【推荐】五年级伙伴作文汇总8篇
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的五年级伙伴作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级伙伴作文 篇1
伙伴 她叫刘芮汐，我们从小一起长大，是我童年里形影不离的好伙伴。她长得小巧玲珑，一双水灵灵的大眼睛总是一眨一眨的。在她那白里透红的脸上常常会显出一对小酒窝。她长得不怎么高，和我比起来，她可比我矮一个头呢。我们俩走在一起就好似是个大姐姐带着个小妹妹，怎么看也不像同班同学，可我们仍然是一对好伙伴。我们在生活与学习上常常互相帮助。
有一次，我没有带钢笔，可下节课就要考试了。怎么办、怎么办，我像疯了一般地不停地翻着文具盒。文具盒里铅笔、橡皮都乖乖地躺在那里一动不动，唯一只有钢笔不见了。“这下可完了。”我想。正在这时，我忽然间想到了她，我便快步走过去向她借钢笔，她毫不犹豫地把钢笔递给了我。还说朋友之间应该互相帮。我这才得救了。考试成绩发了下来，望着那鲜红的分数，我心想：“多亏了刘芮汐啊！
” 好伙伴之间难免也会闹些小矛盾，不过，我们俩闹矛盾，也只有一两天的时间就会和好。不信，我就讲几件事给你听听。那天早晨，同学们正聚精会神地早读，我站在讲台上注视着每一个同学。这时，我发现她正与同桌同学说话。“刘芮汐。”我叫了她一声，她像没听见似的白了我一眼，满不在忽地又说起来。“刘芮汐。”我又叫了她一声，这时，全班同学把目光投向了她，她这才不情愿地拿起书。下课后，她不理我了，我知道，她生气了。第二天早晨，我来到学校，发现我的课桌上多了一张小纸条。纸条上写着几行清秀的字：“是的，友情是生活中不可缺少的一部分。友情它似一朵四季芳香的美丽花朵，我们的友情虽然经历过一次风雨，但它永远不会枯萎。对吧！我们和好吧！”
我抬起头，发现她站在离我不远的地方注视着我，那目光是这么的纯洁，她向我作了个ok的手式，我也微微的笑了。
“她”就是我永远的伙伴――刘芮汐。
五年级伙伴作文 篇2
她天然的卷发，不太高的个子，泛粉的脸颊上有稀稀拉拉的小雀斑，鼻梁上还架着一副眼镜。显得十分文静可爱。谁也不会料到她会有怎样惊天动地的脾气。告诉你，她简直就是一个十足的假小子呢！
瞧！下课了，她吧一只脚才在一个篮球上，帅气的甩了甩头发，一手中抓着衣服卡牌一手推了推鼻梁上的眼睛，扯开嗓子叫道：“谁愿意玩《西游杀》！早点来抓手牌咯！”一下子便吸引了一堆人，她完全不在意自己的形象，麻利的好牌，见到有人耍小聪明想蒙混过关，马上被她揪了出来，她太心直口快说道：：“耍赖可耻！不要你玩了！快走！哼！”那个同学嘟起嘴气呼呼的走开了。她也许知道自己错了，走到那个同学面前直爽地说：“对不起，我说错花了，可谁叫你耍赖啊？”那委屈的表情让人超级想大笑，那个同学看到那副表情顿时开怀大笑。
还又一次，她和我去逛书店。在路上我的钱都花光了，到了书店也只能装模作样的看看。我装作拿起一本书细细看简介，谁知她大声叫道：“你都没有钱还看什么？买什么？”说完还大大咧咧的站在门口，一副理所当然的样子，让我尴尬的低下了头，不说一句话。
她才意识到自己又说错话了，连连说“对不起”，让我哭笑不得。
