【精选】四年级科学作文9篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的四年级科学作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级科学作文 篇1
人类是生活在群居的社会里，所以每个人都应该做一些对社会有贡献的事。因为人各有各的兴趣，所以他们选择的职业也各有不同。例如，有些人想做富有的商人，有些人希望做有权势的大官，有的人做救人济世的医生，也有的人喜欢做培养人才的老师，我却希望做一个科学家。
假如我是一个科学家，我要研制一种廉价而能调节冷暖的衣服，使人穿了在酷热的天气也会感到清凉，在严寒的时候也能觉得温暖如春，使贫穷的人们免受寒冻之苦。
假如我是一个科学家，我要发明一种高营养的食物，使人吃了可以几个月不用进食，使人类不用太忙于找食物，世上也不会有饥民了。
假如我是一个科学家，我要发明一种能移动的万能房屋，它可以随时移到我们所喜爱的地方居住。它不但可以给我们遮风挡雨，防火灾，也能为我们抵御洪水，防避地震。从此天灾人祸不能伤害人类了。
假如我是一个科学家，我会研制一种电动的小型飞翔机器，使我们背着它便可如蜻蜓一般轻易地在空中自由自在地飞翔。
假如我的愿望能实现的话，这个世界将多美妙啊！我希望全球的科学家，跟我一同努力，促使这个梦想快点实现，那不是比使用大量人力物力去研制战争的武器更有意义吗？
四年级科学作文 篇2
星期天，我参加了“科学色拉酱”3D打印创新建模活动。
一走进门，签了到，就有位营业员指着一排有点像储蓄罐的东西说：“扫下二维码就赠送一个”。看到好多人拿，我让妈也扫了。
这次教我们的老师是我所在这家店的店长，他向我们提了硬币会不会消失等问题，并让我们设计硬币分类器等。大家有的回答会，因为现在都是用支付宝付钱，现金都不怎么用了；有的脑洞大开，说光的折射可以让硬币消失；有的回答不会，因为咱小孩子需要零钱……。最后老师发表意见表示硬币目前不会消失，它比纸币结实不易破损，市场需求大。
最精彩的是进电脑房绘制3D建模，点击“博士帽”、1改2、点击椭圆、25改26、中间图形上画个圆、右上角的100*100改成150*150……。老师耐心得教着，我想做一个寄居蟹形的，别人以为我做的是螃蟹形。最后大家还可以把自已的作品以3D模式打印出来。
开心的一次活动，真让人不舍得离开。
四年级科学作文 篇3
最近，有本书让我爱不释手，我看了一遍又一遍，百看不厌，这本书就是科学卷（天气与气候）。
科学卷（天气与气候）是科学卷丛书里的其中一册，通过漫画与文字相结合的形式向我们讲述了有关气象学方面的知识。从是么是气象学开始，讲述了气象学研究的是什么学科，人类与气象的关系，气候学与天齐学的区别。再分别讲述了什么是地中海气候、什么是亚热带气候等等气候带的常识。然后又讲了各种气候现象是怎么形成的，例如人们常常讲的“厄尔尼诺”现象、漂亮的雪花是怎么形成的、彩虹是怎么形成的、“热岛效应”是什么？再然后还告诉我们世界上有极端气候的地方以及我们人类怎么预防气候病。
