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初三写景作文

时间:2021-10-05 10:06:52 初三 我要投稿

【实用】初三写景作文集合八篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编精心整理的初三写景作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【实用】初三写景作文集合八篇

初三写景作文 篇1

  我为自己感到骄傲,因为我生活在了一个空气新鲜的地方。这里虽然是农村,但是比大城市的空气清新。

  先说我们镇上最著名的旅游景区—老龙湾,走进大门,首先映入眼帘的是翠绿的竹子,虽说是寒冷的冬天,依然绿意怏然。风一吹,轻轻摇摆好像是在欢迎我们的到来。在那竹林里,每一棵竹子都不惧严寒,在那风雪中摇曳着,越冷感觉越发碧绿。进入岔路口那里有几条小路,路上都铺满了五彩斑斓的石子,那石子错落有致。走在上面脚底很是舒服。

  到了老龙湾的中心,那是碧绿的湖水,清澈见底,小小的鱼儿在那无忧无虑的嬉戏,仿佛没有感觉冻一天已经来临。要知道,我们老龙湾的泉水可是四季常温的。湖水中建了一座亭子,他让你仿佛置身于湖水之中。看着老龙湾底“不知名的泉水”它每天都向上滚滚喷涌,使我想起了我的学习,就应该像泉水一样,不怕困难地向上“冲击”。

  老龙湾是不是很吸引你呢?我热忱的欢迎你的到来。

初三写景作文 篇2

  驶在回家的道路上,下着密密小雨,没有带雨伞的我只能淋雨。雨滴打在脸蛋,清清爽爽有带着丝丝甜蜜。

  有人说,雨是老天爷的眼泪。有人说,雨是仙女,是给人赐福的仙女。

  我喜欢雨,喜欢雨的淡淡清香,喜欢雨的声音。雨是天使,雨是天堂鸟。它无意间闯入我的心灵深处,划了一道美丽的弧线,解开了我心中的枷锁。

  我忽然觉得很容易满足,只因为这场雨,就把我整天的烦恼给粉碎了,也不知道,我是在多久以前如此轻松的听雨了。

  比起大雨,还是比较钟情于细雨。就如零碎了的音符,打乱了的数字。嘀嘀哒哒的唱着属于它们的童谣,怀着一个纯真的心,降落人间,只为寻觅共鸣。

  雨像是泄了气的皮球,无力地落下一颗颗顽皮而又胆小的小雨珠。

  抬头看看天,出现的是一只只水晶般透明的小天使―雨,缓慢而又匆匆的旋转落下,停歇在我的发稍,我的脸蛋,我的肩膀上。好希望时间暂停几秒,哪怕是一刻也罢。让我在仙镜般的田野中,享受享受。让我烦乱的心慢慢的被冰冷而又暖和的雨渐渐平息,让我的烦恼也随雨丝一起飘洒。

  雨走了,我也该离开了,没什么在留恋的了,只剩那雨后的风景,让我不知所措。

  雨会停,太阳还是会出现,时间依然匆匆从身边走过。什么时候梦想会像雨一样在我的心里淋漓。又长大了一岁,梦想还是隔着一道玻璃门。每天都劝自己这样静静的看着它就够了,却又阻止不了内心的燥动。不知道自己里它究竟有多远,是不是永远都无法到达。成绩极差的我是不是不可能到达。心里总是被种种的问题缠绕。唉,悲哀的我。

初三写景作文 篇3

  初秋的早晨,薄雾给原本令人心动的白塔蒙上了一层神秘的面纱,仿佛一个娇羞的仙女降临白塔。树木成了一团团醉人的葱绿,在烟波中流动,让人神往不已。白塔周围的高楼大厦则显得十分优雅、肃穆。虽然不少晨练的人已经陆陆续续来到了白塔跑步、跳舞、做操,但这时的白塔还没有从香甜的梦中醒来。

