关于暑假五年级作文八篇
在日常学习、工作和生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编收集整理的暑假五年级作文8篇,欢迎大家分享。
暑假五年级作文 篇1
放假的感觉真好。早上睡到十点多才睁开睡眼。不紧不慢地穿着衣服,不用在担心爸妈的催促。
好日子似乎永远都是那么地短暂。对于明年即将成为毕业生的我,这样的好日子就更加的短暂了。为了让我在最后一年里,成绩能有突飞猛进。妈妈给我订下了目标:抓紧假期的每一天。我的好日子迅速地终止了。
每天的学习任务安排得居然比上学的时候还满。几点到几点学英语,几点到几点完成作业,几点到几点学数学,几点到几点学语文。时间经过妈妈精心的安排,居然连一点玩的时间都没有了。真烦!像这样。我的暑假生活很枯燥乏味。
我怀念起上学的日子来。平时,在学校只不过多一些条条款款的限制,多一些上课的疲惫,多一些作业……但用心地去体会,却可以发现同学之间的友情其实很纯洁,学习生活不仅很有规律,而且那紧张的学习、生活其实很充实。如今,我听不见悦耳的铃声,看不见同学们欢快的身影,只听得见妈妈无休止的唠叨,只看得见爸爸一脸的严肃。我只有满腹的无奈和无尽的烦恼。
每个人一开学就盼放假,可一放假又想上学了。这个意识,在今年这个暑假特别强烈。
暑假五年级作文 篇2
在学习中,生活中,你都会遇到开心的事,后悔的事……。我在二年级的时候遇到过一件后悔的事,下面我来跟大家讲一讲吧!
在一次语文考试的时候,我写的很流利,没有一点困难。当我把试卷交上去的时候,我自认为我考的不错。
过了几天,试卷发下来了,老师念道:"邓润生。"我迫不及待地跑上上讲台,拿着试卷一看,心想:啊!一百分啊!太好了。在这时,我举起了胜利的手势。高兴地回到了位置上在老师讲解试卷的时候,我发现了一个错误,我心中在纠结要不要交给老师呢?就在这时身旁蹦出了个天使对我说:"一定要交给老师,要做个好……"天使语音未完,一旁又蹦出个恶魔对我说:"千万别交,你这一百分来之不易啊!"我又想:我这一百分确实来之不易啊,而且我得了一百分家长肯定会特别高兴的,我就犯一次错以后不会了。就这样我并没有把试卷交给老师。
那一件事我现在都后悔着呢,如果时光能倒流,我一定会把试卷交给老师,把分数改过来。
暑假五年级作文 篇3
盼星星盼月亮,总算是盼来了我期待已久的暑假。这样我就有足够的时间去做我喜欢的事了。好开心呀!
我很喜欢吹陶笛,因为陶笛的声音太优美了,低沉婉转,余音袅袅,简直太美妙了。
回到家,我赶紧把我珍藏的六孔陶笛拿出来,迫不及待的地对着笛嘴呼呼吹气,顿时发出“”呜呜”声,然后按着do,re,mi,fa,sol,la,si的调子连成一段美妙的音乐。然后我就把六孔陶笛教程翻出来,慢慢看,慢慢地研究怎么吹奏。
陶笛吹奏时双手的拇指分别按住背面两个指孔,食指分别按住正面上两孔,中指分别按住正面下两孔。双手无名指,托住陶笛的下方用来稳定陶笛。这样在指孔全放开时,陶笛不会因此而滑落。
了解了这些之后,就开始按着简谱慢慢的吹奏了,刚开始练时总是管不住自己的手指,老是按错,还吹得上气不接下气,要不就是记不住那个孔发那个音,没有掌握正确的吹奏方法,吹出来的音含糊不清,软弱无力的。这时我的信心大受打击,怎么那么难吹啊!想放弃了又舍不得。
还好我没有放弃继续练习吹奏,凡事我遇到不会不理解吹奏的地方就上网查找视频,跟着视频里教学内容所讲解的步骤一步一步的练习吹奏。
