【推荐】六年级想象作文锦集六篇
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的六年级想象作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级想象作文 篇1
夜幕慢慢的降临，天空洒满了一闪一闪的星星，忽然，一阵白光闪过，把我带到了一个不知名的地方。
“嗨！”一个陌生的声音把我吓了一跳，原来是一个小女孩呀！“你知道这是哪里吗？”我向小女孩询问道，她对我说“这是2100年的地球。”什么？2100年，我怎么回到这个地方来？“是我把你带来的。你不要误会，我只是想让你看看2100年的地球。”她向我解释道
首先，她带我来到了森林，森林里一棵树也没有了，都只剩下一个个光秃秃的树桩。“怎么会这样呢？”我不禁喊出声来。她对我说“现在的人们大量砍伐树木去做家具、卫生纸。而不再种树，久而久之，树都被砍光了，”忽然，一只小鸟飞过，停在我面前，叽叽喳喳的叫着，好像在对我说“你们人类真可恶，破坏环境，砍伐树木，早有一天你们一定会受到惩罚的”
接着她带我来到了小河边，河里早已堆满了垃圾，，河上到处漂浮着鱼儿的尸体，不时发出阵阵恶臭。她对我解释道：“现在工厂越来越多，每次都把污水排到小河里，大家也不讲卫生，把垃圾丢到河里去，小河就变成了现在这个样子了”望着鱼儿瞪大的眼睛，我仿佛看到了它愤怒指责我的样子。
天空呜呜的哭了起来，泪水滴答滴答的往下流。我问它怎么了，它对我说“人们每次都把有害气体排向我，使我灰头土脸的，到处都脏兮兮的.”看着天空愁眉苦脸的样子，我不由叹了口气。
她后悔的对我说“求求你，帮帮我们吧！一定要提醒20xx年的人们，要好好爱护地球，不要在破坏环境了呀！”碰！我掉到了地上，原来这只是个梦啊。可那个小女孩对我说的话我依然记在心里，如果我们在不珍惜地球，那地球就会毁灭了，让我们行来动起吧！“破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园呀！”
又是一个夜晚，一阵白光闪过，我又来到了2100年的地球，这里变得山清水秀，鸟语花香，隐隐约约中，我看到了她欣慰的笑容……
六年级想象作文 篇2
“喂，小明，你在哪儿啊？怎么还没到朋普啊？”电话里响起了妈妈亲切的问话。
“哦，快到了。我已经能看到电视塔了。您现在在哪儿啊？”我激动不已。这不，母亲节快要到了，我在百忙之中请了一天的假，回来看一看父母。打了一个哈欠，我刚要往椅子上靠一靠，就听到听筒里妈妈兴奋的叫喊：“到了！到了！我看到飞机了！”（现在的飞机，早已经不受手机信号的干扰了。）
到了？我疑惑地从舷窗往外看着。啊，我就要踏上故乡熟悉的土地了，我仿佛看到爸爸、妈妈翘首以盼的身影，心中充满欢乐。我迫不及待地走到迎候我的家人中间，和爸爸妈妈拥抱在一起。爸爸开来了一辆豪华汽车，笑吟吟地对我说：“上车吧，回家的.路上我们好好逛逛，让你也见识一下咱朋普的变化！”
坐上了车我才知道，这是七用车，和《小灵通漫游未来》中设想的一样呢！七用车又快又稳，不排尾气，外壳是用有机玻璃和化学物质合成的，十分坚硬，连子弹也打不穿；它不仅质量高，寿命长，而且能耗特别低，价格低廉，是一种现代化的星级交通工具。它开起来完全是全自动控制，绝对不会出现交通事故，怪不得老爸这个马虎先生也开得轻松自如呢！
我正在感慨车子的先进时，妈妈提醒我：“小明，你看外面。”
我扭头一看，呵！那不是朋普大街吗？这里还是古色古香，但街头干干净净一尘不染。街上人来人往，却不见一辆车子通过。妈妈告诉我，这里已经变成彻彻底底的步行街了，大家都很珍惜这里的环境，自觉遵守规定，如果有车不小心进去了，就要受到惩罚。哦，怪不得这么干净漂亮呢。
车子继续向前开。我这才发现，家乡的很多东西都发生了变化，再也看不到过去很常见的垃圾，取而代之的是整洁的路面；乱扔的纸屑饮料瓶早已不见了踪影，取而代之的是青翠欲滴的绿地毯一样的大块草坪；大片湖水干净整洁，再也没有了过去的污浊……
