有关八年级作文集锦8篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的八年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级作文 篇1
夜已深，喜欢为自己点一盏灯。喜欢那种斜斜泻下的朦胧而温暖的光晕。喜欢罩在这宁静的世界里放松自己，怜爱自己，审视自己，也纵容自己。经营这样一个完全属于自己的自己。
在这灯光里，喜欢喜欢让灵巧的双手在键盘上游走。灵活的敲击着文字，用心和远方的朋友倾诉着呓语般的话语，因为那朴素的本真的语言不用加任何世俗和功利外衣，任感觉随意而自由的流淌和释放。
在这灯光里，喜欢记录平凡而琐碎生活中透射出的点点滴滴的美丽。想用岁月的丝线绣一幅彩锦给自己，当时间让我的面庞写满足迹，希望这一篇篇或喜欢，或忧伤的文字让我的生命仍旧散发着亮丽。
在这灯光里，喜欢慵懒的靠在床上，展一本书给自己。品读着文字那精致的美丽，感受着他人别样的人生。让哲人的深邃，诗人的空灵，熏染着自己。书中那无尽的世界涂抹着心灵的绚丽，书里那纯净的氛围荡涤着灵魂的污秽。
在这灯光里，喜欢静静的，深深的坐着。悄悄品味着心中那份淡淡的思念，默默的享受着灵魂的翅膀任意翱翔的快乐。
在这灯光里，喜欢着我喜欢的一切，因为生命真的好美丽！让我们都点一盏生命的灯给自己！
八年级作文 篇2
本班共有学生43人，通过上学期的作文学习，大部分学生能独立成文，能较好的审题，并能突出中心且有一定的顺序，学生能生活生活中的事件融入作文，故绝大多数作文内容真实，感情真切，提高了写作能力。取得了一些可喜的变化和成绩，如：郑浩、李文姬、黄信等。但也发现了诸多缺漏，一部分学生对作文缺乏兴趣、作文能力较差等，亟待提高作文水平。如：黄文、张丹等
教材分析
新编语文教材中写作，口语交际，一方面与阅读结合在一起，另一方面整合于综合性学习中，这样，简化头绪，突出重点，又便于在实践活动中提高学生的写作水平，和口语能力，而且“综合性学习，写作，口语交际”与本单元的阅读都在内容上三是互相勾连的，它是本单元的有机组成部分，它所设计的活动主题都是与学生和生活全方位的结合起来，在学习语文的同时，发展自我个性，展示自我文采。这些训练，要求学生调查访问，获得资料，研究问题，能有效的提高学生合作意识和加强学生间的团结有一定的作用。
教学目标
1．在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基础能力。以提高学生的写作能力，达到基本写作要求。
2．能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事，在作文中写出有个性的东西，作文要创新，有鲜明的个性特征，完全与生活结合在一起，在实践中进行，写出自己的真情实感。
3．重点训练记叙文的写作，认识和了解说明文和议论文这些文体的基本特征。
具体措施
1、命题上教师应尽量想法设法引导学生从自身实践活动中寻找作文素材，通过讨论，交谈，提炼出既具表现力又能引发真情实感的题目来。
2、写作内容上注意引导学生去感受生活，思考生活，加强生生间的交流体验，并通过最擅长的语言表达方式切磋砥砺，闪出思想的火花，从而感悟到写作的真谛，促使学生写作“我口说我心”，让学生将作文当作倾吐心声的载体。
3、写作过程中，应该创设一个轻松的愉快的氛围，不要求学生作文字数一定要达到多少，允许能力稍差的学生晚交，这样做目的无非是希望学生在没有压力的情况下能轻松的完成作文。
4、作文修改上可让学生反复阅读自己的初稿，在原作的基础上对文字加以修改润色，删除那些与文章情感、主旨等不大符合的枝蔓，并在必要的地方添加一些照应、过度的语句或关联词，使文章的语句更为优美、思路清晰、语脉畅通，最终达到文质兼美的效果。
5、作为讲评时还应以学生为主体，不管学生的作文写得如何，都是他倾注自己的心血，应该给予他们尊重。让学生针对两次作文的修改谈谈自己的所得，并朗读自己的文章，其他的同学边听边做记录，提出修改后的作文还有哪些地方需要修改。这样，讲评不再是教师一个人在唱主角，学生的写作能力都会有所提高。
教学时间安排
1．献给母亲的歌
2．寻觅春天的踪迹
3．古诗苑漫步
4．科海泛舟
5．到民间采风去
6．背起行囊走四方
每篇作文完成需要2课时，讲评1课时，6篇作文共需要18课时，其余时间完成小作文和其他作文训练。
八年级作文 篇3
中华人民共和国成立六十二周年来，即使经过艰难险阻，风风雨雨，但她最终占据了世界上峰，在这段漫长的岁月中，中国的历史成为世界，乃至全球人相互交流并为之称奇的话题。这岁月的蹉跎中有多少国家人民的期望，又用多少腥风血雨来验证中国不服输的精神，作为一个中国人，这些历史永远不朽。
对于中国历史感触最深的是在一次看历史书的过程中，这次看书不之对我是一次读书，而是一次心灵的震撼的旅程，这次看书的内容是中国的近代史，书上的内容令我倍感愤怒!
