初二的我的作文汇总十篇
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的初二的我的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初二的我的作文 篇1
我很现实，但也不缺乏想象，便对自己有些不满起来。
理想中的我，应该是体格魁梧仪表堂堂的穆铁柱似的人物，可现实中的我却“小巧玲珑”，实在有损男子汉气派。个子小不说，脑袋也不大，“心灵的窗户又太窄（实在对不起观众），有幸的是采光性能好，视力为2.0，我是属“排骨”的，大家亲切的喊我“教授（较瘦）”他们用几何的角度对我的背影进行观察，分析一番，才认认真真的给我下了这个结论：立正时象芝麻杆，叉开腿时像圆规。一位朋友还带笑不笑的说：“你这麽“苗条”，完全符合三围标准，可以去参加健康比赛”。此时的我，只好强忍着，半点不敢咧嘴大笑，惟恐招来“犬牙外露，狗洞大开”之美誉。
理想中的我，应该是口才出众，妙语联珠，议论时，滔滔不绝，口若悬河，赛过宋世雄。可现实中的我，非但不善雄辩，遇事反而结结巴巴，甚至令人生疑、费解。一个简单的问题，想辩白一下，可往往事与愿违，不辩还好，越辩越不“白”，每遇这种尴尬时刻，便干脆沉默，把“沉默是金”在心中唠唠叨叨念了一遍又一遍。
理想中的我性格上应该是很随和很世故的，可现实中的我非但不圆滑，还有棱角，是出了名的“刺猬”，挺不讨人喜欢，我欣赏过一首短诗，现在还清清楚楚记得：“我是块山石，生来就棱角分明，如果有一天我被磨圆了，那就不再是我，只有重新跳起，奋力将自己打碎，重塑一个有棱角的我！”我就像诗中描写的山石，真拿自己没治。
理想中的我，应该是平平常常，普普通通，不显山，不露水。
可现实中的我，却不甘寂寞，口琴、吉他、足球，都经常去试一试，自以为“正宗原版”的歌曲只有我才有水平欣赏；我不顾“枪打出头鸟，出头橼先烂”的忠言；也不说“木秀于林，风必摧之”的古训，一心想出头露面，一鸣惊人。一杯滚烫的白开水下肚，脑袋发热，灵感大发，大笔一挥，涂成一幅“杰作”，自以为感情丰富、真挚动人，诺贝尔文学奖非我莫属。可朋友们传阅一番，都说“不敢恭维”
并诚恳的指出语病……此时我一把夺过，锁进箱子嘴还在嘟囔着：
“你们这是吃不着葡萄说葡萄酸！”不过稿子终没寄出但我还是自我安慰：“失败是成功之母……”真是无可救药！
理想中的我是这样，而现实中的我却是那样，要变那样为这样，必须在心中架设一座理想的“桥梁”，变现实为理想，只有这样才会使自己心满意足。朋友，信乎？
初二的我的作文 篇2
我们今年十四岁，每天开始点评身边形形色色的人，他们有些被称为文艺小青年，有些被称为勤奋的孩子，有些则被成为二愣子
我们今年十四岁，每天路过自己上过的幼儿园，再看看现在背的沉重的书包，禁不住长天感叹一句人生是多么痛苦
我们今年十四岁，和身边同学谈论的问题已不再是少儿频道的动画片，而是谁昨天做了几道题，谁又考了级部第一，谁有为班级扣了分
我们今年十四岁，遇见亲戚朋友他们不再夸赞你有多么聪明伶俐，而是不断地在询问，你想要考哪一所中学
我们今年十四岁，每天不在埋怨有多少人不和自己玩，多的只是抱怨还有多少作业没有做。
我们今年十四岁，渐渐地喜欢上了非主流、繁体字、火星文，喜欢在同学面前拽一句英文
我们今年十四岁，梦想渐渐地多了起来，在努力过程中又少不了茫然，方向，是对的，目标，却是模糊的
我们今年十四岁，开始为升高中疯狂地参加课外活动，阅读大量的文章，好让自己不在人群中埋没，不在人海中消失