一个个枯燥的知识用生动形象的故事来演绎。故事的主角是我们熟悉的卡通人物：例如：跳跳蛙、火帽子、红袋鼠、白萝卜等来扮演各个故事的主角。生动地展示了各种气候故事。例如：看云能够测天气吗？这个章节中这样讲述：跳跳蛙东跳跳、西跳跳，把美丽的衣服弄脏了。他希望衣服后准备去晒衣服。在晾衣服时向日葵说：你还是晾在屋里吧，因为天快下雨了！跳跳蛙不听，结果还在一边欣赏天上的云朵。看到云朵像万马奔腾、又像两只小狗在抢东西，开心地哈哈大笑。哪知没过几分钟，天真的下雨了。哎呀！把自己心爱的衣服淋湿了。这下，只好请教向日葵是怎么知道的了。向日葵调皮的告诉他：云朵有多种类型：有积雨云、卷积云、钩卷云，因为云中的积水不同而形成了不同的云朵，刚才我看到卷云层加厚了，说明积水多了，就是下雨的征兆啊！如果卷云层云朵少了，接下去的天气可能变化不大啊！这样有趣的故事很多很多。
读这本书时还有一个感受就是：凡是不可不懂装懂，也不可不听劝告，最后受苦吃亏的是你自己。因为，书中的几个卡通人物因为不懂又不同劝告不是自己的东西坏了，就是自己的身体被气候害了，还有就是自己傣妹遭殃了。哈哈，在开心之余也让我接受了思想和为人处事的教育。
这真是一本不可多得的好书啊！全面、丰富、但是不枯燥，很好看也很耐看。多学习点知识是人生中快乐的事；了解科学知识是人生中重要的事！
我一边看，一边好像就处在书中各个人物的情景、环境中，心情也随他们的对话而起伏。当我看到那些恶劣天气造成的伤害时，心中不禁紧张又担心。当知道为何会形成这样的气候后，不禁恍然大悟，而且，还想以前有一天我也碰到过这样的天气的，原来如此啊！以后碰到这样的情况可就不用大惊小怪了呀！这本书留给我许多知识的空间和想像的空间。我一边看书，一边在气象知识的海洋里遨游。丰富的知识让我像一个饥饿的人在找寻面包。当看到新的知识时，肚子的饥饿都忘记了。许多知识配上有趣的图片，让我在增长知识的同时哈哈大笑，开心快乐，一点没有读不下去的痛苦。
四年级科学作文 篇4
今天，我和妈妈一起做了一个小实验这个小实验叫模拟钟乳石形成。
我和妈妈把材料准备好了，要准备：烧杯、盘子、苏打粉、毛线、回形针、温水、颜料。准备好了，我和妈妈开始做实验了。我们先把烧杯里到上温水，然后把苏打粉倒进烧杯里，然后我们不停地搅拌直到不能溶解为止。这就是我们模拟山洞顶部滴的水了。用盘子把烧杯隔开，把毛线的两头分别放进两个烧杯里温水的底部，然后用回形针将毛线固定在烧杯的杯壁边。再把颜料到进去，就能制作出彩色的钟乳石了。不一会，溶液通过毛线被吸上来了，在毛线中间形成了水滴，逐渐滴入盘里，钟乳石形成的过程就模拟出来了。 这样继续下去，随着水分慢慢蒸发掉，我们就看到了沉积物了。又过去几天，我们的钟乳石越来越大了。耶！
四年级科学作文 篇5
我发现科学就在我身边，最近科学老师给我们讲了有关浮力的实验。让我们知道了物体不仅有重力，而且还有浮力。
当浮力大于重力的时候，物体就会在水中浮起来；当浮力小于重力的时候，物体就会沉下去，当物体的浮力等于物体的重力的时候，物体就会悬浮在水中。
我们做了三个对比实验。充分地证明了这一点。
首先老师准备三个玻璃杯，里面放半杯水，各放一个乒乓球，一个浮在上面，一个悬在水中，还有一个沉下去了。为什么呢？同学们想知道其中的答案。
科学老师另外准备了一个乒乓球，把它放在水中，它就会自动地浮在水面上；接着，老师把这个乒乓球让小针扎着小孔，然而把它放在玻璃水槽里，浸在水中让乒乓球里注满水，然后把它放在玻璃水槽中，乒乓球就会沉在水中，紧接着老师把里面的水放了一半，乒乓球就会悬浮在水中。