历史无非是就是讲述一个国家的变迁、思想的改革、人格面貌，可没想到。国家的落后给思想上带来那么大的差异，国家之间为了争夺利益能给人民带来如此大的伤害，我们中国就是深受其害之一，接连的战争让清军们手足无措，只好硬碰硬，最后只好投降，要不是中国那些海归回来，心中满怀抱负，只为利国利民的学者，封建社会哪会灭亡？中华哪会成立？我们又怎会有现在？这些战争的起因不都是中国那些污吏只会投降吗，不是政治上的封建制成的吗，当初闭关锁国的政策的提出不都是因为怕吗？怕的是什么，就是怕中国人不行，现在的中国怎么不行，咱们中国有的是有志气的人，作为一名中国人就要为中国争光！
也许有人会说，这孩子“野心”太大！
但我们的未来是谁也不能预知的，只要我们从小心存一份这样的心，以中国人的志气以我们新世纪的顽强，我想报效国家已经不远了.
八年级作文 篇4
《本草纲目》载：“蜉，水虫也，朝生暮死。”
一缕晨光滤净纤尘，把暖暖的油彩涂抹在林间，细碎的水声萦绕在耳边。
清浅池塘边，薄薄的雾浮起，如轻纱，似衣袂，诉着一个重生的梦。草木葳蕤间，一棵树独自立在水边，朝朝暮暮，千秋作伴，奢望着，能生死相拥。朦胧树影里，它自朝而生，沧桑行走，追随着晨光，栖在枝末饮着露。淋漓草檐下，它抖动着浅绿细长的身子，扑闪着被阳镀上碎金的前翅，向雌虫展示着最美的身姿。
黄昏暮至，残阳如血，映着幽林盈上身。又一场离合，开始凄恻。
树如旧，草如旧，水如旧，问它还否如旧？空中还留着它们飞过的痕迹，一颗颗微小的卵吸附在水中的碎片上，等着一场相遇和邂逅。暮后夜至，它静静地躺在那棵树的枝末上，是它朝来亦是暮去的地方，一梦不醒却是不舍。
而那棵树，那棵沧桑的树，那棵早已见惯生死的树，轻轻抖落下被月光斑驳的尸体，几次轮回早知它们已行至末路。
此时此刻，内心早已没了怜悯，只叹孒然一身。
此时此刻，内心早已没了不舍，只道情深不寿。
此时此刻，内心早已没了悲欢，只知梦成殊途。
若是百年前，渺渺天地间，蜉蝣漫天，四处流浪，挽过流云，留过树枝，渴望记住每一只，一梦初醒，却只见它们安静地睡着，树轻轻地抖落下树叶为它们盖上，“世有生与死如旧”，它这样安慰自己。一晌春秋而过，水映树容，几片叶子已泛暗黄，悬挂在枝上岌岌可危，随时都会落下。此生一别，不见经年，梦过春花梦过秋月依然还梦着那些蜉蝣，可又有谁会记得那棵树呢？
于是，树渐渐懂得了生与死，悲与欢，痴与苦，也慢慢变得，纵有惆怅，却欲说还休；纵有花草相伴，却孤苦伶仃。
而人生，置身于广阔的天地中，有多少孤独，又有多少死生相候？即使相思入骨，心又能弃何处？光阴如蔓，生命短暂，恰似蜉蝣，不知归宿。那么死，不仅是一个结果，应是不负此生的过程。
八年级作文 篇5
春游，多么让人欣喜的字眼，在我初中三年的学习生涯中毕竟只有一二次。盼了一个学期，终于迎来了这个日子。交唱着动人的歌，食物的香味四溢，同学们互相共享着各自的幸福，我们向中国渔村出发了！
一路上的欢声笑语，歌声飘荡在车上，彼此享受着友谊的幸福。转眼间，我们到了渔村，多美的`风景，真像一幅充满自然气息的名画。
