【精品】初三写人的作文汇总6篇
在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的初三写人的作文7篇，欢迎大家分享。
初三写人的作文 篇1
在大街上漫无目的的走着，一个肥胖矮小走起路来很困难的一个老太太从我身边走过，我盯着她看了好一会，我猛然地想到了外婆，外婆走路也是这样的。
还记得是在秋末，风呼呼地吹，脸都被吹得通红，我被安排成跟班，专门负责拿着外公的拐杖在外公需要的时候递给外公，因为不满意这项工作我在他们后边走得很慢，拉开了一大段距离我在后面细细打量这对恩爱的老夫老妻，虽然外公的腿脚不方便，但外婆走起路来轻松自在。两人相依着，外婆紧紧的拉着外公的袖子，好像生怕发生意外。到了桥中央他们停了下来，我也慢了下来，他们看着远处快要落山的太阳愣了好一会。我也哀叹：“夕阳无限好，只是近黄昏。”外婆的背影在外公的相衬下显得好微不足道，像一株倚在大树旁努力盛开的不知名的小花，外公外婆的银发在落日的照耀下闪着金光。
当我得知外公病危了，马上从学校赶到了医院，我用力的把病房门撞开，撞出了很大的声音。只是看见外婆用无光的瞳仁扫了我一眼又转向窗外，病房里弥漫着刺人的消毒水味，仪器发出“嘀嘀嘀”的声音，有一种毁灭的气息，外公安详的躺在床上，胸腔有节奏的起伏着。从收音机里传来夹杂着噪音的歌曲“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老……”这首《最浪漫的事》是外公和外婆最喜欢听的歌曲。我静静的把自己挪到外公的床边，看着失去了往日生机的外婆。外婆的背影显得很悲凉孤独，但是从外婆那背影中还依稀感到外婆假装的坚强，因为外婆知道外公倒下了，但天不能塌，需要她坚强的活下去。此时的外婆在外公身边就像另外一棵大树，他们会携手走到落山处。
外婆的背影一直都在我能心深处烙印着，她一直都在向远方走，追寻着外公的脚步。
初三写人的作文 篇2
翻开了尘封已久的相册，轻轻拭去上面的灰尘，看着曾经最爱的风景，曾经的迷恋，过往，感受着那时的纯真与快乐。忽然，一张不加任何修饰的照片映入了我的眼帘，照片上的那个人----奶奶，闯入我的视线，勾起了我的回忆。
小时候，由于父母工作的原因，我不得不住在奶奶家，与爷爷奶奶一起生活。因为长期和爷爷奶奶一起生活，所以奶奶成了我记忆中最深的一部分，是我对幸福的认知，也是我眼中的风景。
奶奶的家在一个宁静的小山村，青山绿水，云雾缭绕，如同一个仙境。清早起来，迈着轻快的脚步与奶奶一起去地里，奶奶把我安置好后就自己一个人去拔草了，望着那渐行渐远的身影，心中涌起一股失落之情。渐渐地，太阳升上了高空，奶奶脸上那明晃晃的汗珠混着泥土滴进了这广阔的黑土地中，奶奶的动作也慢了下来，我心疼的拿起手绢为奶奶轻轻地拭去了脸上的汗珠，让奶奶坐下来休息，时间一分一秒的过去，我和奶奶相互搀扶着回家了。
回到家以后，奶奶又忙着做饭，看着奶奶在厨房忙碌的身影，我的内心充满了心疼，但又有一丝幸福掺杂其中。吃饭期间，奶奶不停的把好吃的夹到我的碗里“奶奶，你这么辛苦的为我们，万一我们以后不认得你怎么办啊”我打趣道，“不会的，你们都是好孩子，都不会让我失望”那一刻，我在奶奶的眼里看到了自豪与骄傲，那一刻，我似乎懂得了什么，我感觉到了自己的重要。
曾经听爸爸说过，在他小的时候，奶奶就不停的劳作，无论是在地里还是家里，奶奶都是一把好手，在奶奶的影响下，爸爸及姑姑等人都很勤劳，在工作岗位上任劳任怨。过去条件差，生活难，奶奶辛苦，我懂，但如今，生活条件变好了，子女也都工作了，为什么奶奶还不休息呢？令我百思不得其解，直到那天看到你望着土地孤单的背影---我懂了。
那天，我和爸妈回来看你，找遍了家里也没有找到人影，我转身就跑了出去，因为你一定在哪---地里。我大声叫“奶奶，奶奶”却无人应答，我又向前走了走，看到你坐在地头，刚想叫你，却看到了你那孤单的眼神正在望着远方，这一幕深深的刻在了我的心上，；泪水不自觉地留了下来。原来你是用农活来消磨时间，来代替孤独，不愿意劳烦儿女，即使生病也为了儿女着想，这就是我的奶奶，一生都在为儿女付出。