老师向大家提了一个问题：同学们想不想把这个乒乓球让它浮起来呢？大家把眼睁得大大的，都疑惑不解地望着老师。紧接着老师把这个悬浮的乒乓球放在开水中，然后用塑料匙往玻璃杯里倒盐，一边倒一边搅拌，慢慢地发现乒乓球浮上来了，最后只有一少部分沉在水中。我感到十分的惊讶，为什么呢？我想知道答案。老师马上说中了其中的秘密。原来，盐水的比重比水的比重大，浮力就大，所以乒乓球就会浮上来，我恍然大悟：通过这堂实验课，让我知道了生活中处处都有科学，科学就在我身边。
四年级科学作文 篇6
梦想，我有一个美丽的梦想，那就是当一名优秀的科学家，然后在一间优美的野外实验室里工作，当然，实验室周围的环境也必须很好，一年四季都像春天一样，永远是百花盛开百鸟争鸣。
我为什么有这样的梦想呢？我觉得科学家是最了不起、最伟大的人，他最聪明不错哦，他爱动脑筋，他创造出很多很多宝贵的东西，有了科学家我们的生活才越过越有趣，越过越幸福。同时我想科学家工作的环境也很重要，如果科学家在一个春暖花开优美环境里工作，那他一定每天心情愉悦，每天开心快乐。野外实验室是最接近大自然的'，在这里科学家可以时刻与大自然在一起，领略到大自然的美妙。所以，当一名优秀科学家拥有一间野外实验室，也就成为我最大最大的梦想！
那么，我当了科学家后会发明什么呢？我想发明这样一种城市。这个城市有三层可利用可生活的空间：第一层叫“绿化园”，种满了树木与花草。当然，在这里是禁止一切车辆通行的，没有了车的喧闹声和车的尾气污染物，有的尽是花的海洋，树的世界，鸟的天空，满眼所见尽是绿色，呼吸到的尽是清新的空气。人们可以在这里悠闲地散着步，慢慢地谈着话，小孩可以在这里寻找，认识各种各样的植物，也可以像一只只鸟儿一样自由地玩耍，总之，这里是大人和小孩玩的天堂，开心的乐园。第二层叫“交通管”。为什么命名为“交通管”呢？因为这一层的城市形状像一根又长又粗的管子。在这“管子”里，汽车，卡车，大巴，公交车……可以畅通无阻，这里的交通很方便，道路四通八达。同时这里的空气也清新自然，因为我专门设计了一条疏通管道，在这管道里再铺设了两支粗大的气管，一支专门把这一层汽车尾气、二氧化碳等气体抽送到第一层“绿化园”里，晚上再开放供“绿化园”里的花草树木享用；另一支则把第一层“绿化园”的新鲜空气输送到这一层“交通管”里，这样循环回复，就可以保证整个城市的空气永远清新干净。于是，生活在这里的人们就可以每天做一个甜美的梦，享受着健康的快乐。第三层叫“火车路”，它是住在这个城市的人走向外面世界的窗口。走上这条又长又宽的“路”，人们可以通往任何一座城市，一路上大家无须一直坐着，可以随意地走动，可以玩“手拉手”的游戏，可以唱歌，可以跳舞，也可以尽情地观赏两边美丽风光……
我知道我的梦想很美很美，也离现实很遥远。但我知道，只要我一直为自己这个梦想而努力地学习，认真地读书，那么，终有一天，我的梦想不再是梦想而是现实。
四年级科学作文 篇7
这真是一堂有趣而难忘的科学课，因为潘校长给我们做了一个“逆天”的实验。
科学四上的第三单元学的是“声音”。我们的课上着上着，突然有同学提问：“校长，声音在水里能不能听清楚呢?”这句话似乎勾起了校长的兴趣：“嗯，我也不知道，咱们做个实验就知道了!”于是他就地取材，随手搬了一个没有盖子的大塑料盒，让同学接水，然后掏出自己的iPhone手机，放起音乐。
