关于初三暑假作文合集5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的初三暑假作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初三暑假作文 篇1
经历了残酷的末考以后，便迎来了快乐的暑假。
虽然说书中自有黄金屋，为了梦想不得不好好地投入学习，但却也失去了不少快乐，心里难免有些遗憾。
放假了，天都由我作主!一定要痛快的享受!激情如酷暑般狂热，火辣!
我又可以捧起我曾经至爱的小说，如饥如渴，被故事里的情节感动，激奋，逗乐……好佩服作者的智慧：写尽人生百态，人性的善恶，生活的哲理，人生的意义。情感是那样的丰富，故事是那样的逼真，观之如身临其境，妙哉!
早听说Jay的电影《头文字D》将在暑假公演，大好良机怎容错过，当然是第一时间去抢购，然后尽情欣赏偶像超酷的飘移和他浪漫而又遗憾的恋情“陪”他度过一个丰富多彩的暑假。酷透了!
放假了，当然少不了和阔别已久的死党们好好聚一聚!俗话都说：士别三日，理当刮目相看。果然一点儿也不假。看，个个都变得高大威猛，英俊潇洒，以前大手大脚的“粗鲁汉”，现在都成了风度翩翩的绅士了。也许是环境所逼吧。还有，他们球技的突飞猛进更是令人大吃一惊呵。这些小子，不简单啊!
世间万物在变，只有我们的友谊永不变!天涯和海角，今天或以后，空间与时间只能更拉近我们之间心的距离!
业精于勤，荒于嬉。玩的痛快，学得有劲。学与玩完美的结合，没有象学校那枯燥无味的学习，而是开学的学，感觉多好!没有束缚却还有不变的压力：高二了，高考还远吗压力就是动力，玩得疯狂而不放纵。
知了也睡了，安静地睡了。忙碌之余，享受这宁静的夏天，那迷人的夏夜，享受快乐的每一天。连老天都为我骄傲，陪我度过一个完美的暑假，快乐的暑假。
我的暑假—充实，快乐!生活平凡而美丽!
初三暑假作文 篇2
橱窗里播着她爱的歌，镜子里反射出林承的身影，一个女生亲密地挽着他的臂，徐兮，是她。
陶洛霖成绩好，说是谈恋爱也没几个人相信，更何况是早恋。徐兮与林承的恋情，在学校里传开，就差老师那儿了，陶洛霖莫名其妙变成了小三。
那个星期五，陶洛霖约了他，在他喜欢的餐厅。林承只是低着头吃饭，陶洛霖怔怔的看着他
“林承，你跟徐兮在交往啊。“
“没有，吃饭。“
“你最近……·“
一阵清脆的铃声打断了她的话，林承看了看，嘴角挂起一个好看的弧度，出去接电话。
饭店前的杨梓西看见林承嘴角的弧度，问道
“女朋友啊“
林承做了个嘘的手势
“嗯，好，我去找你。“
杨梓西往饭店里看了看，陶洛霖正对着满桌的饭菜发呆。林承进去，拿起包，走了，留下一脸气愤的陶洛霖。陶洛霖冷笑一声，把筷子愤怒的一扔，清脆的声音让她心烦不已。拿着自己的包，向着相反的方向走去。她拿出手机，拨了那个在第一位的电话号码，电话久久不通。她一直拨打，眼里闪着泪，通了，那边是林承不耐烦的声音
“什么事“
吵闹声并未出乎她的意料，那句话，她久久不能开口
“喂，喂，到底什么事啊“
他几乎是怒吼的声音
“林承，我觉得你不爱我了，我们，分手吧。“
她立刻挂掉电话，如果林承还在乎她，还在乎他们的感情，他一定会打电话来吧，只要等着就可以了，他一定会的。
她蹲在他家门口，静静的夜掩埋了另一个在角落里的人。阵阵凉风吹来，吹不干她脸上的泪，她把头埋在臂弯里，凌乱的发丝，红红的眼眶让他握紧了拳头。刺耳的喇叭声把她从悲痛中叫醒，她站起身，紧紧地盯着从车里出来的人。徐兮抬着林承从车里出来，她的眼泪更止不住了，门口，徐兮看着她，有些呆呆的
“同学，你是……··“
啪，一个红红的印记印在徐兮脸上，陶洛霖强忍住泪，哽咽着说
“我是他同学，你不知道他有女朋友吗？“
“可是他说他和他女朋友分了。“
徐兮捂着脸，有些委屈的说
“分了啊，我知道了。“
她低着头，回去了。泪，再也忍不住，原来，他一点也不在乎啊。从一开始就错了啊，真不该抱着希望，好笨，希望越大，失望越大，我会忘记你的，林承。
初三暑假作文 篇3