我入迷地看着，兴奋地和爸爸妈妈交流着。突然，我的眼睛被前面一栋漂亮的欧式咖啡色四层小楼吸引住了——爸爸就在这个小楼前面停下车，却没打开门，我正奇怪着，七用车却“噌”的一声蹦了起来，粘在了四楼窗台上。七用车的透明盖子自动打开，我牵着爸爸妈妈的手，小心翼翼地走进了房间。
天哪！这里是我家吗？妈妈上楼来了，笑着对我说：“这二十年来，咱们朋普可是发生了翻天覆地的变化。你看，现在漫天的沙土没有了吧？那是因为绿化的好；各种设施越来越先进了吧？那是因为科技发展迅速；城市越来越漂亮了吧？那是因为建设的好……
妈妈和我说的太高兴了，把时间都忘记了。这时，我的手机响了，原来是出版社打来的。哎，快乐的时间总是过得很快，在社长的催促下，我只好告别爸爸妈妈，登上了飞往北京的飞机。
在即将起飞的飞机上，我不由地感慨，二十年，弹指一挥间，朋普有了这么大的变化；再过二十年，朋普一定会建设得更美好！
六年级想象作文 篇3
20xx年，地球上科技，工业迅速发展，但其代价是森林被大量砍伐，海平面上升，臭氧层出现大面积空洞。终于，地球受不了了，它要开始报复人类了。
一大早，我正在营地里巡视，有一个士兵急匆匆地向我报告：“上校，出事了，您听一下吧。”说完，给我一个无线耳机。我一听，啊！全国各地都有灾难发生，死亡人数不断上升。我们赶往附近一个灾区——苏州，那里发生了地震。我看见了只有在灾难片里才出现的情节：许多房子变成了废墟，惨叫声，救命声不绝于耳，医务人员抬着担架不时地从我身边走过。不好，一辆汽车被压在了废墟下，我拿出激光刀，把这辆被压得已经变形的汽车切成两半，把一位受困的男子救了出来。一堆废墟中伸出了一只手，还隐约传出呼救声。我连忙叫了几位手下和医务人员，用千斤顶把压住她的`石头顶起来，队员们铁楸把周围的泥土挖走，医护人员迅速把伤员抬走了。一阵警报声响起，我知道是余震来了，我迅速跑到避震区。过了十余分钟，警报解除，我感到一阵眩晕。身后一撞本来摇摇欲坠的建筑顷刻倒塌，成了一片废墟。
…………
我已经三天没睡觉了，我强挣着布满血丝的双眼在现场做着指挥，心想：如果我们都爱护环境，多植树，节约水资源，少开车……从这些小事做起，就不会发生这样的事了。真是自作自受啊！
“叮铃铃”这又是什么情况？我睁开眼睛，看到了我熟悉的闹钟，原来我做了一个梦，穿越到30年后的梦。回想梦中的情节，真是太可怕了。我希望三十年后不会有这种事出现。那时的我依然是个上校，每天在青山绿水的训练场上操练着我的手下，呼吸着清新，带有甜味的空气……为了那一天，我现在就要努力保卫我所居住的地球。
六年级想象作文 篇4
20xx年的一个早晨，我乘着快速飞车来到了XX小学。
校门是由5个小门组成的，门外摆着2个超级清洁垃圾桶，可以保持学校的清洁。门前面有2个登记机器人，只要在机器人身上输入姓名班级卡，机器人就会按照号码，把你送进班级里。
教室的墙上有许多细小的洞，这些洞可以吸去教室里的灰尘、细菌，清洁教室，还可以调节温湿度。墙纸可以根据季节的变化而转换：春天变成绿色或蓝色的，墙上还会“画”上百鸟竟飞，百花齐放的图案；夏天变成淡粉色或淡绿色，“画”上蜜蜂采蜜，知了歌唱，蝴蝶飞舞，鱼儿玩耍，太阳公公笑的图案；秋天变成橘红色或黄色，“画”上稻草人微微一笑，高粱涨红脸，稻子笑弯腰的图案；冬天变成白色或红色，“画”上圣诞老人坐着雪橇，带着鲁道夫和礼物给小朋友们发礼物的图案。只要把窗户关上，按一下景物转换器，就能看见不同的景色。无论是巴黎的埃菲尔铁塔 ，还是东京的`樱花，就连太空中的景色也能看的清清楚楚。
桌子呈正方形，椅子舒适柔软，可以自动把坐姿调整到最佳状态。桌椅是白色的，固定在地上。桌子上有2个显示机：一个是成绩显示机，一个是答案显示机。桌子里还藏着一个微型电脑，做题的时候，只要把答案输入微型电脑里，答案显示机上就会出现字，你就可以知道你的答案是对是错。
老师是机器人，他上知天文，下知地理，无所不知。他边讲，肚子上的显示机就会出现画面。