怎么样？他是不是那个很直爽不扭扭捏捏的假小子一样呢？
五年级伙伴作文 篇3
陈倩是我的好朋友，她乐于助人的品质令我敬佩。
有几天，我生病了，我的好朋友陈倩每天帮我送回家作业。有一天下着大雨，望着窗外的倾盆大雨，我想陈倩不会来了。就在这时，叮铃铃门铃响了，我想：谁啊?妈妈爸爸有钥匙不会敲门的，到底是谁啊?我打开了门，原来是陈倩啊!望着她湿漉漉的衣襟，我的眼里噙满了泪花，说： 你外面下这么大的雨，你还冒着风雨帮我带作业。
没关系，这是应该做的。陈倩若无其事地说。我们边讲边做，陈倩一字一句地帮我讲解。陈倩回家了，我又慢慢做起来，过了一会儿，我碰到一道难题，想打电话给陈倩，我打了过去，原来陈倩已经睡下了，我十分惭愧。陈倩又帮我讲解起来，我还是不明白。她耐心地讲了一遍又一遍，一直到深夜，我才明白。我不好意思地对陈倩说：对不起，我害你这么晚才睡觉!没关系，这是我应该做的。她依然是这句话。
陈倩乐于助人的品质是我学习的榜样。
五年级伙伴作文 篇4
陈寿曾说过，一日无书百事荒芜，从幼年时代起，书就成了我最好的伙伴。
从妈妈口中听说，以前小时候，我刚拿到一本童话书——《安徒生童话》，那时我不识字，每天缠着妈妈给我读，有时妈妈不同意，我就想尽一切办法，哭、撒娇、闹，只为了让妈妈读给我听。妈妈最终忍受不住我的软磨硬泡，拿起书一篇一篇地读，我高兴地拍着手，认真地望着妈妈听起来。听着，听着，我困意龚来，瞌睡虫把我打败了，我便爬在妈妈的腿上睡着了。
记得还有一次，那是我小学二年级，妈妈送了我两本杨红樱阿姨写的《笑猫日记》，我高兴极了，每天都要挤出时间看，一天不看我就浑身不自在。
有时我会趁着做一些事的空闲时间，拿起书，能看一点是一点。
不知不觉，我变成了一个小书痴，一书柜的书已经不能满足我了。但是，随着年级越升越高，时间也越来越少，上学路上的车上，晚上临睡觉前，吃饭时，我都会捧着一本书，津津有味地在看。
四年级的时候，爸爸在网上订购了《萝铃的魔力》一至六册，外加一本番外，这就是全套了。当我拿到书时，我的心情激动不已，翻开书，我像一只展翅的雄鹰，在书的天空里自由翱翔。
当我每天爱不释手地捧着书时，我仿佛拥有了全世界。
啊！书，你是我最好的伙伴，我爱你。
五年级伙伴作文 篇5
今天爸爸给我买了两条金鱼，一条黑的，一条红的。它们在水里活蹦乱跳的，一会儿在水底转圈，一会儿浮支水面上，一会儿又在水面上吃东西。可爱极了。
我准备给它们起个名子，这条黑的叫小黑，红的就叫泡泡，我管这条红色的小金鱼叫泡泡，是国为看到它就让我想起了《小鲤鱼历险记》里的`主人公泡泡，它和泡泡是一个颜色，所以就叫它泡泡，这条黑的金鱼叫小黑，是因为它全身都是黑色的。
开始的时候，它们最怕生人，本来在水面上吃食物，一见到我吓的马上蹿到水下面去了。我在水面放了一小块面包，它们好像选出了一个“侦察员”去看一看有没有危险，果然小黑先游上来了，它咬了一大口，再看看有没有危险，又游下去对泡泡说“没有危险，快上来吧！”它们迅速的游到水面，大口大口的吃着食物，好象一亿年没有吃到东西似的。
一会儿的功夫，它们好象认识我了，我偶尔给它们制造点“地震”，他们也不是很惊慌，慢吞吞的游下去，又游上来，很狡猾，也很顽皮，好象在说“人外有人，天外有天，我才不怕你呢！”
