精选二年级游戏作文5篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的二年级游戏作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级游戏作文 篇1
今天，老师走进教室对我们说：“今天我们来玩一个传话游戏。”同学们听了，有的说：“上课还玩游戏？”有的说：“这个游戏会不会很坑人呀？”有的笑得跳上了桌子。
游戏开始了，老师先把我们分成了三组，每组都请一个小朋友上讲台听老师说，再往下面传话。老师把手做成一个“喇叭”形，在第一个小朋友耳旁不知说了一些什么，不管我们怎么伸着脖子都听不到，第一个小朋友听好了，接着又告诉了第二、三个小朋友。又接着告诉下面的小朋友。我们组传得最快，我们赢了。只听其他组都在叹气呢！
这个游戏让我们学会了做每件事都要认真！
老师点评：生动的描写突出游戏的有趣。
二年级游戏作文 篇2
下课了，我们争先恐后地冲出了教室，来到了操场玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
小明当凶恶的老鹰，小红当慈祥的母鸡，而我们就当可爱的小鸡。游戏开始了，诡计多端的老鹰先是不动，然后向左向右地捉，我们连续捉了好几个回合，老鹰还是没捉到一只小鸡，气得脸都发青了，就假装休息。母鸡和小鸡放松了警惕。这时，老鹰忽然猛的站了起来，捉住了我，我虽然被捉到了，但心里很开心。
二年级游戏作文 篇3
今天，我在“海石花”上课，小伙伴们在课堂玩“拼音字母游戏。”游戏规则是用身体做出字母，让小朋友猜，猜对了就得到一颗智慧星。如果哪一组获得智慧星最多就胜利了。我在第二组，杨昌运在第一组。
游戏开始了，第一个上去的是杨昌运。他用手做了个字母，同学们说：“b、b。”唉，谁知他做的字母都反了。吴老师说明是“d。”可他怎么也做不成功。接着同学们大笑起来。
同学们一个接着一个上来，谁做的字母都会闹出一个个笑话来。轮到我了，我上去做了一个字母造型的动作，结果我的字母造型和杨昌运的一样出反了，我不好意思地走下台来，因为我为我们组丢了一颗智慧星。
最后我们组获胜了，我心里却说不出高兴来，如果我的.字母造型不反的话，我们组就可以看到四颗智慧星了。事全都怪在我身上。真倒霉！
二年级游戏作文 篇4
你们见过会说话会走路的萝卜吗？今天我就带你们去瞧瞧吧。
游戏规则很简单就是选出两名同学，一名坐在地上当萝卜，一名同学当拔萝卜的人，拔萝卜的同学只能用手，不能用其它工具。
第一轮比赛要开始了，同学们纷纷举起手来，老师请了两名同学，老师喊：比赛开始！余见智同学一屁股坐在地上，看他的眼神就好像在说想打败我没门儿肖昌睿用尽全身力气用力地拔萝卜他使劲地拔，可是萝卜只是轻轻地动了一下，余见智没法，只好请了一位同学帮忙，他们讨论了一下，又开始拔萝卜了，这下他们使劲一拉，余见智同学屁股离地，拔萝卜的同学胜利了。
第二轮是我们全班同学都可以玩的，每个人找一个伙伴一起玩，有的同学咬牙切齿地拉着萝卜有的同学鼻子和眼睛都快挤在一起了。有的同学满脸涨得通红。
今天的游戏真好玩，我永远忘不了这快乐的时光。
二年级游戏作文 篇5
今天大家走进教室，老师就说要做一个好玩的游戏，大家的脸上立刻笑容满面，因为大家知道美好的时光就要到来了。
接下来老师介绍了一下游戏规则，其规则很简单就是每队谁猜的词语多那队就获胜。接下来该给队伍取名字了。有个队想获得胜利就取名胜利队，我们队也不甘示弱取名为超人队，老师又请了两个代表，他们两人信心十足地走到台前。
渐渐的游戏拉开了序幕，第一位同学说：“有一种动物它喜欢冬天。”我们大家都疑惑不解，之后他又摇摇摆摆地走了两下，我想这不是企鹅吗？我马上说出了答案没想到就对了，心里乐开了花。第二位同学说：“这是一种鸟。”直接被老师取消了资格，因为他说出了词语里面的一个字，接下来另一外一个同学说：“我没考100分。”接着又把头垂了下来，我马上脱口而出说：“垂头丧气”没想到又说对了心里想吃了蜜一样甜。
游戏结束了，我们队获胜了，真开心，虽然，游戏结束了但我依然沉浸在游戏的时光中。
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