五年级童年作文锦集六篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的五年级童年作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级童年作文 篇1
如果童年是一条河，那童年的趣事就是河里面的朵朵浪花。——题记
我惊奇地发现：我可以自由的在这些浪花中穿来穿去，便产生了一个念头……
我看到了还没上幼儿园时候的“我”。妈妈带我去公园玩，我找了个单杠开始玩，在试图翻过它的时候，一头栽到了地上。头上立刻长了个大包，呜呜呜，现在想想都觉得好疼呢。
转眼间来到了我第一次上幼儿园的时候。那时的我，非常不喜欢幼儿园这个“人间地狱”。当妈妈把我交到老师手中，我就拼命地闹，还拿小拳头打老师，“逃”出了幼儿园大门。跑到妈妈身后，又是小拳头一通乱打，却还是被妈妈送回了老师的“魔爪”里。
接着回到了我小学时代，那时的我也不喜欢学校。一到上学时间就抱着桌子不放，最后爸妈没办法，把我和我的小桌子一起抱到了学校。
当我记忆重新回到二年级的一次出行时，妈妈已经甩出了鱼竿，却挂到了石头上，妈妈浑然不知，还大声说：“我好像钓到大鱼了！”我会心一笑，走过去一把捡起鱼钩，谁知钩到了自己的手上，当时就鲜血直流。我还很淡定地看着一直流血的手指，笑着跟她说：“看，我就是你钓到的大鱼。”
再来就是三年级，当时的我还很爱玩，爸妈也应了我的心思，带我去钓龙虾。我把虾笼往河里一放，心想不着急，就在树下的石头上睡一会，谁知却睡过头了。醒来一提起虾笼，发现里面的诱饵已经被龙虾吃完了。我气急败坏地把网笼甩上岸。谁知用力过猛，直接被一只甲鱼“天降正义”打中了脸，还流了不少鼻血。不过后来仇也报了，我爸把它给煮了，只是不知道怎么说那报仇的快感。
时光很快又来到了四年级，我已经十岁了，我的朋友也越来越多，虽说有时会闹出一些事，但是我们仍然很要好。有一次，我同学过十岁，我和大家都赶过来参加了他的生日派对。开到一半时，突然一声巨响，我们吓得躲到桌子下面。这时，随着一声“Surprise”，我们长舒了一口气，原来不是爆炸，吓了我一跳。结果，那个吓人的同学，被我们群殴了。
当来到五年级时，本文已经接近尽头，一个人出现在我的眼前，没错，这段回忆对我而言是最难忘的。
那是一个冬天，尽管秋千已经被冻得嘎吱响，我依然坐了上去，开始尝试各种装十三的动作。结果，才玩了不到几分钟，秋千就开始从嘎吱响变成了嘎嘣响，我却没有听见。慢慢地，响声越来越大，我却只能看着那个回忆中的我，被坏掉的秋千给丢了出去。不能阻挡，也不能说话，因为我知道不管我怎么说，那个“我”也不会听到的，不如不浪费口舌。幸好最后掉在了雪地上，我也没什么大碍。
当我被一阵熟悉的歌声吵醒时，发现我已经回到了床上，原来是梦啊。
五年级童年作文 篇2
我是随着那些草儿们一起长大的，现在身旁的草儿们已经窜向高空了，我当然也健壮了很多。
我的后肢已经发达有力，足以让我跃上这片草丛的最高点。我的翅膀已经丰满有劲了，足以使我在这片草丛上空俯瞰身下的世界。我以成为一只飞得高看得远的大孩子了，我是那么自豪地翱翔于我的这片天地。
身旁陪伴我的是那些同样无忧无虑生长着的草儿们，他们散发着清香，也为我提供可口的食物，他们是我的好伙伴。我总是喜欢停在高高的草尖上，眺望远方的美景，看着无限生机的绿一直延伸到自由的蓝的天际。我总是喜欢纵身跃起然后在空中滑翔，俯看身下一浪一浪的碧波随风而逝。我总喜欢停在湖边，享受着湿润的气息扑面而来，那湿湿的芳香另我神清气爽。
早晨，露水滴打在我的身上提醒我醒来，我饮过甘甜鲜美的天空的精灵后便开始飞翔。晚上，我躲在草丛的下层一遍又一遍数着星星，看着他们眼一眨一眨的，我也开心地向他们回应，他们也一定能看见我在这儿朝他们微笑。大晴天，我便冲向我的世界，用热情去拥抱我的朋友们。累了便躲在草阴底下睡大觉或是咬几口绿草来恢复体力。下雨天，我就躲在草叶底下，用理性去倾听这有节奏的音乐，他们总是能让我明白一点什么或是让我有视觉上的享受。
