实用的期中考试的作文锦集7篇
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的期中考试的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
期中考试的作文 篇1
如果你问我，对你而言什么最重要，我会毫不犹豫地回答，学习最重要，因为我是一名学生。对于所有的同龄人来说，每次的考试，就如同接受一次审判，考试前的学习是调查取证，而考试的过程是开庭审理，分数的公布是结果的宣判。而最痛苦、最难熬是时刻，莫过于等待审判结果的时刻，因此同学们会表现出各种姿态。我将其拍成了几个镜头。
镜头一
教室的角落里三五成群的，他们时而窃窃私语，时而高声叫喊：“耶，我对了……”手舞足蹈，难以抑制心中的喜悦；时而垂头丧气，“啊，又挂了。”耷拉着脑袋，面无表情，似乎在忏悔自己的粗心大意。教室里一片沸腾，好像炸开了锅似的。
镜头二
教室门口一群人，围着一个男生，絮絮叨叨个没完没了。只见那个男生抱头连连道歉，一脸无奈的样子。但是他们还是不依不饶，“穷追猛打”，好像有什么血海深究仇似的。侧耳倾听，才发现他们四人和家长一起相约周末去常州动物园玩，条件是每人完成考试目标，这不因为一个男生的粗心，使得满盘皆输，难怪他们那么气愤了。
镜头三
讲台周围也围了一大群人，一个大人被一群孩子围着，就像一群小鸡围着母鸡要食物，唧唧喳喳个没完。“老师，最后第二题是等于2元吗？”“老师，我几分，我几分……”“老师，我对了吗？”每一只“小鸡”都竭尽自己的全力，拼命获得食物一般。
考试后的场景如此丰富多彩，可是以前我没有注意，真是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”啊。
期中考试的作文 篇2
在期中考试前，我本想一定能考双优，可我考的不理想。只有语文有进步，数学和英语考的都不好。
我想这次考的成绩拿回家，爸爸和妈妈一定会说我。可爸爸、妈妈不但没说我，还让我出去玩。他们对我说：“这次考试虽然没考好，但不要气馁，争取下次考出好成绩”。妈妈还与我一同分析了每一张卷子的错误，拿出英语书和磁带一课一课地进行复习和朗读，妈妈还耐心细致地给我进行了讲解。我真后悔当时自己马虎，下决心下次一定要考好。
我和爸爸妈妈定下个目标，争取期末一定取得全优。大家看我的实际行动吧，加油!加油!
期中考试的作文 篇3
一连串豆大的珠子从我的眼中滚了下来，这是我悔恨的泪水，我刚止住了泪水的我又潸然泪下，眼泪像断了线的珠子一样，止不住的往下落，我食不下咽，寝不安席，心中很乱，我只有不断地后悔和懊恼，这次的事情，是一段不堪回首的往事，也是一次深入骨髓、刻骨铭心、血一样的教训。 那一次的考试，我考砸了，我粗心的毛病又犯了。
那次是期末考试，我走进了我的考场，那是一个晴朗、万里无云、碧空如洗的日子，我心怀着沉重，一块块巨石压在了我的心头，把我闷得喘不过气来。我虽然表面沉着冷静，可我的心里像一锅乱粥一样，思绪像一团团乱麻一样，我感觉我力不从心。
卷子一发下来，我迅速浏览了一遍，心想：“什么呀！一点也不难，学校是不是无题可出了呀！”我的石头没了，心儿回去了，头心不乱，我很高兴（后来我才知道，这是夜郎自大），我拿起了“长枪“，冲进了“战场”，龙飞凤舞地舞着“长枪”，不一会儿就把战场上的“敌人”全部杀光了，我想起我的主公妈妈的劝告，于是我“认真”地开始“打扫战场”，可我被胜利冲昏了头脑，已无认真检查的思想，随便糊弄了过去，骗过了老师那双令我心虚、十分锐利、只穿人心的眼睛，下课了，我交了卷，我以为我能考好的！
第二天，事与愿违，我考砸了！我捧着一张又一张的卷子，努力找着考得好的卷子：语文94分、数学91.5分、英语85分、科学78分。没有一个考得好的.，一连串豆大的珠子从我的眼中滚了下来，这是我悔恨的泪水，我想起了老师的目光，如果我不大意不蒙混老师的话，我就不会有今天了。顿时，后悔涌上了我的心头。回到家里，看见了爸爸妈妈那关心的目光，刚止住了泪水的我又潸然泪下，眼泪像断了线的珠子一样，止不住的往下落，我食不下咽，寝不安席，心中很乱，我只有不断地后悔和懊恼，这次的事情，是一段不堪回首的往事，也是一次深入骨髓、刻骨铭心、血一样的教训，更是心灵的创伤，它们时刻提醒我不要再犯下这种错误，这种错误肯定让我父母极其地失望。
这件事情让我的内心受到了谴责，我一定要改过自新，不再犯这种错误，不再辜负父母对我寄托的希望和老师的一片心意，虽然彻底根除需要很长时间，但我一定会努力的！
期中考试的作文 篇4
“要期中考试咯!‘朱老师的这句话犹如定时炸弹向我们扔过来。“星期四就要考试咯!”
