高一学生作文15篇
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的高一学生作文，希望能够帮助到大家。
高一学生作文1
我生活一片平凡的土地上，在这里有很多和我一样平凡的人，虽然平凡，但也有属于自己的生活和追求。
就说我自己吧，平凡的生活，平凡的家庭，有着平凡的理想。然而，平凡并不代表平庸。我身边就有值得我敬佩的平凡人，辛苦忙碌在庄稼人，当一年中最严热的时候，太阳就像个大火球烤着大地，他们却在劳作，被晒得黝黑的皮肤，衬托的好像连汗水都是浑浊的，他们却从来都不抱怨。憨厚、老实是他们的标志，可以见证他们平凡的就是他们额头上一层层的褶皱和手上的老茧，艰苦的日子使他们更加的沧桑。
在平凡的岗位也可能做出平凡的贡献。越在基层的民众越是平凡。清洁工很平凡，但他们的平凡给了这个社会一种美。因为它普通，简单，朴实，无论严寒酷暑他们总是在一片漆黑中就开始了一天的工作。所以这些平凡的人总有他们独特的美，我的父母也很平凡，他们总是努力把最好的给我，即使生活平淡，也想多加一些精彩的内容。
我很平凡，我的一切也很平凡，可我却从来没有放弃，在我看来，这种平凡是上天给我最好的礼物，它让我体会到最真实的感动和最真实的爱。我不能给每个人的生命都镀上光芒，可我会在他们最需要光亮的时候，为他们指引方向。
所以，当我们没有能力改变这平凡的人生，只能努力去改变自己的态度，别让这所谓的平凡羁绊住你，因为，它羁绊住的不仅仅是你的双脚，还有你的梦想和未来。
平凡的人生，并不能注定平凡的我。即使在平凡之中我也能感受到生命的动力与精彩。或许，现在的平凡正是我走向成功之路的基石。
高一学生作文2
急促的上课铃在风风火火的脚步下飞快地唱和；老师的苦口婆心与家长的叮咛嘱咐不断在耳边响起；夜晚的黑暗和温柔的灯光静静地伫立相望；考试的奋笔疾书与清晨的朦胧睡眼成了必不可少的家常。这就是我们的初三，这就是痛苦而又幸福的初三。
清晨，在闹钟那一声声地“狂轰滥炸”下，迫不得已的睁开自己那对黑黑的熊猫眼，揉了揉，立马精神起来，穿衣，洗脸，刷牙，再狼吞虎咽般的吃几口妈妈熬的小米粥，背起书包匆匆往学校赶，到教室门口，长嘘一口气。幸好，班主任那张凶声恶煞的脸还没有出现，便拿出课本，伊伊哦哦的念学过的文言文与枯燥的英语单词。清晨的第一缕阳光倾泻而下，一切烦恼与焦虑消失得无影无踪，打起精神来又开始了新的一天。
中午的闷热招来了无处不在的瞌睡虫，抬眼望去，一大片的人都在与周公下棋，老师严厉的咳嗽声打断了美好的梦，几十双痛苦难熬的眼睛拼命地阻止着眼睑的不断下垂，睁大了眼睛直直的望着写满了公式的黑板。我们牺牲了课后那段欢愉的时光，而是在题海中寻觅那幸存的一点点小小的欣慰与快乐。
夕阳的余晖淡淡的投射下来，映衬着远处的山麓如此美丽。我想乘着风而行，飞到那广阔的海边，一睹大海的姿容；我想驾着云飞翔，来到广阔的草原，欣赏天边的云翳。在苍白无力的灯光下，我总是这样幻想。幻想未来的美好，幻想那纯洁美妙的梦想实现后的种种摸样。我追求的目标好像正在前方向我微笑，向我招手。我会奋不顾身，向梦想一步一步的靠近。
初三，我体会到了艰辛，但也不乏快乐；初三，我体会到了寂寞，但也不乏友情；初三，我体会到了压力，但也不乏梦想给我的无尽动力。这有何尝不是一种幸福呢？
经历初三，也是一种幸福。
高一学生作文3
