有关五年级班级作文锦集7篇
在日常的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的五年级班级作文7篇,希望能够帮助到大家。
五年级班级作文 篇1
五年了,在这个大家庭里有过欢笑,有过泪水,那么今天我就来给大家介绍一下我们班,这个温暖的大家庭吧!
走进我们的学校,一幢大楼首先映入你的眼帘,那就是我们的教学楼了,抑扬顿挫的读书声时常在我耳边回响,走三层楼梯,向里走看见五(8)班哪个牌子就是我们班了,我们班朝北,五十一张桌椅就是我们的座位了,我们在上课时,眼睛总是目不转睛地盯着老师。在南边,有两扇窗户,外面的阳光经常照到我们脸上,让我们享受免费的“日光浴”。在最西边,有着一个书包柜,上面有许多课外书,有小说,有名著,有历史书,还有故事书……每天书包柜旁都排满了人,有的是要借书看,有的是要借字典,还有的是在看板报内容的……说到板报,上面可全是我们荣誉的象征啊!上面有的是剪纸,有的是毛笔字,有的是国画,当然也少不了我们做的小报了!上面全是我们的劳动与结晶,每过一个月,报板就要换一次,也许你会看到有人正站在板凳上,布置着板报呢,这里就是我们的舞台!当然也少不了在东面,最重要的讲台啦!每天老师都会站在那儿,给我们上课,讲台上还有电脑,老师有时会在电脑上做PPT给我们上课,使内容不枯燥了。
这就是我们的“家”-----五(8)班,如果你对我们班有兴趣,就来“做客”吧!
五年级班级作文 篇2
提到咱们班,那可是“八仙过海,各显神通。”我们班有八大族,有“睡虫族”、“接话族”、“数学组”、“数学族“、“语文族”、“作文头痛族”等。今天我就来说说我们班那三个副族“接话族”。
接话族
接话族是名副其实的爱接话,一到老师上课,他们就在桌子下面偷偷的说话,同学听见了,他不揭穿,反而把自己知道的也给接过去,老师一拍讲桌,他们才短暂地停止,只要一有时间,他们还是无止无休地谈论。
最让老师头疼的“作文头痛族”占我们班的一半还多,8个班的差生都被分了进来。其中,包括作文头痛族。
作文头痛族
对于他们来说,是天不怕地不怕,就怕写作文。看,这一节是作文课,他们有的抓耳挠腮,有的猛抓头皮,还有的摇头晃脑就是写不出来,老师也给过他们好几个题材了,可是他们只写老师给他们说的,其他的还是一窍不通。
睡仙族
睡仙族只占我们班的五分之一,连老师也拿他们没法子。上课时,他们只要一有机会就趴在桌子上呼呼大睡,不管是在老师写字时还是看书时,只要一有机会,他们便会看准时机。他们似乎睡不够,连课下都“呼呼”大睡。对于这一族,我实在是太敬佩了。
我们班是八仙过海各显神通,你完全可以问我其他族的情况哦。
五年级班级作文 篇3
星期四,我们举行了一场才艺展示。
当然,我印象最深的是徐宁泽的魔术表演!
“下面,请徐宁泽和她的助手李沁灵为大家带来视觉盛典!”“啪啪啪”雷鸣般的掌声中徐宁泽带着李沁灵上来了,看,李沁灵手上还拿着一本放着魔术道具的书呢!徐宁泽从容不迫地走了上来,还颇有大师的风范。只听徐宁泽一发话,大家都安静下来,鸦雀无声。她手中拿着道具,问道:“同学们,这是什么?”我们异口同声:“铅笔。”“对了,那这是什么呢?”她拿着纸条问我们。“纸。”“那你们可要看好啰。”说着她把纸条弯曲过来,飞快地在两枝笔间移动着,我看得眼花缭乱,目不暇接。她把纸条套在一支笔上,绕了几圈后问我们套住的是哪一枝笔,有的说是绿色的,有的说是红色的,还有的犹豫不决,而我选的是绿色,“哈哈,是红的。”徐宁泽拉开纸条,的确套在了红色的上面,我失望极了,听说魔术表演两遍之后就不灵了,我相信第二次我是不会错的了。徐宁泽又开始表演第二次了,我目不转睛地盯着她们的手,看到了,看到了,是红色的。当她再次问我们是什么颜色时,我脱口而出:“红色!”,可现实相反,是绿色的,可见这个魔术并不容易看破。
接下来她还要为我们表演一个魔术。李沁灵拿着一张纸条,只见徐宁泽拿着一根无形的线,向前向后地拉着,那纸条也跟着摆,真是神了!可更神的是徐宁泽玩魔方,乱七八糟的魔方在徐宁泽手中像个听话的孩子。一会向左转,一会向右转,时间一分一秒地过去了。一分30秒,一分31秒,------一分40秒,一分41秒,啪,完成了,真厉害,用了“一分41秒”我们都惊呆了,继而纷纷鼓起掌来。
徐宁泽的魔术表演真是引人眼球,大饱我们的眼福啊!