  到了中午,太阳仍旧在释放着它的光和热,可是早就已经没有了夏季时那种灼人的威力。此时的白塔碧波荡漾、游船画舫从湖面上缓缓滑过,几乎不留一点儿痕迹,只有游鱼驶过的一刹那;岸边垂柳的倒影才会化作满的繁星。游览白塔的人们依旧摩肩接踵,兴趣盎然。而白塔几经岁月沧桑的洗礼,依旧伫立,这是白塔一道特别的风景。

  夕阳西下,太阳从西边的天空播下一片金色的种子,白塔成了镶嵌在高坪城市的一块光彩熠熠的红宝石。夕阳憋红了脸儿,将余辉洒在了白塔伫立的广场上,撒在游船的顶盖上,撒在波光粼粼的湖面上,撒在四季油绿的草地上,撒在高低错落的树梢上,也撒在了游人们的脸上。整个白塔都好像开屏的金孔雀,这金色给人们已喜悦,给人们已遐想,给人们已收获。

  夜晚给人们的印象是宁静的,但白塔则是一个例外。它在无比灿烂的灯光下如同白昼一般明亮,而且更加五彩缤纷,美轮美奂。灯光这儿一丛、那儿一簇,绵延不绝,正好是吸引人们的最精彩的画面。人们三五成群地来到这里散步’乘凉‘歇息,开展各种文娱活动。白塔成了男女老少聚会的绝好地点----老人们在廊下谈笑风生,小孩们在路旁打闹嬉笑,青年们在树丛中畅想未来灯火辉煌而迷人的白塔宛然是人们艺术的底色和背景。

  然而,在我细细品味着白塔的现在时,我不禁想到了白塔的过去。记忆中,过去的白塔显得有几分古老与沧桑的无奈,就像一只被关在笼子中的小鸟,人们只能远远地投去复杂的眼神,从它那兴奋、颤抖的鸣啾里,我感受到小鸟想冲出铁笼的渴求,想要自由的愿望。白塔的一纸门票和牢固的围墙把多少人拒之门外,似乎成了只有富贵人家才可以去的圣地。这堵围墙仿佛将白塔硬生生地从高坪的版图中拉了出来,成为了一个独立的区中之区、城中之城。

  终于有一天,白塔的围墙被打破了,来了个翻天覆地的变化,门票成了过去的历史。一番精明运筹,一番精雕细刻,一番精心打扮,于是,这只小鸟实现了它的梦想,展开翅膀,在蓝天之中快乐地飞翔,它带着高坪人们的欢悦在天空中高歌!

初三写景作文 篇4

  清晨,丘陵地带的太阳总是很早地升起,树林还浸透着凉风,山脚下,阳光早已洒进松树谷村。最早沐浴晨光的,是南面的小山坡。山坡上,孤寂地坐落着附近唯一的村店。这是间极普通的房子,墙壁很粗糙,闪着黄土的光,看不出有什么迷人之处。然而,在松树谷村单调的生活中,这儿总是充满着欢声笑语。

  天色还早,整个村庄还在安睡。像往常一样,村店的门嘎吱作响,木匠阿尔走到空地上,在阳光下眨着朦胧的睡眼。他顺从母亲的愿望,建了这间村店。他母亲是个身材粗壮、脸庞通红的妇人,由于业已年迈,再不能到田里干活了,便成天呆在村店里,向村庄的人们卖些劣等烟草和稻酒之类的日用品。她的厨房里总煮着茶水,等到正午时分,疲惫的人们从田野回来,在柿树底下乘凉的时候,她就把茶水端出来给他们享用。集市离这儿很远,村里的人们不常赶集,对于这个小村店,人们已感到很满意。

  阿尔踱进屋子,推开窗户,一缕阳光照射在窗台上。他瞧着那些破旧的窗纸,把它们扯了下来。他希望屋子整洁些,好用来装他田里的收获。他走到木架子前,轻弹着架上的灰尘。屋子里的木家具,都是他亲手制作的,这使他感到很骄傲。他总想等待机会,到镇上的木材厂去干活。可田地总在等着他播种和收割,他只好暂时放弃这个打算。如今,他望着玻璃罐里鲜艳的糖果,托着两腮,陷入了沉思。空气中弥漫着甜丝丝的味儿。

