【精品】六年级作文集合6篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的六年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
钓鱼，是一件十分快乐的事情，不但培养了我们的耐心，陶冶了我们的情操，还给我们带来了无究的乐趣！
记得在我十岁的时候，妈妈对我说：“今天我们去钓鱼罢！”我高兴极了，恨不得一蹦三尺高。妈妈开车载上外公和我出发了，经过半个多小时的车程，我们终于来到了钓鱼的池塘。这地方风景优美，空气清新。鱼池周围四面环山，山上到处都是高大而挺拔的树木。
一下车，我就迫不及待地领来了钓鱼的必备用品——鱼竿、鱼饵和鱼桶。做为钓鱼高手的外公首先“收拾”好鱼竿，然后把钓鱼线伸得长长的，接着，把鱼饵小心地挂在鱼钩上，最后用力地一挥鱼竿，“嗖”地一声，鱼线被远远地甩在池中央，外公握着鱼竿静静地等候着。这时，妈妈也已经帮我把我的鱼竿整理好了，我学着外公，也把鱼线远远地甩在鱼池中。
我精神抖擞地握着鱼竿，目不转睛地盯着水面，生怕错过了鱼。此时是炎热的八月，太阳热得像一个大火球，热辣辣地晒在身上直发烫。我有些不耐烦了，把鱼竿放在一边，躲到大遮阳伞下。这时，外公的鱼竿上的浮漂沉了下去，鱼竿开始微微地摆动起来。有鱼上钩了！我激动起来！只见外公用力一提，一条河鲫鱼就被钓起来了！
看见外公的鱼上钩了，我十分不甘心，心想：为什么外公可以钓上鱼，而我却不可以？我一定要钓上一条大鱼来证明自已！我立刻跑回到自已的座位，专心致志地钓起了鱼。十多分钟过去了，十五分钟过去了……依然一无所获。我的手握酸了，着急地问外公：“为什么还没有鱼上钩呢？”外公笑了，大声地我说：“钓鱼是一场考验耐心的比赛，你必须有强大的耐心，与鱼周旋，只有你的耐心和毅力大于鱼时，鱼才会上钩，才会中你的计！”
又过了好一会儿，手上的鱼竿轻轻地动了一下，鱼漂不见了。我立刻一提，竿下沉甸甸的，好象是一条大鱼！我使劲地想把鱼竿提起来，但太重了，一下子我失去了重心，不经大惊失色地叫了起来。妈妈闻声一个箭步冲了过来，拉起了我，外公也赶了过来，握住了鱼竿，一使劲终于把鱼拉了上来。
哇，好大的一条鱼啊，我连忙问外公，这是什么鱼啊？外公说：“这是一条大鲢鱼，有十多斤重呢！”一条、二条、三条……兜中的'鱼也越来越多，我们也越来越快乐。夕阳西下，我们满载而归。
直到现在，我还回味着第一次钓鱼的情景，并告诉自已：只要有耐心和毅力，任何事情都可以做成！
六年级作文 篇2
今天，老师带我们来到风景如画的金果园，让我们享受大自然中的新鲜空气；让我们在金果园中享受大自然的空气，让我们在金果园自由的飞翔，让我们在金果园中尽情的玩耍。来到金果园，只见一个个黄色的“小灯笼“挂满了橘子树，仿佛给单调的果树上添加了一丝炫丽的光彩。天，虽细雨蒙蒙，但细雨落在我的头上，好象一颗颗珍珠为我打扮着；细雨落在树叶上，脚步是那么轻盈，姿态是那么自然；细雨落在我脸上是那么柔软，那么舒服。好象妈妈的手爱抚着我。雨停了，清凉的晓风带来许多秋意，树叶上留着的露珠被风摇得点点滴落下来。