五年级班级作文 篇4
上学了,一到教室看到兴高采烈的同学在聊天,连我也快要被感染了。过没多久“当当当!”外扫的钟声响了,刚才兴奋不已的同学个个愁眉苦脸,结果有个同学请假了,我便自告奋勇的前去帮忙协助打扫。打扫完后,每个人都汗流浃背,汗水就像大雨般一直下不停,有人还一直抱怨说:工作堆积如山,一点点时间哪有办法做完啊?我便跟他讲如果你做事都用快乐的心情去做,你便觉得轻松,事情当然做得快啊!
下课了,同学们都快马加鞭的跑出去玩,唯独我跟一位女同学在教室帮忙打扫,我们把教室里的垃圾和灰尘扫起来,并把窗户、黑板等擦得一干二净,窗户变得一尘不染,连地板都变得闪闪发光,同学们都看得目瞪口呆!那时我想:如果每节下课都有人来帮忙打扫,那教室就变成一尘不染了,这样不但能做好事,更能广结善缘,何乐不为呢?“能者多劳”的意思就是这样,如果大家都能发挥爱心来帮助更多人,那世界不就变得更和谐了?
“当当当!”上学了,隔壁班同学都三步并作两步的走进校门口,看起来好像发生了什么大事,问了他们才知道他们都要大扫除了。原来是看到我们打扫的举动,他们也想要发自内心去做了。上课了,老师说:“考试考完了,全班都来爱校服务,反正大家都有闲情意致在聊天,那大家就来服务好了。”全班不约而同的大声说好,老师不敢置信,吃惊得好像连三魂七魄都要飞到九霄云外了,幸好有几个人扶着老师,不然老师就跌得头昏脑胀、四脚朝天了。
打扫完了,每个人都大汗淋漓、四肢无力。老师便说:“全班都认真服务,老师就请全班喝思乐冰好了。”这时大家都把辛苦的事情忘得一干二净,刚才的唉声叹气便也顿时消失得无影无踪了。现在大家都笑容满面,笑声震耳欲聋,连楼上的五年级都听得一清二楚。老师告诉我们:做好本份也市做好事的一种,一杯思乐冰这就是给你们的回报。我们真是“善有善报”啊!大家都吃得其乐融融、眉开眼笑!
五年级班级作文 篇5
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家早上好!
首先自我介绍一下自己的情况。我叫张俊!我性格活泼开朗,容易与大家相处,我愿意和大家成为知心朋友,和大家一起共同努力把班级小报办的红红火火。我之所以竞选班级小报社社长,是因为我觉得我有能力管理好这个小报社,是因为我想让大家通过阅读我们的班级小报,了解更多的新闻知识,开阔同学们的视野,同时也让大家学到更多、更好的学习方法,以提高我们班整体的学习成绩。
目前我是咱们班第二大组其中一个四人小组的组长,在日常学习中,我们四人小组在我的带领下大家学习积极性非常高,上课期间在老师提问时均能积极踊跃举手发言,而且我们找到了好的学习方法,我们四人小组的学习成绩较原来有很大的进步。
我竞聘上班级小报报社社长之后,我将从以下几个方面开展工作:
1、利用日常学习闲暇时间认真收集各种各样的有价值的新闻材料,以便使我们的班级小报内容更加丰富多样,更能吸引小读者。
2、和同学们一起认真研究讨论,解决存在的问题,不断改进和提高班级小报的质量,使班级小报更具知识性和趣味性,让大家更加喜欢我们的班级小报。
3、在班级小报上开辟好的学习方法专栏,刊登同学们好的学习经验和方法,以供同学们参考、学习和借鉴,以此来达到提高大家学习的目的。
4、充分发扬民主,面向全班招聘班级小报采访组、编辑组、播音组的成员,根据实际工作开展情况需要我还会再设置一个后勤组,为班级小报顺利发行做好后勤保障,组织采访组进行分组开展采访活动,每周四下午放学后进行采访活动,活动时按照2—3人分组进行采访活动,采访对象为校长、老师、班干部、各年级同学,提前想好采访问题并把回答问题的人的意见和建议认真记录,随即采访同学们最近都在讨论什么,采访后要求采访组将采访材料及时进行整理,然后将采访材料交给编辑组整理、编辑,最后以手抄报的形式出版发行。
我的具体工作如下:
一班级小报社对外方面的协调工作