  在他自我陶醉时,地面传来窸窣的脚步声,一双黑眼睛沿着木架子移动,透出愉悦的光芒,最后停留在一个糖果罐前。

  “想要什么,阿塔?”他无精打采地问。

  十三岁的男孩阿塔没有回答,只是羞涩地看着他,然后,又把目光转向糖果罐。

  “想要什么?”木匠有些不耐烦地问。

  男孩把手伸进口袋,摸出一张钱币,小心翼翼地交给阿尔。“像往常一样,两颗糖。”他简短地说,瘦小的身躯趴在柜台上。

  “又想逃学去采樟树籽?”阿尔打着哈哈说,然后从罐子里取出两颗饱满的糖递给他。

  “不,周末才去采。”阿塔严肃地皱起眉头,把糖果放入口袋。在货架前静静地站了会儿,他犹豫地问道:“有寄给我的东西吗?”

  “没有。”阿尔轻轻地摇头,“要是你再等会儿——”

  “没有她给的`信吗?”阿塔有些悲伤地问,抬眼望着窗外的阳光。在金色的秋晨中,整个松树谷村都泛着收获的气息,弥漫着稻草的香气。

  “信?她不打电话给你吗?”阿尔安慰他说。

  “不,祖母家里没有电话。她有时打到叔父那儿去,可我藏过他的鸡蛋,就再不到他那儿去啦。”男孩平静地微笑着,脸上露出满意的神情,开始往门口走去。

  阿尔一把拉住了他的胳膊,取出两颗糖塞进他手里,轻轻地推了推他。小阿塔把手握得紧紧的,嘴角挂着微笑,双颊泛起了红晕,忙乱地跑开了。

  阿尔独自呆在村店里。这时候,幽静的林边印满了孩子的脚印,鸟雀也开始啁啾。其实,松树谷村的秋天也不乏动人的景色——静美的松树林,蜿蜒的青山,深邃的云天。这些美景驱走了阿尔的疲倦。

  他想起跟祖母生活的小阿塔。他在等什么呢?他整日盼着他母亲的来信。他母亲在外边干活,帮城里人带孩子。阿塔转眼就要升学了,到镇上去上中学,他等着母亲的吩咐,小镇离这要走上一天呢。阿塔天真听话,和村上其他孩子一样,空闲时,满不在乎地到树林里采摘樟树籽、金银花和野浆果,拿到市集上去换取零钱,然后到他的店里买小吃。

  想到这些,阿尔不由得笑起来。空中弥漫着甜蜜的气息,是糖果的甜味儿,或是松树的叹息,还是温和的秋风吹起他心中的涟漪?这都无从得知。现在,他走到田野上,懒洋洋地融入阳光中了。太阳悄无声息地往山头移行。

  正午时分,天气暖和得像阳春,田野里散布着成堆的稻草。在村店前,柿子树的绿荫下,人们正捧着热茶,对着半空喷烟。劳作耗去了他们的能量,使他们只能轻声交谈,谈论天气和收成。阿尔仍旧精力充沛,倚着树篱耐心地听着。他的母亲正赶磨烟草和忙着往锅里添茶水。村店成了人们的垂青之地,人们在这儿进行交换种子等活儿,热闹地聚在一起,就连母亲寻找孩子也跑到店里来。这使阿尔的生活充满了简单的乐趣。

  有时,伙伴们在阿尔屋前快活地喝稻酒,玩纸牌,他只是在一旁静静地望着,仿佛沉浸在幸福中。然而,他越是不露声色,人们就越容易觉察到他坚毅的眼睛里流露出的躁动不安。他深信自己不属于这里,至少不完全属于松树谷村。只有当阿塔恳求他做捕鸟器,或是孩子们把画眉带到店里,揭开布使鸟儿歌唱时,才减弱他到镇上去的念头。

  此时,阿尔在草地上踱来踱去,享受着短暂的午休。忽然,阿塔的叔父来到人群中间,黝黑的脸庞被晒得通红,急切地喘着气喊道:“噢,我的侄儿阿塔跑掉啦,明白吗,跑掉啦!”他一字一顿地喊着,急得直跺脚,“该死的小子,摘了柿子,还偷了钱。我拿枝条吓唬他,他就跑掉啦!”

