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年初一作文

时间:2021-11-03 11:30:43 初一 我要投稿

【推荐】年初一作文集合十篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的年初一作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【推荐】年初一作文集合十篇

年初一作文 篇1

  已到了20xx年了,我正在睡觉中,突然在耳边响起一种萌萌的声音:“主人,该起来工作啦!”听到这声音后,我才昏昏郁郁地睁开了双眼。只见站在我面前的那个可爱的机器人穿的干净整洁,她给我递给我一个湿毛巾,我擦了擦脸,便要起身,只见我的保姆机器人迅速的放回毛巾,从我洗手间里准备好了洗漱用品给我。最主要的是,她连装水的盆子也放到了我的房间的地板上。于是我就呼啦啦的刷完了牙。

  正当肚子咕噜噜的响起来时,保姆机器人便用自己的四只手把煮好的饭菜都端到了我的餐桌前。我闻了闻佳肴的香气,香的都使我流口水了,于是我被那美味的佳肴诱惑着,就一下子把早餐吃的精光。吃饱了,肚子胀的大大的,我用手捂着肚子,便是满脸的高兴和快乐。我说:“哈哈!我以后都不用做事情了!这二十年了,科技如此发达,家里有了个万能机器人,我都不用愁忙活了!但是也让自己变懒了!”

  吃完了饭,机器人保姆便帮我收好了餐桌,就去厨房洗碗了。我做在电脑前,正要打开电脑时,电脑就随着我的心里,主动开机。我打开应要做的工作,我只要想着该怎么做就行了,根本不劳烦我亲自动手打字,只见那电脑随着我的想象和心里的需求,电脑便主动在文档上哗啦啦的打起了字。当我想吃水果时,机器人保姆便会端来一盘新鲜可口的水果给我吃。

  等到我的工作做完时,便自己走到床上躺着,床便开起了智能按摩,房间如果温度太高,周围的墙便开起了最适合的凉气温度空调。如果是冬天,气温太低,空调就转换成暖气空调。现在正是夏天,房间的空调便按指示开启了温度调整。我躺着床上安安稳稳的睡着,按摩的床的力度刚刚好,不重不轻。

  机器人保姆把工作做完,累了就休息一下,这机器人保姆可是太阳能发电的,她只要吸收外面的阳光,就可以启动了。然而电脑只要机器人保姆去到电脑旁边的跑步机跑下步,使动能转换电能,电能便可以启动了。

  现在的世界,科技如此发达,想必外面的人们比我睡的还舒服吧。农场的菜都是机器人干的了,果园里成熟的果子也是由机器人帮忙干活的,现在,没有一个人是劳累的了。各个人都过着快乐无忧的日子,但是这种好日子,却让我们失去了以前原本拥有的才能。

年初一作文 篇2

  “池塘边榕树上,知了在声声叫着夏天。”这首《童年》让我想起了那时天真的我们。

  记得有一次,我问爸爸:“爸爸,你的童年和我的童年有什么不同之处吗?”爸爸颇有兴趣的回答道:“我的童年啊,比你们的童年要快乐的多。我们那时候哪有这么多门课,哪有这么多作业,更没有什么补习班。可你们现在就不同了。社会在发展,你们学的东西自然也就更多了。就比如爸爸吧,当年也学英语,但是直到三年级的时候,才知道“ABC”是什么。而你们呢,有的孩子三岁就开始学习英语。不过我们以前不懂的只有请求大人帮助,而你们可以上网查,问家长。还有许多的学习软件,能大大提高学习效率。这既是你们的幸运,也是你们甜蜜的负担啊!”

  我听着爸爸的话,说道:“爸爸,我可不想长大,我好想回到你的那个童年去,无忧无虑。”

  爸爸说:“傻孩子,怎么可能呢,每一个人所经历的童年都是不一样的。我们小时候很多人到小学毕业也没有坐过几次火车,可你们每年都有机会外出,能看看外面的世界,学到很多新的知识。珍惜自己的童年,让自己的童年过得有意义才好啊!”

  听了爸爸的话,我心想:童年一生只有一次,虽然有很大的学习压力,但也给了我们更多的机会去探索这个世界,每个人的童年都有它存在的意义。

  成长,也许要经历很多曲折,正如我现在经历的童年生活。也许只有经历了,自然就长大了。

年初一作文 篇3

  如果世界上有“后悔药”的话,那该多好!如果时间可以倒流,那该多好!

