【热门】五年级快乐作文10篇
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的五年级快乐作文10篇，欢迎阅读与收藏。
五年级快乐作文 篇1
盼呀盼，终于盼到了农历八月十五中秋节。我从书上了解到：中秋节也称为仲秋节、月夕、八月、、、、、、在一些地区，人们还会烙一些类似月饼的小饼子，这种小饼子象征团圆，所以叫烙团圆。这种饼子里面有糖、桂花、芝麻、蔬菜等，外压月亮、桂树、兔子等图案，好看又好吃。
今年，我家的中秋节过得别有情趣。大家把椅子抬到阳台上拼成一个小桌子，将小凳子也一起搬上阳台摆好，每人泡上一杯茶，摆好月饼，10点钟，耶!赏月会开始了。我仰望天空，天上的月亮特别圆，特别亮，像一个明亮的大玉盘，又像一个发光的圆球。我忍不住拿起吉他，高弹一曲《月光》，优美的旋律，皎洁的月光，曲子显得分外动听，大家有些陶醉了。我又接着弹了几首抒情的曲目，大家连声叫好，为我喝彩。趁着大家开心之时，我为每个人送上圆圆的月饼，大家一边吃着香甜的月饼，一边谈笑风生。这时，妈妈突发奇想说：“咱们来一个诗歌演唱会，怎么样?”大家异口同声地说好。歌会在掌声中拉开帷幕。望着皓月当空，我不禁唱到：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风、、、、、、在我的感染下，大家各自开始放声大唱，气氛热闹异常。接着进入下一个议程：诗歌朗诵会。我先朗诵一首《古朗月行》：小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在白云端。妈妈深情朗诵了一首宋朝诗人苏轼的《水调歌头》，爸爸朗诵的《九月九旅眺》也别有风味。连爷爷、奶奶、妹妹也各展奇才，全家一幅其乐融融的景象。
晚上，我久久不能入眠，柔和的月光洒在我的床前，远处飘来《但愿人长久》的乐曲声，我在心里默默祝愿：在中秋的圆月下，愿所有的家庭团圆美满!
五年级快乐作文 篇2
伴随着雨声的节奏，踏上去外婆家的路上。我乘上车，坐在窗户边，看着窗外的雨‘无组织，无纪律’地撒在行人的伞上。看着看着，磕睡虫一步一步爬到我的眼皮上，然后我情不自禁地垂下头靠着椅子睡着了……嘟嘟！！！司机把喇叭按到了极点，嘟嘟嘟的声音把我从睡魔里救了出来！我伸了伸懒腰，眼看就要到了，居然堵车了！我看了看窗外，此刻已经然而毛毛雨了。把手伸出车窗外，任凭小雨在我手上嬉戏，小雨一点也不客气，肆意地在我手上跳动，肆无忌惮的扰乱我的心绪……汽车缓缓地向前开动，最后畅通无阻地行驶了。不到十分钟，外婆家到了！
到外婆家之后，我把作业遗弃在一边，就和弟弟跑到一口井边，虽然下着雨，也阻止不了我和弟弟抓青蛙的心。我和弟弟互相看了看，似乎明白对方心里都想了些什么。“开动吧！”我和弟弟一人拿着一个渔网，朝井里伸去，由于我没有抓青蛙的经验，然后一只都没有抓到，可弟弟却抓到了好几只！井里的青蛙好像在嘲笑我似的：“来抓我吧，抓不到吧！嘻嘻嘻！”我垂头丧气地回到了家，弟弟像中了大奖似的跑回了家。弟弟的一句话让我兴奋了起来：“姐姐，我把这几只青蛙送给你吧！”“好哇！”我赶紧回答。我一个饿狼扑食朝弟弟的手中的青蛙扑过去，可谁明白，这然而弟弟专门为我精心准备的陷阱——弟弟把手中的青蛙往水中一放，弟弟人一靠边，我来不及‘刹车’，一头栽进外婆屋前的田里，满头都然而黄泥巴，我已经然而泪流满面了，弟弟却在一旁笑得不可开交。