我们今年十四岁，叛逆的时期开始让大人们对我们改变了想法，说我们不懂事，说我们目光短浅，说我们生在福中不知福。而我们自己呢？何尝不是在大人们的训斥下痛苦着、忍受着。当我们被一次次考试和一次次失败压得喘不过气的时候，又能又谁来帮我们分担这些劳累？最后，还不得是靠自己慢慢减轻身上的负担。我们渴望在咖啡厅中悠闲地聊天，我们渴望在电脑世界中自由穿梭，我们渴望能过摆脱大人们一切的束缚，去做自由的雄鹰，然而我们又渴望有朋友和亲人交谈，有人为我们分担痛苦，有人和我们共享快乐。我们只能在成长的路上走着，走着，面对着那些人期待的目光，我们只是低着头，时而望着自己目标的方向向前走去。
我们今年十四岁，孤独时，陪伴我们的是学习、锻炼、实践，研究、思考、探索。或者在微博上发出一句引人瞩目的话，等待着他人的回复和评论。 十四岁，多梦而又矛盾的岁月。却也是我们生命中最绚丽的季节。
十四岁，充满幻想的年龄，常对未来充满美好的愿望。哀做梦的我们，幻想着自己的将来。在五彩缤纷的肥皂泡中吹出成长的喜悦。
十四岁是季风，吹醒了沉睡的麦苗，唤醒了生灵万物。十四岁的我们——朝气蓬勃，青春如歌。
十四岁，是一朵盛开的百合。散发出迷人的清香。十四岁的我们——天真烂漫，纯洁无暇。
十四岁，是一只自由自在翱翔在天际的小鸟，是一条静静流淌的小溪。却也是不怕艰难险阻的出生牛犊。十四岁，是一本充满喜怒哀乐的青春书册。记载了我们无数的心情故事和成长的旅程。
十四岁，没有十三岁的天真，也没有十五岁的的多滤。留念着儿时的童趣。也偶尔和父母撒娇的那份调皮；憧憬着成长的十五岁。嘴里喊着代沟，与父母不时冷战。但十四岁的我们却也是一条条力争上游的小鱼儿；是一朵朵暖暖的春风中含苞欲放的花蕾，柔弱中带着刚强，娇弱中透着自信。父母犹如肥沃的土壤，师长犹如轻拂的春风。朋友犹如轻老的蜜蜂。
十四岁，是一首无字的诗，一首无声的歌。我们就是那煽情的词句，跳动的音符。十四岁的明天充满了阳光的我们，充满了希望。
十四岁，我对班级多了一份责任。我所在的六班是一个充满活力的大家庭，我在这个家庭中很快乐。所以，十四岁，我对他多了一份责任，我要为六班争光，我要让六班变得更好。我会好好学习，不光为了我，也为了让六班在年级重力于不败之地；我会对自己的工作负责，收好作业，尽力帮助老师，让六班有一个良好的学习氛围；我会在我扫地那天，让教室保持干净，让同学们有一个良好的学习环境；十四岁，我要把小我真正融入大我。 十四岁，我多了一份执着，对梦想的执着。不知从什么时候起，我开始有了一个个小小的愿望，这些愿望汇集成河，通往梦想的海洋。河水从来不会西流，我的梦想也永远不会回头，最想要去的地方，怎么能在半路就返航。碰到挫折，也只会屡败屡战；遇到困难，也只会愈战愈勇。哪怕断臂折腰，也会死挺着铁铮铮的风骨；哪怕伤痕累累，也会显现出硬朗朗的气节。 十四岁，我们喜欢你，永远，永远!
初二的我的作文 篇3
在所有人的眼里，妈妈都是一位平和、与世无争的人，她之所以不争，我觉得那是因为她不在乎，名与利在她心里不是轻如鸿毛，而是连鸿毛万分之一的份量也没有，在这个世界上，她深深在乎的，她紧紧攥在手里不放的，只有我！
姥娘经常唠叨的一句话就是：没有见过像她那样爱孩子的！是的，我也觉得没有，妈妈爱我爱得有点神经质，哦，不是“有点”，是“非常”！
小时候的许多事，我不知道，都是后来听说的，听爸爸说，听姥娘说，听我妈妈的同事说，但我相信这所有的“道听途说”，因为，今天的妈妈依然没有好转的迹象，她爱我！依然——神经质！
我曾经有个姐姐，出生后不久夭折，这件事对妈妈的打击很大，以至于在我出生后，妈妈患上了很严重的焦虑症、恐惧症！她不能睡觉，她总以为她一旦睡着，我就会出意外，就会像风一样飘走！（她不知道，她已经给了我最好的，我还能看得上哪里呢！今生，我就赖上她了！）她要时时刻刻睁着眼睛看着我，她要听着我的心跳声才能安心，在我出生后的第一个月里，她从没有一觉睡过15分钟。曾经一挨枕头就能睡着的妈妈，遇上我，就有了另一种体验：失眠！