下课后，同学们可以尽情的在（为了减少占有位置，操场设置在地下）地下操场玩耍：春天可以在草地上游戏；夏天可以参观“海底世界”，在游泳池里嬉戏；秋天可以在草地上玩荡秋千；冬天可以在地下操场堆雪人、打雪仗、堆雪球。
到了中午，香喷喷的营养午餐早已为同学们准备好了：有鸡腿、青菜、米饭……
放学后什么东西都不用带回家，只要阅读课外书，在电脑里将日记写好，发给老师就可以了。
六年级想象作文 篇5
人人都有自己的梦想，有的想做科学家，有的想做老师，有的想做音乐家，有的想做舞蹈家……
而我心里一直有一个梦想，那就是当一名优秀的医生。
在我的心目中，医生必须知识渊博，有纯洁、高尚的品德。“救死扶伤、为人民服务”是医生的天职，精益求精是医生的要求。医生是与病魔做斗争的前线战士，是延长人们生命的白衣天使。医生，使人们的生命得到了保障，是人们心目中最高尚、最信任的战士。
现在我还太小，想当医生那还只是“梦想。”要想“梦想变成“现实”，必须从现在开始认认真真学习，“有志者，事竟成，”只要我有梦想，并且向着梦想奋斗、拼搏。“一份耕耘一份收获，”只要我努力了，付出了，就会有收获。我相信，只要我坚持这样做，今天是“梦想”，明天就有可能变成“现实。”
如果有一天我真正成了“白衣天使”，我一定会以救死扶伤为职责，为中国人民的体质加分，让中国人民健健康康、快快乐乐度过每一天，让中国人民不再受疾病的`折磨，不再受离别的伤心，让中国屹立在世界强国之林。
做一名医生是神圣而伟大的。我真希望我是一名医生。当然，现在还只能是“假如”，但只要我努力学习，在这欣欣向荣、突飞猛进的中国，我一定能成为一名医生……到那时，“假如”就不再是假如了。毕竟今天是梦想，我一定要好好学习，从现在开始！
六年级想象作文 篇6
20xx年的夏天，我刚刚13岁，那天中午像往常一样，我在市图书馆吹着空调，看着书，谁知看着看着，听到有人说：“咦，这不是我们初中学校同一届的校友吗？”侧脸一看旁边两位女生，似熟非熟，年龄有20多岁。其中一个说到：“想不起来了，初中时我俩是二班的，在你班隔壁。”
我犹犹豫豫地点点头，她俩拉开椅子在我对面坐了下来。其中穿白衣的问我“你现在上班了吗？还是读研？”我机械地说：“还没上班，美院毕业之后想自己做些产品设计，但还是没有开发出很火爆，很吸引流量的一款产品，只好继续充电呗。”她旁边穿蓝色上衣的同伴接着就说：“我们俩大学毕业就去了青海，在那边一起支教，这不，放暑假，我俩回老家国家级中心城市找些资源。说白了，其实当地现在还像20年前我们这儿，缺乏各种现代化的高科技理念。省会是扫脸时代，当地还只是吃饱穿暖，然后忙着盖高楼。”
“是吗？记得上中学时，一有问题，就上网，什么都是问度娘。可是现在，每天在图书馆，一本一本地看，用手摸着厚厚的这些，《中国博物馆漆器大全》，《中国风俗画稀世珍品》，古朴的印刷，反倒能够看得进去。”我也算是解释了自己来这儿的目的。
“你俩来图书馆，有什么资源呢？”我接着反问。
“哦，是这样，我们要选一些字帖，碑帖等，自我充电，然后在去新华书店买些带回青海的学校。知道吗？我俩快不会写字啦，毛笔字更是不会，也不会拿笔。学生们全是电子阅读，电子作业，网上答题，根本不用拿笔写字。这样再过几年，是不是大家都忘了汉字的.书写方式了。我们支教的学校有大家捐的电脑，投影，写字板，有很多设备设施，可是缺的是一笔一划的书写，缺的是笔墨纸砚的传统，缺的是会拿毛笔写字的老师，还缺会泡茶的，会复制文物模型的......。”听到这儿，我是明白了，其实不只是青海，我在中原也一样，我们这一代被科技武装到了“牙齿”，然后又传承给了后来人，大城市已经开始低密度人性化生活，可是偏远乡村还在引进高科技，还在搬进高楼大厦，还在挖地基毁掉地下的文物资源。
是的，我们每个人，每个社会的一份子，都继续展望未来，坚守历史，学以致用......忽然，有人碰了我一下，“对不起，请问这儿有人坐吗？”我猛一抬头，
面前站了个小姐姐，回过神，我才知道原来刚刚自己竟然看着看着，迷迷糊糊地睡了一小会儿。
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