我的好奇心很大，我想了解外面的世界，于是我飞啊飞啊，从这里到那里，终于，我遇见了她。
她长着大大的眼睛还有一口清秀的嘴，羽翅也是舒缓的修长。
我感到有什么在我心里痒痒地吞噬着，这让我想起了那些草儿们，他们被我咬着的时候是不是也是这种感觉呢？
我微微地向她靠近，试着用触角点了点她的小脑袋。她轻微地晃动了一下脑袋，样子很可爱。我又用触角摸了摸她的脸，她笑着看着我。我们把触角交织在一起。我不知道这种感觉如何形容，它是那么美妙，心好象是一瞬间就熔化了。
从那以后，我和她一起玩，一起飞，一起吃草，一起喝水……
我们喜欢在阳光下玩着闹着。我喜欢出其不意地轻轻敲她一下脑袋，然后跳开。她总是在后面追着我。我越起飞啊，飞向天空。她也跟我一样飞了起来。我在空中画着弧线转着下落，然后在飞起，她也一样。最后，总会是她回敲我的脑袋作为结束，接着我们就笑，大声的笑。
我们是那么天真地过着。日子永远是无忧无虑的淡蓝。
五年级童年作文 篇3
每个人的童年都是不同的，或快乐，或忧伤，或幸福，或苦恼。童年中有许许多多的事，总能给我们留下美好的回忆。开春了，季节交替，天上飘起了雪花，看着这些晶莹的天使，让我情不自禁地想起了童年的一些趣事......那是我7岁那年的一个隆冬。下午，天上飘起了点点雪花，我和同院的两个小伙伴跑出来，一边欣赏美丽的雪花，一边骑上各自的小车绕着小院转来转去。傍晚时，雪下大了，地上积了一层厚厚的毛绒绒地毯似的雪。这下我们来了兴致，在雪中欢快地跑着，跳着。虽然我们平时不那么顽皮，但是现在，我们就像发疯一样，踏着雪，叫着、笑着、闹着。院子的北面是一个小土丘，现在铺上了漂亮的“白地毯”，就像一座白茫茫的小山一样。我们把它当作我们的乐园，在上面又蹦又跳的，三张小脸上洋溢着快乐的笑容。忽然，一个小女孩瑶瑶提议说：“不如我们来玩怪兽抓小兔吧!就是一个人当大怪兽，去抓两个小白兔，怎么跑都可以。”“好!”我们一致赞成。我当了大怪兽，追着这两只“狡猾”的“小兔子”到处乱跑。一会儿上了小山，一会儿窜进了楼道，一会儿又追进了车棚。
我们欢快地叫着、笑着、跑着，嗓子喊哑了，鞋子踩湿了，我们丝毫感觉不到，只管尽情地玩闹。雪白的大地毯上出现了许多小脚印。“嗨!差一点就抓到了!真可惜，又让你们给跑了!”气得我直跺脚。而她们呢?看都不看我一眼，“刺溜”一下又钻进了花园。我只得赶紧去追。不管跑得多累，喊得多渴，我们仍然在雪地里奔跑，似乎忘记了时间，忘记了父母，把什么都忘了。等我们听到父母的呼唤时，才知道已经11点了，早该睡觉了。忽然，又感觉身上好像被冰水泡着似的，低头一看，满头满身都是汗，衣服和头发上结的全是冰。爸爸妈妈一看可担心坏了，又给我擦身，又给我翻厚被子，把我裹了个严严实实。可我呢，心里还想着玩雪呢!嗯?一片凉凉的雪花落在我的额头上，我的思绪慢慢回到现在。我是多么怀念那段天真快乐、无忧无虑的童年时光啊!虽然我的实际童年已经过去，但我可以把它写下来，让心灵的童年永远保存，成为我这一生最美好的回忆。
五年级童年作文 篇4
打开记忆的匣子，有许多快乐时光……
在六岁时，妈妈带我回农村外祖爷爷家，祖爷爷家里有一个大花园，花园里有蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……。这儿花可多了：腊梅，迎春，桂花………我最爱帮祖爷爷浇水，说是浇水，其实只不过是东一瓢西一瓢的乱闹。记得有一次，祖爷爷让我摘桂花，说要做桂花饼给我吃。我高兴的一蹦三尺高，祖爷爷告诉我：“要摘已经成熟的，不能摘花骨朵儿和小花，因为口感不好，祖父小心翼翼的摘花，注视着桂花树，寻找已经成熟的'桂花。我也来“帮忙”，开始我并不马虎，，可到后来，我不耐烦了，看到花就采，看到叶就摘，不管三七二十一，反正任务完成就行。摘累了，坐在桂花树旁，秋风呼呼的吹，吹的桂花满天飞，吹得我满脸满嘴都是桂花，我大叫：“哇”！好香的风，好香的桂花雨啊，我躺在地里打滚儿。夕阳西下，我回到祖爷爷家，祖爷爷早已恭候多时，见到满身泥土的我，忍不住哈哈大笑，：哟！这是哪家“泥娃娃”？我把嘴一噘说：“这是我摘花时不小心弄的，这都是我的“战利品”！”我把小箩筐递给祖爷爷。祖爷爷看了看筐，又大笑起来，我一看，里面全是花骨朵儿和树叶，我不好意思的低下头说：“这……这……这只是个失误！”我为自己的马虎找了理由。祖爷爷说：“好了。好了，快去洗澡，我去做桂花饼！”“好！”我蹦蹦跳跳地洗澡去了。