举目远望，摩天轮缓缓地在旋转，一种熟悉的感觉怡然而生，我细细回味起了童年时爸爸将我举起时的滋味。今天爸爸不在身边，而且我也长大了。让我再享受一次一览众山小的滋味吧。我上了台阶与另两名同学一起做上了摩天轮，我望着四周，远离了地面，心跳就这样加速，仿佛在一点一滴地离开地球表面，同伴握着我的手有一种温暖扑面而来，虽然还磨灭不了我的恐惧但已让我心安。忽然，作为剧烈摇摆一阵后停了下来，风吹过我的耳边，这一刻我相信我永远也忘不了——我们来到了最高处。广阔的海面让我忘却了恐惧。为了这样的美景就是走得艰难一点又有什么呢？
相比之下，令我印象更深的时海盗船。
虽然不是第一次坐了，以前我也曾尝试过它的惊心动魄的滋味，但执着的我还向去尝尝中国渔村号的风味。上了船，开始了轻轻摇摆，起先，我还望着蓝天白云享受着美好春光。速度却在几秒后加剧了，为安全起见只有低下了头，剧烈的风吹着我的头发，让我感受到了凌空飞起了的滋味，自有无束，欢乐并存。到了高潮时，我不由自主地闭上了眼睛，在以一起一落中感受心脏一阵紧一阵松的滋味。耳边时一阵接一阵的尖叫声。起伏越来越激切，我仿佛来到了另一个美丽的世界，身边环境似乎有如天堂。摇摆幅度在慢慢变小，结束之际
我看到了同学们的欢声，听到了同学们的笑语。一个同学说：“简直是死去活来啊！”大家都松了口气下得船来。这又时一种美。
快乐的春游，多彩的活动，这次时间时那么成功。原来走出校园我们也可以疯狂无比。生命意义就在于此，愈时激切便愈可以感受到平淡的美丽。这种感觉在日常风清云淡的日子中是体察不到了。生死之距很短，但很宽，过程才是其中的美，走过风雨就会有彩虹，把握现在，生命之美恰就在于两者俱全。
八年级作文 篇6
槐花开了，而你又在何处？
坐在村头的老槐树旁，儿时的记忆如同清泉，从脑海中潺潺流过。
那时，我们总是“黏”在一起，就连上厕所都要一起去，感情好的不得了。天真幼稚的我总认为你会对我不离不弃。是的，也曾在老槐树下许下过“陪我从校服到婚纱”的诺言，可到头来才发现，“诺言”二字是有“口”无“心”的。
也曾一起走过十年的美好时光，而我对你最后的记忆却永远的留在了村头的老槐树旁。
那天，你一直没有理我。我恼怒地认为你不和我玩了，便也没有理你。直到傍晚放学，你拉住了我。我便与你赌气，挣脱。你又追上拉住我，我又挣脱。你却毫不烦躁的第三次拉住了我。没有再挣脱，手牵手走到了一起。“去老槐树吧！”点点头，表示同意。
一路上没说话，来到了老槐树。还没等我反应过来你却“哇”的一声哭着向我扑来，一下子紧紧抱住了我。我抱紧你，轻轻拍打着你的背：“怎么了？哭什么？”你推开我，擦了擦泪说：“没什么，我们一起看夕阳吧！”便并排坐在老槐树下，嗅着槐花的清香，看着西边天空的夕阳……
你说了好多以前的事情，我默默听着，有些茫然。你依在我的肩上，举起从地上捡起的早已败落的槐花喃喃道：“你说我们的友情是不是也像这槐花，有开也有败呢？”“我们永远在一起，永远都是朋友！”我毫不思索，脱口而出。你摇摇头，笑了。笑地那样无奈，那样勉强……
