实用的六年级的作文汇总4篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的六年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级的作文 篇1
前几个星期，我种下了一株小草，取名为“宝贝草”。
今天是星期六。下午，当我正在做作业的时候，“轰！哗啦啦……”的几声，吓了我一跳。我蹦蹦跳跳地来到阳台，仰望天空，只见乌黑一片，狂风怒号，接着就下起了倾盆大雨。
我走回房间里，三下五除二地就把作业给做好了。于是，我又走到阳台，想观看“雨景”！雨越下越大，风也毫不势弱，越刮越大，我不由得打了个“喷嚏”，手碰到了一个东西。哦，原来是我的“宝贝草”！阳台上的植物被吹得东倒西歪，许多植物缩成一团，仿佛在对我说：“冷啊！冷啊！”唯有它，在寒风呼啸声中仍傲然地挺立着。任风吹，任雨打，都不能把它打倒，不能让它屈服！“宝贝草”啊“宝贝草”，你真顽强啊！
我的脑海里还有一件事到现在还记忆忧新。
那个星期，是“十一”国庆节。整个星期，我都只顾着玩，没给任何一棵植物浇水。几天后，我才记起，我居然有一个星期没给植物浇水了。于是，我提着水壶，来到阳台一看，我大吃一惊！许多平时生命力很顽强的植物都已经奄奄一息，就连我的“仙人球”也“牺牲”了……但，“宝贝草”还在坚持着，挺立着身躯，仿佛还在向我招手呢！奇迹啊！我给所有植物都浇了水，把枯萎的植物都剪掉了，顺手抚摸着“宝贝草”。在别人眼中，它只是一个“眼中钉”，而在我眼里，它却比任何东西都要可贵……
有人曾经说过：“每当英雄路过的时候，总要有人坐在路边为他鼓掌！”我宁愿去做那个鼓掌的人，也不愿去做那个英雄。因为，平凡比任何东西都要可贵……
六年级的作文 篇2
放假的日子，无所事事，我开始整理自己的书柜。看过的书收起来，新书摆放整齐……忽然，一个文件袋从书柜中掉落下来，奖状飞满一地，我弯下腰一张张拾了起来，有张映入眼帘，上面写着：“优秀班长”四个字，显得格外醒目。思绪又飞到那个让我万分激动不已的一幕……
那是在不久前的休业式上，学校广播里正传来李校长的致辞：今天，我要表扬502班的班长—崔雅莹……此刻，我的心扑通扑通跳！竟然被校长点名表扬？简直不敢相信！怀疑是不是我听错了！可是，就在感到同学们唰地视线投射在我身上的同时，不知哪个同学发出哇~崔雅莹！惊叹声，我才缓过神来，没错，是我！
更让人激动的是接着班主任捧着一叠奖状来到讲台前，神秘的拿起其中第一张奖状，朝我笑了笑，又郑重地念了起来：“崔雅莹，优秀班长！”哇！又一次隐约感到同学们羡慕的目光投向我这个幸运儿，我不由泛红了脸。双手捧着“优秀班长”奖状，感觉它沉甸甸的！激动又幸福的不能言语……
虽说，收获了意料之外的荣誉，并不值得沾沾自喜，我的心被幸福融化了……
在我心中，一直住着两个小人。一个是自卑小人，一个是勤奋小人。自卑小人常常嘲笑勤奋小人：“哎呀，看看你，多渺小！”我在班中一直是最矮、最瘦、最小的一个，座位永远在第一排，常常呛到粉笔灰。
即使我的'成绩在班里一直是名列前茅，即使……清晰的记得三年级时，当老师曾问我：雅莹，你为什么每次都要竞选副班长，而不是班长呢？我什么话都说不出口，灰溜溜低下了头，那是我还是感到心里隐约自卑，因为我是全班最矮小的一个……
直到一次竞选，让我振奋起来……那是在五下新一届班委竞选开始了！
“雅莹，你行的！老师相信你已具备当一个班长的条件！”在郁老师和妈妈的鼓舞下，我终于拿出勇气，第一次决定勇敢地去挑战班长一职！
