【必备】六年级收获作文锦集8篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的六年级收获作文8篇，希望能够帮助到大家。
六年级收获作文 篇1
劳动创造了人类本身，劳动创造了价值，劳动创造出美好的生活，劳动是人们前进的路标，劳动让人生命更加璀璨；一分耕耘，一分收获！为生活付出了多少耕耘，生活就会回报多少果实，就会拥有多少快乐与幸福。
——题记
我的生活始终与劳动为伴，并在劳动中收获着快乐。
儿时的生活是美好的、温馨的。那时的自己，无忧无虑，在父母的呵护下幸福地成长着。作为农家的子弟，劳动自然少不了。记得很小的时候，自己就要上山拾柴、下地除草了。上小学时，在放学回家的路上，还要到地里去拔猪草。当然，由于年纪比较小，那时的劳动是轻微的，再加上有很多小伙伴在一起玩耍，劳动起来不仅不觉得累，而且还觉得是一种美差，获取的是一种身心的愉悦。
记忆中最累的劳动应该是小时候在家头顶烈日割麦子，那真叫挥汗如雨，小腰也感觉像折了一样的酸疼，抬头望去离地头还有好远！累是累些，但看着自己身后的一堆堆成果，心中的喜悦不觉涌向心头，感到美滋滋的舒坦。同时，在这种磨炼中也造就了自己永不服输、永远争第一的信念，在挑战身体极限中真的就增强了体魄，这对自己以后的生活无疑是一笔巨大的物质和精神财富，让自己受益无穷。
自上初中之后，自己就很少再干那些体力活了，更多的是在进行着脑力劳动。为了让自己有一个好的前程，当时，目标很明确，就是要考上大学，走出农村，吃上商品粮，找一份好的工作，能过上城里人的生活。要想实现这些目标，是需要经过艰苦的劳动之后才能取得的。当然，经过自己的辛勤劳动之后，愿望最终变成了现实，过上了幸福美满的生活。
现在，自己作为一名人民教师，从事着太阳底下最光辉的事业，时时刻刻都在紧张地工作着，劳累着。虽然苦点、累点，但看到一批批从学校走出的学生，毕业后在各自的工作岗位上为国家做着贡献，内心是幸福的、快乐的，感到无比的自豪和骄傲！
当然，作为父母，教育好自己的孩子也是一项十分艰巨的劳动。特别是现在，在独生子女家庭里，劳动对于孩子来说几乎成了一种奢侈，许多孩子娇生惯养，十多岁了连洗衣服也不愿洗，也不会洗，这种现象自己也正面临着。有教育家认为，体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠惊人丰富的思想世界。作为家长应教育鼓励支持引导孩子学会劳动，快乐的接受劳动，从而锻炼孩子的动手能力，让他们体会劳动的意义和乐趣，让他们养成爱劳动的习惯，只有这样，才会让孩子受益终生。因此，从现在开始，培养好孩子的劳动能力，对于孩子长大成人十分必要。也只有这样，若干年后，我们才能享受到真正的幸福。
要想收获快乐，就要学会快乐劳动。曾经看过这样一个故事，颇受启发：一个修自行车的师傅，有人问他风雨无阻地在路边为人修车苦不苦。那师傅灿然一笑，说：“我的人生乐事，莫过于有车修了，乐从修车中来，苦亦在修车中解脱。” 这是何等豁达的心境。他在神圣的劳动中收获快乐，在艰辛里体验幸福，他不因为工作的低微，而舍弃自己，而是在劳动中不断的追求和创造，快乐的为他人服务，在劳动中收获着自己的快乐。在实际生活当中，由于受各方面因素的制约，工作起来可能有这样或那样的不顺，心中会充满着懊恼和不满，这实在是很正常的一件事情，不能把它看成是一种包袱。要知道，失去其实也是一种获得，与其终日闷闷不乐，还不如放手一搏。事实证明，世界上美好的东西都是由聪明人的手创造的。只要用心对待劳动，努力肯干，兢兢业业，踏踏实实，我们就会在劳动中获取幸福。社会、单位、家庭都需要人人快乐劳动，用激情与信心打扮劳动，用敬业与奉献装点劳动，也只有用开拓与创新创造才会有更多的幸福。