这道太阳完全下山时，我们才回家。临分别时你又抱住了我。紧紧地抱了好久好久，然后一句：“希望能再见！”才从你嘴里蹦出来。往家走，在拐角处回头，发现你站在哪儿远远的看着我。
第二天早晨刚起床，妈妈就对我说：“怀儿转学了，去了别的地方。这是她领走前给你的。”说完递给我一个信封。急忙拆开，里面只有一张字条和几朵槐花。字条只有两句话：我们的友情是一朵槐花，有开就有落。别伤心，我走了，望能再见！
我哭了，哭得死去活来。为什么，为什么要骗我？为什么要走也不对我说？是的，你走了，走得干净利落。给我留下的只有这个信封和老槐树下的回忆！
村头的老槐树又开花了，而你又在何处呢？
那时，花开！
八年级作文 篇7
她有一头乌黑的头发，喜欢扎马尾辫，有一双黑珍珠般的眼睛，有一对弯弯的眉毛，笑的时候还有一双甜甜的酒窝，还会露出两颗小虎牙，鼻子高高的，嘴巴小小的，像个小樱桃，每天都笑眯眯的。——那就是我的妈妈。
我的老妈是我最熟悉的人，我不会做的题目她教我，生活中她关心我，每当我生病的时候，她比谁都着急，有时我从睡梦中醒来还看到她床边陪着我，直到我退烧。我的妈妈还每天接送我上下学，而且我妈妈还乐于助人。
有一次，我和妈妈去我家门口的公园散步，走着走着，忽然听到一个小女孩的哭叫声：“妈妈。”·“妈妈”。我和妈妈就走到小女孩的身边，妈妈问小女孩：“你妈妈在哪里？”小女孩哭着说：“不知道。”“你家住在哪里？”妈妈又问。小女孩直摇头。妈妈让我跟小女孩玩游戏，我们一边跟小女孩玩游戏一边陪她等妈妈，不一会儿，我看见一个阿姨急急忙忙跑过来，小女孩看见了自己的妈妈就跑过去，紧紧的抱住了妈妈。阿姨说：“谢谢你们。”妈妈笑着说：“别客气，应该的。”
以后，我也一定要像妈妈一样帮助身边有困难的人，不管是熟悉的还是不熟悉的人。妈妈是我的好榜样，我爱我的妈妈。
柠檬姐姐你觉的我写的怎样，看到了一定要给我回信哦！我等着你回信！嘻嘻！
祝你永远开心。快乐！
八年级作文 篇8
时光荏苒，13年说过去，眨眼的功夫就一晃而过了。如今的我，再也不能和十几年前的我相提并论，因为我长大了。
渐渐长大的我，在经历着人生赋于我的酸甜苦辣的同时，也在感悟着认知着那些被先人们已划上红钩钩和打上红叉叉的古语以及对我潜移默化的影响。长大对于我们这些迫不及待的孩子来说，是刻不容缓的，而对于我们的精神和肢体来说，却是有些操之过急了。
一日之计在于晨！寒假里，裹在被窝里听歌的我顿然醒悟，认为自己不可以再无偿消耗这宝贵时间了，于是我以迅雷不及掩耳之势抖开被子，拉开窗户，对着外面的世界大喊：一日之计在于晨！接着我漂亮地干完一件又一件事，在休息的时候，对自己说：真正坚强的人是不用发誓与留言的。
这个寒假过的很充实。学也学好了，玩也玩好了。重要的是，我已经游刃有余地做到：想到可实现的须要做的事就要一定做到，做好，不可在脑海中美妙翩然地空想着，越过现实的边境线。
把自己的想法付诸于行动吧！阳光会灿烂地照耀，生活将更加充实。
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