  人们瞪大眼睛,开始窃窃私语。他们常谈论阿塔,他身手敏捷,像小鹿般灵活,是守护果园、驱逐野猪这类偷儿的能手。他时常孤独地在村里游荡,母亲们都喜欢他,有好吃的都愿意分给他,使他成了孩子们羡慕的伙伴。

  “如果在森林里迷了路,他会挨饿的!”一个胖妇人尖声嚷道,“稻子还等着收割,不几天也许就要下雨了,不过得先把阿踏找到!”她的话使人们紧张起来。

  阿塔的叔父翻着眼珠,闪动着感激的目光,说:“好心人,帮我找到侄儿,我让他和你们一起到田里去,他也能帮些忙呢。”

  “他会藏在哪儿,早晨谁碰见他吗?”一个粗嗓音在人群里传出。

  阿尔从沉思中惊醒,缓缓地走过来,“他到过我这儿,要了两颗糖。”

  叔父惊讶地望着他,嘴唇微微颤抖着,“是嘛,他偷了我的钱。不过,瞧瞧吧,咱们得赶快找到他。大伙儿跟我到树林去!”

  于是,人们急匆匆地向林子走去。直到松树谷短暂的黄昏消逝,夜幕降临静悄悄的林野,阿塔仍然没有找到。甚至在男孩子们捉迷藏的树窟和稻垄,也没有他的踪影。夜晚,懊丧的人们只好回到村里。那时,流传的种种传说在人们心中晃动,显得阴森可怖。妇女们悄悄抹着泪水,男人们在一旁沉默地喷烟。阿塔的叔父蹲在石阶上,尖刻地咒骂一阵,然后又轻声抽噎起来。

  “从来都没有谁珍惜这孩子,他可是个漂亮的孩子啊!”他自言自语道。

  “嗨!”阿尔两眼通红,走到他身旁,“咱们能找到这小鬼,瞧着吧,清晨他准回来。”

  长夜快过去,天色蒙蒙亮时,阿塔没有回来。阿尔沿着山脚漫步,疲乏的眼睛大睁着。林鸟在啼鸣。当他路过一个松针繁密的山洞时,洞里传出不可琢磨的声响,他怔住了,拨开松树跃进洞里。借着稀疏的晨光,只见洞里映出一个男孩的形影。顿时,他脸上露出会心的微笑。

  “阿塔,小鬼头,没想到你也在这儿。”阿尔平静地说,走到一块潮湿的岩石上坐下,闭起眼睛微笑着。

  “你常到这儿散步吗?”男孩揉着眼吃惊地问道。

  “是呀,我可从没碰见过你在洞里,真是稀有的客人。”他睁开眼睛望他。

  “没什么。”阿塔沉默了会儿,说:“你不知道有什么事儿发生吗?”

  阿尔摆出一副思索的样子说:“没有。”看到男孩沮丧的神情,他继续说:“好象你的叔父显得很焦虑,到处喊着你拿走了什么——”

  “他的钱袋。”阿塔接过话说。

  “是吗?用来买糖吗?”阿尔不以为然地望着洞外。洞外云雀唱得正欢,青灰色的早晨正温柔地抚摩着丘陵。

  “不,是写信寄给她。”孩子低声说,“她新年都没有回来哩。”

  “可你昨天用来买糖了。”阿尔的嗓音轻得像洞里滴下的水珠。

  “我没有用叔父钱袋里的钱,那是我采樟籽换来的,和信一块儿寄给她,她也许还没有尝过。”

  阿尔不由自主地站起身,用颤抖的胳膊搂住了孩子,在丘陵地带早早升起的阳光中,向松树谷村缓缓走去。而最早沐浴阳光的南面山坡,村店在树影中孤寂地显现,仿佛永远耸立在大地上了。