  放学了,我一边与同学嬉笑玩闹,一边慢吞吞地走下楼梯。直到全校人走光了,我们几个人才从楼上下来。

  走到校门口,看见父亲一直站在雨里等我,却没有带伞,就一直站在雨里,等我这个在楼梯时与人打闹,让父亲淋雨的女儿。

  “就只有你们几个最不着急!”父亲望着我说,“呵!你等会不行啊!就几分钟!真是的!”爸爸什么也没说,只是叹了口气,无奈的摇了摇头。看着父亲垂下了头,我是不是说的太重了?我是不是错了?不!我没有!说的只是事实!

  回家的路上我们父女俩一句也没说,只是沉默着。一大一小,一前一后的走在公路上,雨大了些,此时天气就像父亲的内心,流着泪,越来越多,路灯倒影着我与父亲影子越拉越长。

  走了一会儿,觉得无聊的我,开始踢起石子来,一不小心看见了爸爸的影子,爸爸的背有些驼了。我抬起头,看见爸爸头上有了几根白发,那些白发是那样刺眼,脸上的皱纹也多了,这一幕,刺痛了我的眼睛,拨到了我内心最柔软的地方。

  现在的父亲,没有办法背起长大之后的我,没有办法独自一人撑起我们这个大家庭,他在我面前从来没有叫过苦,叫过痛,只是一味地忍受,就连自己差点死了,也不告诉我!父爱是多么无私!

  我很害怕失去他,害怕他不能参与我的未来。我的父亲有我这样一个不孝的女儿,是他一生最不幸的事了吧!

  想起刚才说的那些庆,我有些后悔,那样的话一定让父亲的心凉透了吧!自己的亲生女儿竟然对他说那样的话。

  我鼓起巨大的勇气跑上前说:“爸,对不起!刚才是我不对。”父亲笑笑,摸了摸我的头,牵起我的手:“傻丫头,我是你爸!”我傻傻的笑笑,也就只有父亲才能如此包容我了!

  大手包小手,牵起手走过这一路的坎坷,抬头再次看见了父亲的白发,时光啊,再慢一点吧!

  那一次,我真的很后悔,只愿时光倒流,让我重头再爱他一次……

年初一作文 篇4

  近年来,广大考生(尤其是农村学生)在中考中,作文得分一直处于偏低水准,优文乏见,病文颇多。对这个问题的反思,原因是多方面的。其中除对作文教学认识的模糊,作文训练的失误诸多原因外;还有一个极为重要原因,便是对学生的作文启蒙教育未能搞上路。

  凡是参加过监考的同志,只要留心,就会发现:无论是小学生还是初中生、高中生在作文时总是刷刷在试卷上写来,均是落笔成“文”,但其中真是出于己作的好文章不多。

  本人曾对本校初一(6)个班的学生进行两个问题的问卷调查。题一是:“你欢喜写作文吗?”题二是:“你作文时所写的内容是如何考虑的?”问卷答案统计的结果是:百分之九十三的学生回答“不欢喜写作文”,百分之八十二的学生回答“写作文时,首先考虑从哪本看过的作文选上找内容。”

  学生说了真话。不欢喜写作文,作文时从作文选上生搬硬套,眼下在大部分初中学生中具有普遍性。尤其是初一为最。笔者本学期批阅的初一头两篇作文的感受是:好作文是“借”的作文选上的,剩下的便多是内容空调,言不及意,文不规范,错字病句成串的劣文,或者叫不成文。

  笔者对初一学生作文现状的描述绝不是在责怪教师作文教学的失误,也不是危言耸听,目的是引起从事作文基础教学的同行们的重视。而最重要的是抓好中学,从初一抓起。初一作文教学必须从零开始,完成再启蒙的任务。

