关于六年级作文集锦六篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的六年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级作文 篇1
我爱家乡的巾山，我爱家乡的古长城，但我更爱家乡的东湖！ 东湖的美，美在湖水。清清的湖水像一面镜子，倒映着蓝天和白云；倒映着小草；倒映着湖水中的亭楼阁。一阵微风吹过，波光粼粼的湖面像散了一层碎银，一闪一闪的，真是美不胜收啊！
湖水中的凉亭巧夺天宫，它们的造型各不相同，有的有六个角；有的有四个角；；有的只有一层；有的有三层，所有的角都翘起，似乎凌空飞起，亭子里雕刻着的动物活灵活现，栩栩如生。 湖面上的小桥造型美观，形状各异，桥上的游客来来往往，他们迎着凉爽的风儿，走在小桥上，一边观赏着碧波荡荡的湖水，一边呼吸着湖上清新的空气，真令人心旷神怡！
湖堤上的花草树木真美啊！密密层层的大叔苍翠挺拔，茂密的树叶绿得逼你的眼，花儿盛开，一簇簇、一团团缀满了枝头，黄的、红的、白的、紫的，五光十色，美丽极了！ 湖中还有一座假山，假山上的石头纵横交错，各种山石形状各异。假山上的石洞大的、小的，数不胜数，真是我们捉迷藏的好地方。 东湖是我们家乡的骄傲，我爱美丽的东湖!
六年级作文 篇2
上午的第三节是地理课，我兴奋极了，地理应该算是我最喜欢的课程之一了。
小学时没有地理这门课，所以我就去书店看这方面的书。等到初中有地理后，我都高兴死了。
上地理课时，老师首先讲了地理的重要性：衣、食、住、行都离不开地理。就拿衣说吧，我们现在虽然穿着单薄的衣服，可是别的地方却正在穿着棉袄，原因的一部分就是因为地理因素。
中国有“南船北马”这一说，意思是在古代南方的主要交通工具失传，而北方则是马。这就是地理位置的因素导致的。
我还知道了世界各地都有被掩埋的名胜古迹，如：处于伊拉克境内的巴比伦古城，开封的铁塔······这些事实都促使人们要保护环境。
我也知道了在沙特阿拉伯，有很多旅店都把床铺安排在房顶上，可能有人要问了：“如果下雨了怎么办呢？其实不用担心，因为那个地方气候干旱，基本都不会下雨，所以根本不用担心天气问题。如果你去哪里是恰巧碰上了下雨，那只能说你倒霉了！
今天学到的东西可真不少啊！
六年级作文 篇3
今天早上我一起床妈妈就对我说：“一会儿我们一起去买菜”，我一听便飞快的准备好和妈妈一起上路了，一路上我们边走边聊，最后决定做我最爱吃的红烧肉，于是我们直奔卖红烧肉的地方 ，我和妈妈一起挑了一块非常大的红烧肉开开心心的回家了。
以后我一定要多帮妈妈做一些力所能及的事情。
六年级作文 篇4
我向往气势雄伟的长城，赞美那波涛汹涌的长江，但我最喜欢家乡美丽的植物园。
春天，植物园里开的桃花可真多啊！桃花有的才展开两三片花瓣儿，像个害羞的小姑娘。有的花瓣儿全展开了，露出了又黄又香的花蕊，像个大方的女孩子露出了嫩黄的脸蛋。有的还含苞欲放，饱胀得马上要破裂似的。蜜蜂正兴高采烈地在花丛中采蜜，准备做出香香甜甜的蜂蜜给人们吃。
夏天，植物园里充满了蝉叫声，好像正在歌唱一首夏天的赞歌。荷花开了，碧绿的荷叶像一顶顶绿绿的帽子。白荷花在这些帽子之间钻了出来，像个潜在水里的小姑娘从水中冒了出来，好奇地看着周围的一切。
秋天，秋姑娘给叶子涂上了一层黄色。秋风吹过来，把大树公公的头发给剪掉了。植物园的小路上到处都是蒲公英。蒲公英的种子像一个个小圆球，看起来真好玩，秋风忙把蒲公英的'孩子吹走，让它们自己生活。
冬天，雪花纷纷落下，像冬姑娘她的孩子放下来，让他们好好在人间享受快乐。冬姑娘又给小河装上玻璃，免得河水身体发冷。梅花赶过来凑热闹了，红的，白的，迎着雪花，张开了笑脸。有的怕冷，露出了半个脑袋，还有的干脆藏在花骨朵里，等到天气转好一些才肯露面。
这就是美丽的植物园，无论春夏秋冬，都变换着自己的服装，漂亮地展示自己的模样，为人们带来快乐。我爱植物园！
六年级作文 篇5
人无完人，日常生活中的行为变为习惯，习惯养成性格，性格决定命运。如果不将坏习惯改正，必将带到社会上去，给你的一生带来不良影响。