我的奶奶，是天下最美的风景，也是我眼中唯一的风景。
初三写人的作文 篇3
母亲如夜空中的一颗星也许她没有最耀眼的光芒，但她会拼命闪烁努力发光，让你看得到体会到你对她的爱，照耀着我追随者我并触动了我。
她的爱的举动瞬间抨击了我的心灵，是新入睡地板在叶间轻轻颤抖。我不会忘记母亲为我举了两个多小时的手指。
一次旅行的返行中，车上的我已累得软如一滩泥，途中跟我奔走的妈妈也累的不轻。我头靠在妈妈的肩膀头上昏睡过去。车厢摇晃，是我脑袋几次重重滑落。她轻轻地搬动着我沉下去的头，她整个身子向下缩了缩，双手把头稳稳的驮在她的肩上，两根手指紧紧的抵住了我的头，从未放下过，直到她的手渐渐颤抖时才去换另一只手，然手那只手在空中甩动着。反反复复，就这样举了整整两个小时。
这为了我而举了两个多小时的手指，让我觉得时而酸时而甜。心中一次激烈的碰撞，百般感触。
母爱有时并不需要用语去言表达，而是会用实际行动去对你诉说。
那天格外的冷，大学下的肆无忌惮，寒风如针般刺骨，妈妈见天气越来越冷，打电话让我到校门口取衣服，我一再推辞，恐她腰酸背痛必经不起这寒风，可她却固执并用严肃的语气命令我。望着远处单薄的母亲，寒风中她娇小的身体如木棍般瘦得可怜。她在雪中站着，时而搓搓手，时而跺跺脚，捂捂那已冻红的脸，缩缩脑袋，风雪中她如一棵老杨树欲倾欲倒。
我望着她，心中隐隐作痛，眼泪顿时充满了眼眶，我努力克制着泪却愈流愈涌，我匆忙擦拭，拼命朝她奔去。她如一块冰，凉的彻骨。她把棉衣递给我暖呼呼的，打开发现里面夹着一个滚烫的热水袋。我心中一颤，不知是酸是甜。被雪覆盖的头发已打绺结冰映着她脸上的皱纹显得无比苍老。我们挥手告别，她手在风中挥着，我心里在痛着，望着她渐渐离去的背影，泪水再一次涌了出来······
寒冬中棉衣使我不再打冷战，暖水袋让我浑身温暖。这份冰雪中送来的爱让我的心越跳越快，直到迸发出熔浆般的炙感。
夜空中的那颗星，我感受到了你的光芒更感受到了你的爱。母亲，你的爱与行动使我心触动，让我追随。
初三写人的作文 篇4
《父爱，我一生抓住的财富》
父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。
曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁……
直到初三，那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压压的天下，凛冽的风中，那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角——是父亲！透过窗子，清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽的词藻的装饰，就是白发。
是一根根、一片片的白发，父亲的白发，一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是为了谁……
那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心？车靠站点，我快步走下，显然，父亲望见了我，他不再用手指堵住进风的大衣，而是快步向我跑来，他的大衣彻底向狂风屈服了，但他却丝毫没有在意裸露出来的红色毛衣在这莫名的黑暗中跳动着，向我奔来。
那一刻，我分明看到了父亲严寒中向我靠近的那颗火热的心，那一刻，我一任泪水滂沱。
父亲轻轻携起我的手想使我的手暖和起来，但我触到的分明是冰一样凉的大手，我紧紧地将父亲的手攥住，父亲却忙躲开，“我的'手太凉了。”我不顾父亲的躲闪，一把抓回那双冰凉的大手，我知道：我抓住的是我这一生的财富。
父亲用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴的父爱，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我这一辈子。父亲啊，你的爱是女儿一生的财富，因为有了你的爱，女儿一生不会贫穷。