  初一作文再启蒙从哪入手呢?虽然说“条条大路通罗马”。但笔者以为首先要从“激发作文兴趣,匡正作文习惯,规范作文程序”这三个方面做起。

  一、兴趣:开启睿智之手

  当代著名作家王蒙在一篇回忆他小学启蒙老师的散文中温情地写过,他的文学之路是他小学的启蒙老师因他用“因为”“所以”造句,而受老师表扬所激起的作文兴趣开始的。

  “兴趣是最好的老师”,这是大家公认的道理。兴趣,像一只有力的大手,开启着学生作文睿智的火花和灵光。兴趣深厚,表现欲就强烈,思维处于亢奋状态,于是,便会产生超常的睿智,便会在作文中追求至善至美的佳境。

  理论总是灰色的,现实之树才会常绿。激发学生作文兴趣的道理,没有一个语文老师不知道,但在教学实际中却又会有意无意地扼杀学生的作文兴趣。

  比如说,作文前给学生说路子,找范文,这就在无意中引导学生作文时抄成品、搬例文;比如说,对学生的作文要求“多、严、高”,这便给学生造成了作文难,难于上青天的畏惧心理;比如说,判分吝啬,多数60分,多数评语不是批评,便是套话,这就是使学生产生了认真不认真反正一个样的思想。诸如此类,不一而足。

  如何激发学生作文兴趣?如何让兴趣这只巨手拨起学生睿智的琴弦?笔者认为:和学生换一个位置,站在到初一学生的位置上去,以初一学生的心理去看初一学生作文,以初一学生的实际去命题,去指导,去批改。如是,作文的要求就不会“多、严、高”,作文批改时便会不吝啬分数,作文的命题便不会“难于上青天”。

  努力去寻找学生作文中的亮色,哪怕是极差的作文,也要找一两处相对好的词语,加上圆圈,写上一两句鼓励性的评语,让学生看到希望,鼓起信心。许多丑小鸭兴许会变成美丽的天鹅。培养和激发学生作文兴趣的方法是很多的,诸如利用语文课讲读中趁机激发,介绍名人作文故事以典型激发,开展多种第二课堂活动相机激发,作文批改评语中鼓励激发,作文讲评中表扬激发,开设班级、学校习作园地让学生发表激发……只要我们老师时时想到去“激”,学生一定会“发”起来的。

  无疑,时时想到激发学生作文兴趣,是作文教学走向成功的必由之路。每一位新接班老师都应考虑到这一点,初一语文任教者更应该谨记于怀。

  二、习惯:导引思维之手

  兴趣有了,如果没有良好的作文习惯,仍然不会使学生作文上路,同时,兴趣也不会长久。初一语文的任教者,培养学生良好的作文习惯,匡正遇题想抄作文选的错误作法,须从培养学生作文构思时正确而积极的思维方法入手。

  良好的习惯是一种正确的思维方式。作文中良好习惯是:认真审题,认真构思,先想后写。如何想?就反映了思维的“正”与“误”。庸者一味地引导学生抄“样子”,借例文,智者则千方百计地引导学生就题生发,抒写真情实感。

  引导学生正确的思维,就是一步步设计需要跨跃的台阶并引导学生一步步去攀登。初一学生正确的作文习惯应该是“我以我笔写我心”,读题、审题、做题(作文),一步步地认真做过,想清楚了再动手写。写自己的.所见所闻所感,写真真实实的自己和周近的人和事。

  为了有利学生这样良好的习惯养成,教者必须在命题上紧扣学生的生活和思想实际,也就是让学生写校园生活、家庭生活、社会生活中的经历和感受,坚持以让学生有材料可写为原则。同时,教者还必须在作文指导中作正确的导引。比如让学生写以《夸妈妈》为题的记叙文,在示题之前,先让同学们夸自己的妈妈,夸得好的大家鼓掌。这样,学生的积极性调动起来了,必然争着夸。火候一到,立刻示题,让学生带着对妈妈美好的回想进入作文,写出来的作文定会有血有肉,真切感人。

  学生有了良好的作文习惯,坚持了思维的正确方向,作文中学生便会以“我”为中心去拓展,写出不再是移花接木的赝品,而是流自内心的华章来。同时,培养了学生科学而以严谨的作文习惯,使之养成良好的思维品质,不仅对作文大有裨益,也将会对学生终生产生良好的影响。

  三、程序:点铁成金之手

  “不以规矩,不成方圆。”如果就习惯是作文中导引思维之手;那么,程序便是作文中的点铁成金之手。严格程序,就是严密作文过程中的步骤,这是作文中对初一学生予以作文过程的规定。

