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年初一作文

时间:2021-10-20 16:27:54 初一 我要投稿

关于年初一作文集锦7篇

  在现实生活或工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗?以下是小编整理的年初一作文7篇,希望对大家有所帮助。

关于年初一作文集锦7篇

年初一作文 篇1

  童年是什么?是树上的蝉,是水中的蛙,是牧笛的短歌,是伙伴的迷藏……总之,童年是无忧无虑的,幸福美好的。每当我绘声绘色地回想起童年时代的趣事时,脸上总泛起红润的光彩。毕竟,那往事就像潺潺的流水声,在我心中旋绕,一旦迸发就是那么滔滔不绝……

  每当我看到学习桌上那张照片,那时的情景就会像过电影一样在我脑海里放映。

  那年我5岁,妈妈因为工作的原因,把我带到奶奶家,奶奶家在乡下,我闲得无聊,便招呼姚嘉炫等几个小伙伴比赛跑步,姚嘉炫一声令下,我们便飞奔起来,宣布结果,我是第一名(倒数)。“哈哈,姚博文,你看你胖的,像只小肥猪.”第一名讽刺的说。我在嘲笑中低下了头。猪?对了,我可以骑着猪来比赛呀!

  我急忙回到家,打开猪圈门,骑上那头胖猪,走出了猪圈。我像个威武的小将军,还叫道:“驾、驾,目标:乡间小路。”正巧,奶奶看见了,赶忙让我下来,可这头小胖猪却不听我的命令,飞快的跑进菜园,开始了它的大扫荡,把柿子、黄瓜……都给踩倒了。我也被树枝刮破了手、肚皮,还从猪身上给摔了下来,来了个狗啃泥,这一幕正好被来接我的妈妈看到了,并把我狼狈的样子给拍了下来。从那以后,全家人每次看到这张照片总会哈哈大笑。

  每一次回忆起这些童年趣事,我烦燥的心情就会变得开朗。我想童年就是一棵没有的树,永不老去,永不消失……

年初一作文 篇2

  有人说童年是丰富多彩的,有人说童年是欢声笑语的,还有人说童年是温暖的,而我的童年是这样的:

  我仍记得那个晴朗的夏日,那个站在阳光她——脸蛋晒的红红的,豆大的眼睛放射着清澈的光芒,漏出两颗大门牙在咯咯地笑。没错,这就是童年的我,手里还不忘搂着心爱的皮球。

  “宝贝快过来”,妈妈蹲下身子,张开手臂温柔地叫着我。记忆中妈妈头发乌黑光亮,眼睛柔情似水!

  “我才不要呢!我要玩!”话还没说完,眼泪就如泉涌般流了出来。只见妈妈板起了脸,像是真生气的样子。而我则歪着小脑袋咯咯地笑着,分明是在怀疑。妈妈也并非真的生气,看到我的样子,既无奈又温柔地摸着我的头发。

  不一会,我玩累了,妈妈把我放在怀里轻轻地摇晃,嘴里哼着那世上最温馨的曲调。就这样轻轻的、柔柔的沉醉在母亲的歌声里,我睡着了。

  等我醒来,看到的却是爸爸,看着他那尚未发福的身体和脸蛋,加上阳光的作用,这就是我童年最高大最崇拜的偶像啊!我迅速爬了起来,顺势抱住他的大腿,他一把把我抱起来,用他尚且光滑的脸贴紧我的脸。

  而我只是咯咯地笑着,他们也咯咯地笑了起来,笑声中有的只是温馨,笑声中满满爱向晚霞渐渐散去。

  这就是我的童年,也许太过平常,可这,却承载了我对生活最美的记忆。

年初一作文 篇3

  “哈哈哈......”一阵阵清脆的笑声将埋在书堆得我惊醒。窗外,蓝天白云,还有那群活泼快乐的小顽童。

  童年?我的记忆大门被重重撞开了。

  我住在渔米之乡,这里有青山绿水,在这儿,我有一群可爱的小伙伴。一天,我们成群结队的到地邻的一个草棚里玩。成堆的稻草,金黄而又柔软,我们又蹦又跳。当主人闻声而来时,我们早已逃之夭夭了。我们为自己敏捷的动作而骄傲时,地邻早已气得面红耳赤,我们哼着歌儿走在回家的小路上。