金果园不仅仅是风景美丽，还意味着大自然的奇特，一块块肥沃的土地培养出了一个个甜而酸，酸而不涩的“优良血统“这时，我们终于解放了，同学们拿着口袋一溜烟就跑到金果园去了，只见同学们爬树的爬树，摘橘子的摘橘子，像一只只小麻雀在金果园中自由的飞翔着，奔腾着。当然我也不例外，虽然人们常说：“城里的孩子爬山不如山里的孩子。“但是为了证明事情的事实，我必须得爬到树上摘橘子，于是我爬到了橘子树上，心想：谁说城里的孩子爬树不如山里的孩子呀！我小心翼翼地摘了一个又大又红的橘子，心里乐滋滋的，可是我一留神从树上摔下来，成了个四脚朝天。啊，幸好是一块草坪，要不我就“光荣牺牲了“剥开橘子，鲜嫩的果肉露出光溜溜的小脑袋，我坐在草坪上独自享受着这甘甜的味道，甜而不酸，酸而不涩……
经过这次经历，我才真正领略到大自然的美是无穷无尽的。
六年级作文 篇3
终于到了星期四！全班同学都等待着这一天，只因今天，有一节七天才能盼到一次的音乐课！
一到下午，大家一扫平时的忧虑，脸上都换成了笑嘻嘻的表情。终于到了星期四，可以好好放松一下了！在六年级，信息课和阅览课已经不存在了，体育课、音乐课、美术课也少得可怜，怎能不让我们格外珍惜这宝贵的技能课呢？
随着下课铃声的响起，大家都像矫捷的兔子一样飞奔出教室，四处望望音乐老师来了没有。可不知为什么，语文老师却提早到了教室。一些同学愣住了，看大家的表情真是“五彩斑斓”，难不成……我看到语文老师手中端的那厚厚一沓的试卷，心中暗暗祈祷：那只是作业，那只是作业……
上课了，音乐老师居然走进了教室，同时，语文老师也走了出去。全班同学都悬在半空中的心也终于落了下来。结果，音乐老师竟然又离开教室走远了。全班同学的眼前都似乎乌云滚滚而来，我们都预感到接下来要发生什么事，一个个像打了蔫的茄子，瘫了下来！
果然，语文老师很快走了回来。她回到讲台上，很平静地说：“开始考试！”班级里立马响起了阵阵哀嚎。一个同学实在受不了了，便站起来大声喊了一句：“老师！”老师一回头，冷冷地回答：“怎么啦？”那同学一看见老师那犀利的目光，又一下子软了下来。
唉！可怜的音乐课又泡汤了！不是上次语文考试的试卷还没下发分析吗？咋又考？但是不管怎么样，我们还是都得忍气吞声。难道，你还想和语文老师去谈一谈音乐课什么时候还？谁有豹子胆！希望渺茫！
有借无还的音乐课，无法诉说的烦恼！
六年级作文 篇4
看，那身披战袍，头上戴这将军帽，有一把锐利的武器，那就是外婆家的大将军——大公鸡。
这位大将军的羽毛洁白如玉，头上像发了火一样，有一个鸡冠子，手持一把利器，后面还跟着一群母鸡士兵，而且还挺厉害呢。那公鸡每天都带着它的鸡士兵去巡逻，昂首挺胸威风凛凛。
周末放假，我又和以前一样来到外婆家，做完作业，我在院内闲逛，只见外婆家那只狗像吃饱了没事干一样，从它的领地跑到鸡的领地去了。公鸡一看，气的喔喔直叫，仿佛在说：哪来的一只狗？小心我把你赶出去！狗还是无动于衷，公鸡立刻带领它的士兵英勇奋战，一阵嘈杂之后，突然起了一声狗的惨叫，那只狗败阵而逃。公鸡喔喔地叫了起来，拍了几下战袍，张望着战场，好不神气。
看着可爱的大公鸡，我不由得想到《三国演义》中是三足鼎立，外婆家可是三物鼎力。猫占领瓦屋，狗占领水泥屋和院子，鸡则在鸡窝里呆着。可是那次鸡把狗打败以后，占领了院子和水泥屋，猫吓得再也不敢靠近它了。于是鸡便统一天下了。
怎么样，大公鸡厉害吧！不愧有大将之风范吧！
六年级作文 篇5