我不服气，把手伸进鱼缸，这时候它们可吓得逃跑了，形成了一下“x”形，大大的眼睛很疑问的样子瞪着我。
水里的氧份可能不够了，小黑游到上面吐泡泡，红金鱼泡泡看看我，我动一下鱼缸，它们又迅速的游了下去。难道泡泡给小黑报信了吗？鱼也有语言吗？我问了妈妈。妈吗说：“动物都有自己的语言”。哦，原来鱼也有语言呀！
我真的好喜欢这两条小金鱼，它们将成为我永远的伙伴。
五年级伙伴作文 篇6
伙伴们与少女手牵手的走着，与其说走还不如小奔来得确切。也许他们真的不敢期待了。 伙伴们与少女手牵手的走着，与其说走还不如小奔来得确切。也许他们真的不敢期待了。 之后，他们爬上了一个山头，从上往下看，这个地方真的很美。如果让少女来形容的话，我想，她应该是激动的说不出一个字吧……这是无法形容的。因为那真是一个有趣的地方。 他们很快的就来到这个他们认为有趣的地方。 这是一池泉水，是无比宽大的泉池，少女没有看到无比清澈的水，映入眼帘的是一团团冒着白色气体的水蒸汽，这里看起来真的像极了上帝居住的地方。 只要你耐心等候，你就会看见在泉池的中心地段时不时地喷出一朵水花，正确的说，其实是一朵由无数小水珠连接而成的水莲花，是巨大的，似透明般…… 少女在惊叹的同时，吃惊的看见了伙伴们没有穿鞋的小脚丫在泉水里不停的抖动着，不由的惊叫了起来：“天啊，你们……这是做什么？难道你们对此不感到羞耻吗？这是一个多么可爱又充满乐趣的地方，你们怎么忍心把池里的水弄脏呢？我真为你们感到羞愧，你们真是一群坏透了的小孩子，从现在起，我打心底里瞧不起你们……”少女非常气愤的吼叫着。 但是接下来的对话，让她感到愧疚。如果要怪，就怪她拥有一颗爱戴的心。
“上帝的恩宠，你是怎么啦？这是一股神泉哦！我们在你没来之前就发现了这神泉，起先我们也是不愿把它弄脏的，因为我们的父母亲说：“水是万物之源，如果你能够保护它，那么你就是一个真正善良的孩子。”所以那时的我们就坐在那块大石头上。其中有一名伙伴用手指了指不远处的一块大巨石。“但是，过了一会儿，不知从哪里的沙子从上边落入了这池子里，那时的我们感到羞愧极了，因为我们保护不了这万物之源，就在我们请求上帝宽恕之时，我们看到了什么？你知道吗？”
上帝的恩宠摇了摇头。 “我们神奇的看到了白色的水蒸气顷刻间消失得无影无踪，映入我们眼中的是无比碧绿的水流，我们把我们的双眼睁到最大，丝毫没有看到任何细小的沙子。后来我们一致认为这不是一般的泉，而是一股神泉，是上帝恩赐我们的神泉。所以我们并不担心会弄脏它，我们向上帝起誓，我们说的事是千真万确的。
“我相信你们，很抱歉我错怪你们了，你们原谅我好吗？“少女把头垂得老低，声音小得连自己都听不见了。
上帝的恩宠真的很喜欢她的小伙伴们，他们一个个拥有天使般的脸庞。拥有像花儿一样的笑容，还有一颗水晶般的心灵。也许是因为他们的善良，上帝才恩赐它们所有美好的一切吧。少女真的后悔不该错怪他们，更不该不相信他们。她真的没有资格当他们的好伙伴。上帝的恩宠真心的这样想。也许只有这样心里才会好过似的。 相信朋友们的眼睛是雪亮的，心灵是贴切的。没错，伙伴们原谅了少女。并和她一起在水里玩耍。这一刻又回到了从前，他们依然那样友好、快乐。这是我们感到庆辛与欣慰的。她会和伙伴们友好的相处下去。这是上帝所赐予的。