劳动创造了美的环境，劳动创造了美的心境，劳动创造了一切。让我们与劳动为伴，让我们向懒惰宣战，在劳动中收获快乐，用辛勤的劳动创造出美好的幸福生活吧！
六年级收获作文 篇2
清晨起床，先对着墙壁的镜子摆个大大的笑脸，镜中的笑脸使我精神百倍；上学路上，对着路边怒放的花儿露出欣喜的笑，花儿上的露珠，便反射出许多个上扬的`嘴角。于是，与快乐相伴的一天来临了！
不知谁说过“生活像一面镜子，你对它笑，它便对你笑”。我把这句话奉为经典，更把它当作处事原则。当我帮助了别人的时候，别人的快乐便是生活回馈给我们最好的礼物。这样，我们就收获了双倍的欢乐！
还记得桑兰，那个才华横溢的青年体操运动员，在人生事业刚起步时，在举世期盼着她的佳绩时，一次动作失误让她此生与体操无缘、却与轮椅相伴。然而灾难面前，她却选择用灿烂的微笑给世界一个安慰，给自己一份解脱与平静……于痛苦中沉淀的快乐，是双倍的。
再说那卧薪尝胆、最终复国的勾践；那残受宫刑，却写出“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》的司马迁；那严重瘫痪，却用大脑的思考创作《时间简史》的霍金……历史长河中，永远铭刻住他们的丰功伟绩。他们完成目标的喜悦，与后世对他们的尊敬与爱戴，合二为一，不就是双倍的快乐吗？
人生多桀，那些前进路上的阻碍与不顺，可能会影响我们对理想的追求，但为什么不去迎接挑战呢？面对，又何尝不是一种快乐、一种自豪？纵使困难无法克服灾难不能控制，但那种与命运斗争的过程，也是对生命的尊重，也是回报你奋斗的奖励啊！付出的是力量，更收获了不屈的生命！那，更是快乐的升华，你收获的快乐，何止双倍。
我们应该学习汪国真在诗中所写的那样“我微笑着走向生活，无论生活以怎样的方式回应我。”其实不必惧怕生活，它回应你的，是你的问心无愧，是你的价值！笑着迎接未来吧，无论远方的路多么崎岖，只要你对生活真心付出过，那你一定能收获双倍的欢乐！
六年级收获作文 篇3
有一句话说得好：“天下没有白吃的午餐，天上也不会掉馅饼”，此话说得一点也没错，如果你不淘米做饭，不洗菜炒菜，或者是掏出点钱，哪会有可口的午饭。还有，如果你不杆面做饼，所谓的老天爷也不会大发慈悲仍块馅饼给你。所以说，不劳动，就连吃饭都成问题，不付出，哪会有收获。
你看看，明星，红吧，可我们看到的都是他们风光的一面，他们辛苦的一面，一般人都是看不到的。杨利伟，航天明星，当他飞上太空时，有些人说：“啊，太了不起了，我也要当杨利伟。”可你知道，杨利伟为了飞上太空是怎样努力的吗？说说很简单，哦，我要当杨利伟，你知不知道，你在唱卡拉ok的时候，杨利伟还在无重力房里翻来覆去；你在打手机的时候，杨利伟又来到图书馆里查阅资料。如果唱唱卡拉ok，打打摩托罗拉就能成为明星的话，那人人都能成为明星了，这是天下还有明星吗？