  学生的好文章不是老师改出来的,也不是老师压着“多读”出来的;而是按作文的程序学生自己磨出来的,悟出来的。老师的责任是让学生按程序操作,使之点铁成金。

  作文过程中应该遵循的程序是什么呢?大体上应该是“想、写、改、誉”这几步,想清楚了,写出来,改满意了再誉写。想,包括审题、立意、谋篇;写,是将想的内容变成为文字,这其中又包括写提纲,打草稿;改,是对草稿进行锤炼,重点就是谋篇布局和语言表达,有时还包括立意和取材。有了前面这些扎实的功夫,誉写也会自然用心了。

  作文过程中“想、写、改”都是极为重要的,但最主要的是“改”,“好文章是改出来的”(指学生自己改),文章不厌百回改,说的就是这个道理。有史料记载,列宁在中学读书时作文的操作程序是:在草稿纸上拟定提纲,然后把另一张草稿纸竖着对折,在纸的左边一半打草稿,将右边一半空着。然后在草稿右边对草稿进行补充、修正,一直到自己以为满意时才认真誉清交给老师。这对我们是极有启示的。

  笔者认为,现在大部分老师规定学生(尤其是初中生,特别是初一学生)两课时内完成作文是值得考虑的。应该加长作文时间,一周一作,就让学生在一周内完成,从周一出题周五收缴,并在一周内规定每天对作文“程序”中各步应完成的任务。引导学生自己去改,自己去磨,自己去点铁成金。但这不能不分年级,搞一刀切,而应该先慢后快,逐步压缩每一程序时间,到了初三,便能在考场限定的时间里写出切合大纲要求的文章来。

  对初一学生进行作文再启蒙是必要的。因为通过再启蒙可以培养学生的写作兴趣,匡正作文时的思维错误,严格作文过程中的步骤。学生具备了良好的作文品格就可促使其养成良好的做人品格。文如其人,作文如做人。从这一点来说,再启蒙工作对学生终生将有深刻影响。故而,这项工作意义是深远的。

  对初一学生作文再启蒙是完全可能的。因为刚上初一的学生正处于人生阶段的变换期。初一学生都是十二、三岁的孩子,正是告别童年进入少年的时期,此时他们的心理和生理都将产生一个嬗变。小学的东西已经朦胧而去,留下的印象不再深刻。新的东西他们容易接受,并留下深刻印象。因而从头开始以全新的角度去指导他们作文,他们便会很快地接受并步入轨道。如果我们大同小异地沿袭小学那一套,过了初一,再予匡正将花数倍功夫,甚至对部分学生(或者是大部分学生)都难以奏效。初一承前启后,初二初三甚至高一都不可能和初一相比。初一对人生今后的学习和工作都具有奠基意义。

  初一时,学生具有了浓烈的作文兴趣,养成了良好思维品格、思维习惯,坚持了严密的作文步骤,在以后的各个学段里,无论采用“用语→构段→谋篇→立意”,或“记叙→说明→议论→描写→抒情”,或“观察→分析→表达”等哪种方式列序训练,都能使学生不再说“空、套、假”话,都能使学生情发于衷,言出于衷,达到作文教学的目的。

  人们认识世界都是由“必然王国”逐步到达“自由王国”的。作文教学所追求至美境界是让学生“出口成章”、“落笔成文”,而达到如此佳境,重要的前提条件是:作文的浓厚的兴趣、良好的习惯、严密的程序。目前学生的作文实际要求我们任教者这样做。这样再配以教材中切合实际“序列”进行训练,中学作文教学将会迎来万紫千红的大好春天。

年初一作文 篇5

  我以为我会一直像这样很无忧很无虑的过下去,我以为我可以继续在童年的爱抚下成长,我以为我能依旧在无数个日日夜夜里恬静的睡去。我曾经这样以为过,我曾经这样带着美好的理想和青春的朝气以为过。然而,就是这个然而啊,它让我那满心希望的胸腔连同身体在往后的日子里发抖、颤动、渗血!我尝试着改变,尝试着挽救,尝试着摆脱这铁链般的束缚!然而,又是这然而!我换来的又是什么?是一腔充斥着禁锢的鲜血和不能反抗的血淋淋的心!