“哐当哐当”——窗户被狂风吹得“浑身发颤”，“呜呜呜”的声音使我变得十分的胆小，可然而我又饿的前胸贴后背了，没办法，只好一个人下楼去吃东西。外婆家楼梯间没有灯，我面前黑漆漆一片，呈此刻我脑海里全然而恐怖片和种种幻想，顿时，我停下了脚步——一位身穿白大褂，一个白影在我面前摇晃，把我吓得“哇哇”大叫起来！“哈欠”，一个哈欠把我从叫声中惊醒，——难道鬼还会打哈欠吗？我壮起胆子扯下那个“鬼”的衣服，原先然而我弟弟，我把衣服往地下一扔，跺着脚，像老虎下山一样猛扑过去，弟弟见我的架势，立马就条件反射，明白我要修理他。于然而这个家伙就来了个“三十六计，走为上计”——脚底一抹油，溜得比兔子还快！这天晚上，我一向追着弟弟，弟弟就一向跑着，我Angry中带着Happy！
五年级快乐作文 篇3
我是一个爱生气的女孩，我也是一个豁然开朗的女孩。
一个风和日丽的下午，我在教室里闷闷不乐的坐着，因为在上午吃饭时，有一个小孩把我衣服上泼了水，不知他是故意，还是不小心。可是总之，我的衣服已经脏了，我一气之下，从伙房泣不成声的跑到教室。我人缘比较好，有几个知心朋友看到后，随后就跟着我一起上了教室。他们一同安慰我说：“刘玉新，别跟那些小毛孩较劲，别为了她们而哭坏了咱这双水灵灵的眼睛是吧！”“嗯”我点头答应了。因为我也是比较爱美的人。
下午，我坐在自己的座位上愣着发呆，突然，我的朋友给我说：“刘玉新，有你的一封信”我这才缓个神来，什么你说什么？“刘玉新，有你的一封信”同学们听了都跑过来。他们说快点打开呀！咳！真是皇上不急太监急。随后我便打开了，上面写着，刘玉新作者，您好……同学们见后，热烈的为我鼓掌，因为我写的作文获奖了，他们将我获奖的事告诉了语文老师，语文老师听后急忙让我拿着这封信去他办公室，到了办公室，我既激动又骄傲又高兴，在那的老师说：“刘老师（我们语文老师：刘洪和），你教出的学生，真厉害”还有的老师说“名师出高通”刘老师脸上露出骄傲的笑容。时间仿佛停在了这一刻，我为老师争光了！
放学后，我带着喜悦，拿着信封走出大门，来到妈妈的车前，我上了车，妈妈看到了我手里的信封，满脸疑惑的问：“新新，你拿的什么？”我自豪地说：“妈妈，我的作文获奖了。”妈妈听后，高兴极了，脸上露出灿烂的笑容。
回到家，我把这个好消息告诉了我的家人，从此，我就是我家的光耀，我感到无比的幸福。
听了我这个“作家”的介绍，你想和我交朋友吗？
五年级快乐作文 篇4
快乐，这个词似乎又遥远、又亲切。每个人都希望自己能够找到真正的快乐，同样，我也想去寻找属于我的快乐。
我发现，快乐就在我的眼睛里。当我放学回家看到妈妈为我端上热腾腾的饭菜时，我感到家带给我的快乐；当我看见春天的杨柳在风中翩翩起舞时，我感到大自然带给我的快乐；当我看到我们一班在运动会取得好成绩时，我感到班级带给我的快乐。
我发现，快乐就在我的手上。当我上课举手回答问题，得到老师的赞许时，我感到学习带给我的快乐；当我认真完成作业，看到作业本上一个个A时，我感到努力带给我的快乐；当我用画笔画出一幅幅绚丽的图画时，我感到创作带给我的快乐。
我发现，快乐就在我的脚下。当我在冰场上开心地自由飞翔时，我感到运动带给我的快乐；当我拼尽全力游到游池的对面时，我感到拼搏的快乐；当我气喘吁吁终于爬上一座山顶时，我感到坚持带给我的快乐。
我发现，快乐就在我的心底。当我和好朋友一起快乐玩耍时，我感到友谊带给我的快乐；当我帮助同学解决困难的时候，我感到助人带给我的快乐；当我能够帮助爸爸妈妈做一些事情时，我感到成长带给我的快乐。
原来，快乐无处不在，无时不有，学习中，生活中，甚至熟睡的梦中都会有快乐只要我们有一颗快乐的心，快乐就在我们的身边。就好比一个乐观主义者和一个悲观主义者看到半杯水时的反应，悲观者说：太糟了，只有半杯水了！乐观者说：太好了还有半杯水！所以说，换一种心态，就会发现快乐并不遥远，而看你善不善于去寻找它。
