有关我的五年级作文合集7篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的我的五年级作文7篇，希望对大家有所帮助。
我的五年级作文 篇1
我是一个勤奋努力的男孩。我每天日出而“坐”，日落而“习”，肩负着冲刺名校的光荣使命，承担着梦向未来的学习任务。我和同学们读着相同的书，却做着截然不同的梦。我们像是花园里同颜色的花，虽然大同小异，但各有特点。我就是班级里的一枝“奇葩”。
我与众不同，是一个爱和老师交流的学生。我喜欢和语文老师争论奥数，跟数学老师鉴赏文学，同英语老师讨论科学，常常为老师们的热情感动，被她们的博学折服。有次我让语文老师解答奥数难题，她让我稍微提示下，我很有“原则”地拒绝了，心里还一阵窃喜，心想总算把老师难倒了。其实我也清楚，老师工作很忙，还抽空和我“切磋”毫不相干的奥数，是在给我创造交流的机会，是一种独特的关心和鼓励。
我也爱提问，敢于在课堂上质疑老师。记得有一次语文测试，老师的答案和我的不同，有几位同学支持我的观点，我就提出向语文组老师核实答案。虽然最后我们毫无悬念地错了，但是也收获良多。老师能以开放包容的心态鼓励我们去质疑，给了我们开拓思路的好机会。
我身处一个积极向上的班级，一个开放奋进的学校，身边有着一群关心爱护我们的好老师，宽松独特的学习环境造就了独特的我。
我的五年级作文 篇2
磨剪子来—戗菜刀—不知什么时候，老家的马路边突然出现了一个磨刀人。我很好奇，是怎么磨刀的呢？
于是，我拿了两把菜刀，就跑了过去。
小朋友，你要磨刀吗？我点了点头：我要磨刀。一边说，一边打量着他。
磨刀人个子不高，衣服上有着油渍，大夏天的，还穿着长袖衣服。身旁有一辆自行车，很旧的样子。篮子里放着一瓶水，后架绑着一个板凳。应该很穷吧。
是要磨刀吧？他见我呆立在那，呐呐地问。
我把菜刀递给他，他开心的笑了，露出了黄黄的牙齿，鱼尾纹更深了。他专心致志地磨了起来，虽然掩藏着笑容，但我还是发现了，也许我是他今天的第一个顾客吧，他才这么开心。蹲下来看他磨刀，只见他磨得十分卖力，他撩起水，先把磨刀石洒湿，然后一手紧紧地握住刀柄，另一只手用力地按住刀背，一推一拉有节奏地磨了起来，看似轻松，不一会儿，他的额头上已经冒出汗来。可他一点也不觉得累，汗流多了才用衣服袖子擦一擦。过了十几分钟，他还没有磨好，我显得有点不耐烦了，说：快点啊，我要看的电视快到了，来不及另一把就不磨了。
快好了快好了，另一把磨起来快的，他嘴上回答着，手里没有停下来：这两把刀不磨就不好用了，太钝了，小丫头，你再等等，没有多少时间的。做事情要有始有终，你带了两把刀来，我要都磨好！
听他这么一说，我只好继续等了。又过了半小时，他终于磨好了两把刀，这么长时间，才磨了两把刀，也赚不了多少钱，我忽然想帮帮他了，大声喊着邻居李爷爷来磨刀，可磨刀人边整理边说：天黑了，来不及磨了，我回去还有事情要做呢，要磨下次我再来吧。东西整理好了，他急匆匆地骑着自行车就走了，李爷爷喊着也没叫回来。
磨刀人人穷志不穷，耐心为人民服务，这种精神值得我学习，做一名光荣的劳动者，为大家服务。磨刀人也是值得我尊敬的人！
五年级:梦颖诗啨
我的五年级作文 篇3
人生格言：人来犯我，忍让三分；若还犯我，忍让七分；若再犯我，斩草除根。
我是一个好打抱不平的男孩。你看，又高又壮的身体，浓浓的眉毛，彤红的嘴唇，一双不大不小的眼睛炯炯有神，是不是一听就是一个大帅哥？但是，比我外貌更帅的就是我这好打抱不平的`性格。可我爸爸却说我这是狗拿耗子——多管闲事。大家来听一听下面这件事，说一说我这是好打抱不平还是多管闲事。
那天，我约了几个朋友在公园大门前见面。我到了公园对面，刚想过马路，谁知刚走没几步，只听见“吱——”的一声，好家伙，差点和车来一次“亲密接触”。一位骨瘦如柴的老人从三轮自行车上下来，对我说；“没事吧，孩子？我有一点急事，骑快了一点儿，对不起了。”我心里想，老爷爷有急事，况且我也没事，快让老爷爷走吧！于是，我便说：“老爷爷，快走吧！我没事，别耽误了你。”
要说这个老爷爷也真够倒霉的，刚跨上三轮自行车，连动都没动呢，又听见“吱——”的一声。这一次停下的是一辆宝马车。“哇噻！是一辆宝马啊！太有钱了！”我正想着呢，突然一声大吼惊了我一跳，只见从车上下来个戴着金链子的宝马哥，他一下车就大骂：“你这该死的老头！没看见有车吗？我这车可是刚买的，值一百多万呢？反光镜撞坏了，起码一千块，赔！”
我一想，不对！老爷爷刚才连动没动，怎么可能撞坏他的反光镜呢？坏了！这人在讹钱！再看这边，老爷爷已经开始掏口袋找钱了，这该怎么办呢？该怎么办呢？我眼前一亮，有了！行车记录仪！想到这，我便对宝马哥说：“叔叔，你的车不是爷爷碰坏的。”
