三年级通用作文
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的三年级通用作文，欢迎大家分享。
三年级通用作文1
午间，老师说："我们来做一个小实验叫‘飞舞的纸屑’。"班里一下子沸腾起来，同学们议论纷纷，都觉得纸屑飞舞十分有趣，可我心里却有一个大问号：纸屑怎么飞舞呢？
首先，老师拿出一把塑料尺、一张白纸和一支圆珠笔，这就是我们今天实验的材料。老师把白纸一点点剪下来，剪好纸屑像细小的沙子。接着，老师请了一位同学，拿着尺子在她头皮上磨啊摩。一分钟过去了，老师把塑料尺放到纸屑大约一厘米的地方。神奇的是：纸屑争先恐后地飞舞起来，粘在塑料纸上。同学们惊讶地叫道："哇，太神奇了吧！"我也瞪大眼睛，十分吃惊。
之后，我们用圆珠笔也试了一次，的确，纸屑也被粘住了，可没有塑料尺效果好。
老师见我们丈二和尚摸不着头脑，就把原理告诉我们：塑料在头皮上摩擦会产生静电。
哈，这真是个有趣的实验啊！
三年级通用作文2
我有一个温暖的家，这是我身后强大的后盾，是我遮风挡雨的港湾。
每天晚上下班的时候，父亲已经被一天的工作搞得筋疲力尽。但是当他想到烹饪时，他永远不会厌倦。什么“红烧鲫鱼”“炸土豆丝”“红烧豆包”......每当我和妈妈说爸爸做的菜好吃的时候，爸爸都会很开心的说：“等等，下次还有新花样！”但是，当我吃到香甜可口的食物时，我会觉得那是爸爸做的，这里的面包蕴含着浓浓的父爱。所以，我想把它吃光，爸爸的脸上就会露出甜甜的笑容。
每当我取得优异的成绩，爸爸妈妈都会鼓励我再接再厉，不仅仅局限于口头上的表扬，还会有一定的物质刺激。当我考试不及格时，我的父亲和母亲会帮我分析错误的原因，并帮助我纠正错误。这种民主和谐的教育方式就像春雨，一点一点滋润着我的心。
我有一个温暖的家，我的爸爸、妈妈和我。在这个家庭里，我享受到了巨大的幸福和快乐。我爱我家！
三年级通用作文3
如果风有颜色，世界将是多彩的，我们可以生活在一个多彩的世界。
风若有色，春风绿！当春风微风吹拂时，群山穿着新的绿色衣服，草地上铺着绿色地毯。
如果风有颜色，夏风一定是红色的。夏天的风一吹，太阳又红又亮，像个火球。当你知道的时候，你会大叫：“好热啊！太热了。”狗伸出舌头，孩子们一个个跳进水里。
如果风有颜色，秋风一定是金色的。秋风习习，田里长满了金黄的稻子，屋外的花低头，山上的叶子是黄色的。
如果风有颜色，冬天的风一定是白色的。北风呼啸，雪花漫天飞舞。不一会儿，树白了，屋顶白了，地面白了。
是的，我们生活在一个多彩的世界里，所以我们必须感谢大自然。大自然是一个全心全意为我们服务的美丽的孩子，所以我们绝不能伤害大自然。
三年级通用作文4
今天，一听说邹老师要带我们做实验，我们高兴得手舞足蹈。
这个实验叫飞舞的纸屑，邹老师像个魔术师一样施展着他的魔术变出了一张a4纸和一把塑料尺。不用说，这就是实验材料。
我先把一张大大的纸撕成一堆小纸片，接着拿塑料尺在头发上摩擦一分钟，再让塑料尺慢慢靠近纸屑，啊！神奇的一幕发生了，纸屑竟然争先恐后的从桌子上吸附到了塑料尺上。
这个实验的原理是两个物体摩擦就会产生静电，静电可以把很轻巧的纸屑吸过去，这种现象就叫做“摩擦生电”。同学们你们学会了吗？
三年级通用作文5
听说气球瓶放在热水里，气球会变大。我和妈妈一起做了这个有趣的实验。
首先，我们准备了一个瓶子、一个气球和一盆热水。忍住心中的激动，我小心翼翼地把气球放在瓶口上。当我把瓶子放进热水时，我害怕瓶子在热水中爆炸。妈妈说：“别怕，我在呢！”在妈妈的安慰和帮助下，我终于鼓起勇气，试着轻轻地把瓶子放进热水里，然后开始仔细观察气球的变化。奇迹发生了，气球慢慢变大了。太神奇了！我的实验成功了！此刻，我仿佛看到气球在对我微笑，赞美我的伟大能力；小盆在为我鼓掌：真了不起；妈妈脸上有一个美丽的微笑…
我妈告诉我，瓶子里的空气受热会膨胀，膨胀的空气会“吹”气球。人生有那么多奥秘！
三年级通用作文6