入乎其内，出乎其外，其中论述了诗人观察和表现宇宙人生的态度和看法，当然。这也并不外乎我们对宇宙人生也该有如此看法。
入乎其仙，故能写之。
进入到其中，便能探索其本质。对于诗人来说，便能写出其中的具体内含，为文，首当其冲的便应入乎其内，连本质都不理解，何谓可写出一篇好文章，即便写出，也只是通俗易懂的小文章罢了，融入具体内涵，便能顺其而变，而处事，也该如此，不明白，不弄清楚事情的本末位置，如何做出最正确的评价和选择。
出乎其外，故能观之。
古语说得好：“当局者迷，旁观者清。”自己永远不可能清楚自己所处的是怎样一番境地，需要通过别人的不断提醒和告诫，把自己看做别人来审视自己，才能最清楚的看清楚自己，当你想要观察某事物时，不妨出乎其外，因此能观之。
入乎其内，故有生气。
于诗人，其诗需情感丰富，生气勃勃，方能流传千古，永垂不朽，而若想如此，须先入乎其内，就拿观赏自然来说，名诗草中的句子“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”便写出了野草的生机勃勃，入乎其内，须知草有顽强的生命力，方能看风吹又生，要想诗有生气，须入乎其内，要想生活有生气，也应入乎其内。
出乎其外，故有高致。
淡泊以明锁，好高而鹜远，出乎其外，便能理出淡泊宁静之致，出乎其外，放在尘世之外，以明眼客观的看待事情或者说整个世界，便寻得心境开阔，高雅之心。
王国维《人间词话》中论述了诗人对宇宙人生须入乎其内，又须出乎其外的观点，而我们之于此，也不妨可以效仿。
高一学生作文4
在我成长的道路上，一直有一个人在默默的支持着我。因为有您，我的生活才会五彩斑斓。
那个人就是您——爸爸
一天天的过去了，我也一天天的长大。您依然是我坚实的后盾。在我成长路上的艰辛，我依靠着您一步一步走过来的。
有一次我生病了，病的十分严重，是您在我身边陪伴着我。
在每一次的挫折与失败时，您都会微笑的对我说：“孩子，不要泄气，我相信你！”
记得有一次我的测验考的很不理想，我多的是内疚和自责。而您非但不生气还语重心长的对我说：
“考试过后不应该只在意分数，首先看看哪些错了，是不会做还是太粗心了，下次考试时多注意。”
在成长的道路上，您给予我鼓励。
有一次我遇到一个困难，我已无法去面对。您告诉我：“困难并不可怕，可怕的是无法面对，要勇于面对困难，做一个勇攀高峰无畏艰辛得人。”在成长的道路上，您给我启发。
在成长的旅途中，您曾训过我，但我丝毫没有怨言。
是您，在我失败的时候鼓励我；
是您，在我伤心的时候安慰我；
是您，在我痛苦的时候关心我；
是您，在我成功的时候劝告我；
有一次回家，天黑了。家里没人，所以我得自己穿过那个漆黑的小树林，没有办法，只有硬着头皮走过去。但是在我的脑子里闪过一句话：“黑并不可怕，可怕的是心中的黑。”我壮着胆子过去了。因为有您的信念。
在成长的道路上，因为有您。使我明白了怎样做人，怎样面对困难，怎样面对失败——
在成长路上，因为有您。
高一学生作文5
“ 因为爱着你的爱，因为梦着你的梦，所以悲伤着你的悲伤，幸福着你的幸福，因为路过你的路，因为苦过你的苦…。。”一首《牵手》，让我沉迷其中，脑海中忆起许多过去的往事。
相遇便是缘。能够牵手走过一生是一种缘分，即使不能牵手，即使只是搀扶，也是一种缘分。