如果，我能登上月球，我要带着很多花草树木的种子，在月球上，种上一片花草之海，让月球成为花之家，草之涯。让月球司机散发迷人的清香，变得美丽，华贵。
如果，我能登上月球，我想要向水神借来难得一见的宝贝，像孙悟空那样，带上足够的水源，把滚滚河水洒在月球边缘，让月球上遍布小溪，江河和大海。如果可能有月球人居住，想象他们能在海边拥抱海风，倾听海的心声，在小溪边互相“打水仗”，和小溪一样笑声不断，那是多么美好啊！
如果，我能登上月球，我要带上万能的土壤，让小草更好的扎根，快乐的生长；让小花散发出醉人的幽香，沁入心头，仿佛喝了瑶池的甘霖雨露般；让大树迎面送来无边的苍翠，一切都是一派欣欣向荣的景象。
如果，我能登上月球，我要发明一个可以装新鲜空气并能更加完美净化的合资。因为月球上没有人烟的缘故，空气一定很稀薄，所以我要把美好的空气带到月球上，让月球上的空气舒适，纯净。
如果，我能登上月球，我要给月球安上引力机，让人类可以正常的在上面行走自如，不用担心飘起或脚挨不着地，无法回到原地的窘况，让月球跟地球一样，成为人类居住的第二个星球。
如果，我能登上月球，我要把很多漂亮，清新房子用缩小灯压缩，带上月球，把具有田园风格的小茅屋安置在花草之海的中心，把宽阔大方的别墅安放在大海边，把古色古香的古代瓦房屋安置在树林深处的小溪边。
如果，我能登上月球，并能在月球上居住，我要带很多压缩性大山，把它们放在各种各样的好地方。并且，在一座以泰山之雄伟，以黄山之奇特，以华山之巍峨，以嵩山之磅礴的大山旁，我要把家搬到那里！
如果，我能登上月球，我要带上很多的小动物。让蝴蝶和蜜蜂在花朵间流连忘返，起起落落，翩翩起舞；我要让美丽圣洁的天鹅，在清澈的消息里，跳起迷人的天鹅湖；我要让可爱的小鸟，在湛蓝的天空中翱翔，和大树伯伯打招呼；小猫和小狗在院子里互相嬉戏，在地上打滚儿；每天清晨，鸭妈妈都会率领着可爱的小鸭子晨练，一致地喊着口号：“一二一，一二一”;小河里，鱼儿们在碧绿的水草附近玩着捉迷藏。
我希望，在某年的某一天，这些将不再是幻想，月球真的能够变成一个生机勃勃的世外桃源！
六年级作文 篇6
今天上午，我学完拉丁舞后回到家里。坐下休息了一会儿，妈妈便急着让我站起来表演。我有些不情愿，妈妈仿佛看出了我的心思，便说：“光学不练，怎么学得好呢？”我只好练了起来！妈妈看我练得津津有味，有板有眼，便在我身后跟着跳了起来。我发现后，故意放慢了脚步。说：“妈妈，我当你的老师，来教你两招，好吗？”“好呀！好呀！”妈妈开心地说。
于是，我便学着舞蹈老师的模样，一步一步示范，同时数着：
“一、二，一、二、三……”妈妈也一本正经地练着。我针对她那些不规范的动作纠正了一番，然后就拉着妈妈的手，和她面对面地将整个舞完整地跳了起来……
在我的认真教导下，妈妈终于学会了今天的“功课”，他高兴地称赞道：“这个小老师不错！”接着，我这个“教练”又吩咐了：“现在爸爸妈妈一起跳，你们可要认真哦，看谁最棒！”他们无奈只好硬着头皮答应了，便跳起了“恰恰”。我在一旁指导，心理比吃了蜜还甜……
妈妈说：“雨寒，以后每次都要认真学，学好了，回来当我们的老师！”我美滋滋地笑了，当“老师”的滋味真好：是啊，无论做什么事，都要认真啊，一份耕耘，一份收获啊！
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