再说我们学生，“一份耕耘，一份收获”、“种瓜得瓜，种豆得豆”这些教育我们要勤付出的名言，一般在老师与家长教育我们的话中是“挑大梁”的，为什么能“挑大梁”？就因为这是真理！高考大状元，哈，羡慕吧，头名，可能很多学生（包括我），做梦都在想着考个大状元回家，看得父老乡亲……啪，打住，状元可不是做梦做出来的，它是“种”出来的，春天播下勤劳，秋天回收状元。你可知道，你在网络游戏中火拼的时候，状元正在聚精汇神地听着家教课，当你在足球场上飞奔的时候，状元仍在伏案温书，如果踢足球玩电脑就能种出状元来，那还要老师干吗？所以说，整天只知道玩电脑、踢足球，又想高中状元的人啊……我看你还是回去做白日梦吧。我奉劝现在一直沉迷于玩中的学生，如果你们有当状元这样远大的理想，那就收回你贪玩的心，朝着，你的理想前进！
真理是不可磨灭的，“一份耕耘，一份收获”永远是“一份耕耘，一份收获”，有了付出就有成果，没有付出就别想收获。
六年级收获作文 篇4
在学习上，我是个小问号，不明白的时候总喜欢打破砂锅问到底。这不，我的头脑里又萌生了一个新问题：如何在不把国旗放倒的情况下测量出国旗旗杆的高度？
我绞尽脑汁，却百思不得其解。请教老师，她鼓励我自己解决。正当我茫然不知所措时，脑海中突然浮现出曾经在科普书上看到过的一个小知识：在同一时间同一地点，太阳照射下任何物体的影子的长度和它本身长度的比例是固定的。想到这，我欣喜万分，立即在心里设计出了一套方案。
我预先准备了米尺、一根长一米的木棒、一根两米的木棒、白纸、笔等实验材料。晴朗的上午，带上实验材料开始测量旗杆高度的实验。首先在旗杆旁边竖直插上一米的木棒，用尺测量出木棒影子的长度，并作记录。紧接着，又用两米的木棒重复上述实验，记录下影子的长度。同时也测量出此时旗杆影子的长度并记录在白纸上。然后根据测量所得的数据，我计算出了两根木棒影子长度与木棒本身长度的比例，并求出了它们的平均值。接着，利用测量出来的旗杆影子的长度，计算出旗杆的高度。
为了提高实验的准确性，我又在下午重复了上述实验，再次测量并计算出了旗杆的高度。最后将两次得出的旗杆长度求得平均值作为最终实验所测得的旗杆高度。由于太阳光几乎是平行照射到地球上的，因此，在同一时间同一地点，任何物体的影子长度与它本身的长度都是固定的，正是利用了这个原理，在不放倒旗杆的前提下求出了旗杆的高度。
小实验，大收获。生活中的方方面面亦是如此，只有多思考、多实践、多锻炼，才能攻坚克难，勇往直前！
六年级收获作文 篇5
记得四五岁的时候，我和家人去摘草莓，因此我还得到一份意外的收获，这使我久久不能忘怀。
那一天，我正呆在老家信阳，我的小姨突然提议：“去摘草莓吧！”大家一致认同，所以立即就出发了。在车上，大家一路欢声笑语，满心欢喜。爸爸突然考我：“那草莓长在哪儿？”
“那还用说嘛，肯定是长在树上啦！”我不假思索地回答。
“噢，是吗？那怎么摘呢？爸爸似乎有点刨根问底的意思。
“当然是爬呀！我立刻做出攀爬的姿势。不料，全家哄堂大笑，连哥哥姐姐也哈哈大笑。我既气愤、又纳闷：不是吗？
到了草莓基地，我大吃一惊、目瞪口呆。天哪！草莓竟然长在地上，难怪他们笑我呢！
走进大棚，我眼前一亮，立刻喜欢上了那红红的草莓。我迫不及待地要了个小盆子，开始采摘。远远望去，草莓像是在一片绿莹莹的锦缎上铺着的红宝石，颜色是那么般配。红彤彤的草莓，使我垂涎欲滴，口水似乎流了一米多长，双眼直冒金星，总想一次吃个痛快，可惜没洗！草莓的外形很像鸡心，可是要比鸡心大得多，我心里又有了个美妙的想法：有烤鸡心的，怎么不来个烤草莓呢？草莓的茎杆非常细，根本支撑不了草莓这个大块儿头，所以大块头总是懒懒地躺在地上。摘草莓也要有讲究，千万不要摘不成熟或是个子很大、样子奇怪的草莓，这是我姐姐传授给我的“宝典秘籍”。