那天，乌云密布，我独自漫步在小区，听着风的呼啸，嗅着空气的清香，感受着大地的抚摸，看着远处的树木，陷入沉思。“隆”一声电闪，把我从我的世界拉回了现实。我抬头望着天，感觉到了雨的.降落，我转身要回到那个躲避风霜雨雪的港湾——家。这时，雨下大了，好像不希望没有人看它为人间作出的贡献。我加快了脚步，任雨水随风飞溅，一时间，我感觉自己好像悬在了半空，直到听到一声巨响，我才发觉自己已经成为了大地的保护膜。当我想起来时，却觉得自己被引力狠狠吸住了，看着往来的人群，却没有一个人来帮助我。我霎时间看透了人世间的一切，我只好让雨水来冲毁我心中的悲愤。我忽然感觉到了一丝温暖，转头看，一只温暖的大手，向我伸来，在这只手的帮助下，我终于站立起来，还没来得及张口感谢，那个身影早已远走，看着那远去的背影，我闭上眼睛，感受这爱的余温。
虽然，只是相遇，不曾相知，但他却成了我的人生中一缕助行的风。从那时起，我才真正懂得了搀扶的意义。原来搀扶不需要相知相识，只要别人需要我们时，伸出爱的手，温暖她心，让搀扶形成相互理解的本质。
瞬间的帮助、瞬间的爱，让我产生了极大的震动，它使我忽然之间有了一种冲动。我要用同样的行动在别人需要帮助的时候，不假思索的搀扶他人，让爱随风飘扬。
高一学生作文6
我拉着Zero从礼堂的侧门遛了出来，开始在校园里游荡。
“Zero，毕业礼了，呵。”我笑得很奇怪。
Zero点点头，若有所思：“恩，好快哦。”
然后是一阵沉默，偌大的校园空空荡荡，正如我们的心，以致找不到可说的话。
“我们回教室吧，高一（2）。”我提议道。不等Zero回答就拽着她走。
突然很急切地想回去我们度过了高中生活最疯狂最绚烂一年的那个地方，在这离别的前夕，就连身上这套被我们抱怨了千百遍的校服也令人留恋。
我们坐在有点昏暗的教室里，开始一点一点地数着那些过往：刚开始见面时的陌生和拘谨，渐渐熟络后的打闹和恶作剧，还有我们一起唱过的歌，组织的活动，然后是面临分班时的不舍……最后聊到了我们又爱又怕的那些感情，才发现，班里的一对对，大多已经玩笑而过。
我半开玩笑地问Zero，“你的TD，orange和十七怎样？有没有想要挑一个？”
Zero轻拍一下我的脑袋，说道：“问者先答啊，你的子木和阿玖呢？难道没想过在分别之前做些什么？”
“其实，我已经找过他们了。我讨厌极了这种感觉，像交代后事，一个一个地留遗言，仿佛我们之间没有明天似的。”感觉自己已经逐渐有点哽咽无声了，于是苦笑。
Zero低着头，把手放在我的手背上，接着又开始了冗长的沉默……
高一学生作文7
如果，我是说如果，如果有一天马马虎虎的我真的不小心将关于你的记忆遗失在某个苍白的角落里，请不要担心，曾经的岁月会代替我记得你。
——题记
无法忘记，外公那柔和的目光像一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年恒久不变地穿过空气中那氤氲的阳光和浮尘。
哥哥突然走了进来，仓促的说了句，外公死了。小小的身体微微一颤，却是执迷于那个死字，良久，才回过神来，却也什么都来不及说。
外公再也不会叫我去吃饭，再也不会把珍藏了很久可是我一点也不喜欢的东西拿出来给我吃。再也不会和我抢电视，再也不会不舍得我吃了他最后一包榨菜，冬天来临的时候我的脚再也不能够在他怀里取暖。再也不会有这么一个人存在了。