那天，太阳很大，我怀着激动的心情，踏进了那家工厂。
那是一家很大的工厂，有几十间厂房，就坐落在我家附近。从外表看，实在算不上惹眼，只有单调的灰与白相互映衬，但由于它过大的体积总是会让人忍不住透过栏杆往里面看几眼。曾经，我也是这些人中的一员，但是现在，我终于能以一个名正言顺的身份进去了。
从大门走进去，颜色开始丰富多彩起来，入眼的首先是那一丛丛新绿，接着，便是那一面鲜艳夺目的五星红旗，各种颜色向我眼前涌来，全然没有外面看到的单调之感。再继续往前走，便能看到这间工厂的主体——一间间林立的厂房。走进去，一大堆一大堆的的衣服袜子首先映入眼帘。我在原地待了一会，很快，一个年轻的阿姨向我走来，我想大概是引导工人吧，她紧绷着脸，那严肃的表情，让人不由得生出一股敬畏之感。她来到我面前，先打量了我一番，那锐利的目光仿佛要把我身上戳出个洞来。接着，她指了指不远处的一张桌子，对我说：“坐那去吧。”
我顺着她的指尖看过去，缓缓走到我的位置上坐下，她也跟了过来，开口说道：“你就在这包袜子吧。”她先示范了一遍步骤，看着那灵活的指头在袜子上飞舞，不过一分钟，一双袜子便被她包的整整齐齐的。看着还是挺容易的嘛，我心里想着。她包完两双以后，离开了椅子，让我试试看。我满怀信心的坐到椅子上开始包，但是，没想到看起来容易做起来难，第一双袜子包的惨不忍睹，阿姨看得直摇头。她再次坐了下来，坐到了我的身后，“庞大”的身躯包裹着我，很有耐心地又手把手教了我一遍。第二次，在阿姨期待的目光……还是以失败告终。“唉，”阿姨叹了一口气，“要不我给你找别的工作吧。”她失望的走了。也许是阿姨的话激起了我的好胜心，我看着眼前乱七八糟的袜子，只觉得分外刺眼。我耐着性子向邻座的小姐姐请教，终于，在我一次又一次的努力下，成功了！看着那双能与阿姨包的媲美的袜子，我的心中满是得意。此时的我特别希望阿姨能再过来看一眼，向她证明我也是能学会的。为了这个目的，我经常东张西望的寻找阿姨的身影，但，令人失望的是，直到中午，阿姨都没有再过来。
正当我失望着，突然，我的脑袋被敲了一下，嘶～还别说，真有点疼。我愤怒地转过身，看得到是阿姨那一张生气的脸。只听她冲我训道：“一上午看你好几次了，不好好干活，老东张西望。”听着阿姨的训斥，一阵阵委屈感涌上心头。我手中的袜子往桌上一砸，生气地说：“我不干了！”接着，便头也不回地走了出去。走出大门，刚才的气势再也维持不住了，眼泪不争气的开始往外流。在大门口坐了一会，拿出手机，给妈妈打了电话。我想直接让她带我回家，站起来，拍拍身上的灰，不经意地回头一看，看着这家我才待了三个多小时的工厂……突然，不想走了……想到三个小时前还斗志满满的自己，想到那个耐心负责的阿姨，想到那个心灵手巧的小姐姐，怎么，怎么就可以这样走了呢？随手用袖子抹了抹眼泪，挂掉了还在等待对方接听的电话，想了想，又朝那个大门走了过去。
第二次走进大门，入眼的便是那个小姐姐在帮我解释的画面，心头一暖。不一会，阿姨走过来了，和第一次不同的是，那严肃的表情消失了，脸上挂着微笑：“包的挺好的，继续努力。”我楞了几分钟，才反应过来她在和我说话。回过神来，我朝阿姨重重的点了点头，阿姨笑了，我也笑了。
一天很快就过去了，走出大门，一辆车朝我开了过来。
“走吧。”
“嗯，明天继续努力。”
初三暑假作文 篇4
周六，我跟随老师前往无锡博物馆，同行的还有各班学生。
我们先来到科技馆。一进大门，便被闪亮的灯光吸引了，原来是集成电路的展示。我们一边听解说员的讲解，一边环顾四周，我突然发现一个人模型的嘴唇在不停地颤抖，不禁吓了一跳，对后面的人说：“看！那人嘴巴一直在动。”后面的同学瞧去，也叫了一声，这时解说员走来，说这个模型可以说话，就是利用集成电路的原理。我禁不住“哇”了一声，惊叹于科技的发展。之后我们参观了水下飞机模型，各种形状的语音机器人等，但因为仅花一个小时参观五层楼，所以只是囫囵吞枣。
