【实用】四年级妈妈作文三篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的四年级妈妈作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级妈妈作文 篇1
周日，我在家认真地写作业，突然门外传来了一阵脚步声，那声音平稳而有节奏，我知道是妈妈回来了，赶紧跑到猫眼边一瞧，果然是她。我连忙打开门。妈妈奇怪地问：“你怎么知道我回来了？”我笑了笑，什么也没说。因为我想起了两年前的那一幕。
那年暑假，妈妈带着我和奶奶去海边玩。准备回家了，可是我在上车的前一个小时，才发现我在海边买的那些纪念品全忘在了旅馆里。我急得团团转，因为那些都是精心挑选的，都是我的宝贝。奶奶安慰我，回家一定给我买更好的。可是我知道，这些纪念品只有海边才有，在我们那里是买不到的，想到这里，我泪如雨下。这时妈妈站了起来，坚定说：“我去旅馆里拿！”奶奶再三劝她不要去。但妈妈最终还是去了。望着妈妈离去的背影，听着妈妈离开的脚步声，是那么清脆，那么有节奏感。我又感动又担心，感动于妈妈对我的宠爱，担心妈妈会赶不上车。不一会儿妈妈的脚步声消失在车站喧闹的嘈杂声中，再也分辨不出来。
四十分钟过去了，每一分钟都似乎有一个世纪那么长，我焦急地等啊等啊。终于，我又听见了那阵熟悉的脚步声：平稳、清脆、有节奏。“妈妈回来了！妈妈回来了！”我欢呼起来，我兴奋地不知该用什么语言来形容我此时的心情。我跑到妈妈身边说：“妈妈，你真好！”妈妈摸了摸我的头亲切地说：“快上车吧，时间不早了。给，你的纪念品！”我接过妈妈手中的东西，蹦蹦跳跳地和妈妈上了车。
从那以后，我再也没忘记妈妈的脚步声，也许十年、二十年后，我可能会忘记这件事，但我永远不会忘记妈妈那平稳又有节奏的脚步声，因为那脚步声中蕴藏了一位妈妈对女儿深深的爱！
四年级妈妈作文 篇2
亲爱的'妈妈：
您好！
首先女儿祝妈妈心想事成，永远平安。
妈妈，您的节日即将来临，三八妇女的节日，也是全国所有妈妈的节日。在这里，我祝全国所有的妈妈，身体健康，节日快乐。
3月8日，是个特殊的节日，我们的学校也开展了四个一活动。一个会心的微笑；一句真心的问候；一次倾心的沟通；一次力所能及的家务；作为送给妈妈的礼物，我要把妈妈给的爱，在行动上。要把妈妈给的爱永存在心间。作为激励自己的力量。以前，也许是我没有长大的童心，总是惹得妈妈生气；也许是我的任性，娇气，忘记了妈妈的操劳；也许是我的无知，总觉得妈妈的话忠言逆耳；妈妈，我错了；现如今，女儿已长大。懂得了您的那份操劳，叮咛，关爱和教诲；懂得了您的一个眼神，一个拥抱，一件微不足道的小事，都能让我感觉到你，一个伟大母亲的爱，唯一的一份母爱。
妈妈，您总是早早的起床，把早餐准备，为了上学让我吃好；送我上学时，拥抱一下说，宝贝，上课时可要认真听讲，听老师的话；您总是在送我上学到校门口时，看着我走进学校的大门，直到我走进教室已看不见我的身影；放学时，当我排着队走出大门时，看见你会心的眼神，我知道，那是您一个母亲对孩子的期盼和等候；妈妈，我更忘不了晚上睡时，您总是轻轻的吻我的额头，还说，宝贝晚安，祝愿我做个好梦；有时，我的无理取闹，忠言逆耳，您总是耐心的给我讲解，和我沟通，直到我懂得什么是对，什么是错，什么是好，什么是坏。怎样学会做人的道理；
妈妈，您还记得小时候的一件事吗/当时天气很冷。晚上当我告诉你我还有七篇日记没写时，你很生气。就连回叔叔家的路上，你还生气的批评我，您跟奶奶和叔叔说，在学校，班主任和语文老师都很喜欢我，因为我的学习成绩一直在班里前列；也因为期末考试的成绩，您和爸爸都觉得为我娇傲；当您说到这里，妈妈，您哭了，您流下了怕我不争气的眼泪；妈妈，当您流泪时，我也很难受，知道自己错了，所以不敢出声。我明白也知道，您是怕我过节的时间，又开始了贪玩的童心，忘记了学习，怕我在班里的成绩会滑下去。妈妈，是我错了，现在我已经长大，懂得你的教诲。报答您的养育之恩。
妈妈，是您给了我人世间最真，最可贵的爱。让我在这个世界里充满了阳光，忘记胆怯和恐惧；也是妈妈您伟大的母爱，让我的生活更加美好甜蜜，温暖幸福。
此刻，我只想对你说，妈妈，我爱你！
最后，祝妈妈永远年轻漂亮！
您的孩子：
四年级妈妈作文 篇3
随着人们渐渐富裕起来，网络也走进了各家各户，人们现在都用上了电脑、手机，以及许多网络商品。
在当今社会，电脑、手机的发展突飞猛进，家家户户都拥有电脑、手机，我们的生活离不开它们，在学习中也是不可缺少的一部分。
看看妈妈的淘宝里购物车已经满了；瞧瞧地上的这一堆快递箱子；想想明天还需要买些什么呢？这是我的家人走进网络时代，只要在网上，轻轻敲击鼠标，把要买的东西直接送到家，不但节省时间，而且又便宜，一举两得。网络通过各种互联网服务提升全球人类生活品质，让人类的生活更便捷，更丰富，从而促进全球人类生活品质提升，让人类的生活更快乐，是人类生活的好助手。
这还不仅是购物的好帮手，更是加强交流的有益工具。
看看妈妈一个人坐在电脑前，认真地备课；听听妈妈一个人坐在电脑前，自言自语；瞧瞧妈妈一个人坐在电脑前，不太熟练地操作着。走近一问，才知妈妈在做微课。
妈妈便给我普及一下知识——微课程的主要载体是短小精悍的微视频，也可以是其他媒体形式的微内容。如文本、音频、动画、软件等。微课程不仅仅是作为一种新的教学媒体、工具和资源而存在，而是作为一种新型的“课程”组成单元而存在。
于是，我静静地坐在一旁看着妈妈做“音序查字法”的微课。通过我现场观摩，才知原来微课，打破了传统的教学方式，满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又能充分利用时间强化巩固知识，还能促进学生自主学习的积极性。各种各类的“微课”是传统课堂学习的一种重要补充和资源拓展的手段。
在这个新时代，新生事物太多了，我们要学习的还很多很多……
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