外公，那个曾经对我和姐姐很好很好的老人，曾经生病还是会坚持给我们讲故事的那个老人，外公苍老低沉的声音像是在述说他的命运，从外公的眼神里我知道了人老是不好的，小时候的我很想要留住外公，要让他幸福。
我最害怕的是，那一刹的音容笑貌，转眼变成过眼云烟，那山坡坟冢上填满的，还有我那深深地恐惧，我害怕的那些曾经给予我的爱被掩埋过后只剩下一片空白，我眼睁睁的看着身边的人一个个离我远去，而我却无能为力。
岁月并不宽宏，那些年少我回不去，那个时间，那个地点，那个外公，我多么想念，多么多么想回去，但是我知道我回不去。
这么多年，外公曾经给予我们的爱就算不被提及，也不会忘记。请您你要担心，我会轻轻地爱您，爱您一生。
高一学生作文8
嗨！大家好，我是《学生新华字典》，但我又不是《学生新华字典》，我的真实身份是盗版的《学生新华字典》，很多人都不知道我的存在，我有320万个兄弟姐妹，我们是今年初悄悄出生在崇文书局的。
我穿着不同于别的《学生新华字典》，我穿着紫色的衣服，除了衣服不同，我肚子里的内容也和别的字典有所不同，别人肚子里的知识很渊博，而我肚子里的知识东拼西凑，错误百出。
我的错误都有哪些呢？概括说来有注音错误、字形错误、释义错误、例句错误、部首错误、英汉对照错误以及标点符号错误等等。详细说的话，有一些知识性的错误，比如说，‘鲍’字，我把解释为一种海产贝类鱼；英镑的“镑”字，我用了十几年前的解释，解释为英国、埃及、爱尔兰等国的基本货币，要知道爱尔兰已经是欧元区，已经不用爱尔兰镑了，我很误导同学们吧。
我的错误不止这些，在检字表第24页我将彝族的“彝”字写错了；正文第1页，“啊”字的英文“what”我写成了“ uhat”；正文第10页“把”字的例证“话把儿”我写成了“活把儿”；正文第18页，“暴”字的例证中，“暴露”的“露”字我忘记写了；正文第33页，栟榈，也就是古代棕榈的“榈”字，正确注音应该为第二声（驴），而我却给标注成了第三声（吕）……
还有一点差点忘了告诉你们，为了节约打字成本，我没注明作者的姓名；为了节约印刷成本，我是单色印刷的……
刚刚听说，有人发现了我，要将我销毁，我将很快消失在这个世界。我的出现十分可憎，误导了很多学生，我希望我消失后，真正的《新华字典》会出现在学生们的面前，他将成为学生们“无声的老师”，为学生们的学习做出正确的引导。
高一学生作文9
旅游时，遇到过一个导游——六十多岁的老阿婆。她身边有几朵紫红的花，有俏立着的，也有调皮地倒挂着的，粉面朝天的，引颈远眺的，五瓣一朵，各具神态，朵朵热烈。她说刚带了两个团，嗓子坏了，不能多说话了。却没见她少说话，车过之处，这里，那里，她哑着嗓子，一一介绍，很快把我们的兴致调动上来了，车子里现出活泼来，大家开始有说有笑。旅游的景点少得可怜，满眼望去，人山人海，老阿婆在门外等我们浏览回来。她笑眯眯地坐在大树下，看见我们，小哥小妹地招呼。她头顶上的洋紫荆，只管开着，哪怕只剩最后一瓣，也还在枝头明艳，不开到彻底凋谢，绝不退场。遇见她，遇见花。
这世上，总有些好，让你无由地喜欢。他在那里，她就在那里。家门前有一家做藕饼的小店，小店是由一对夫妻开的。每次去买，门前总有几只流浪猫，他们用小花碗给猫们喂食。有人拿起那花碗端详，可惜道：“这么漂亮的碗啊。”他们只是笑笑，照旧拿小花碗给猫喂食。当黄昏的金线，一丝一丝拉开，他们的小店就打烊了，换上鲜艳的衣裳，往市区广场去跳舞了。