我想起往事，还是禁不住“扑哧”笑出来。我是多么想念童年时，住在祖爷爷家时的哪些景色和人物啊！我默默地想，慢慢地写，童年又重临于我的心头………
五年级童年作文 篇5
在我的印象中,我儿时最好的朋友也许就是我的书法启蒙老师于老师了吧！
于老师温柔友好，有时我甚至觉得她温和得不像是一位老师，倒像是和我们一样的学生。还记得我第一次去上课，哭着闹着不肯让妈妈走，埋怨着自己为什么不能玩耍。于老师看着我，冲我笑了笑，紧紧地握住我的手，她什么话也没说，但她眼神中的关切让我觉得安全感十足，心中顿时平静下来，心甘情愿地挥起小手，向妈妈说“再见”。
当我来到教室，第一次看见那些陌生的毛笔、墨水、宣纸，不禁好奇极了。我踮起脚尖，拿起一支毛笔，把它当作手中的武器，向于老师作出战斗的姿势。老师也乐了，随手拿起桌上的毛笔，也摆好架势，像是要和我大干一场。在一片“刀光剑影”和欢声笑语中，我真切地感受到于老师似乎已成为我真正的玩伴。
就这样，第一节毛笔字课便开始了。首先必要的就是学习毛笔的抓法了，可由于年龄太小，那粗壮的毛笔与我短小的手指显得有些格格不入，怎么看怎么怪异。于老师很快就看出了我手指的不适，露出孩子一般的灿烂笑容，边小心翼翼地调整着我的手，边温柔地说：“是不是觉得很奇怪呀？其实我刚开始练的时候，也很不喜欢这种姿势，但练多了之后就会适应的。”她又留给我一个美好的笑容，使我的心暖洋洋的，同时也对软笔书法产生了浓厚的兴趣。
从那以后，每天去练毛笔字的时间便成了我一天之中最期待，也是最开心的时间。于老师总是领着我在学中玩，在玩中学，更像是朋友一般，第一时间就了解我心中的想法。有一次在练字时，莫名的口渴让我心烦意乱，姿势也懈怠下来，字写得七扭八歪,龙飞凤舞。于老师立即从包中掏出一瓶水，扭开给我，轻声细语地说道：“喝点水再写吧，休息一会儿！”我接过水，大口大口地喝了起来，当时的感觉就像快要枯死的小苗得到水源一般，顿时觉得心旷神怡。而于老师还从包里拿出几个可爱的手偶，用千奇百怪的声音为我描述了一篇篇生动有趣的童话故事，逗得我不亦乐乎。
于老师不仅是我人生中的第一位老师，更是我童年时期最好的朋友，她的善良与友好为我的童年生活描绘上了最美的一笔！
五年级童年作文 篇6
童年的生活像广阔的海洋；童年的生活像无边无际湛蓝的天空；童年像一本书，写着你的好事、坏事、傻事和趣事。记得印象最为深刻的当数发生在一个夏天的事情。
鸟语花香、春回大地春天真是播种的季节。爷爷一大清早就去田里种菜，我也跟着去了。爷爷锄草，我也锄草；爷爷挖土，我也挖土；爷爷种豆，我也种豆……
我问爷爷：”这个会长出什么呢？“爷爷说：”种瓜得瓜，种豆得豆。““什么是种瓜得瓜，种豆得豆呢？”我疑惑地问爷爷，爷爷说：种的是黄瓜，收的也是黄瓜。懂了吧！’’“哦！原来是这么一回事啊！”我恍然大悟。
我一回到家，用锄头像爷爷一样种菜之前先挖一个洞，在把钱种进去，最后用土埋起来。每天给它施肥、浇水，天天盼着它长大。
一天，一个星期，一个月，一个季度，一年……我就问爷爷：“为什么把钱和树种下去，不能长成摇钱树！”爷爷听了我的话，哈哈大笑，笑够了，他就对我说，：“欣云啊，种瓜得瓜种豆得豆是对的，但是，你只有种进去有生命的种子，才会长出相对应的植物啊。”
听爷爷这么一说，我懂了不少。
这就是我的童年生活，我童年的趣事，你的呢？
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