快乐是无形的，它就像那道道彩虹，风雨越大，彩虹就越美丽，让我们一起去寻找自己身边的快乐吧！
五年级快乐作文 篇5
“妈妈 ，我进了一个三分球”——不用奇怪，我虽打篮球只是一般般，但运气总是有的。
终于，教练吹哨开开始了比赛，对方拿球之后便快速地运球，他身体在舞动，左突右突，轻轻松松进了两个球，我心急如焚，才刚开始就失了两分，终于我们队球员拿到了球，他灵活得像一个猴子，左拐右突，到篮下一蹲身，投了上去，说时迟，那时快，对方一跳跳了起来，把球“啪”地拍了下来，拿到球后又是一记进球。这次运气太差了，连失四分。队友过了两个人，又传给下一个队友，他把球运得低低的，又是一次奋力突围，他跳起来投了进去！我们队终于得了两分。我们士气高涨，队友越打越勇猛，抢断了正独自运球准备上篮的对手，他一拿球，就传了出去，传给了……我！我稳稳地接住了不就，运出了三分线，几次跨下运球过了几个防我的对手，却还是被迫拿起了球，情急之下，只能投球，我站好位置，双手持球，奋力一投，低下了头，却听见：扑哧，咚，紧接着一阵欢呼声和鼓掌声，居然进了，那时一定是我听到的最美妙的一串音符。
那 一刻，我几乎飞了起来，我心里充满了骄傲与自豪，那是我听到最曼妙的音乐，也是最令我快乐的音符！
五年级快乐作文 篇6
今天下午是活动课，老师给每个小组都发了菜苗，让我们学种菜。大家兴致勃勃的，因为平时都是看大人种自己只是在旁边看，现在要自己动手了当然很兴奋。拿了劳动工具，大家蜂拥着来到菜圃，到自己的种植园里忙活。
我们都以为种菜很容易，不就是挖坑、倒水、种苗、填坑嘛，可做起了才知道有多难。不是坑挖的太深就是太小，要不就是水不够。但最怕的还是把娇嫩嫩的小菜苗弄断了。可就算我们小心小心再小心，还是让它们有的“弯了腰”有的“垂头丧气”，我们都很害怕它们活不了，站在那里不知所措。老师在旁边说：“植物的生命力很强，只要把它们种到土里，得到足够的水分和阳光，它们就会重新好起来的。”听了老师的话，我们又重新干了起来，现在才知道种菜真的不容易啊，即劳力又劳心。
五年级快乐作文 篇7
快乐，再也普通不过的词了，一个我们一直忽略的词，今天在脑海的最底层我把这个词找到了，因为我们觉得生活是离不开它的。
如果我们每天都愁眉苦脸的，那我们将失去最美好的'生活，每天弯一下你的嘴角并不不难的，不是吗？
有一次月考，我的成绩可以说是一落千丈，那时的我非常极端，好多消极想法在我的脑海里一遍遍划过，但我最终选择勇敢的面对了，因为这样才会使我更有信心的面对下一次考试，不是吗？同学说，不要灰心，应该笑对生活不是吗？我点点头，我知道同学是为我好所以我也不能让朋友失望，我应该快乐的迎接每一次考试。所以我每一天都在快乐的复习呀。
10岁时，我参加了小学长跑，在半路上，我摔倒了，重重地摔倒了，我哭了，眼泪是我把心中的悲痛发泄出来，这时，一个小姐姐，跑到我身边，亲切的问：没事吧？我摇了摇头，说：我输了，而且是惨败。不。姐姐坚定的说，只要跑到终点，就是超越了自己，就是胜利，你要加油，擦掉眼泪，乐乐。我乐了，我永远记着这个不凡姐姐的话，我跑到了终点，我为自己喝彩，因为我赢了，这时我又流泪了，而不凡姐姐却再鼓掌，因为他知道我是为胜利而哭，从此以后我每天都会乐，不只是这简单的一乐，他对我的意义很深刻。
让我们天都保持得快的心情吧，一天都会顺利的，我们要用一颗快乐的心去面对生活，你会发现这个世界非常美好。
所以，生活需要快乐。
五年级快乐作文 篇8