宝马哥恶狠狠地对我吼道：“关你这个臭小子什么事，赶快给我滚！” 听了这句话，我都有一拖鞋拍死他的冲动，心想，切！少狗眼看人低！我原本不想这么直接的，这可是你逼我的！我就对宝马哥说：“叔叔，不信你看行车记录仪。”周围的人都赞同，说：“对！看行车记录仪！”
宝马哥见讹钱不成，便恶狠狠地瞪了我一眼，开着车灰溜溜地逃走了。
大家觉得这件事我是多管闲事还是好打抱不平？如果你们喜欢我就快来和我做好朋友吧！我的名字是黄俊超，在莱西市实验小学五年级一班哦。
我的五年级作文 篇4
汽车，相信已经差不多每个家都有吧！现在，汽车已经成为人们普遍的交通工具了，因为它们比自行车快，比电动车方便，比摩托车气派，但唯一有一点不足，那就是环保问题。
汽车虽然快，但是不环保，普通汽车尾气造成了严重污染，更别说那些尾气超标的汽车了，好汽车换来了面子，但却永远换不回来本属于我们新鲜、清新的空气了，不值得。但没了汽车又不方便，怎么办？因此，一个决心竖立在了我那幼小的心里——设计一种环保汽车！
这种汽车当然是离不开”环保“这个词啦。这种汽车尾气排放的是氧气，吸收的是二氧化碳。这样就会每一天人们都可以享受新鲜、清新的空气了。好了，环保做到了，现在是造型美观，（当然，也要尽力环保）这种汽车的外部是蛋壳状的，哈哈，既美观又坚固还环保。
呵呵，笔墨有限，不能一一列举，再说了，再怎么说也只是冰山一角啦。当然，相信同学听了我的说明一定心动了吧，心动不如行动，快来和我一起来实现这个梦吧！
我的五年级作文 篇5
我喜欢伴着温和的春风去散步，尤其是绿色的山坡。迎春花像薄薄的金片，在阳光下闪亮。我喜欢抬头看那几棵倚着山脚下的小柳树，柔嫩的枝条随风飘荡，充满稚气的黄绿色透着即将成熟的蓝。
我喜欢炎夏里烤的通红的太阳，阳光是银粉般的撒下来，撒遍了山坡、田野和小河，到处充满了生机，朝气蓬勃。我喜欢在树荫下看书，但我还是最喜欢散文。那里面的世界，既有欢乐与幻想，又有忧郁与哀愁，他们的欣喜与忧伤在我心中象涟漪般荡漾开来，久久不能忘怀。
我喜欢和我的伙伴们走在秋日的枫树林里，脚下的落叶吱吱作响，眼前的叶片也随风飘落，像一阵雨，悄然无声，绚丽多彩。我喜欢在收获的田野里奔跑，那稻谷的香气围绕着我，甚至生出了一种陶醉感。
我喜欢寒冬漫天飘飞的雪花，舞的那样轻盈、柔美。我喜欢在雪地里踏一串串脚印，喜欢听雪地里吱扭吱扭的声响。我喜欢那一轮深红的残阳，它照样把世界照亮，雪白的冰面上便有了它庞大的、通红的身影。
我喜欢四季，它们轮回着，世界总是那样美好，欢快的景象永远长存。
我的五年级作文 篇6
她，长长的眉毛，黑葡萄似的大眼睛，高高的鼻梁和粉红色的樱桃小嘴；她，那助人为乐的精神令我佩服；她，是一位与我素不相识的大姐姐。
一个周日的下午，我走在回家的路上，老天爷好像跟我做对似的，大豆般的雨从天上纷纷而下。我没有看脚下的路，脚一滑，就摔了一跤，我刚要站起来，可没站稳脚一下子就崴了，怎么也站不起来了。这时，一位骑自行车的姐姐看见了我，她慢慢的往这边骑，说：“小妹妹，你怎么啦？要不要我帮你啊？”防人之心不可无，我还是提防着吧。“我的脚崴了，回不了家了。”“是这样啊！”她边说边下车，“我送你回家吧。”“不，不用了。”我谢绝了大姐姐的好意。“怎么，怕我是坏人吗？你看像吗？放心吧，快上车吧，这倾盆大雨的，时间长了会发烧的。”她亲切地说。“真的不用了，谢谢您。”这时，她皱起了眉头：“别推辞了，这么冷的天，不知何时才能出太阳，再说你的脚也暂时不能走。”“不……”我刚想说些什么，她已经扶着我上了车，还把她的雨衣给我披上。到了我家楼下，她已经双手冻僵，可她还是把我扶上了楼，我正要说声谢谢，她已经骑上车走了。在雨帘中，望着她渐渐消失的身影，泪水模糊了我的双眼。
她，就是我最敬佩的人，一个素不相识的姐姐！
我的五年级作文 篇7
在我的眼中，育才一小是一个学习的天堂。
在那里，可以自由自在的学习。有勤奋的学生，也有知识渊博的良师，一切都沉浸在读书声中。
在我的眼中，育才一小是一个充满乐趣的地方。
在操场上，欢呼声，口哨声，响成一片；在学习知识教室中，读书声，教书声，响成一片；在学习乐器知识教室中，美妙，悦耳，动听的音乐，响成一片；在学习乒乓球知识教室中，乒乓球落地的声音响成一片；校园里的花草树木，在风的“带领”下，一起做起了“健身操”——也发出了声响。我们的校园充满了这么多声音，真有趣。
在我的眼中，育才一小是一个鸟的乐园。
每次星期一，我们就要升国旗，在我们升国旗时，小鸟们就“争先恐后”的飞来，“站”在我们D栋最顶上看我们升国旗。仿佛他们是一群中国的鸟，要来听国歌。国歌演奏完后，它们又急匆匆的离去。
我们只有一年的时间呆在育才一小了，唉！多想多留会儿！
我们的校园——育才一小，是我心中最美的校园。
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