而我似乎就是为了折磨妈妈而来的！
刚出生的那几个月，我常常无端地哭闹，我一哭，妈妈就恐慌到要崩溃，她自己说，手心里全是汗，心跳加速，她神经质地认为：我会哭着哭着就背过气去，没了呼吸。所以只要我一哭，就会被妈妈带着去看医生，好在那时我们家离乡医院不远，有时一天要去两三趟，那位儿科的牛叔叔几乎成了我的“家庭医生”，他曾经偷偷地对爸爸说：孩子很健康，她妈妈神经有问题，曾经那样开朗乐观的妈妈，遇上我，神经就有了“问题”：我哭我闹，她就紧张到不知所措，我不哭不闹，她也要时不时地听听我有没有心跳！
四岁，我发高烧，输完液之后，也不退烧，连续三个晚上，妈妈眼睛都不眨，就那样搬个小板凳坐在我的床前，紧紧盯着我，打个盹都不敢，她听医生说：用棉球蘸白酒擦手心脚心眉心，可以物理降温，就奉若神明，一遍又一遍地给我擦！隔一段时间就给我喂一次白开水，嘴里还反反复复地念叨着：老天爷，求求您，让聪聪好了吧，让我替聪聪生病吧！有次半夜我醒了，听见她这么念叨，我就说了一句：我不要妈妈替！她吓得赶快捂上我的嘴，又开始了她的碎碎念：孩子说得不算，孩子说得不算！天哪，她竟然是怕老天爷听见了我的话！曾经把课讲得精彩绝伦的妈妈，遇上我，就变成了一个没有文化的农村大妈，为了我，她谁都可以去求，当然，包括老天爷！
五岁半，我输液过敏，瞬间没了心跳，她鬼哭狼嚎一般地呼喊我的名字，我被打了救心针，抢救过来以后，医生说要继续输液，妈妈哪里还敢让我输液，她紧紧地把我抱在怀里，疯了一般地指着医生吼叫：不准碰我的孩子！不准碰我的孩子！曾经那么温和那么有教养从不会与人争吵的妈妈，遇上我，就变成了泼妇！我知道，因为我好了，妈妈不会追究医生的责任，如果我那次不好了，妈妈一定会跟人家拼命的！不，不，她会自己没命的！
七岁那年，我上小学三年级，同桌是班主任的儿子，我不知道怎么得罪了他，他号召班里的同学孤立我，老师也不喜欢我，那是一段灰暗的日子，细心的妈妈总能准确地感知我的情绪，那段时间里，她曾给我写过一篇文章：《妈妈陪你一同走过》，许多人看过都哭了，文章中有句话，我永远记得： 孩子，妈妈要告诉你，人这一辈子，要走好长好长的路，任何人都会在某一段路上，遇到问题，所以孩子，这并不可怕！更何况，你遇到的所有问题，妈妈都会和你共同面对！ 妈妈就在你一转身一伸手就能够着的地方！永远都在！其实，不只是这样，我觉得我需要她的时候，从来不需要转身，不需要伸手！她一直在我的前面保护着我！曾经那么胆小怕事的妈妈，遇上我，她立马变得坚强勇敢无所不能！她是我的“超人”！
初二的我的作文 篇4
一抹紫色掠过我的眼眸，走的匆匆，却无意间住进了我的青春。
坐在书本堆积如山的如一个大蒸笼的教室里，心里只有烦闷之感。真希望天空能带来一场暴雨，然后跑出去痛快的淋一场；然后尽情的呼喊，释放自己心中的不快；然后就得一场感冒，在家休息，享受属于自己的时光。
可惜以上纯属幻想，事实是我们还在教室里。一缕微风拂过发梢，我捋捋自己的头发，头偏向一边，忽然发现有一棵树静静地站立在对面。那是一株会开紫色花的树，我叫不出花的名字。那一片花，那一片紫的海洋，渲染了整个天边的颜色。在这样的黄昏中，天边交际线混着些许橙色与大片蓝色，再有一线紫色加入，就像一幅被定格的照片，可以永恒。这紫色在黄昏中演奏着和谐的旋律，不张扬，不炫耀，却仍然能够引人注目，这是青春的颜色。
在晴朗的早晨，阳光洒在花瓣上，它们就那么贪婪的享受着，因为属于他们的温柔，只在此时此刻，转瞬即逝。它们是幸福的，那紫色，开始有一点张扬，是一场青春的前奏，
午后，火辣的阳光直射在花瓣上，它们忍受着大自然报复人类的惩罚。青春是需要酷暑的，那紫色亦更张扬，它们在阳光下和着风起舞，那是青春的张扬。