1、采访校领导、老师以及其他班的同学时,我会事先与他们沟通好,提前约定好采访时间及采访大概内容。
2、及时了解班级小报发行后外部读者对班级小报的意见和建议,并进行整理与分析,向班级小报社进行转达,以不断提高我们的办报质量,以便使我们的班级小报更能吸引读者。
二班级小报社对内方面的协调工作
1、在老师的指导下,做好班级小报的办报方向和办报质量工作,使之能真正服务于我们大家的学习,使之能成为我们大家学习的好帮手。
2、协调采访组、编辑组、播音组、后勤组在办报方面不顺畅的地方,以提高我们的办报效率。
3、收集班级内部同学们的意见和建议,对班级小报进行改进以提高办报质量。
4、组织召开班级小报的日常会议,协调解决影响办报质量和效率的问题。
如果我能成功当选,我将按照我的计划在老师的指导和同学们的大力支持下,努力认真办好我们的班级小报,使我们的班级小报成为大家学习的`好帮手。假如我落选了,我也不会气馁,我会认真查找自己的不足,努力提高自己的综合能力,并不断完善自己,而且还会积极参与办理我们的班级小报,为我们的班级小报尽自己的绵薄之力。
希望大家大力支持我,请大家把您们神圣的一票投给我吧!
谢谢大家!
竞聘人:张俊
20xx年4月12日
五年级班级作文 篇6
星期五下午,校长和主任等一些学校领导检查了学校所有班级的班级布置,现在我就来谈谈对这次令人难忘的检查吧!
星期四晚上,当我得知明天学校领导要来检查班级布置,并让我们穿校服戴红领巾到学校的时候,心里十分紧张,生怕我们准备不够充分,影响班级的评比。
第二天一早,我们就穿戴整齐来到了学校,可老师告诉我们,评比在下午进行,我们又轻轻舒了口气。一转眼到了下午第一节课,我们忍不住都纷纷探出头去看检查团检查到了哪间教室。一班,二班,三班,检查到三班的时候,我们的心都提到了嗓子眼,因为下一个就是我们班了。终于,领导检查到我们班了,我们赶紧在潘潇耀同学的指挥下起立,向领导们鞠躬问好,接着又大声的地喊出了我们的口号:乐学善思,超越自我,我感到可有气势了。接着,潘潇耀同学依次介绍着一个个板块,中队角、班级公约,当介绍到“我们的五彩梦”这个板块时,我深有感触:是啊,这五彩的纸片上写的不正是我们本学期的目标吗?老师这样做不是要时刻提醒我们向目标前进吗?我一定要完全到达我的目标,每天进步一点点,一定会的!领导走了以后,我们终于松了一口气,但又很疑惑:领导们会给我们班的班级布置打多少分呢?
评分分数现在还没有公布,但是我相信一定不会太低,我期待着评比的结果早日公布。
五年级班级作文 篇7
今天离报名还有一天的时间了,下午天气突然变得阴云密布,看来有大事要发生了。我不安的拿起手机,查看五(2)班娃娃群,果然,大事真的发生了。
打开五(2)班娃娃群,5张醒目的图片映入我的眼帘。打开第一张,看了一眼,原来是六年级的分班情况。我大概看了一眼,就直接翻到了第2张,可是我找了很长时间,仍然都没有找到我的名字。我心里一阵失落:我肯定是被分到别的班级了,万一我和好朋友分开了怎么办?我忐忑不安地翻到了第一张图片。哇,有我的名字,原来我被分到六(1)班了,可我怎么找也找不到好朋友的名字,我的心里像少了什么似的,久久不能平息。第二天早上,我和爸爸妈妈去六(1)班报名,三位老师陌生而又温柔的面孔令我感到有一丝凉意,其中印象最深的便是那位穿着红色连衣裙的老师了,她刚一开口,我就被惊到了:哇!这位老师的声音怎么会这么好听,简直就像是百灵鸟的叫声,既清脆又温柔。可即使是这样,我依然开心不起来:同学都换了,为什么连老师也要换啊?可是转念一想,换个班级,换个老师也未必是件坏事,反倒可以在不同的环境里看到自己的不足,还可以和别的同学比一比学习。想着想着,我的心里没那么凉了。
虽然换了班级,换了同学,但是能更加的体现出自己的不足并改正,还可以交到新朋友,这样一想,换班也是件好事啊。
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