我出生在一个幸福、快乐的大家庭，我家有五口人：幽默的爸爸；美丽聪明的妈妈；爱计较的小姨；笨手笨脚的小姨夫和调皮机灵的我。大家生活在一起，每天都会发生许多有趣的事情，多么美好啊！
刚吃完晚饭，我所有人说：“下面我给每人发一叠纸。我来问问题，你们把答案写下来。”小姨夫说：“这个比赛叫什么名字？输了有没有惩罚？”“哈哈，不是有‘中国汉字听写大会’吗？我们来个‘快乐家庭脑筋急转弯’大会吧！‘输’了肯定是有惩罚的啦！”我奸诈地说。
就这样，“快乐家庭脑筋急转弯”大会拉开了序幕。
我大声的说：“比赛开始！我是主持人。”爸爸说：“我肯定是第一名！”“咳咳，请听题，安静！第一题：妈妈叫小明把盘子拿过去装菜，小明把盘子拿过去了，妈妈却把他骂了一顿，为什么？请答题。”等他们都写完了，我瞟了一眼：妈妈，小姨，爸爸都打错了，竟然是笨手笨脚的小姨夫答对了。于是我宣布答案：“答案是：小明拿的是光盘。”小姨夫说：“我赢了吗？”我开心的说：“竟然没有别人对，那你就赢了。”“耶！我第一名。”“下面请小姨夫去刷马桶。”我笑嘻嘻地说。“啊！”小姨夫惊讶的大叫。我又说：“我说的可是反话，意思就是赢的有惩罚呀！”小姨夫的脸上露出无奈的表情，它一边向厕所走去，一边大声的说：“我一定会回来的！”我们被逗得哈哈大笑。
“我有一个家，有爱我的爸爸和妈妈……”每当想起家，我总会唱起这首歌。家给我们快乐，给我们安全感，我们五个人是一个充满快乐的一家人。
五年级快乐作文 篇9
“六一”虽然离我们远去，但是老师为了让我们3.1班的小朋友有一个共同的美好回忆，在星期五的下午为我们举行了一次特别的晚会。
节日的教室里，同学们可以自由地吃东西，自由地说话，整个教室里充满了欢乐的气氛。
我很荣幸参加了节日里的表演，我的节目是唱歌。我也不知道自己唱得好不好，但是歌声结束，同学们就为我鼓掌，欢呼，这可能是大家对我的认可。今后我会继续努力学习音乐，把最美的歌声带给大家。同学们也表演了非常精彩的节目，有讲笑话的，有表演魔术的，有讲故事的，还有说相声的。特别是刘子俊和王一搏的相声把全班同学都吸引住了，他们两个的动作和表情是那么的自然和放松，语言又很逗人，他们的节目一结束，同学们已经笑得前俯后仰了，有的笑得肚子疼，有的笑得还流出了眼泪，就连老师也哈哈大笑起来。不知不觉放学的时间到了，同学们还沉浸在欢乐的气氛中，恋恋不舍的离开了教室。
今年的“六一”让我开心！让我快乐！让我难忘！
五年级快乐作文 篇10
今天，我和我的爷爷奶奶还有我最亲爱的妹妹一起去菜市场买菜，我们高高兴兴的出门。
首先，我们到了菜市场的门口，哇!好多人啊，看见拉车的卖菜人从四面八方汇集到这个路口，摆开菜摊，高声叫卖。顿时，寂静的清晨被吵醒了，沸腾了……
路两旁摆满了蔬菜，有油菜，包菜，白菜……多么嫩绿啊!从那温棚里栽培出来的黄瓜，西红柿，木瓜……多么丰富的菜啊，想一想，煮起来肯定很美味。还有很多我都说不出来的名字，真是看的眼花缭乱呢!
我和爷爷奶奶还要妹妹，在菜市场上兜了一圈，看中了一位老伯伯在卖鲜嫩的生菜，想买一些做蔬菜色拉。爷爷问价钱，老伯伯说：“随便挑吧!”这时我发现两筐生菜不一样，一筐里的碧绿宽大，另一筐里的青嫩细长，我问爷爷买哪一种好，爷爷拿拿这个筐的，捡捡那个筐的，也拿不定主意。这时老伯伯热情地介绍说：“这碧绿的是玻璃生菜，那青嫩的是温室里栽的，玻璃生菜吃起来比较爽一点，价钱一样，你们买哪种也行。可爷爷做不出决定，于是就两样都买了，付钱时，差五毛钱不够，那位老伯伯一挥，说：“不用了。”爷爷笑了，说谢谢。
这一天，让我很快乐，同时让我感受深刻。
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