带着一大盒的草莓满载而归，我心里有说不出的高兴。这次，我不仅摘到了草莓，还知道了草莓长在地上。这真是一次意外的收获。
六年级收获作文 篇6
9月10日，这个自己和全国教师们共同的节日，我像往常一样走进教室。阳光洒满讲台，讲桌上摆着孩子们送给我的节日礼物——一个精致的竹编小箱。打开小箱，里面跃然呈现62只色彩斑斓的纸鹤，打开纸鹤，是一句句写给语文老师——我的心语。一张标签指路：“亲爱的老师，每一张纸片都代表着每个学生心中对您最美的祝福，打开它，您便打开了同学们的心。”
我抽出一只纸鹤，小心翼翼地打开，上面写着：“赵老师，您是第一个让我如此信赖的老师，也是让我如此感动的老师。甚至，我把您当作是知己，不会因为您是老师而会有什么顾忌。真的，您在我摘抄本上写的话‘老师从你眼中读到了晶晶亮的东西，你长大了！’不知为什么的，鼻子酸酸的，可能是久违的了解吧！老师，我爱您，祝您节日快乐！”啊，这是真正发自心灵的声音，这正是我所期待的，它比任何礼物都贵重！我小心把纸箱放起来，我觉出了它沉甸甸的分量。
都说我们的孩子需要学会感恩，可我感觉，我没有教他们感恩。感恩没有技巧，感恩无须矫情，感恩只是情感的自然外露。当心与心紧紧相连，感恩不正是那流自心底的汩汩的清泉？
教师节，我收获了孩子们的心！这些跃动的温暖的心，是那么灿然美好，正如王蒙老师在《青春万岁序诗》里所吟咏的“所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金线和幸福的璎珞……是单纯的日子，也是多变的日子，浩大的世界样样让我们好惊奇！从来都兴高采烈，从来不淡漠，眼泪，欢笑、深思，全是第一次。”孩子们，我会永远记得这一天，记住你们青春的笑脸。我会用心来教好你们，让你们爱上语文，爱上生活，在人生的大海上扬帆远航！
请相信我，你们永远的朋友——赵老师！
六年级收获作文 篇7
今天是星期天，大部分同学都乘这一个机会休息了，好放松一下经过几天紧张学习已经给累坏了的大脑。有的邀了几个小伙伴去野外玩耍，有的同学拖着妈妈去公园玩，有的拖着爸爸去看电影，还有的叫父母陪着到外地游玩……我没有去玩耍，而是跟母亲说了一声就去一个清静的地方——新华书店看书。
那个地方非常清静，星期天去那里看书的人也不多。除了我在那里看书，别的人非常少。我先沿着书架走了一会儿。呀，《哈利．波特与混血王子》这一本书正安详地躺在书架上面。我立刻轻轻地将那熟睡的书本拿起来，将它唤醒。然后，我找了一个舒服的地方看了起来。看着看着，我觉得自己仿佛来到了一个充满神奇色彩的世界里。我在那里穿梭游弋，看到那里的人们都在忙碌着干着自己的事情。在那一个世界里好像充满了魔力。我看到了那里的人们的言行举止，神情姿态，简直难于用语言来形容。
可是，就在我如痴如醉看书入迷的时候，妈妈来叫我了。妈妈说：“我已经叫了你好几次，你怎么没有听见？”“怎么没有听见？你也刚刚来吧！妈妈，请你再等我一会儿，让我再看一会儿！”我把那个故事看完才跟着妈妈依依不舍地走出了新华书店。
今天对我来说这一个星期天真是大有收获！
六年级收获作文 篇8
小时候，我就收获到了许多的东西，有精美的玩具，珍贵的礼物，丰富的课本，也有伤心的泪水，失败与成功，但我还收获到了一种东西，那就是友谊。