  青春,青春,青春是早春的那一抹蓬勃的朝阳,那一株欲滴的小草,那一朵怒放的鲜花!青春是自由而无拘无束的!青春难道是该给束缚的吗?青春难道是该给抹杀的吗?不!绝不是!我也绝不要!我不希望我再踏入那葬送了多少孩子童年与梦想的黑色沼泽!我不希望我又一次在那里无助的啜泣!

  那时的我没有反对,没有抵抗,我按照父母的意愿每个礼拜天提着补习袋在人潮涌动之中穿梭,在飘扬着“不要让你的孩子输在起跑线上”的标语的学校里死命的汲取着各种的公式定理。窗外的风景好看到耀眼,我却在时间的轮回中无暇顾及哪怕只有一秒钟的烟花璀璨。这一次我没有换来父母所期望的成绩,而换来了他们所不想要的我的疾病和我的大多同龄人都没有的忧郁。要是当时我可以冲破阻碍那么也不至于童年的早逝与理想的破灭,还有青春的错误和心灵的障碍。

  现在我的一切都该我决定了,我将一定一定不会重蹈覆辙选择从前的道路。

年初一作文 篇6

  还记得那些青葱岁月吗?还记得那些悠悠时光吗?还记得那些童稚往事吗?

  朋友,你可曾深记。你是否还铭记——我们大笑时的嬉戏玩闹;你是否还眷恋——我们那永远也说不完的悄悄话;你是否还回味——我们那同流泪共欢笑的誓言。

  时光匆匆, 环抱着友谊而过;岁月漫漫,加厚了友谊的深重。当最后一丝钟声敲响;当最后一点呼唤响彻;当最后一抹晚霞染红,我知道,我们已毕业,我知道,我们即将分别我知道,天下没有不散的筵席,但我们都没有流泪,因为,再见,再一次相见。

年初一作文 篇7

  如果,回忆录可以记下那些美丽的回忆,那么,同样记下了那些痛彻心扉。

  我的祭奠,为了童年,为了那本回忆录,那段长达六年的插曲。谁都不曾改变,那时候,有猩猩,胖子,媛媛,谁也没有离开。曾在老师转头写板书时仍橡皮。曾为了寒

  假作业,两个人去垃圾桶内翻老师撕去的答案曾经的和现在的,冰凉了,岂是那颗心。曾听同学说过“时间是很快的。眨眼就没了,想要抓住首先得看清楚,如果是一味的

  埋头学习的话,你毕业时,仍会一无所有。”不要以为,拿到毕业证,就是成功。童年,一味的在书海里,那就错了。童年不能没有快乐。回眸时,你连朋友的样子都记不

  得,你有怀着怎样的心情唱出那首盛夏离歌?

  我不能忘记,要学会仔细看清,我怕失去这三年的花絮。

  只有失去了,才会成长罢了。但是成长了,却是痛彻心扉的代价。我曾一味的埋怨那碗药汤的苦涩,甚至会撒娇着推脱。而现在,谁会去在意?只会捧起药碗,喝下去罢

  了。为了什么呢?一点点一点点的,被口中苦涩的味道刺激着味蕾,我才蓦然回首,我不应该淡忘的。回想起曾经,拿着甜枣,穿着短袖,穿梭在树下。听着老人们的絮语

  毫无理由的祭奠。毕业的那天,我感觉蚊子特别多,多到让我无法认真的唱完那首对我童年而言的盛夏离歌。手里的毕业证书,大红色的。一直都在提醒着,我长大了。不

  能再无邪下去了。对啊,我长大了。

  抱着吉他,在乡下奶奶家弹出旋律。不知道为什么,是那年在一起的那首曲子。永远是这样,没有因为。

  我的童年走的太快了。是因为长大的太快么?也许,成长,太贵了。

  初中了,我们仍是孩子,却没有了曾经的快乐。站在石板桥上,放眼望去。我仍记得,我奔跑过的地方,我仍记得,踩在泥地上的感觉。长大了,再也不能做一张断了线

  的风筝了,不能再挣脱了。

  “阿卓,小花说她家有比火车还长的狗诶,你要去看么?”

  “诶?真的啊!我要看!”

  因为小所以常常吹牛,并不明白什么,常常肆无忌惮。

  “阿卓,我家的牛生了一只猪诶!”