初三写人的作文 篇5
那轻轻摇摆的柳絮像是你飘絮的长发；
那闪闪的星星像是你明亮的眼睛；
那天边的一抹江霞像是你温柔的唇；
那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的爱意。
————题记
老实说，我已经是一个十五岁的大姑娘了，可还从没仔细端详过我的母亲，不知道母亲原来有着颀长窈窕的身段和明媚漂亮的眼眸；我只知道她像一箱蜂蜜里的一只工蜂，不停的为了工作和生活劳碌奔波，终日不息。
从小，母亲您就跟我讲，小时候你勤奋好学，成绩数一数二，但因家庭贫困，又是家里的大姐大，读了小学就被迫弃学，只好放弃了你唯一的梦想，回家种田，挑起了家庭的重担；每当讲到这，你眼里就会泛着微微地浪花，然后又转过头来笑着对我说；“咱做农民的就是这么苦，你要想有条出路，就好好读书，妈没啥文化，我就是再苦再累也要送你们上学的。”这时的我只是呆呆望着你，然后咯咯的笑了，或许那时我还小．．．．．．
我的家境不太好，近乎贫穷，父亲一年四季在外打工，回来的日子并不多，农活全部都落到母亲柔弱的肩上，母亲总有做不完的活儿。她这辈子所受的苦，用我这只笨笔难描绘出千分之一。
多少个鸡鸣日升的早晨，当天空出现一抹晨曦时，母亲一头挑着月亮，一头挑着太阳，匆匆地起床忙前忙后，煮粥，洗碗，扫地，喂猪，去菜园．．．．．．忙完了一阵后，又匆匆赶去上班．．．．．．
无数个暮色四起的黄昏，当待哺的小牛哞哞地呼唤母牛的声音在小村上空响起的时候，母亲还弯着腰在稻田里打药，拔稗草，那褪了色的衬衣湿漉漉地贴着脊背．．．．．．母亲是家中唯一一个用满身泥水把收获和快乐带回家的人，这是一个平庸低俗的人无论如何也做不到的。
母亲是生活的强者，她忍受磨难，笑对清贫，直面生活中的一个又一个困难和挫折。母亲所有的，只有庄稼和自己的儿女。母亲在含辛茹苦的生活中表现出来的勤劳和坚忍，泼辣和生气，还有她的负重自强的精神，都将成为我一生的最宝贵的财富，成为我心中永远珍藏的美丽。
中沙一中初三：杨钦婷
初三写人的作文 篇6
《给我影响最大的人》
古今中外，有许多杰出的人物，他们都令我们崇敬和仰慕，他们的思想言行会给我们很大影响。其中，给我影响最大的就是袁隆平。
想必你一定对这个人了解不少，没错，他就是我国杂交水稻研究的开拓者，世界著名的杂交水稻专家，有“杂交水稻”之父的美誉。
和许多科学家一样，袁隆平小的时候也具有很强的好奇心，脑子灵光，喜欢思考，喜欢问问题。在家的时候，他老是缠着父母问这问那，在学校里更是问题一大串，简直是个“问题袋子。”有时候问题太难，把父母和老师都难住了，但是他这种爱问问题的热情一直没有减退过。
1942年的秋天，袁隆平升到了初中，开始了新的学习生活。学校开始使用新的课本，增加和改变了许多科目，这样就有了一大堆的概念、定理、公式，老师让同学们把这些东西都背熟，同学们只好抱着书本背，但是袁隆平讨厌这种死记硬背的方式，他往往先把公理、定理的内容先理解一遍，然后再试着背诵，这样不仅速度快，而且还能掌握这些定理的真正内涵。
一次上数学课，老师讲到“有理数”这一章，告诉同学们一条法则：负负得正。老师怕同学们不理解还作了进一步的解释，但袁隆平还是不能理解，就问老师：“负数乘负数，为什么得正数？”老师说：“你们只要牢牢记住它就可以了。”“但是，我们想知道它是怎么来的啊！”
袁隆平咕哝了一句，因为老师的答案并不能让他满意。既然老师不讲，那就自己琢磨吧。在这样的学习中，袁隆平获得了无穷乐趣。
凭着这股爱提问、爱钻研的劲，袁隆平在学习上越来越进步，在科学的大道上越走越远，最终成就了他一代科学大师的地位。
他的好奇心、爱思考、爱问问题的精神给了我很大的影响，我不得不学习思考与钻研，我深深感受到学习离不开袁隆平的精神。
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