竞选那天，上台前，我深呼一口气，在心里大声对自己说：“崔雅莹，你可以的！”然后丝毫没有犹豫就起身大步向前走去。听到，台下同学们窃窃私语：“哇~~崔雅莹竞选班长诶！”……
“我是崔雅莹，今天，我想竞选的职位是班长，因为我的优势有很多……”当我自信从容地讲演过后，同学们掌声立即掀起，我转身离台，眼眶里闪烁着喜悦的泪水。同桌激动地说：“崔雅莹，好样的！班长当之无愧！”接着老师让同学们开始投票。最后，我以最高票当选班长……我做到了！
我抬起了头，是自信、努力，是老师的鼓励、同学们的信任，让我成功当选了502班班长。我打败了自卑，尝到了成功的滋味！我又变回了自信，快乐的我！
自卑小人垂头丧气地悻悻溜走，我想到：这次尝试是值得的！人最大的敌人就是自己，只要相信自己能行，就是成功者！
我小心翼翼地把奖状放进文件袋里收好。也让我明白，付出才能有回报。
六年级的作文 篇3
时间如流水，冲洗着我的记忆，但关于一位老师充满鼓励的微笑的记忆，却是时间之水永远也冲洗不掉的。那个充满鼓励的微笑，让我至今无法忘怀。因为，它改变了我。
记得我上二年级时，于老师接教我们这个班。那时候，我很胆小，就连蚂蚁都不敢动一下，更别说是让我上课回答问题了;如果老师叫我回答问题，我说话的声音都打颤。那时候，我的语文成绩一直都很好，每次考试语文成绩都在九十五分以上。可是，我却不爱说话，这成了我语文学习中的一面墙，一面我认为永远也翻不过去的墙。
记得我们学《火烧云》这一课时，老师让我们读课文。读完后，老师又问：“谁能读出感情来?”时间一分一秒地过去了，没有人举手。老师让我读，我不安地站了起来，犹犹豫豫地不敢开口。当我抬起头看老师时，老师露出了一个鼓励的微笑。我的胆子大了起来，用流畅悦耳的声音读完了整篇课文。当我再次抬起头来看老师时，我又看到了老师的微笑，那是赞许的微笑。老师好像在对我说：“你真棒!”
我永远也忘不了于老师的这个微笑，是这个微笑激励了我;如果没有这个微笑，我就不会取得今天的成绩。我感激于老师的这个微笑。
六年级的作文 篇4
今天是星期二，昨天下午有一项作业没有做完，但是我却撒谎，对老师说：“我没有带。”所以我一天都忐忑不安。
第二节课下课后，我想：应该找点事做，就不用担心了。但是，干什么呢？对了，老师下课后还留下了作业的。于是，我立马开始写作业了。快写完时，突然班长冲进来，跑到我的座位上说：“老师让你去办公室。”
我突然懵了，心里马上焦急起来。我慢慢起身向老师办公室走去。本来教室和老师办公室的距离仅有不到二十米。但是不知道为什么，每走一步都那么艰难，就像在脚上拴了两个铁球一样。我思索着：这可怎么办，老师是怎么知道了我没有写作业的？难道是我同桌告密的？我越想越害怕，越想越担心。
当我走到老师办公室时，小声打了报告，走到老师跟前，我看到了老师桌子上放了一张手册，还看到了我的名字了。老师问我：“开学的时候，为什么不写你爸爸的电话号码？”我听到了，心马上平静了下来，但又结结巴巴地说：嗯……我爸爸去外地工作了，只有过年的时候才回来。”老师答道：“那没什么了，你回教室吧！”“哦，等一下！”我的心又怦怦直跳，紧张起来了。老师却不紧不慢地说：“把这些作业抱下去发了。”我抱着作业，冲出办公室，顿时感觉神清气爽。
虽然这次躲过了一劫，但我决心不会再有第二次了。
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