五年级伙伴作文 篇7
小巧玲珑的身材，充满稚气的脸庞，樱桃般的小嘴，柳叶似的浓眉，黑宝石般的大眼睛，乌黑发亮的头发——一个人见人爱的小女孩时刻陪伴在我左右。她就是我的小伙伴赵雨欣。
雨欣是一个性格外向的小女孩，她爱好广泛，弹琴、下棋、画画、唱歌、跳舞，样样精通。在班里她总是发挥自己的这些特长为班集体做贡献、争荣誉。办板报、排练节目、文艺演出她总是积极参加 ，为班集体获得的一张张奖状立下了汗马功劳，同时也为我们这些性格内向的孩子起到了良好的表率作用。
雨欣除了具有很高的艺术天分外，学习成绩也是顶呱呱的，在全校一直名列前茅。老师经常夸她听课认真，回答问题积极，作业写得棒。每当遇到不懂的问题她总是及时向老师请教，她的好成绩正是 用她的勤学好问换来的。
雨欣不但“琴棋书画”无所不能，而且还具有乐于助人的好品质。在学校里，她不仅是老师的小助手，帮助老师分担压力，还是同学们的“小老师”，每当同学遇到难题来向她请教时，她总是耐心地 一遍一遍的给她们讲解，直到他们听懂为止。在家里她不仅是爸爸妈妈的乖女儿，主动帮助她们做家务，还是左邻右舍的好邻居，不管哪家有困难她都会毫不犹豫地伸出援助之手，与他们一起共渡难关 。
雨欣就是这样一个乐于助人、刻苦学习、活泼可爱的女孩。在生活中她无时无刻不在帮助别人、严格要求自己。我为有这样一个优秀的小伙伴而感到由衷的自豪。
五年级伙伴作文 篇8
成长的路上，有春风阳光，也有凄风冷雨，但这一路因为有小伙伴的陪伴，我总是那么的愉快。上幼儿园前有玩伴，上幼儿园时有小朋友，上小学时有小学同学，甚至笔友，网友，都是我的伙伴，唯独是我小学要好的同学这个小伙伴王思华，给我留下深刻的印象。
爱 哭
爱哭是他一个鲜明的特点。他不是平时在外面玩时哭，也是在家里哭，而是在学习上时哭，倘若任何一个老师上课教的内容哪一天他没有听懂，他就会哭;如果他去问同学题时，同学给他讲了两遍后，他没有理解他也会哭，如果这个时候谁在说他一句话，他就会马上激动起来，脸红彤彤的，两只眼睛睁得大大的，哇地一声就会大哭起来，谁也制止不了，包括老师也不行，此时挽救的方法只有一个，就是不停地安慰他，对他说：哎，对不起，我没有说你，我错了行不，别哭了。他才会停止。哭过之后，他还是要认真地去学会一个个知识。一个星期也要发生好几回，他就放声大哭，眼泪直往下流，十分委屈。
话 多
他的话多是全班同学都一直公认的。他的脑子装了许多有趣的故事，讲起故事，来没完没了，让同学有捧腹大笑;平时我们在做作业，或玩时，他总会自言自语地说几句，好像一天不说话他就不耐烦，非要说几句才满意;同班的李萌萌是他的表弟，李萌萌还告诉我，只要李萌萌做了错事，他就批评李萌萌好几天，李萌萌还让我给他求请，让他的表哥别批评他了。我告诉王思华，李萌萌知道错了，王思华才不说李萌萌了。
我和王思华在一起时总是愉快的，放学的路上，我们有时会讨论做不来的题，有时他会给我讲有趣的故事，我很高兴有他这样的小伙伴，我真心希望他不再哭，坚强一点。
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