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四年级科学作文

时间:2021-10-08 13:44:48 四年级 我要投稿

【热门】四年级科学作文三篇

  在我们平凡的日常里,大家都跟作文打过交道吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的四年级科学作文3篇,希望能够帮助到大家。

【热门】四年级科学作文三篇

四年级科学作文 篇1

  去年年底快过节时,妈妈给我买来了一个水仙花的球茎,我高兴极了,我按妈妈说的把它放进了盆子里,然后倒进干净的水,并在盆子里放了几颗小鹅卵石。

  我每隔三四天换一次水,妈妈说春节就能开花,还说花特别香。过了几天,水仙抽芽了,很像葱苗。大概一个月后,碧绿的叶片中探出几棵花苞。

  春节快到了,那几个花苞还是没有开,它也许不知道我看花的心情是多么迫切啊!春节过了,它不但没开花,而且花苞枯萎了。妈妈告诉我,它已死了,再也救不活了。我伤心极了!我下定决心,一定要找出它死亡的原因。于是,我去电脑上查找资料,原来,水仙花的生长要求有阳光,适宜温为12摄氏度——16摄氏度,如果水温太低,那水仙花就只长叶子不开花,甚至死亡。那段时间,正值南方遭遇五十年一遇的大雪,我们这里的气温降至0摄氏度,一连十几天的低温,我没有采取任何保温措施来保护花苞,导致了水仙花的死亡。它就这样因为我的失误,被冻死了,我后悔末及。

  我明白了,养水仙花也需要学问呀!养水仙虽然不需任何花肥,只用清水即可。但是为使水仙生长健壮,白天应拿到阳台晒太阳。如果想推迟花期,可采取降低水温的办法,不可太低,10摄氏度为宜。此外,如果节前10天看不到饱满花苞,可采用给水加温的方法催花,水温以接近体温为宜。有了这次的失败经验,今年年底我肯定能养出清香四溢的“凌波仙子”。

四年级科学作文 篇2

  拼装世界是男孩的伊甸园,既充满魔幻城堡的神秘,又充满迷雾森林的莫测,需要想象创造,也需要逻辑规则。乐高星钻、机器人DIY配件、科学工具零件都十分神奇,一不留神就给你大惊喜,下面就让我给大家讲讲我的科学拼装进行时吧!

  我常见的是乐高拼装。我第一次接触乐高拼装玩具的'时候,妈妈对一颗颗的小星钻十分警惕,深怕一不留神我就偷偷当糖果吞吃了。其实妈妈不懂我喜欢这些小星钻胜过喜欢糖果,有一段时间我对建造乐高城市十分着迷,在摩天大楼之间加上很多空间通道,在战时部落一层层加强防御,在海滨乡镇建造大型游乐场……一粒粒叠加、建造,时间像子弹一样飞过,我常常忘乎所以,沉浸其中,我觉得自己是乐高世界中一个了不起的建筑师,为幸福的居所而战。有些人对乐高热情很高,认为拼装乐高很简单,只要按照说明书随便软件就够了。

  拼乐高,拼得是记忆里和耐心,当星钻数量规模越来越大,在成千上百的星钻山中通缉到你要的那个行政,十分具有挑战性。这两年我很自豪,在学业日益繁重的情况下,还完成了千年隼号和死星的拼装。乐高真正的魅力在于按自己的想象力进行拼装,我拼过跟说明书上不一样的城堡、农场、铁路线、沙漠、天空之城等等,最有趣的是跟小伙伴一起拼装,并进行两军或三军对垒。我的作品是当几千颗星钻变成生动有趣的故事,那感觉真是好极了!

  在我们家最受欢迎的是机器人DIY拼装。DIY的意思是自主拼装,我认为比乐高拼装难度更大一点,因为有很多物理知识,玩这个属于亲子同乐的项目,可以获得爸妈的一致支持。我的第一个作品是一只机器狗,需要用到扳手、螺丝刀、老虎钳等各种工具,还需要接电线、调试程序,对于当时年仅8岁的我具有很高的挑战性。我手的力气还不够一点,那些螺丝拧得很费劲,很多次调试,小狗的四只脚跳动不协调,一开动就倒了,我反复对说明书,反复纠错,当小狗真正完工,那种幸福无与伦比。之后,我觉得比较赞的作品有一个六脚搬运小车和一个自动避障清扫机器人,还有一个物理实验的套装特别棒。我在学校的图书馆借过一本名叫《机器人》书,里面有很多复杂的机器人,能耐可大了,真希望有一天我可以成为制造超级机器人的工程师。

  我觉得很实用的一种是用具拼装。迄今我完成最大件一个用具是的一架天文望远镜,属于科学工具。从淘宝买来的时候,是一堆零散的镜头、支架、螺丝等等零件。读拼装的说明书有点难,费了我不少功夫,还向朋友圈里有过同样拼装经历的叔叔进行了讨教。不过拼装完成后真的很帅,我拿到最高层的阳台进行天文观察,看到的月亮表面坑坑洼洼的,跟肉眼看到的完全不一样。看说明书介绍,这个天文望远镜还可以观察太阳系的其他行星和星云,还可以拍照记录,但需要镜头等零配件进行拼装升级。这个拼装,不仅可以在拼装的过程中学到科学知识,完成作品后,还可以让让我获得更好的科学观察记录。我也拼装生活用具,妈妈的鞋架、爸爸的书柜和妹妹的小自行车,都是我的作品,这些劳动,收获满满的赞誉呢!

  看了这么多,你是不是也觉得科学拼装很有趣啊,感兴趣的话就一起加入我们吧!

四年级科学作文 篇3

  星期四那节科学可真是气死我了

  “今天,我们学‘钟摆’”科学老师讲了一个有趣的开场白。 “哦~钟摆……”“不是学力学吗?”讲台下顿时炸开了。

  “咳……嗯。没错,我们今天就学摇摆。”老师公布真相了。 我们小组的代表上去领实验道具——两个螺母、短绳一条、一个架子(不好意思,忘记名字了)。我们把绳子挂上钩钩,把螺母放在钩子上。准备好秒表,开始计时。绳子牵着螺母摇晃起来,让我想起了乐园里的海盗船。 嗯。嗯?有点被催眠了。只见陈曦淇在数着来回,他的手晃来晃去,有点像……“哈哈,好像在扇你耳光哦。”他笑得好像恶魔,脸上的肥肉在抖。“男生真讨厌!”我想。 看看四人小组旁边那两位,一个在玩笔,要是上英语课,我早就扁死他了(我是英语科代表)!另一个在计时,不错不错,他是我的死党,但紧急使得不但不帮我,还袖手旁观!怒怒怒!

  噢~我犹如看到了希望(太夸张了吧),老师来啦。我顿时变回一个乖乖女,可怜巴巴地向老师告状:“老师,陈曦淇他打me(由于是英语科代表,我日常说话经常涉及到英语)!”说完转头看看陈曦淇那窘相。谁知老师竟冒出一句:“陈曦淇是好孩子,怎么会打人呢?”话里带着几分嘲弄。“听到么,老师说我是好孩子。对对,就是就是!”脸皮真厚!我都快气死啦!

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