全身绿色，细茎有竹状切面，直下泥土。从侧面看，网状的叶子变成了薄薄的一层，就像晨光中远处山上松树的剪影。
一大早，一串水滴落在叶网上，叶网破了，变成了更小的绿色。当太阳亲吻它时，叶网上的小水滴闪着五颜六色的光。
浇水时，妈妈说：“你看，我肚子里又长了一个新芽。再过几天，它就会长成最高的茎了。”。
真的，一个幼茎从土里钻出来，像竹子一样上升，停，上，一路向上，很快就超越了所有的茎叶，然后开始展开枝叶。而周围的老茎总是想方设法给新茎腾出空间让它自由生长。当新茎为这个家族增添新的绿色时，它期待着新茎的出现，就像旧茎一样。
这种蓬勃的绿色总是让我感动，不仅是因为它们不知疲倦的精神，也因为它们为那些胃口大开的人提供环境的美好情操。
三年级通用作文7
一个阳光明媚的日子，听到老师让我们做一个神奇的`小实验，我和同学们开心的手舞足蹈，一下子都变成了精神小伙。
老师拿出实验器材：一张白纸，一把塑料尺，一支铅笔。实验开始了，老师让我们先把一张雪白的纸剪碎。剪碎可不难，我们“咔嚓，咔嚓”把纸剪碎了，然后老师让我们拿起塑料尺放在头上不停的摩擦。接着，让我们把尺子放到离纸屑大约一厘米处，这时奇迹发生了！纸屑居然被尺子给吸了起来！我们大声的欢呼起来，喜爱实验的我们又拿起手中的铅笔使劲在头发上来回搓，搓啊搓，到最后一试纸屑还是安安静静的躺在桌上，一动不动。
老师告诉我们原来，是塑料制品的东西，一摩擦能产生静电，铅笔是木头做的，所以不能吸起来。
哈哈，原来是头发给塑料施了静电魔法，才把纸给吸了起来的。
三年级通用作文8
昨天下午，邹老师宣布要做一个实验，叫飞舞的纸屑。这时，我很好奇，纸屑怎么能飞舞呢？
老师像在变魔术，她把一把塑料尺和一堆纸屑放在了桌子上。接着，老师拿起了那把塑料尺，并叫来了一位同学，然后把塑料尺放在她头皮上，摩擦了一分钟左右，然后拿着塑料尺向纸屑接近。当尺子距离纸屑一厘米的时候，尺子就像有了魔法一样，把一片片轻小的纸屑迅速的吸在了尺子上。这时，同学们都惊讶地睁大了眼睛，露出一副不可思议的样子。
老师告诉我们，塑料尺在摩擦后产生了静电，当带电的物体靠近当轻小物体时，轻小物体由于静电感应也带了电，所以带电体能吸引了轻小物体。
哈哈，原来小纸屑是被静电施了魔法。
三年级通用作文9
今天，老师说做一个实验——《飞舞的纸屑》，全班同学都非常开心和期待。
我觉得很奇怪，心想：纸屑怎么可能会飞呢？于是我目不转睛地盯着老师。只见老师准备了一把塑料尺和一张白纸。她首先把白纸一点一点撕成纸屑，接着叫上一位同学，拿起塑料尺往同学的头上不停地摩擦。摩擦好之后，老师把塑料尺放到离纸屑大约一厘米的地方。接下来就是见证奇迹的时候了，纸屑争先恐后地飞舞起来，粘在了塑料尺上。全班同学都惊讶极了，而我目瞪口呆。
同学们非常纳闷，都不知道这是怎么回事。老师告诉我们：“之所以纸屑会飞舞起来，是因为塑料尺和头皮摩擦产生了静电，静电则吸起了纸屑。纸屑便飞舞了起来。”
世界原来有这神奇之处，我又增涨了一些知识。
三年级通用作文10
星期天，我和朋友一起做了一个有趣的实验。
有人喜欢草原，有人喜欢大海，我偏偏喜欢雄伟的火山，而且很想看看火山喷发的样子。但是我们这里没有火山。我突然想起科学老师教过我们的一个实验，这个实验就跟火山喷发情景一样。于是，我高兴地叫上我的朋友，让他和我一起做实验。
我迫不及待地准备实验材料，有一个细长的容器，一些小苏打和一些柠檬酸，还找来一个小瓶子、颜料和一瓶水。实验开始了，我先把柠檬酸和小苏打倒在容器里，再加入一滴颜料，这样会更好看。然后我把它们摇均匀。最后，我小心地把水倒进容器里。这时，容器里快速产生气体和泡沫，泡沫越来越多，最后像火山一样喷发出来，非常壮观。
为什么会这样呢？原来，小苏打和柠檬酸遇到水就会形成大量的气体和泡沫，容器体积小，装不下，泡沫就会喷发出来，像火山爆发的情景一样。
我真是太喜欢做实验了，只要动手做实验，就可以知道想要的知识奥秘了。
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