她装藕饼的盘子很好看，白瓷的，上面盘着蓝色的碎花。男人从外面回来了，油锅的油温升起来，翠绿的葱花撒下去，爆出香。男人探头过来，说：“好香”。女人抬头冲男人笑，应道：“饭就快好了。”
我提着藕饼跟他们告别，心变得快乐轻盈。我踩着林荫道上树的影子，向家走去，觉得气爽的秋天，也会留下幸福的种子带来春意。
因了它，简单的日子变得充实，也变得让人有了念想和留迹。
遇见，就是在最美的时光，最恰当的地点，遇到如此的你们。
高一学生作文10
何为“童年”？字典上只是很简单的介绍到：童年，即儿童时期，幼年。一般来说，三岁到十岁左右称为童年，可这又是谁规定的呢？或许并不是什么人规定的，而是从古至今都这样叫的。但这又不是随便叫，是有一定根据的。
在我们学生看来，如果一个人上完了六年级，不再过“六一儿童节”了，就意味着不再是儿童，不再属于童年了。不属于童年，这没什么可悲观的，因为这是成长，是每个人都必须经历的，我们就算对童年有多么地怀念和向往，也不可能再回到童年时期，不可能再过童年生活了。但我们依然可以有一颗童心，让自己感到快乐，放松自己的心情。
现在我们之所以会如此怀念童年，觉得童年生活如此之美好，就是因为我们将童年生活与现在进行了对比。童年生活是多么得无虑、自由快乐，而现在学习任务繁重、压力大，几乎没有时间去痛快地玩一场。以前想说什么说什么，想做什么做什么，童言无忌、童举无束，可现在说话行事都变得小心谨慎，那难能可贵的创造性思维也不敢冒然说出。以前都是父母照顾我们，现在干什么都得靠自己。以前……
我们回想过去，向往过去，说白了就是觉得自己现在很累。但反过来一想，如果是童年时的自己，会拥有这么多知识吗？会懂得这么多道理吗？能知道真正感受大自然吗？童年生活丰富多彩是事实，但我们是否应把眼光放得长远一点，不要仅仅沉浸在过去。我们每个人都有童年时期美好的回忆，为什么不把这美好转化为学习的动力呢？让它成为逸，与劳结合，难道不好吗？
每个人的童年时期都会过去，我们无需追悔。让我们珍惜眼前，珍惜所有，展望未来，不留遗憾！
高一学生作文11
风无言，吹绿了大地；爱无言，滋润了心田——题记
凛冽的寒风无情地抽打着每个路人的脸。父亲回到家一言不发，默默地抿着嘴唇。我看着父亲的嘴唇才惊觉到原来那凛冽的寒风早已吹裂了父亲的嘴唇。“爸，我这有唇膏，你拿去擦吧。”我拿着唇膏递了过去，父亲迟疑了一下，还是接了过去。
本以为他要擦的，没想到他却放了下来。“你留着用吧，我没事。”听到父亲执拗的回答，我心痛了，走上前踮起脚尖，拿着唇膏轻轻地为父亲擦拭。这是很久以来第一次贴近的看父亲的脸，我看到他的颊骨突兀，皮肤里沉淀着苍白，眼角早已爬满了皱纹。原本一直认为很“后生”的父亲竟然真的老了，老的那么突然，那么的让我猝不及防。想起这些日子以来父亲为奶奶生病住院背负着巨大的精神压力，我还无知的对他苛求，不知与他分担心中的困苦。想起这些，我眼中噙满了泪水，心里满是愧疚还是隐隐的痛，说不出的哀伤。
我急匆匆的为父亲拭完唇膏，转身惆怅的走到房间里，生怕那硕大的泪珠被父亲看到。心中的父爱已如电影在脑海一一浮现，才知道父亲的爱。如果说母爱是一种最无私的感情，那么父爱则是一种最伟大的感情。如果说母爱是春天的清风，那么父爱则是秋天的爽风，给人不同经历，无论是那一种爱都会令我们泪流满面。在那一瞬间的端详我了解到了父亲对我的爱。父亲的皱纹见证了父亲的辛苦，为我付出的每时每刻。泪水是咸的，但父亲的爱是温暖的。