  正走着,忽然发现一头大黄狗正瞪着大眼睛盯着我们,那旺旺的叫声和放光的眼似乎要与我们决一死战。伙伴们都很害怕,有的跑了起来,我大呼:“不要跑,狗会咬你的,”此人闻讯,立即站住她们都害怕了,唯有我—一个又矮又瘦的黄毛丫头拍着胸脯对伙伴们谁:“别怕,你们先走,我来掩护!”(因为我觉得,我和狗平时还是合得来的)于是伙伴们惊讶而又敬佩的目光中趾高气扬走进黄狗,并似朋友一般摸它一下。谁知,它不领情地大吼一声,那架势真有点咬我的意思。我害怕地撒腿便跑。也不知黄狗是否追我,我只是又哭又叫地乱跑。

  当爸爸被伙伴们喊来时,我早以泣不成声,狼狈不堪了。原来那只狗并没有追来和另一只母狗走了,只是我跑得太猛了,以至于把鞋子都跑丢了一只,于是我又在同伴们的欢声中破涕为笑了。

  “哈哈哈......”又是一阵阵笑声将我的思路打断。窗外,已不是蓝天白云了,天空似乎蒙上了一层银灰色的薄云,那些玩同门的笑声越来越远了。

  不可复返的童年,就像天上的白云,那么美,那么无暇,那么令人怀念。虽然这段金色时光正慢慢离我远去,我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆.

  童年,再见!

年初一作文 篇4

  时光击碎了谁的童年?我又在哪里找到了童年的记忆碎片?任由岁月红了樱桃,绿了芭蕉,我却浑然不知,童年它匆匆的来又匆匆的走。

  曾记否,当年在河边抓鱼摸虾的孩童们:曾记否,当年在田里偷桃摘瓜的少年们:曾记否。

  行走在河边,感觉童年就出现在昨天,又感觉童年早已海枯石烂,自己轻轻的搬开一块石头,生怕惊吓任何一只小螃蟹。果然,里面一只小螃蟹眼睛对着我眨来眨去,好似对我很好奇,我的手刚刚要接触它,它就拔腿就跑,在电光火石之间,我一伸手,就把它牢牢的扣在手心,凝望着微小的生命,我生出一种怜悯之情,便把它扔入河水中,任由水流冲荡。

  爬上岸,自己向田边走去,桃太小,西瓜还没有成熟,于是我缓缓的走向荷池。

  满堂的荷花沉默不语,被岁月雕刻成一座座雕塑。几枝枯荷屹立其中,孤独凄凉,似乎带着几分倔强,却不得不向岁月屈服,无奈的低下头,这满堂黄褐色的枯荷分明是繁华落尽的本色,让人心中不禁生出一股由衷的喜爱之情。

  来到荷塘本想观赏“映日荷花别样红”的壮美景象,可我似乎沉醉于寻找同年的道路中。背着满塘枯荷,我的身影渐渐消失了。

  众里寻它千百度,盎然回首,只见它在灯火阑珊处。它在我的'心中。

  童年很美,美得让人心碎。

年初一作文 篇5

  在我的小盒子里,藏着许许多多的钻石,让我拿出最大最闪耀的那颗和大家欣赏!

  “ 六一”儿童节,是一个令我难忘的一个节日,大家穿着整齐的衣服,迈着大步走进校园。“六一”儿童节,学校举行了节目,有盲人摸象、掌上明珠、夹弹珠……等一系列的游戏。其中,最令我难忘的是“掌上明珠”这个游戏。

  “掌上明珠”的游戏规则是:一只手拿乒乓球拍,然后把乒乓球放在乒乓球拍上,绕着两张齐放的桌子走一圈,乒乒球不掉为成功,掉了则为失败。轮到我了,因为是头一次玩难免有一点紧张,可是我的手,一紧张,就不听使唤了,刚迈出第一步,“明珠”就稳稳地摔在地上,“碎”了。