我们班乱得像一锅粥，乱的不可收拾，“不会吧!要考试了，还是期中考试!我去，这才上了几天学呀!”大家纷纷议论了起来，平时爱开玩笑的同学们也严肃起来，气氛刹那间凝重了起来，大家的心都被吊了起来。“自己会考几分呢?”大家被这个问题缠绕了起来。
“待会考试!”朱老师说，大家一下子变得紧张起来，当拿到卷子时，大家不约而同的做着深呼吸，马上答题，考完试后朱老师说：“这是模拟考试!”大家的心才松了松。
我仿佛可以听见期中考试“沙沙”的写字声，大家的叹息声和尖叫声，我在心中暗暗加油，为期中考试暗暗攒劲。
“待会考试!”“啊!”大家不约而同得发出叹气声，大家无奈的摇了摇头。
“期中考试呀，你可把我们给害惨咯!”大家由衷发出叹息……
期中考试的作文 篇5
尊敬的各位领导，老师：
大家好！我是八年级的数学老师。很荣幸也很高兴能有这么好的机会学习和交流。就本次集体备课我想从以下几个方面谈谈：
期中考试已经过去，学生的应试成绩却不容乐观，大多数学生在11、12章知识点应用上失分较少。但到了13章全等三角形的证明和综合应用上则存在这样或那样的问题。学生在理解和应用上都很困难。特别是全等三角形的五种判定方法的理解和应用。除此之外学生在做证明题时，存在证明过程不会整理，已知条件不会灵活运用，隐藏条件找不出来等问题。因此应加强逻辑推理的训练，做到证明过程不仅会写还要严密，步步有理有据。让学生从常规练习，激发学习兴趣，低要求，慢中求稳，稳中求升。积极实效的做好考后总结、归纳工作。
因此在今后开展教学时，一定要从实际出发，既要满足于基础较好的学生，让他们能吃得饱，又要照顾到底子薄的后进生，让他们消化的了。这就要求我们在施教的过程中要因材施教、循序渐进。切不可循规蹈矩、急于求成。对此我深有体会，从课堂上看，在老师的引导下，学生能够按老师要求一起跟着来，课堂纪律可以保证。但仍有一部分学生注意力难以长时间集中，容易分心。个别学生对于老师的问题一问三不知。这就需要我们适当的调整课堂教学。实施“高效课堂”全面贯彻新课标理念。必须突出学生的主题地位，把课堂的时间、空间、学习过程都还给学生，教师应是课堂的组织者、引领者、参与者。评价一堂课是否高效 ，就要看能否充分调动学生的学习积极性、主动性，激发学习的认知需求，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生各种能力的提高和发展。
为了更好的开展今后的教学工作，我决定适当调整教法。鉴于学生的听课热情和应试成绩大致成正比。因此在教法的选择和实施上，要切实做到新颖、直观、高效、有趣。这就要求我们在课堂教学中时不时的问一下自己：课堂引入是否恰当，教学目标是否有效，合作探究是否有效，小组展示是否有效，精讲点拨是否到位，当堂训练是否有效，只有切实做到这九问，才能从根本意义上摆脱教法上的死板、低效。才能充分调动学生学习的积极性，做到真正意义的“高效”。
教学反思：作文我对期中考试前的打算
通过对期中考试试卷及学生应试成绩的分析，发现在教学过程中我还存在着许多不足和问题，有的学生学习基础差，学习被动，缺乏主动性和自觉性，作为教师没有照顾到，却常常抱怨费了力却不见效果。所以在今后的教学中，我一定要调整教学模式，让每一位学生在数学学习的过程中体会到成功的喜悦，让学生获得自信。要考虑到学生的基础，能力，再选择合适的数学体系方法指导和培养。
只要我们把足够的耐心和爱给予每一位学生，让他们爱上学习、爱上课堂。变“要我学”为“我要学”相信我们会在今后的教学上取得优异的成绩，真正做到让学生成才，让家长放心！
期中考试的作文 篇6
期中考试结束了，我的恶梦也结束了。语文考了92。5分，数学考了90分，其它成绩还没出。
对于我的语文，我不满意，曾经得过97。5分的我哪去了？虽然，班里没有几个上了90分的同学，可这个分数还是没有达到目标——95分。况且，年级最高分是99分，都是人，我怎么就达不到呢？一定是练得少，理解的不够深！
再来说数学，90分这个成绩我还是比较满意的。因为，在平时的单元考试中，我的数学几乎没上过去89分，这次期中考试，我给自己定下的目标是90分，没想到真达成了！要不是我知道发班里有100分，我还真得欣喜若狂！
英语方面，虽然没出成绩，但是我有把握在85分以上。前些年的考试中，我的英语从64分到76分，再到现在的8、9十分，进展顺利，不知这次能否达成目标！
在这次期中考试，我有开心，有烦恼，有发愁。但是，现在期中考试结束了，我的恶梦也结束了！
期中考试的作文 篇7
今天开家长会了，老师对我们上半学期的学习进行了总结，指出了我们存在的问题，爸爸妈妈要我要改掉马虎.粗心.大意的坏毛病，对每次的作业都要认真读题仔细检查。
我今后一定听爸爸妈妈的话，听老师的话，好好学习.天天向上，争取做一个德智体全面发展的三好学生。
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