母爱如海、父爱似山，这刻骨铭心的爱，是我人生经历中最宝贵的财富。
高一学生作文12
我的妈妈烧得一手好菜，今天我妈妈又做香橙糯米饼了。
香橙糯米饼看起来让人胃口大开，白白的糯米饼浸泡在橘红色的汤汁中，散发着清新的香味，金_的碎橙皮散落其间，真是让人垂涎三尺啊。
香橙糯米饼的做法比较复杂：将糯米面加水揉好，捏成一个个小汤圆，再用手依次拍扁。将糯米饼下锅油炸一下，装扮备用。取出食材：红糖，香橙，橙汁(用新鲜橙子榨出)，矿泉水。将橙汁倒入三分之一在锅里，加入半块红糖，倒入一小杯矿泉水，烧开。最后，将备用的糯米饼倒入锅中，盖上锅盖闷十五分钟，装盘。将橙皮清洗干净，剁碎，撒在菜上做点缀。一道色、香、味俱全的香橙糯米饼就大功告成了。
吃香橙糯米饼的时候，我喜欢夹起一块，慢慢咬开，再在嘴里细细品味，浓浓的汤汁，香糯可口的糯米饼，再配上清清凉凉的碎橙皮，真是一种享受啊。
香橙糯米饼是我妈妈无意之中创作的：妈妈把全部会的菜都做遍了，她想做点好吃营养又新奇的菜。于是她就将糯米饼加上香橙，做出了一道可口的香橙糯米饼，为了提升颜色，妈妈又用红糖把汤汁调成橘红色。这样既不用放白糖增加甜味，颜色也好看多了。结果菜一上桌，我这个贪吃鬼就直接用手拿起一块放嘴巴里，家人们也尝了尝，统统赞不绝口。
糯米具有增加能量的功效，红糖可以增加糖分和热量，香橙富含维生素c，矿泉水里有着矿物质，碳水化合物，钙、铁、锌等等好多对人体健康有利的东西。
怎么样?听了我的介绍，你们是不是已经流口水了呢?来尝尝吧。
高一学生作文13
十六岁的花季雨季埋葬着我的眼泪，我的理想，点点欢笑，淡淡忧伤，我的青春属于我，我有权主宰我的青春。------题记。
偶尔翻看以前的东西，总会涌上思绪万千，而且还会留在脑海中不断翻腾，经久不散，无意间翻出小时候的照片，许多浮现在眼前，满脸的稚气。
我们的青春如此绚烂，却逃不过繁华背后的落寞，从懂得什么是微笑背后的忧伤那一刻起，我们就踏上了“青春”那条未知路。
没有期待中的惊喜，没有童话中可以由灰姑娘变公主的美好，有的只是如火焰般热情洋溢的内心，不是不想活的潇洒自在，不是不想叛逆放任，不是不想不顾一切地追寻，只是在梦与现实与交锋的那一瞬，我看到了他们的距离，我明白了，我还没有取得那通向自由的通行证，而那绚烂的梦想也永远也不会凋谢，永远珍藏，那是一个关于洒脱青春的梦。
在这十六岁的灼热年华，我们独自享受着快乐、忧伤、喜悦、寂寞、点点欢笑、淡淡忧伤、这就是青春、在这里，我们留下了笑笑的瞬间，记下了流泪的刹那，这些就足够了，不需要刻意装点什么，这就是最真实的我们。再将青春把握在自己手中，去创造无悔的青春。
在这青春的旋律中，我们就是主角，曾经的叛逆与疯狂，曾经的辛酸与眼泪，曾经的感动与梦想，都已经过去，留下的是珍惜。一生的回忆，我们都是梦想的创造者，我们抱着梦想踏入青春，带着感动，带着属于我们的纯真，在青春的岁月里，我们留下了美好回忆，每个人都有自己的十六岁，虽然内容不尽相同，但意义是一样的。
人生就是像一张白纸，未来就由我们的双手去绘出，因此我们要去创造一个属于自己的人生。在这五彩的世纪里，我们用那心灵的歌声唱响了属于我们的飞扬青春，我的青春我做主。
高一学生作文14