每天早晨，我们都要进行晨读，为的是在阅读中更好地了解文章的内涵。我最讨厌晨读了，这会让我感到厌烦，因此总是心不在焉，虽然人挺得直直的，两眼目不转睛地盯着书，一副一本正经的样子，嘴巴不停地动，可是，心里却满不在乎，想到别处去了：放假到世界去旅游；星期天和同学开开心心地玩；到地心旅行碰见了火星人；我们在学校未来的伸缩操场尽情地蹦蹦跳跳……尽做白日梦，所以，大略了解文章的观点，但细节却忽略了。有时，老师读了一段，让我接下面内容，我总不知所措，回答不上来。
每一天，老师布置给我们的任务多种多样，然而我们很难一件件有序地完成。特别在写家庭作业时最糟糕！巧得很，在我写家庭作业时精彩的电视节目接连不断地上映，真让人目不暇接，我被电视迷住了，本想静下心来写作业，可一想到那扣人心弦的电视节目，就令我心乱如麻，就给自己找了个理由：电视那么好看，错过了岂不可惜？再说了，看电视也有许多好处的麻！既可开阔实视野，又……我不知所措，不知是先写作业还是先看电视，写完了作业，那接踵而来的电视节目都结束了；而先看电视又会耽误学习，完成不了作业，又得吃顿“竹笋烤肉”。所以，我干脆“一口吃个麻花”：一边看一边写，这不就“一举两得”了嘛！于是，我常常边看电视边写作业，因而，我能看到的是断断续续的节目画面，更严重的是，往往30分钟的作业，却花上两个钟头甚至更长的时间，且做题慢，效率低，错误多，一塌糊涂。
我简直是毛病缠身啊！如果不改掉这个坏习惯，那后果真是不堪设想。荀子曾说：“耳不能两听而聪。”不错的，一心二用，就会一事无成。要想成为一个循规蹈矩的人，改掉这做事拖拖拉拉、一心二用的坏习惯，非下苦功不可！因此，我给自己定下一条规定：无论是读书还是做其他事情，都给自己定个目标，以目标约束自己的胡思乱想，在读书时作到思想跟着内容走，思维跟着老师的讲课思路转；有计划、有规律有秩序地做事情，不要因其他因素的干扰而乱了阵脚，而要专心致志，全力以赴地做好第一件事再做第二件事，做到一心而不二用；并持之以恒地按照这规定去做，去约束自己，最后我自己锻造成了一个办事果断高效、思维敏捷、逻辑性强的好学生。
我知道，世界上有两种人：空想家和行动者。行动，就是锁定目标后，全力以赴地完成任务。同学们，让我们一起来做行动者，发扬优点，改掉自身的坏习惯，以优良的习惯、坚强的意志、美好的秉性点亮心中的灯，起航吧！
六年级作文 篇6
以前，都是爸爸妈妈做饭。其实，我早就想自己做饭了。自己做饭的那一刻，我真快乐呀！
曾经我也自己“做”过饭，不过那只是把买来的冻水饺啦，冻丸子等等放在锅里煮熟罢了。这样的做饭，我怎么能够满足呢？这样做饭，实在是不如自己亲自切菜、掌勺，并盛在碗中过瘾啊！
记得我第一次做饭，是在三年级时。那次作的是玉米稀饭，而且还不是我自己一个人做的。做的数量，更是少得可怜。才和了几口，几十分钟的劳动成果就没有了。虽然那时大人们都说我做得好，但是，我知道他们那只不过是鼓励我罢了。更何况，表弟在一年级时就会做玉米稀饭了，而且是自己一个人做。于是从那时起，我就经常去厨房看大人们做饭，哪怕不让我亲自动手。渐渐地，大人们也让我帮些忙了。有时候，妈妈还教我一两手做饭的技巧呢！我心中暗喜，认为自己不久以后就可以大显身手了。
终于，在今天中午时，妈妈同意我“掌勺”，她切菜。在她说出这句话的时候，我是多么的兴奋啊！我是多么的快乐啊！要知道，我等这一天足足等了六年啊！
首先，我拿元宵做“准备活动”；紧接着，我又过五关斩六将，把饭菜一一盛到碗里。时不时妈妈还会细心指导几句，我总是认真地听着。在激动的同时，我并没有忘记请教妈妈更多的做饭技巧，并把它们一一用在我手中的勺子和锅中的菜上。如“要放多少油、盐”以及其它辅料。
终于，我把自己做的饭端上了餐桌。家人都说我做得好，我可以看出，这次绝不只是鼓励。因为，连我自己都吃着很香呢！
这次，我和家人都吃得特别香，不到十分钟的时间我们就把饭菜风卷残云般一扫而光了。每个人的快乐都不一样，对我来说，自己亲自做饭就是我最大的快乐！更多第一次作文请点击如下链接：
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