看见校长这样的举动，同学们忍不住嚷嚷起来：“校长!那可是iPhone啊!别乱来!”“校长，您是不要手机了吗?不要了给我呀!”“校长，手机弄坏了我们可赔不起!”“校长……”同学们这样焦躁，校长却和颜悦色，一点紧张感都没有，还摆摆手说没事。同学们见校长不听劝告，也就都回到座位上。校长转过身，拿起一些保鲜膜，把手机包裹起来，放入水中。“嘘!”校长一个提醒，全班都安静了下来。“死了都要爱……”一片安静中还能隐隐约约听到“信”在手机里飚高音。“哇!真的有声音哎”。
校长取出手机，手机还是完好无损。“叮铃铃!叮铃铃!”，我们还没过好瘾，下课铃就响了。
尽管这件事已经过去了半年多，我还是记忆犹新。如果十年后，我有幸当上了老师，我一定要像幽默风趣的潘校长那样，为同学们营造一个充满乐趣的学习环境。
四年级科学作文 篇8
星期二，有一节我期待甚久的科学实验课，我兴冲冲地按老师要求带来了一块明亮的镜子。
上课了，我迫不及待地把镜子拿了出来。老师发给每个科学小组一支温度计，让我们用镜子将太阳光反射到温度计的液泡上，等停止变化了，再记录。
我们来到走廊上，卢至柔弯着腰，小心翼翼地把温度计固定在了一面阴凉的墙上，我几经波折，终于成功地用镜子把太阳光准确无误地反射到了温度计的液泡上，看起来挺容易，干起来可不轻松，要将镜子对准，一动也不能动，要举上五、六分钟呢！
咦，这儿怎么还有一个光影？而且这个光影还时隐时现，跑来跑去的。看！它还停在温度计的液泡上面！我一边小心翼翼地拿着镜子，一边寻找“凶手”，哈哈！原来是我们组男孩子们又淘气了，用镜子东照照，西照照，看着我们急切地寻找，觉得饶有兴趣。我劝他们不要再玩了，可他们却更加来劲了，我一背过去就开始玩。因为他们的影响，温度计的液注忽上忽下，看来，不管住他们，实验是做不成功的。于是，我好心和他们谈判，其实他们不想捣乱，只是经不住“玩具”的诱惑。我就把他们的镜子做暂时保管。他们没有了“玩具”，也就不淘气了。最后，我们的实验终于成功了。
要是淘气鬼们不淘气了多好！我们组一定会更棒！实验一定会更有趣！
四年级科学作文 篇9
今天晚上，我和爸爸、姐姐一起去放许愿灯。
我们先阅读放飞许愿灯说明书上的方法，然后我根据说明抓住许愿灯的底部，姐姐拎着许愿灯的顶部，爸爸把许愿灯的蜡烛用铁丝绑好，再用打火机把蜡烛点燃。我仔细地看着许愿灯，发现许愿灯似乎越来越胖了，抓在手中的感觉也越来越轻了。这时，爸爸提醒我说：“抓好了，可别把许愿灯弄歪了，要不然飞不上天呀！”
我和姐姐可不敢马虎，不敢使许愿灯有一点倾斜。将灯点燃后，我们似乎感觉不到许愿灯的一点重量了。一放手，许愿灯慢慢悠悠地飞上了天空。“快许愿呀！”一旁的爸爸急忙催促正看得发呆的我。我这才缓过神来，许了个愿。等我睁开眼睛一看，“哇！”我的许愿灯已经飞得那么高、那么远了！
看着飞得越来越高的许愿灯，我想：它为什么能够飞上天呢？回到家，我连忙打开电脑搜索。啊，原来许愿灯还叫孔明灯，据说是三国时神机妙算的诸葛亮发明的，所以许愿灯又叫“孔明灯”。许愿灯之所以能飞上天，是因为加热后许愿灯内部气体膨胀，当灯内的空气密度小于外部的空气密度时，它自然就会上升了！如果还不太理解其原理的话，你可以把加热后的许愿灯想象为一个小型的热气球，那就容易理解了。
嘿嘿，没想到生活中处处有科学！
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