【精华】小动物三年级作文4篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的小动物三年级作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小动物三年级作文 篇1
今天晚上，我和妈妈去散步时我看见了有卖小乌龟的，(.)马上走过去，妈妈也跟了过来。我看见有大乌龟，小乌龟，可爱极了！我闹着妈妈买一只小乌龟给我，我求了妈妈好久，妈妈才肯给我买一只小乌龟。
回到家，我把以前的小鱼缸拿了出来，然后洗了一下，装上了一点水，再放了一点沙子。就这样把小乌龟的家做好了。
小乌龟一进去，应该可开心，高兴吧！
小动物三年级作文 篇2
一、 教学目标：
1.指导学生通过观察写一种小动物。
2.通过观察指导学生按一定顺序写出自己喜爱动物的特点。
3.表达对小动物的喜爱之情，感受人与动物和谐相处。
二、教学重点：
1.把小动物的外形特点和生活习性写具体。
2.在描写小动物的特点的过程中，自然的融入自己的喜爱之情。
三、教学准备：
观察小动物的特点和生活习性。
四、课时安排：
1——2课时
五、教学过程：
（一）创设情境，引发兴趣。
（二）新课：
1.按顺序，观察外形。
（1）指名说小狗、小猫、小兔的外形特点。教师随机指导，鼓励学生按不同的顺序说出自己喜爱小动物的外形特点，鼓励学生用上一些生动的'词语。
（2）小结写法：写外形——抓顺序
2.抓特点，介绍习性
（1）播放一段小狗吃骨头的视频。
（2）学习交流看到的情景，了解小狗的生活习性，指名描述。
（3）小结写法：写习性——抓特点
3.举事例，写出感情
（1）引导学生举出事例来表达对小动物的喜爱。
（2）小结写法：写感情——举例子
4.全班合作，完成习作。
（1）把学生分成三个小组，一个小组写小动物的特点，一个小组写小动物的习性，一个小组写小动物发生的故事。写哪个小动物都可以。
（2）学生自己习作。
（3）全班汇报。
5.每个小组请一个代表读自己的习作，师生评议。
（三）小结
小动物三年级作文 篇3
奶奶家养了一只母鸡。一天，我回奶奶家，发现那只母鸡的脸红红的。我问奶奶：“那只母鸡的脸为什么那么红？”
奶奶说：“鸡要下蛋了。”果然，第二天一早，那只母鸡“咕咕哒，咕咕哒”地叫个不停，好像在炫耀自己：“我是最能干的母鸡，我生的蛋大大的，谁也比不过我。
快奖励给我一些好吃的吧！”我抓了一把米，喂给它吃。母鸡马上跑过来啄米吃，一会儿就把米给吃光了，又开始“咕咕哒”叫了起来，恨不得让全世界都知道他的这点成绩。
我不喜欢骄傲的母鸡。
小动物三年级作文 篇4
我喜欢小白兔，它的身子白白的，长着两只长长的大耳朵，还有一双红色的小眼珠。
小兔子爱吃胡萝卜、青菜，反正它吃素食。小兔子喝清水，有时它很淘气，我一不留神，它就会在房间又是跑又是跳，有时还跑到汽车的后备箱里，要花很长时间才能抓住它。
我喜欢小白兔是因为它很可爱，现在小白兔在农村很少见，只有在宠物店才能看到几十只，价格在一百元左右，只要有水沾在毛上，小白兔就用力把水从身上弄干。
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