真是功夫不负有心人,在我持之不懈的努力和如痴如醉的`着迷下,我终于可以有模有样的吹出来动听的乐曲了,别提有多开心了。我也终于明白任何成就都是刻苦努力劳动的成果,凡事都要付出努力,这样收获的结果自然是美的,甜的。
这就是我的一个充实的暑假生活,为了自己喜欢的事而刻苦努力。
暑假五年级作文 篇4
我现在已经是五年级的小学生了这个暑假过后我就是一名毕业班的学生了。我已经能够自己合理的分配自己的时间了。所以,我的妈妈决定这个暑假干什么事都有我自己做主。
这个暑假我打算劳逸结合的去完成我的学习计划,在我的一天中我是这样安排的:
早上起来先下一盘围棋,再打个谱子,然后看书;中午吃完饭,看一会儿电视,然后再下一盘围棋,无论是输是赢只要我用心去下就行了。每天按时的写一篇读书笔记和几张暑假作业,然后去打打羽毛球,晚上面有时间上网读一读英语,6:45分的时候还可以看看科教频道的《动物世界》还可以在上床睡觉前看看《百家讲坛》。我的课外书看得不多,所以在床上我还会看看家里面的一些古典、名著……课外书,来丰富我的知识面。
这就是我的暑假,安排得不错吧!
暑假五年级作文 篇5
暑假的某一天吃过晚饭后,我和老爸、老妈一起带上我的溜冰鞋去了东门的金凤广场。
黄昏下的金凤广场人还不是很多,放眼望去,广场中间被太阳狂晒了一天的金凤凰依旧挺立在那里,绿茵茵的草坪上三三两两地坐着一些人,护城河上偶尔吹来一阵凉风,让人感觉十分凉快。我还是来到了每天练习的滑冰区,换上溜冰鞋,开始了快乐的“滑行之旅”。
渐渐地,广场上的人多了起来,大人、小孩陆续结伴而来。孩子们有的在教练的安排下认真的练习,有的在自由自在的追逐嬉戏。瞧,我前面的一个小女孩在练习“单脚S”,她来去自如,往返如飞,像猴子一样向广场上照顾孩子们溜冰的家长们“炫耀”着她无比娴熟的滑冰技艺。广场的另一侧,有一群老人们在跳着健身舞。护城河边,许多小贩在叫卖着三岁小孩玩的一些玩具。音乐声、叫卖声和人们的欢声笑语,汇合成了一曲欢快的交响乐……
不知不觉,夜色深了,人们依依不舍的消失在融融的夜色中。尽管我在滑冰,但金凤广场的美景却让我感慨万千。我想:再不好的心情面对眼前这美好的夜色,心情也会变的好起来!相信明天一定会更好!
暑假五年级作文 篇6
长这么大以来,我们学到的许多东西并不是我们生来就会,也并不是依葫芦画瓢就能成就的,有很多东西还必须有人用心地教我们。正是因为有了这些教我们成长的良师益友,才使我们的生活更加丰富多彩!
记得有一个晚上,我看见阿姨们在打羽毛球,她们打得可精彩咧!雪白的羽毛球在空中飞来飞去,划过一条条优美的线条。
她们打完后,就各自休息了。意犹未尽的我还沉浸在她们划出的优美弧线中,我十分羡慕她们英姿飒爽的羽毛球技,便央求阿姨教我打羽毛球,阿姨爽快地答应了。
第二天,阿姨就开始手把手地教我打羽毛球了。当初,我以为打羽毛球很简单,用拍子把球接过来传过去就可以了。可万万没想到有这么多事情是看起来容易,做起来难的。开始时,阿姨教我如何发球。我右手紧握球拍,左手把羽毛球拿在手里。我刚把羽毛球从半空抛下,准备拿球拍去接,却没想到那看似轻盈的羽毛球降落得那么快,眼看着就和我的球拍“擦身而过”。我面露难色,激情一下减半。阿姨看后,热情地鼓励我,叫我不要气馁。于是,我又重新打起精神。接着,我又试着发球。这一次有了进步,终于够着球了,可是发得还不远。接着,阿姨耐着性子,慢慢给我讲解,教我诀窍。很快我就领悟了其中的奥秘,慢慢地学会了打羽毛球。后来,我越打越好,也越打越来劲,看着自己的进步心里高兴极了!
