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五年级看图作文300字

时间:2021-11-02 10:10:10 五年级 我要投稿

精选五年级看图作文300字四篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的五年级看图作文300字4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

精选五年级看图作文300字四篇

五年级看图作文300字 篇1

  一个晴朗的一天,爸爸对小施特劳斯说:“儿子,我要出去买菜。你可别看电视。”儿子说:“好的,爸爸。我不看电视,去看书行吗?”爸爸说;“那好吧!你去看书。”小施特劳斯就去书房看书了。

  过了几个小时,饭烧好了。施特劳斯的夫人说:“你去把儿子叫过来。”施特劳斯就去叫儿子吃饭了。他刚一踏进书房,就看见小施特劳斯正在全神贯注的看书。他叫儿子吃饭了,儿子这才起身去吃饭了,施特劳斯瞄了一下书,就被书吸引住了,立刻就趴在地上看书了。就在这时,小施特劳斯看到爸爸不见了,小施特劳斯说:“爸爸怎么又不见了?妈妈你去看一下。”施特劳斯的夫人就去叫施特劳斯吃饭了。不一会儿,施特劳斯的夫人就到了书房,她看见施特劳斯正在看一本厚厚的书。就上去看了看。她也被吸引住了,小施特劳斯看见妈妈和爸爸迟迟不下来,实在忍不住了。就把饭全部吃完了,等到施特劳斯夫妇两个人看完了这本书时才感觉到了饥饿,匆匆跑到餐厅时才发现饭菜全部没有了。只好忍着饥饿,上床睡了觉。

  饿着肚子的施特劳斯想:这本书可真引人入胜啊!以至于我连肚子饿和做什么都不知道了。以后可不能再闹这样的大笑话了。

五年级看图作文300字 篇2

  放学了以后已经是黄昏了,许多小伙伴背着书包,急忙奔向一片空地去观看足球比赛。

  他们把身上的书包放在守门员的两边,形成一个简易的球门。守门员的这个小男孩,上面穿着一身黑色的衣服,下面穿着一条青色的裤子。他的右腿上受了伤,绑上了绷带。但是一点也不在意。他双腿叉开,上身向前倾。炯炯有神的眼睛盯住了足球,做好了随时准备抱住球的准备。仿佛在想:我一定不能输。他的后面还站着一个替补队员,十分想成为守门员。

  守门员的右边有一个长椅。上面坐了许多球迷,还来了一个大个子叔叔,他上面穿着西装,腿上放着一本书。长椅的最右边有一个小男孩,他抱着他的弟弟。下面卧着一条哈巴狗,它对足球比赛没有什么兴趣,趴在地下正在呼呼睡着大觉。有三个戴红领巾的孩子,有一个女孩看不见,所以身体使劲的往前倾,想看的'更清楚一些。其中的一个小男孩挺直了腰板,生怕自己错过了什么精彩的地方。有一个带蝴蝶结的女孩索性站了起来。不顾有多累,都全身贯注地看着这场激烈的足球比赛。有一个女孩似乎对这个不敢兴趣,正摆弄着她那个心爱的洋娃娃。

  天已经快黑了,可是谁都不想回去,都在这里津津有味的看着。

五年级看图作文300字 篇3

  这时一副简短,耐人寻味的漫画。它讲述了两位小学生讲文明,保护环境的一种行为。

  一天早晨,文文和明明一起走在上学的路上。

  他们路过一个公园。公园里一只只小鸟欢乐地高歌,一朵朵芬芳的花儿争相斗艳,引来了一群勤劳的小蜜蜂。他们闻到花香感到十分舒适。当他们走到一个拐弯角,看见了一个垃圾桶前堆满了垃圾:苹果核,纸巾,香蕉皮……招来了几只“嗡嗡”叫的苍蝇。文文说:“这真肮脏啊!”“对啊,这些垃圾也不知道是谁扔的。”“我们把垃圾收拾干净吧!“文文提出意见。“好啊,可是以后他们还是乱扔怎么办?”文文想了一会:“那我先收拾垃圾,你去想想办法吧!”

  文文弯下腰来,把垃圾一点一点放进垃圾桶里。明明站在一旁,眼睛咕噜一转,想出一个好主意。于是,从书包里拿出一张纸和一支笔,趴在地上写了起来。过了一会,地上的垃圾捡完了,明明的字也写好了。明明把纸贴在垃圾桶上,上面写着“文明——只差一步”,文文竖起大拇指,说:“你真聪明!”

  文明其实并不难,有时只需要那么小小一步。让我们多走这简短的一步,让我们的城市更加美丽,干净吧!

五年级看图作文300字 篇4

  一个风和日丽的早晨,小猴哼着歌,兴高采烈地来到河边玩。忽然,小猴发现了一根竹竿,他高兴地手舞足蹈,还想出了一个馊主意——捅鸟窝。

  于是,小猴来到一棵茂盛的大树边一捣。啪!一个鸟蛋从天而降。小猴想:我不用花钱就能得到一个可爱的小宠物,真是天助我也,嘻嘻!可是,他哪知道,这树上居然住着可怕的马蜂。小猴的竹竿不仅捅到了鸟窝,还捅到了马蜂窝。这可把马蜂惹怒了。马蜂女王率领着军队向小猴进攻。小猴见了,撒腿就跑,可是,跑哪能跟飞比呀!“啊!”小猴惨叫一声,原来,他的头上被马蜂蜇了许多包,疼得他哇哇大叫。

  小熊见状,赶紧赶走了马蜂,还给小猴讲了许多道理。听了小熊的话,小猴的脸红了,他难为情地说:“对不起,我以前不该说你笨,说你胖。”至于那根竹竿嘛,小熊用它做了路标,为森林中的动物们指路。

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