小学同学发了信息来，告诉我在我离开的那天下午组织了一场同学聚会。于是那些已安静沉淀，如同河床上铺开的细沙一样的记忆在一瞬间纷纷上演，然后散落在我走过去的过去上，勾勒出所有关于怀旧的伤感和错过的遗憾。我可以想象出站在校门前一群人交谈的景象。那些儿时共同的记忆在多年之后从双方口中共同提及，有着温暖与亲切的色彩；那些干净明亮的过去，浅浅呈现于每一个人的心中。我闭上眼睛，安静的回忆那些过往。
小小的村庄在黑夜里安静的沉睡，却有着少年的声音在每一时刻响起。于是，静谧的夜被惊扰，通向学校的路充满了少年的欢笑声。
岁月流逝，当初小小的少年也应该长成挺拔的少年了吧？得知他们举行了同学聚会时，很迫切的想与他们联系，听听他们的声音，当我获得他们的号码时，却又丧失了与他们
通话的勇气，害怕对方听到因记忆的模糊或不经意的遗忘而在话语中表现出的疑惑，我谨慎地写下我小学的名字，小心的询问是否还记得我，短短的简讯发出去，心里有着小小的期待与不安定。当一条条带着惊喜与温暖的信息回过来时，我满心欢喜。
我得到小学同桌的号码时，心中带着欢喜，我发过去小时候与他共同的记忆，故意不说出名字，希望他充满惊喜的叫出我的名字，然后表达出因我的出现带给他的惊喜与欢喜，只是当那个小小的问号出现在我的眼前，我所有温暖一瞬间被抽出，终于明白自以为是是一件多么可笑的事。
耳畔响起了《那些花儿》的歌词：有些故事还没讲完那就算了吧，那些心情在岁月中已经难辨真假，如今这里荒草丛生没有了鲜花，好在曾经拥有你们的春秋和冬夏，他们都老了吧？他们在哪里呀？我们就这样各自奔天涯……
高一学生作文15
湛蓝的天空，苍翠的树木，从空中一掠而过的鸟儿，这些再普通不过的事物，就是大自然。普通却仍美丽，普通却不平凡，大自然以其神奇的魔力，活在每个人的心底。
大自然是我们的幸运，是世界对我们这些受难者的馈赠，在许多时候都发挥着巨大作用。
梭罗这位敢于实践的勇敢者在瓦尔登湖边建起了一座木屋，与喧嚣的生活隔绝，只与大自然为伴，而大自然也同样真心真意地对待他，无私地给予他人生启示与生活感悟，《瓦尔登湖》更是成了无数人的精神寄托。大自然的魔力同样吸引着中国古代的文人，“采菊东篱下”的陶元亮，不求名利，归隐山林，最终于大自然中得到了梦寐的闲适。
再来说说古时遭贬官的文人，无论苏轼，柳宗元，亦或是欧阳修，都选择了寄情山水，不管是否真的释怀，大自然都于悲伤落寞中给了他们一刻的愉悦与安慰，也造就了他们文学成就的高峰，前后赤壁赋，永州八记等至今为人们传诵。使得他们千古留名，怎能说大自然不是最大的功臣？
大自然对于这些文人有着这样大的作用，对于普通人和生活中的点滴又何尝不是如此？
落寞的下午，孤独地走在回家的路上，考差的阴霾挥之不去，突然，一道红光打在低着的双颊上，眸子一亮，抬头，夕阳正醉醺醺地投入大地的怀抱，难道它也在为我悲伤，因此喝醉了酒？默默地，这就是大自然所给予的无声的安慰。
当你在生活中遇到了使你撑不下去的困难，真的想要放弃，想要离开时，回忆起大自然的美好，想想你还拥有的湛蓝的天空，苍翠的树木，你会不会有一丝动摇，舍不得这个有美丽自然的世界？答案是肯定的。默默地，这就是大自然所付出的最有力的鼓励。
大自然就是这样默默地发挥着巨大作用，以其神奇的魔力活在每个人的心底。
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