初三写景作文 篇5

  仰望苍穹,天空像打翻了墨瓶,被染得好黑、好黑。微弱的星光吃力地挣脱着。一块漆黑的乌云挡住了天空的那轮明月。

  我踱步在空无一人的街道上,心中萦绕着那个画面,挥之不去。“明月组合,最后成绩7。62分。”主持人一脸庄重。可我总觉得那是一个过分的玩笑。灯下,窗前,我和柳儿一次又一次的排练。那不绝于耳的古筝幽鸣,那伴我入眠的一轮明月,那一次次沁出鲜血的粉嫩指尖。每次都只是徒劳吗?我们的辛勤,换来的只是最后一名吗?我在心底默默的盘问。

  “晴儿,你等等。”背后传来柳儿的呼唤,把我拉回了现实。我加快了前进的步伐,此刻我怎么面对,面对那双寄托希望的明眸?

  “晴儿,你站住。”柳儿拦住了我的去路,汗珠匍匐在她红扑扑的脸颊上,“你在干什么,躲避吗?”

  “我们没能拿到第一,反而拿到倒数的,你叫我怎么面对?”我再也抑制不住泪水,任它汹涌而流。

  柳儿愣住了,我们静静地对视。

  许久,柳儿才缓缓地对我说道:“晴儿,你还记得吗?参赛的前一晚,明月格外洁白,我们练完古筝,静静地站在窗前。我问你:‘乐队组合叫什么呢?’淋浴着月光,你轻柔地说:‘就叫明月组合吧。’那时我就下定决心,一定要尽最大的努力,赢回第一。”我赞同地点了点头。“可是,我们失败了。”我低声地说。“不,我们没有。”柳儿一字一句地说。她拿出一个粉红的礼盒,递给我。我颤栗着将它打开,一个美丽的水晶球,轻轻地卧在手心里。球内,是一轮皎洁的明月,两个无邪孩子纯真地笑着。“送你一轮明月。”她低语。

  柳儿拉起我的手,轻声问:“你现在还愿意继续吗?”我的眼角还挂着泪花,轻轻地点了点头。“那我们一起来唱王菲的《水调歌头》吧。”柳儿在路旁竟架起了她日夜擦拭的古筝。“好!”我点头。

  “明月几时有/把酒问青天/不知天上宫阙……但愿人长久/千里共婵娟”

  我托起柳儿,指着天空。此刻,明月已挣脱了乌云的裹挟,幸福地注视着我们……

初三写景作文 篇6

  十月国庆节,我和爸爸、爷爷、奶奶四人一起自驾游宜兴,本来,我们计划游玩宜兴的洞,但是,我觉得洞里黑黑的,很可怕,所以就改变了计划,决定游玩宜兴竹海。

  竹海的竹林真的很漂亮,竹子一根接着一根,排列的整整齐齐,风吹来,竹林摇晃起来,像是在跳舞,我们坐着旅游车来到半山腰,拍了几张照片就开始准备爬山,因为山很高,爷爷、奶奶无法陪我爬到山顶,可是我非常想看看山顶的风景,所以,我和爸爸一起向山顶冲去,天上下着雨,雾蒙蒙的,因为是石头路,下了雨就更加滑,所以爬起山来很累很难,但是,一路上有很多叔叔、阿姨鼓励我,我有了信心,鼓起勇气告诉自己要坚持到底。啊!终于爬到山顶了,可是我却很失望,因为山顶有雨,雾蒙蒙的,所以看不到什么风景,我只能在山顶的小池塘边拍了一张照片,不过我在山顶看到了许多小鱼和美人鱼雕像,所以还是有一点点惊喜的。

  总之,宜兴竹海很美丽,下次有机会我还要来竹海旅游。

初三写景作文 篇7

  晚秋,迎面袭来一阵阵凉风。风是冷的,却不刺骨。叶,旋转飘零。但却毫不凄凉,空气中有散散的薄雾,好朦胧,好梦幻。这,是冬天。却也是一个毫不平凡的冬天。

  冬日的阳光散发着微弱的黄,十分像在暗中发亮的萤火虫。既然是热爱大自然的我们,怎能不轻轻叹服这出众的颜色?

