【精选】四年级故事作文3篇
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的四年级故事作文3篇，希望能够帮助到大家。
四年级故事作文 篇1
在生活中，爸爸妈妈给予了我很多关爱，但和我朝夕相处的外公却让我更加体会到“给予”的涵义。
每天早晨，当我吃完早餐下了楼，外公早早地发动了汽车等着我了。坐进车里时，暖气总会扑面而来，使我暖洋洋的。
去年，我家还没有买车。每天要骑电瓶车上下学。那一天，天下着雪，地面上结了一层薄冰，晶莹剔透，在阳光下闪闪发亮。当外公骑着电瓶车来到人行天桥的时候，我的心跳不停，想：希望今天上坡的时候，不要摔跤啊！
可是，恶梦真的降临了，喘着粗气的外公猛得在薄冰上打了一上方向，电瓶车就像“玩漂移”似的，带着我们啪一声向右倾倒了下去。外公用手撑起身子，站了起来，掸了掸满是雪的、水淋淋的衣服，扶起我，仔细地看了看我，再挽起我的裤管，瞧了瞧我最容易受伤的膝盖有没有事，直到确定没有问题，才上了电瓶车，说：“快点上来，再不走就迟到了。”“噢！”我上了车，回答了一声，继续走上了去学校的路。
这些看似十分普通的.事，都蕴含着外公给予我的无微不至的呵护和关爱……
我十分爱给予我很多的爸爸妈妈，但是我更爱给予我更多的外公。
四年级故事作文 篇2
自从小木偶获得了所有表情后，他觉得快乐多了。
有一天，他在街上遇见了小红狐，小木偶跑到他跟前，对小红狐说：“小红狐！快把背包还给我！”
“你忘记了熊警官说的话了吗？那是我的！我的！”小红狐得意洋洋地说。
“不，是我的！”小木偶大声地喊着。“我的！”小红狐也不示弱。
“吵什么，吵什么。”熊警官又来了。
“报告警官，小木偶又来抢我的包了。”小红狐装委屈。熊警官看看小红狐委屈的样子，又看看小木偶满脸愤怒，不知听谁的，于是说：“你们有证据或证人吗?"
“有！有！”他们异口同声地说。
小红狐说出了包里的所有东西，熊警官检查了一下，他说得完全正确。不一会儿，小木偶请来了老木匠，熊警官问老木匠：“这包是你送给小木偶的吗？”
“是的。”老木匠坚定而严肃地回答。
熊警官低下头看着小红狐，问：“小红狐，是你抢走了小木偶的包吧？”
“我……我……”小红狐红着脸，羞愧地低下了头。
后来，小红狐被关进了大牢，小木偶过上了幸福的生活。
四年级故事作文 篇3
金秋十月，地上铺满了金灿灿的落叶，发出“沙沙”的声音，真像一曲美妙的歌，小木偶带着蓝鼻子小女巫送给他的丰富表情，开开心心地上路了。
他在大街上走着，非常快活。突然！他看见了十字路口东面那一座红色的大房子，那是“红狐寓”，是红狐狸的住所。他不由得想到了上次的事，决心去找狐狸理论一番，于是他叩开了小红狐的家门。
小红狐见到是他，不慌不忙地说：“你这个木偶，来我这干什么？真是只打不死的小强。”
小木偶生气地说：“你、你上次……明明是你抢了我的书包，还说是你的书包，你也太不讲道理了，还说我是只打不死的小强，我现在要去法院告你！”
“哼，告就告，谁怕谁呀！我可是聪明无比的小红狐，谁还怕那个笨法官，不过一只猩猩而已。”小红狐得意地说着。
“你不要强词夺理，明明是你干坏事，还振振有词。我一定不原谅你，和你打官司到底。”
“你有办法告赢我吗？你连个意思也表达不清楚，再说，就凭那个糊涂猩猩……”
没等小红狐说完，突然，一阵怒吼压下了它们的争吵。“是谁在骂本官啊？竟敢如此大胆。”原来呀，它们俩你一句我一句，没注意已经来到了法庭门口，猩猩法官正好出来听到了他们的对话。
见到了法官，小木偶生气地说：“报告，上次是小红狐抢我的书包，已经两天了。”
小红狐尖叫到：“这是我的书包，我的，我的，才不是它的呢？”
“哦，原来还为这事争吵呀！”猩猩法官说“那么你们各有什么证据呢？”
小红狐急切地说：“上面有我的气味，还有我的书。”
小木偶一时竟然说不出来，他结结巴巴地说：“我……我也不……我也不知道。”小木偶急得直打转，眼泪哗哗地流了出来。
小红狐则在边上得意洋洋地看着好戏。
法官看它哭得很伤心，心里明白了七八分，内心很同情它。小红狐还在一边得意地说：“小木偶既没有人证，又没有物证，所以这个红背包是我的。”
这时，老木匠出现了，他说：“我可以做小木偶的证人，因为那个书包是我做好送给小木偶的。”
这时候，小红狐吓得面如土色，当场就瘫坐在那里，低下了头。猩猩法官一把拎起他，说：“现在，你是向小木偶道歉改过？还是跟我到法庭去？”
小红狐一下子哭了起来，说：“对不起，我错了，我再也不颠倒黑白欺负人了。”
小木偶也向它走去，严肃地对它说：“小红狐，你愿意改正，做个助人为乐的小红狐吗？”
小红狐惭愧地说：“我愿意，我愿意！”
从此，小镇上的居民们天天看见小木偶和小红狐在一起，手拉手，一起帮助大家！
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