再后来,我的球技越来越好,瞧!现在我还能和阿姨一决高下呢!
暑假五年级作文 篇7
盼望着, 盼望着,终于放暑假了。
我非常高兴,那是因为我可以痛痛快快地玩了。可是 ,妈妈严肃的说:“不行,要每天做一定的作业。”妈妈规定我每天必须完成暑假作业本上一定量的作业。另外,还必须完成2课时的写字和 一课时的奥数作业。
早上,我从不睡懒觉。起床后,吃好早餐。若时间不到8点,我就必须先做一点作业,这是妈妈要求的,我可不是很愿意。8点钟,我急匆匆地去琴行学古筝。教琴的老师可严格了,教一句就要我 背出来。9点左右,妈妈来接我了。我最想的是每天一回到家就可以吃一只棒冰。别以为我就可以玩了,妈妈让我休息一会儿,就必须“开工”做作业。我想,如果不用做作业那该多好啊,我就可以痛快 地玩了。可是,不能!妈妈就像管工一样管着我。她像孙悟空,我一开小差,她就知道。
中午开饭时,我总是慢一拍。爸爸妈妈已经在吃了,可我还在趁机玩。爸爸像法官一样说:“我规定,过了12点再不来吃饭,就没得吃!”我很害怕,急忙跑到厨房洗手盛饭。
午饭后,妈妈规定休息一会儿还是得做作业。要么午睡,否则马上“开工”。若规定的作业完成了,就可以和殷飞扬等几位朋友玩了。可是,我总是拖拖拉拉,忙里偷闲地要玩。可是,妈妈总是 不让我痛快地玩。
到了傍晚,若是作业没有完成,一样的规定在催着我。唉,真不好受!
暑假五年级作文 篇8
人们常说:"桂林山水甲天下”。我在书本上也曾经学到过,心里一直想去看看那美丽的景色。今年暑假我的这个愿望终于实现了。
我和爸爸妈妈还有姨妈一家,我们坐飞机来到旅游胜地桂林。早上,我们先从桂林磨盘山码头坐船游漓江前往目的地阳朔。导游告诉我们这是桂林最美的地方。坐在游船上我欣赏着蓝天、白云、青山、绿水,天是那么的蔚蓝蔚蓝,云是那么的雪白雪白,一座座连绵起伏的青山,像一条翠绿的巨龙来到人间,水是那么的清澈见底,能看见水底下的石头。我闭上眼睛深深地吸了口气,山水间那清新的空气真是令人心旷神怡啊!
瞧,眼前那一座座形态各异、千姿百态的山。有的像骆驼、有的像老人的头、有的像马,还有的像小孩,这些山真是太奇特了。漓江里的水在阳光的照耀下波光粼粼,宛如一面硕大的银镜,把蓝天、白云、青山都照进了“镜子”里。这里真是山清水秀,风景如画。难怪桂林有“山水甲天下”的美誉。
下午,我们还去阳朔遇龙河坐竹筏漂流呢。那里竹筏是用十根又长又粗的竹子合绑在一起的,每条竹筏上坐两个人,用一把大伞遮挡太阳。我和哥哥坐在竹椅子,船夫在后面撑船。竹筏慢慢向前移动,微风吹拂在脸上很舒服,水时不时地从竹子缝里“冒”出来,溅在脚上很凉爽。我们还在竹筏上用水枪打水仗,水声、笑声、叫声混合在一起真是热闹非凡。
这桂林的山水真是美丽极了,又好看又好玩,真是让人流连忘返。
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