  “别骗人了。我家的猪还会生母鸡呢!”

  只是因为小么?仅仅是这么简单么?也许还有我们不知道的吧。

  “历经风霜的花,终究都要长大,这首毕业之歌,在盛夏。夹杂着汗水。”

  我的童年结束在夏天,一个炎热的季节,伴随的是泪还是汗,谁知到呢?那时。抓破了那被蚊子咬的包。好疼,真的。

年初一作文 篇8

  我喜欢冬日的雪花,在飘渺的烟雾中静静地飘落。我喜欢那份晶莹剔透,我喜欢那份轻盈的问候。

  我喜欢看春天的风穿过春林,看枯木因她吐露生机,看花儿因她展露笑意。她用一双柔情的手指抚弄万物,春风十里柔情。

  我也喜欢夏天的星辰,我喜欢躺在柔软的草地上,把那些一眨一眨的星星连成一个个可爱的星座。我喜欢和它们对话,有时它们也会拖着长长的晚礼服来拜访我,伴我甜美入梦。

  我喜欢晚秋的叶,落在溪边,落在屋檐,红得那样炽热,又红得那样凄凉,仿佛荆棘鸟在落下树木前最后一次歌唱,又犹如蝴蝶在落地前最后一起飞舞。

  我喜欢水,喜欢轻触它,喜欢那凉凉的,奇妙的感受,我喜欢捧起它,再把手分开出一条小缝,睁开双眼,仔细地看它一点点地滴落,犹如光阴一点点从指间抖落。

  我喜欢麦浪,喜欢它们整整齐齐地在风中摇曳,喜欢它在阳光下那金灿灿的颜色,每当看见它的时候,我便获得了自信与力量。

  我更喜欢蝶,不仅因为它们有一对摄人心魄的翅膀,更是因为它们力求有精神的一生,自从它们破蛹为蝶,它们便每日于花丛中上下翻飞,寻觅着更美丽的未来,寻觅一个充满芬芳的世界。

  而我最爱活着,因为活着才能在我心里充满着这么多的喜欢。

年初一作文 篇9

  我的家乡在黄冈,在那里你能看见绿树成阴的龙王山、一眼望不到头的长江大堤和名扬天下的文赤壁。你可别说你已经喜欢上了这儿。做为黄冈市民,都很喜欢这座城市,随着“创卫”工作的开展,我们希望她一天比一天美丽。

  和别的城市一样,“创卫”现在最难杜绝的就是乱扔垃圾了。大多数的市民已经将乱扔垃圾降低到了最少的程度,可我发现,还有一些人在外面吃饭的时候,如果吃完了,拿纸擦完嘴巴,和碗一起随手一扔。我真想问问他们“如果所有人都像你们这样,那城市不成了垃圾山了?”嘿嘿!我可是个好公民,还可以做他们的榜样呢!我给大家说一件重大而又令我难忘的事吧----听老师说,今天有来自非洲国家的客人要到我们的学校参观,要求我们一定要把卫生搞好。我听后,拿着扫把就跑到了卫生区。以前扫卫生区就只草率地扫几遍而已,有一点垃圾就觉得扫完了。今天,这么重大的事情,我们扫卫生区的几个不敢马虎一点,就连犄角旮旯的地方都不肯放过。我们迎着风扫着,风把灰尘一吹,整个卫生区笼罩在沙尘之中,熏得我眼泪直流。呼!终于扫完了,可问题又出现了---刚扫干净,又有人扔,还有扫成一堆的垃圾被车子一辗,立刻变成了两堆。哎呀!原来马路上的清洁工的工作这么难完成呀!如果扫完了,还没来得及休息一下,又有人扔,但他们又不能指责别人,只好尽职地扫。一片纸、一个瓶子,都能影响一个干净、美丽的大家园。似乎只有我们班的垃圾最多,每扫一下都很困难,如同把扫把放进了装水泥的桶里,所以我们的扫把上满是灰尘,垃圾把垃圾桶塞得满满的,垃圾桶太重,一个人根本抬不动,两个人、三个人,天哪!三个人抬都很费力,想想,这只是一个卫生区的垃圾就有这么重,那全校卫生区的垃圾重量加起来,不有几吨重?!原来乱扔垃圾的危害那么大!