再看看那棵树，树枝从左上到中间再到右上，构成了一个大大的笑脸，而上面剩下的一束枝丫，远远看去，俨然是“三毛”的样子。也许正如以后来看现在的我们，那时青春，愣头愣脑的傻笑，可也正是因为我们青春，所以不曾介意。
不是每个人的青春色彩都那么暗淡无光，青春可以让人肆无忌惮，他们为了追求自己的理想独自踏上远去的列车，尽管不知道目的地在哪里；但也不是每个人的青春都可以散发光彩，因为更多的青春一页一页封锁在了书本里，一次一次沉默在学校的规章制度里。我的青春是一抹紫色，可深、可浅，仅是一抹，在这个世界容得下的地方，慢慢膨大……
现在那抹紫色正淹没在黑夜之中，等待着下一个黎明。
初二的我的作文 篇5
时间一分一秒的过去，我渐渐的告别了幼稚，变得更加成熟。回望已走过的人生中的坎坷与收获，让我懂得了，致我即将逝去的今天。
当天空布满乌云的时候，别担心，总会有散开的那一刻；当天空处在黑暗的时候，别失望，总会有星星在指引光明；当生活面临困境的时候，别气馁，也总会有力量助你走向希望。我学会用微笑面对生活中的逆境与失败。开心也一分钟，忧愁也是一分钟，那不如开开心心的度过。拉伯雷说过：“生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对你哭”。微笑，是一种态度，是一种乐观，是一种积极，是一种自信。微笑，标志着自信、大度和雅量，这是一种胸怀，一种境界。微笑面对生活的人，失去的是自己的烦恼。
霍金，这个熟悉的名字让人敬仰。可我们只看到的是他创造的奇迹，却无法体会他面对人生挫折时的磨难和斗争。由于患有“卢伽雷病”，他身体残疾，坐在轮椅上，只能用一根手指头翻阅书籍，敲击键盘……即使这样，他创造着一个极好的示范——微笑。
面对那让我们焦头烂额，无穷无尽的题时，用微笑去面对，相信自己一定可以，用积极向上的态度去面对一切，心中不仅仅充满了动力，还有激情。
梦想着自己能成为一条小河中的大鱼。展望一下即将到来的明天。对待即将过去的今天，我会用勤奋去书写那最后的一段时光。
我多么爱那澄蓝的天，那是浸透着阳光的海。年轻的一代需要飞翔，把一切时光变成现在。把我最后的今天，不要在今天留下遗憾。
初二的我的作文 篇6
我改变了生命的色彩
我改变了生命的色彩，将枫叶般的火红在心中点燃。
记忆里的色彩是一大片一大片的白色，医院里的纯净白色，令人绝望的白色。
我生下来耳廓就缺了一块，不大不小的残缺，对于一个女孩子却是致命的。我害怕鄙的目光、同情的眼神，只能剪齐耳的短发，把残缺深深地深深地藏匿起来。
一次秋季的午后，我站在阳台上看着同龄的孩子嬉戏。她们扎着马尾．无忧无虑地笑着，头发随着欢快的蹦跳在空中划出优美的弧线。她们是那样健全而活泼，残缺而孤僻的我在她们之间，就像阳光照晒不到的地方里的一轮残月，那么异样。
一抹火红跃人我的眼帘，是新移栽的枫树。它们瘦而光滑的树干，像水墨画中苍劲有力的几笔白描，在宣纸上洒几滴血泪，便是火红的枫叶。那样纯粹的火红惊艳了我的双眼，几乎在我黯淡的眼角燃烧起来。
我飞快地跑下楼，踞起脚采了一片枫叶，放在掌心细细描画它清晰的纹理，炙热的触感温暖得让我几乎落泪。
我多么希望我的生命能像它一样火红。
妈妈又带我去医院了，医生说我的耳骨还没长定型，不能做手术。穿着白大褂的医生，粉刷得雪白的墙壁，整洁而干净的白色床单，我的脸色一定也是这样的惨白。周围整片的白色让我喘不过气，我垂下眼睑，看着手心皱皱的枫叶，它还是那样火红，仿佛一枚掉落的火种，迅速地将这片白色燃烧殆尽。
晚上，雷声吓得我睡不着，我跑到阳台，看到浑浊的天地间，一抹火红傲然独立。雨点打在枫叶上，它兀自将不屈的火红蔓延，似乎要将天空撕裂，将我的忧伤也一并撕裂。