  在这个花园城市里,夏季上演的太长,当秋姗姗而来时,眨眼间,又被冬取而代之了。所以,也就是说,这里的冬天是短暂的。虽说短暂。但回想起来总是记忆犹新。英国作家雪莱说过:“冬天来了,春天还会远吗?”这个城市的冬,它独自占据着一定的位置,都说这四季如夏,但冬是永远不会被混淆的——这顽强的季节。

  是的,这个浩大的城市的冬天是无雪的。这里不像老家的冬天那样雪花漫天,要是下雪了,也可堪称是世界一大奇迹。老家那边空气十分干冷,风吹在脸上,像刀割一样疼。而这边空气中含有些许湿润的成分吧,风确乎不伤人……

  想着念着,对家乡的情愫便燃烧起了。在那边,冬天里,孩子们都在和雪嬉戏。更何况,我们这边有些人回不到老家,这么算下来,他一辈子又能见几回雪?我不禁为此刻的无雪而感到惋惜。

  我十分讨厌冬天,又冷,又不新颖。有时候,被冷的很早就起了床,朝窗外眺去,天似黑似亮,带着点刚刚想升起初阳的光芒和稀薄的白雾,我呆了。这会是一种怎样无可奈何的美?

  有时,站在小道旁,会发现冬天的叶反而更茂盛了?这倒是比老家好很多,一串串光秃秃的枝干,把银装素裹的雪地压得死气沉沉。可是,即使深圳是一片新绿,又有谁会去驻足欣赏呢?

  这里的冬天,很少见有人在工作日待家里,就算冷,大家也都照常忙忙碌碌。好似跳跃的炉火。在这种快节奏的城市里,又有谁谁愿意停下去歇息自己那疲惫的身心呢?

  愿我的一生也如这般,没有很多绚丽,没有太多乌云,没有喧闹,没有旋转的色彩。有的,只是成片的朴实,空白的扉页。

  也许,我就这样醉进了冬的深处……

初三写景作文 篇8

  龚自珍曾说过:“落红不是无情物,化做春泥更护花”。我也喜欢落叶,在秋天里静静的飘落,默不作声,悄悄的为其“母体”做出自己的最大的贡献。

  树叶究竟为何落下呢?每片树叶都有感情,离开了她依附生长的枝干,她也会不舍吧,却最终无能为力。这便是命运,是任何人都逃离不了的命运。

  天渐渐黑了,隔着窗户望着外面的世界。天边有点微红,树木依然是绿的,再过几个月,树叶就该落光了吧,只剩光秃秃的树干面对寒冬,他会孤单吗?这同样是命运,这定了没有人会陪你终老,就像树一样,曾经有太多的欢乐,也有太多的刻骨铭心,却无法抵挡时间的冲刷。剩下的路终究是要自己走的,即使孤寂,也无能为力。

  可是,落叶就没有感情吗?“落红不是无情物,化作春泥更护花。”花如此,树亦如此。落叶又岂是无情之物?爱之深切,便心甘情愿的付出自己的一切,同花儿一样,无论盛开抑或凋零,都是为了心中那牵挂不忘的人。

  落叶,有成全,有苦涩,有悲凄。可能是树叶想追求自由吧,于是树放开了她,于是风成全了她,在她享受自由带来的喜悦时,空余树木的哀伤。也可能是树腻烦了吧,不想在养育树叶,于是想方设法的赶走她?此时的树叶也是有自知之明的,她不想成为树木的包袱,于是先离开了他,怎会没有不舍?怎会没有不愿?然而他们甘心为对方付出,这种成全比苦苦纠缠更痛快!

  有一种爱叫做放手,为爱放弃天长地久。呵呵,这种爱多伟大啊,树木和树叶之间就有这种伟大的爱。或许他们是寄希望于来生,待第二年的重逢。不思量,自难忘,心中的人,不会随时间的流逝而改变,即使相逢不相识,即使相顾无言,但他们对视的瞬间,两颗心便已相通。

  在北方的秋天落叶更为明显,鲜明的红,鲜明的黄,给枯燥的秋增加了几许润色。在视觉上带来了美的观赏!我喜欢落叶不仅仅是它的美,更重要的是它“护花”价值。

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