出徐老师那充满慈爱友善的脸,就能回想起和徐老师在一起的美好时光。
三年来,您用粉笔做桥梁,把我们带进知识的殿堂,我们在知识的海洋里翱翔,陶醉在您优美悦耳的嗓音中,我们一直迷恋着您宽广无限的胸怀。
可曾记得,在夜深人静的时候,是谁为我门孜孜不倦地批改作业?在人们欢度佳节时,是谁为我们废寝忘食地备课?当我们遇到难题时,又是谁为我们不厌其烦地指点迷津?在我们犯了错误的时候,又是谁督促我们改正?是您啊——我敬爱的徐老师。
几年来,我一直享受着您慈母般无微不至的关怀。您是天空,我就是空中悠悠白云;您是水,一直浇灌着我们幼小的心田;您是春茧,为我们编织美好的未来。
我清楚的记得那是三年级的一节体育课,一位正在打篮球的同学不慎撞了我一下,我的嘴立刻流出了血。徐老师见状马上跑了过来,把我带进了医务室。老师小心翼翼地给我涂药,并问我“疼不疼”。那天,徐老师陪伴我到了放学时才肯走。
您既是我的好老师,又是我最信任的朋友。在我最困难的时候,您伸出了援助之手;在我失败的时候,您给予我热情的鼓舞。一个好老师,您让我怀着诗样的生活,面对生活的海洋,永远充满对春暖花开的期待。
有人说,您像蜡烛,照亮别人,献出自己。我要说,照亮别人的火焰,永远燃烧;有人说,您像石头,默默地铺筑历史的跑道。我要说,铺筑大路的石头,与青山一样不老。
徐老师,您是一本厚重的书,值得我们用一生去拜读。在我心中您既平凡,又崇高,您是我们心中永远的偶像。今天仅借一纸,表达我对您深深的敬意,真切的祝福,祝福您:春蚕永寿,蜡炬恒新!
点评:
小作者用稚嫩的手写下了对老师的无限崇敬与眷恋之情。在小作者的心中,老师像“慈母”,无微不至地关怀着我们;老师像“朋友”,给予我们帮助;老师像“蜡 烛”,燃烧自己,照亮别人;老师更像一本“厚重的书”,“值得我们用一生去拜读。” 全文语言优美,饱含着对老师的无限深情。大量的比喻、排比句的运用,更增添了文章的韵味。是一篇好文。
我的老师五年级作文14
老师,您就是位伟大的母亲,牵着我们的小手走向知识的大门,教导我们怎样该怎样去做人。老师,您就是辛勤的园丁,用辛勤的汗水和心血培育着我们。老师,就是您,在我们的成长路上作出了不可磨灭的贡献!
我也有一个棒棒的老师——小林老师;小林老师是我们的第二个班主任,是在欧老师回家生宝宝的时候来教我们的。她中等身材,扎着个马尾辫,双炯炯有神的大眼睛,脸上总是挂着微笑。在学习上虽然很严厉,但生活中却很和蔼。
小林老师是位教学经验非常丰富且及其负责的语文老师,在她的言传身教下,总能让我们改掉很多坏习惯,步步成长,使我们班总是在年级中名列前茅,经常会得到陽光班级、文明班级等称号。
小林老师对我们很负责,就拿这次运动会来说吧,从早上的开幕式她就直陪着我们。当我们比赛的时候,小林老师就直给我们加油,那种感觉,就像老师始终在我的身边,和我起跑步,和我起努力。这次运动会,让我印象最深刻的是我和宇晴起跑800米的时候。“砰!”槍声响了,我听见老师好像在喊着“加油!加油!”我不禁加快了点速度……跑完第圈时,我又发现小林老师站在终点给我和宇晴加油,我感动极了,心想:这次定不能让小林老师失望,于是我就努力地跑啊跑,跑啊跑,终于,我跑完了,可是却没能让我们班的人拿到第1,我懊恼急了,心想我要是在第个直线跑道时再用力冲刺,也许真的能超过杨东陽,得到第1,可是我却没能使出刚开始的力气了,还 是拿了个第3。但是小林老师并没有怪我,只是来帮我做下跑完步后的放松运动,还 给了我鼓励。于是我在心里暗下决心:以后要好好锻炼,争取明年运动会帮班级得到第。第二天,在其他运动员比赛时,她特别激动,直在给我们加油,把手摇得都酸了。
还 有,小林老师平时就很负责,作业只要是要给我们讲的作业或者是要带回家写的作业,就定会当天改完,经常会改作业改的很晚。她明明可以请假休息,却仍不会请假,还 会打起精神给我们上好课。组织活动时,她总会鼓励我们踊跃参加,让我们得到更多的自信。上课时,即使我们发言讲的不好,她也不会怪我们,反而给我们更多鼓励,正因为如此,我现在上课,都在学习站起来发言的胆子;
小林老师,我是幸运的,在我成长的道路上有您陪伴,有您指点。我会牢记您的教诲,好好学习,好好做人,做个对社会有用的人!谢谢您,老师!
我的老师五年级作文15
在我上二年级的时候,有一个漂亮的语文老师,她的头发是长长的,像长长的细线,,她的眉毛弯弯的,像一个倒下的小弯弓,眼睛大大的,鼻子高高的,嘴吧小小的,耳朵小小的像一个扇子。
我的这一位漂亮的语文老师的有很多有点,认真负责、知识渊博、做事公正等等,但给我印象最深的是她的体贴与睿智。记得四年级下半学期即将期末考试,我们都在紧张地复习。那是周二的下午,老师表情庄重地叫我出来,说有很多老师都找到她,问我是否用邮件给他们发了不文明的短信“去死”。我感到十分委屈,辩解说没有,老师说做错事就要勇于承认,知错就改还是好孩子。我被老师威严的神情吓蒙了,不争气的眼泪流了出来,结果被告知写处证件事情的经过和认错。我感到委屈可又不知如何是好。晚上回家向妈妈说了这件事,妈妈好像已经知道,不过态度和袁老师一样,不怕做错事,关键要有正确对待错误的态度。我委屈极了,争辩道我根本没干过。妈妈仔细地盘问后,又一同回忆起来当时我们正在复习英语,妈妈同袁老师通话说明了情况。我充满期待地听妈妈与老师的对话,唯恐老师不相信。没想到老师一听,就立即表示她闲心我并充满关切地让妈妈转告我,好好复习,这件事她一定会调查清楚,我如释重负。第二天上午的第一节语文课,袁老师和往常一样精力充沛地走进教室,她略带威严地扫视了全班四十八位同学,神情严肃地对大家说:“有人以李湛峰同学的名义向学校很多老师发了非常不文明的邮件,我相信是那位同学搞的恶作剧。但毕竟这种行为不好,希望那位同学大胆地用于承认错误;老师希望那位同学勇敢地站出来,承认错误并向湛峰同学道歉,老师和同学们相信你还是一名好学生;否则,学校计算机的老师们会很快地通过网络连接,查个水落石出。你们还都是孩子,老师不怕你们犯错误,关键是对待错误的态度。”老师既不失威严,又带有亲人谆谆教诲的话语,我听了都有些感动果然,沉默了不到五分钟,胡适伟站了起来,承认了是他所为。
袁老师私下与胡适伟谈了话,让胡适伟写了认错书并郑重向我道歉只有,一切又恢复了往日的快乐。事后,老师亲切地对我说,今后不管碰到什么事,一定要说实话,要大胆,相信老师一定会公平公正地处理好各种事情。
在我摔倒的时候,语文老师把我扶起来,扶我到医务室,抹点药,又扶我到班里。
这就是我那一位漂亮的语文老师。
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