  我知道了,保护环境要靠大家,一起努力吧!今天,我很高兴,因为我的打扫使远方客人感到:这所学校很漂亮!黄冈真得很不错!

  其实,我们扔掉的垃圾里面,有许多可以再次利用的,比如:装饮料的瓶子可以当水瓶用;把废纸盒做成垃圾桶;把几个本子上没有用完的纸订在一起,可当草稿本……行动起来吧!管住自己,不乱扔垃圾、不随地吐痰。如果每个人和这样迈出一小步,社会将会迈出一大步!

  黄冈就是我们的家,保护环境靠大家!

年初一作文 篇10

  今夜,倒上一杯香茗,摆上一盘可口的月饼,静静地倚在窗台上,风盈盈地吹,茉莉花香从杯中溢出,融入空气.恰若在世外桃源.今夜,一个人独自清凉,只是邀月为伴,听嫦娥歌唱,看嫦娥起舞;与她一起思念,是怎样的孤独,又是怎样的陶醉呢?"中秋节是人的心灵最脆弱的时节".圆月,家乡,亲人,在今夜似乎也有很大的距离.哦!这是思念!亲人在他乡,家乡在远方.我看着明月,突然有一丝欣慰,我收到了远方的祝福。

  月儿在云里穿梭,像儿时在捉迷藏,一会儿隐去了,一会儿又出来了.看着云缓缓地经过月儿,我迷糊地想:今夜,我会失眠,和你一样,都默默地为远方祈祷,明月,你累了吧.来吧!卧在我杯里,今夜,我来为你守夜。月明亮,我的心也坦然.回首往事,已过了十八个中秋了,雪白的月光洒在床上,隐隐约约地传来《月光曲》那美妙的旋律。在月圆的今夜,我拥月梦酣。

  我喜欢中秋,适逢中秋之夜,我仰望天空,望见一轮圆月,但不是我们常说的一轮皎洁的圆月,天空中有层层清云,如烟似雾,弥蒙在月光下。月晕恰恰是这圆月与清云的红娘,牵于二者之间,淡淡的点上一圈,既不喧宾夺主,又有万般娇态。

  宁静的夏夜月朗风清,总是能给我一种清逸娴静的感觉。明净清澈如柔水般的月色倾洒,清光流泻,意蕴宁融。月色柔和而透明,轻盈而飘逸。我喜欢借月色沉淀心情,如水月色,可饮。推开窗户,任月色静静流泻在肌肤上,轻盈飘逸的韵致,清新蕴涵的情调自然流淌在心际。月华如练,心情在月色中变的清朗而柔软,恍然间生命中的种种感动和美丽灵动浮若。

  过春节的时候,虽然恰逢假闲,但总感觉每年都是忙忙碌碌的。惟独中秋,给人一种特别的欣喜,一种心境的安歇,一种特别的想往。每当想起来,似乎是心绪不同使然。

  我喜欢中秋的意境。那既是收获的积蓄,又是收获的开端。说她是积蓄,是由于夏收才过不多时候。说她是开端,是因为秋天迈着她硕果累累的脚步迎面而来,融着人内心即将收获的欣喜。我想惟有经历过乡村生活体验的人,才会有这种情感、心境和内心深切的感受。我喜欢中秋的意境。圆圆的月光之下,圆圆的月饼,苹果熟了,鸭梨、葡萄等水果也都上了市。月光下,人们品尝着节日的美食,谈论收获的话题。一边赏月,一边思念身处异乡的亲人。实所谓:“每逢佳节备思亲”。我喜欢中秋的意境。每年现在市场上的月饼琳琅满目。月饼外观很厚实,花纹总是那么的清晰,那么均匀,那么好看。你看,新端上来的月饼,一股清香味道儿扑面而来,真令人垂涎欲滴!所以一赶上中秋过节回家,总要吃上两大块儿,觉得好香、好甜……我喜欢中秋的意境。她每年都能给我带来新的感受,新的体验,新的收获。我愿意在这种意境中感受亲人的关爱,品味生活的哲理,体会家乡日新月异的变化。

  中秋节就就要到了,我希望今年的中秋月更圆、更明,更祈望我的亲人愈加健康、我的家乡愈加美丽、富饶;也从内心起期望祖国更加繁荣、昌盛。或许,这就是我中秋情结的真谛。

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