我握紧了手心的枫叶，手轻轻抚摸着残缺的耳廓，不住地颤抖，心里却已有些许释然。
第二天，我让妈妈把我耳边的头发夹上去，然后牵着她的'手走出门。同楼的大人们看到我耳朵时眼中都闪过惊讶，我只是灿烂而自然地笑着，他们便也微笑着摸摸我的头。
没有人会嘲笑我，只要我的生命火红得足够让他们忘记我的残缺。
起了一阵秋风，枫叶簌簌落下，雨过灰白的天空被映衬为迷人的火红。
我改变了生命的色彩，在生命中点染出一片又一片火红。
初二的我的作文 篇7
我一直在不断地尝试，努力读懂家的含义。
记得那时我才十岁，我问了爸爸一个很奇怪的问题：爸爸，家，到底是什么？爸爸听了，乐呵呵的笑着，他捧着我的手，温声细语地说：“孩子，家是个很特别的东西，它啊，就像摸不着的阳光，就像看不见的空气，只有你用心去感受才能明白。”我呆滞了很久……
在那以后，我对家的一切有了莫大的关注……
爸爸是家里的顶梁柱。每天下午，爸爸回家后便会倒在沙发上，呼呼地睡起大觉来。起初，我只是觉得爸爸睡觉的样子很好笑，还暗地里笑他爱打呼噜！直到那天发现了父亲的苍老，我才觉得自己是多么的可笑……那天已是黄昏时分，天空显得格外阴沉。沉睡中的父亲的脸，也一样黝黑、阴暗。父亲因为长期在户外工作的缘故，他的皮肤早已失去了青春的光彩，没有一点光泽。时光荏苒，一道道刀割一般的皱纹深深地刻在父亲的额头上。这还是我脑海里那个神采熠熠父亲吗！回想起让父亲担心的种种往事，我不禁潸然泪下……那一刻，我突然读懂了家的含义——原来，家是充满爱的房子，父亲的爱便是这房子的支柱，支撑着这个家。如果没有父亲，家就不会很牢固。
妈妈是家里的贤内助。每天，妈妈总是忙上忙下的，没有什么休息时间，一方面要打理家务，一方面又要照顾我。打从我记事起，妈妈就是一个辛苦不堪的农家妇女形象。尽管如此，妈妈还是细心地、乐观地照料着这个家。那是一个令人神清气爽的早晨，妈妈像往常一样在打理客厅，和以往不同的是，这次，有一缕缕温暖的阳光洒在妈妈的脸上。顿时，妈妈的脸充满着阳光。红润、饱满的妈妈，让人感觉很温暖，很贴心。她不时哼起几句小曲，甚至还合着不成调的旋律迈出了轻盈的舞步，一步一步把家打扮地美美的，舒适的。妈妈的忙碌带来了家的温暖，那一刻，我又读懂了家的含义——原来，家是有温度的房子，妈妈的爱便是这房子的墙壁，为我们遮风挡雨。如果没有妈妈，家就不会很温馨。
我是家里的开心果。我依然记得在那个黄昏，我为躺在沙发上的父亲按了一次摩，陪他说了说话；我依然记得在那个清晨，我和母亲一起哼着歌儿跳着舞，帮忙打理着家务。我也感觉到，我的活蹦乱跳给爸爸妈妈带来了欢笑。如今，我已经明白了——原来，家是有笑声的房子，我的爱便是这房子里的装饰画。如果没有我，难免会少了一些生气。
哦，家就是一所大房子，这房子的一砖一瓦都承载着一家人满满的爱！
初二的我的作文 篇8
在无数人的背后，离不开无数成功的喜悦，它如母亲一样，激励你，像注满了火药的火箭推动器，喜悦越多，火药越多，飞的越高。
喜悦中总是透着伟大的事业，但你有无想过：一次成绩，一次实验，一次打倒困难，也是一次成功的喜悦呢？
那年我十岁，爸爸带我去爬泰山，面对数十级台阶，我没有畏怯，而是迎了上去，这就是成功的喜悦。这个喜悦是勇敢。
当我爬上三分之一的时候，已大汗淋漓，回头俯视我曾跨过的台阶，又威猛地迎了上去。这就是成功的喜悦。这个喜悦是坚持。
当泰山之顶遥遥在时，我几乎躺在了台阶上，当我看到泰山的峰顶冲我发出了讥笑的眼神，眼里透着一句话：“小子，不行就下去，不送了！”我似乎又有了力量，又跨上一步台阶，迎刃而上。这就是成功的喜悦。这个喜悦是无畏。