周末，我出去找朋友玩。正巧看见了我的同学刘欣，她在人行道上玩着滑板，别提有多快活了。她看见了我，向我挥手，我兴冲冲地跑了过去，“你在玩什么呀？”我好奇地说。“这是最新的两轮滑板，在那家店子买的。”她向那边指去。我看看，是一家叫做“可口可乐”的小店子。“这个可好玩了，只要后脚扭一扭，就可以滑动。”说着还做了个示范。只见她左脚前后的轻轻扭动，前脚控制好方向，来了个180度的旋。“哇塞，太酷了！能借我玩玩吗？”我问她。“没问题！”我扶着大树，踏上了滑板，不知道咋整的，左脚像是被冻住了，僵硬的动弹不得。“左脚扭动啊，快呀！”刘欣叫到。我后脚先轻微的扭动，再慢慢松手，刘欣见状，连忙跑来扶我，可是我两腿发抖的狠，一下子摔下来，砸到她身上，痛得我哇哇直叫，她说：“不行啊，你的脚根本不会动，除非还有个滑板，我给你做示范就好了。”“啊，有了，我去叫我爸给我买个不就可以了？”我叫刘欣等我，接着急忙向家里跑去。
“爸爸，爸爸，快，给我买个滑板，就在前面不远的那家店子。”“多少钱啊！”我也不清楚，只好拉着老爸去看看。到了人行道那，我说：“就是那家店子，爸爸，快去看看！”我硬拉着老爸去了那，同学也跟了上来。“你要哪个滑板啊，挑一个吧。”爸爸说。我怕挑不好，就叫同学来帮忙。“这个好，中等价格，也蛮好用。”这是一个黄色的滑板，中间还有一条飞舞的龙，动着轮子，还会发光！正合我意。爸爸干干脆脆，付了钱给我买了一个。我们刚要走，那个老板就问：“诶，你会玩吗？”我说不会。那人说愿意当一回免费教练，我高兴极了。爸爸有事走了，要我好好练习。我扶着那个老板的手，踩上了滑板。他叫我抓好他的手臂，开始行走。“你的脚动一动，感觉一下，等会就可以学会滑板了。”他边走边说。我后脚笨拙的摇摆，像一只刚会走路的企鹅，同学看见了，大牙都要给笑掉了。走了十多分钟，我慢慢熟练了，渐渐的放开教练的手，独自滑了起来。直到走的挺不错的，就是快要到弯的时候，我又慌了，咋办，不记得怎么弯了，拼了，我前脚后脚同时扭动，歪打正着，和大树来了个热烈的亲吻。同学见状，连忙过来扶我。“没事吧？”怎么没事，屁股都要摔成两瓣了，可我性格倔强，爱逞能。“没事没事，我要继续练习了，今天一定要学会不可。”我说。我接着练了很久，慢慢的我可以轻度弯了，高兴的不得了，可是走着走着，前面又是个死胡同，必须要急弯，要不又会和上次一样。我想我一定能成功，于是前脚偏下向右滑动，太棒了，我成功了！
我独自练习了两天，刘欣来我家叫我，说要和我比赛一场，我欣然同意了，当晚，我们就在天子山广场比赛。“从这滑到大树那，谁先到谁就赢！”我答应了。路上还有许多障碍物——石头我们同时出发，可她毕竟是练了很久的，所以他刚开始就像离弦的箭一般，我也毫不落后，风一般的向前滑动。因为有许多障碍物，所以赛道的难度很高，眼看她就要到终点了，我很着急。只听“砰”地一声，她重重的摔倒在地，怎么办，这是个机会，要是我极力向前冲就赢了，可是她…我真是进退两难。就算我赢了也不是名副其实的，得了冠军又有什么用？我停了下来，去看她，她也没什么事，只是腿被磕青了，我扶起她，问她痛不痛，她说回家贴个创可贴就好了。于是我就扶着她回家了。
我虽然为自己没得到冠军而惋惜，但是我很快乐，因为我收获到了一个东西，那就是友谊，它是一种很美妙的东西，可以让你在失落的时候变得高兴起来，可以让你走出苦海，去迎接新的人生。他就像一种你无法说出，又可以感到快乐无比的东西。
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