  我是个不服输的人,有一种意念促使我再来一次。于是又站了起来,回到长龙队中。虽然是第二次,可还是克制不了内心的紧张,生怕第二次会“旧事重演”。可是有一股力量控制着我。我又恢复了自信满满的样子。又轮到我了,我先把“明珠”放心,然后小心翼翼地走,我的身板挺得直直的,手臂弯曲成四十五度角,目不转睛地盯着“明珠”我保持这种姿势走到了终点,我胜利了!我高兴地去老师那儿领奖品。放学了,我满载而归地回家去了。

  因为有了“六一”节,我的生活从黑白变成彩色,“六一”儿童节,这难忘的节日,把我记忆的白布,染红了一半,这个儿童节真令人难忘啊!

年初一作文 篇6

  “思念如阳光般灿烂……”每当我听到这首歌,我就会想起我的哥哥,而且会大叫一声:“哥哥,你快回来吧!妹妹想你了。”

  思念的滋味一点也不好受,记得哥哥才走的第一天,我就哭了整整一夜,因为那时家里比较穷,不能公我们俩读书,爸爸说:“我太小了,还是让哥哥去打工吧!”妈妈不愿意,于是妈妈拼命的工作,后来病倒了。爸爸说:“不能这样下去了。”就叫哥哥出去打工,我听了后,我说:“爸爸,别让哥哥出去打工嘛!我不想让哥哥在外面受苦,要打工我去。”爸爸无力的看着我,说:“你去打工,别人要不要还是个问题呢!”哥哥看了看妈妈,看了看我,对爸爸说:“我去。”就这样,第二天,哥哥走了,他是带走泪水走的…… 哥哥走了后,我天天望着哥哥的照片发呆,心想:哥哥,在外面生活的好不好,老板有没有欠哥哥工资呢?有没有人欺负哥哥呢?哥哥现在在哪?一大堆的疑问缠绕着我,使我渐渐的变的不在开朗了,与同学们渐渐疏远了,整天吃不下饭,睡不着觉,上课也心不在焉的,渐渐的成绩也差了。 直到那天,收到了你的来信,我的心才放了下来,记得你的信里是怎么说的:“爸爸、妈妈、妹妹,我在外面过的很好,你们不用担心我,我现在都有老婆了,孩子都2岁了,我们在广州,有空我们来看你们哦!”

  可是你一直没有回来,妹妹一直思念着你。

  我想说:“哥,回来看看吧!”

年初一作文 篇7

  大部分学生而言,课间十分钟是非常宝贵的活动时间。然而,课间十分钟却是最容易被老师“遗忘的角落”。

  不知道大家有没有过这种情况:每当下课铃响后,其它班级里的同学全都悠闲的从走廊经过,是不是有种羡慕嫉妒恨的感觉?

  不少教师都认为,课间仅仅十分钟,对于学生也不会产生太大的影响。然而,他们却恰恰忽略了这对于学生来说最重要的也是不可或缺的一部分。

  对于学生而言,这十分钟不仅仅是他们玩乐的时间,学生们需要用这十分钟时间做很多事情。例如:上厕所、做课前准备、放松心情、缓解眼部疲劳等。所以说这是最重要的十分钟。

  科学研究表明,人的注意是有规律的,关注注意对象一段时间后,人的身心就会感觉疲劳。课堂中学生经过一段时间的有意注意后,注意力开始逐渐松懈,对教学难以集中精力,易开小差,学生保持注意40分钟之后,如果教师还继续教学,学生容易出现抵触情绪。由于此时学生身心疲倦,精神烦躁,对于教学内容的理解和掌握将会大打折扣,所以,有些教师下课铃声响后,还在讲台上滔滔不绝,乍一看这似乎是爱岗敬业,争分夺秒的表现,实质上这是不利于提高教学效率的。而且对于下节课也会有所影响,还会影响学生们的作息规律,造成很大的麻烦。

  殊不知,忽略的,有时是最重要的。在这个竞争日益激烈的社会里,一个人想要立足是需要有好的基础,对于学生来说就是成绩好。可是如果太过于急功近利而不掌握良好的教学方法,可能会起反效果的。另外,对于这十分钟的合理安排,还需要进一步的研究。

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