当我登上泰山之巅，君临天下的时候，看看给我白眼的山顶、挡我道的台阶，一切都那么渺小，满腔热血的我不禁大声赞叹：“你能奈我何！”白云为我骄傲，蓝天为我自豪，泰山的巅峰向我致礼，我也能俯视天下，五湖四海都在我的脚下，君临天下的感觉，真好！此时此刻，我感受到了成功的喜悦。这个喜悦是自豪。
我喜欢成功的喜悦，很好，很美。喜悦在于勇敢，在于坚持，在于无畏。我喜欢成功，喜欢喜悦，更喜欢君临天下的感觉！
朋友们，当遇到困难时，不要放弃，更不要停止，只要努力，没有什么事情做不了。我要用我的名字命名为此公式：
勇敢 + 坚持 + 无畏 + 自豪 = 成功的喜悦﹤ 君临天下！
初二的我的作文 篇9
校园，我充满师生情的地方，充满同学情的地方，这里有太多太多回忆，太多太多如童话般的故事。
校园，虽不是我的母校，但在我心中却是不可代替的位置，甚至比母校还重要。也许，这里有些人让我难以忘怀，难以割舍。这是真正的情感，不要太想象，不是那种情感，而是相互交织成的情感，是万物中最有真情的！
这个校园，是我不想离去，不想分开，让我很矛盾的校园。这里有太多太多的人要感激，要报恩！
我们的校长是一个有一丝不苟的，又恨幽默的一位校长。很受我们学生的爱戴。
我们的老师是一个很爱学生，处处为学生着想的一位老师。我们很喜欢我们的老师。
我们的任课老师，以及所有的老师都是很和蔼，很可爱，对学生就像对自己的小孩一样关爱。
还有，我们班的同学，我爱我们班，虽然我给我们班带给很多的麻烦，很多困恼，我深感抱歉。
我爱我们的校园。我爱我们班，永远的83班！
初二的我的作文 篇10
黑暗中的灯光可以为人们带来光明，带来希望。人生中的一盏灯，可以为我们指引前进的方向，把前路照亮。
在学校，班主任就好像那一盏灯一样，给我带来希望，让我增添力量。
进入初二，虽然学业在加重，压力加大，但我爱说话的毛病却没有丝毫的减少，并且随着与同学们的熟悉，还有愈来愈刹不住车的趋势。那么一段时间我的这一毛病几乎达到了“登峰造极”的程度。记得那段时间，作业量很大多，学习压力也很大，面对这些难以逾越的压力，我一度的迷茫甚至有了很多放弃的想法。所以，头天定好的规划，第二天经常不落实，见了同学总想说几句话，时光在不经意间流逝，成绩也在悄悄地下滑。每次见到班主任，因为心虚，我的目光都不敢跟她对视，躲闪着去看别处。
也许是我说话的表情，也许是我躲闪的目光，恰恰引来了班主任的关注。一次课后，她把我叫到办公室，仔细询问我最近是怎么了，为什么月考的成绩下滑的这么厉害。在我懦懦地说出了自己的情况后，她毫不客气地指出了我的问题，让我抬头与她的眼睛对视，我不得不硬着头皮去看她的眼睛，虽然她戴着眼镜，但是透过镜片我看到的却全是严厉。她直视着我，一字一句几乎是字字重音仔细地帮我分析为什么会出现这样的问题，她的每一个字每一个词语每一句话似乎都重重的敲在我的心头上，我觉得自己也是第一次那样认真地听进老师的每一句善意又精准的分析，这一次，当我的目光再次望向她的时候，她那双明亮的眼睛，就如同两盏灯，散发出的光是那么的柔和，又是那么的慈爱与深情。记得那一天，刘老师还让我对着着她的目光，做出以后“我要应该怎么来改变，并且要定期向她汇报”的保证。
离开办公室时，我再一次望向她，那两束如灯般温暖的目光里看到的全都是希望，这让我从此增加了力量，更增强了进步的信念。一次周测结束后，我的成绩有了提升，在课堂上与她对视时，我觉得我看到的是满眼的鼓励和赞许。在她时刻关注的目光中，我又逐渐地回到了正常的轨道。
现在每每看到她的眼睛，就能想起那次目光的对视，我总觉得那就是两盏灯，在前方引导着我。如果没有那次谈话，我可能深陷歧途，正是有了她的关注，有了她那如灯光般的目光，才照亮了我前进的路，指正了我行走的方向。
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