参观完科技馆后，便自由活动。我一头奔进文艺馆。刚踏入大门，便感觉到一种庄严与肃穆，当然还有点冷飕飕的。映入眼帘的，是一个个泥塑。它们都在玻璃内的红毯上静静地睡着了，再配上并不明亮的柔和的灯光，让人觉得仿佛穿越时间，走过它们的时代。在众多泥塑中，我最感兴趣的当属“苏武牧羊”了，这个故事我在书中读过，现在看到这个泥塑，仿佛回到了那个时代：在偏远的一个小岛上，有一群公羊，放羊的是一个白发苍苍的老者，他拄着一根早已脱毛的汉节，那根代表祖国的汉节。他半跪着，右手抚摸着白白的温顺的公羊，旁边还有两只公羊卧着，仿佛在为他感到难过，而他昂首凝望着那汉节上的几缕红缨，心里思念着祖国家乡亲人，是啊，他何时才能回到祖国呢？
“笛——”，一声刺耳的警报拉回我的思绪，我有些奇怪，但还是继续向前走，发现有各种主题的泥塑，有大闹野猪林的，八仙过海的，天仙配的，还有四大天王的，让我眼花缭乱。转个弯，突然发现一个小孩，还穿着粗布衣，我跑过去，寻思道：怎么有穿这种衣服的人呢？仔细一看，原来是个泥人，可这也太逼真了吧。小孩旁边有一扇门，我朝里瞧，是个老人在做小玩意，我想把头凑近点看看，却“笛——”的一声，原来是发出警报了，我赶紧跑开，接着又看见了一扇门，我忍不住瞧了瞧，里面只有几张椅子，大概是民国时期的。接着，又看到了古人的'衣服，鞋子首饰，而最让我意外的是以前的鞋子，完全是布的，又薄又小，看着脚上的鞋，我竟觉得可笑：以前的三寸金莲变成马脚了。然而时间不多，我来不及与古物心灵沟通，就不得不集合离开了。
下午，我们进行了机器人制作，虽说只是把零件装好，，但我们还是费了好大工夫。做好后，那份自豪溢于言表，我们更是玩的不亦乐乎。
虽说只是短短一天时间的活动，但却使我大开眼界，使我意识到自己知识的匮乏。开学就会有金钥匙大赛的选拔了，看来我得抓紧时间，在剩下的一个月里多了解科普知识。
初三暑假作文 篇5
暑假，不再轻松
告别校园，是一种离别——对三点一线式生活的离别；告别校园，亦是一种重铸——对学习能力的重铸；告别校园，更是一种激励——对奋发图强去追求的激励。
这个暑假，注定不再轻松。
——题记
离开窄小的课桌，并不意味着放弃学习，也许是迈向拥挤的补习班的一点缓冲；放下沉重的书包，也不意味着放弃学习，或许是为了更加细致透彻地理解未来的书本；丢开厚厚的作业，更不意味着放弃学习，也可能是想要潜心钻研令人发怵的难题。减负只是一个口号，更何况是给学生减负。上了中学，暑假不再有电视相伴、电脑相随，更多的时间是与书本共度一日，同家长相守一天；不再有玩乐、嬉闹的时间，更长的时间是坐在房间里；不再有轻松愉悦的心情，更多的是无奈与气恼以及疲惫的身心。的确，这只是一个开端。从此，注定了暑假不再轻松。
儿时的我们，没有一点儿烦忧，更不曾去为学习、成绩发过愁。只是，尽可能地将时间都用在玩上。那时，我们爱玩，也有很多玩的方式，这就是孩童最纯真的本性。现在，我们仍然爱玩，但是早已没有了时间，更找不到能够开心的游戏。难道，玩网游，上网吧，这是中学生寻求玩的方式吗？这种方式的确够新奇的，可不要忘记了，这是我们没有其他办法了，才被逼出来的。那时的暑假，没有补习，没有限制，更没有成堆的作业。家长老师也没有说过什么，反而挺鼓励我们的做法。毕竟，他们儿时也是如此。在那时，暑假才属于我们。现在，一切都变了，暑假竟然不是属于我们的了。那么试问：给我们放假还有什么意义？是为形势所迫？还是真的为我们减负？
无忧无虑的孩提时代早已经离我们而去，不再渴望多一点儿假期，只求能轻轻松松地度过这两个月的暑假。不需要暑假，不需要读书，需要地只是好好地休息，为将来辉煌储备能量。但这一切已被看得不现实。老师用成绩衡量一个学生的优劣，家长用分数判断一个孩子的好坏。可是仅仅那些阿拉伯数字组成的分数又能代表了什么呢？
前途？事业？还是未来？
暑假，已经变得不再轻松，甚至变成更为激烈的竞争。有人惆怅，有人无奈，更有人堕落。时境变迁，面对被利益所操控的暑假，我们还能苛求什么？是高人一等的成绩还是独一无二的特长？我无从得知，但是有一点值得肯定，已有更多的人依赖它。
暑假，已经变得不再简单，甚至变成一些人的敛财手段。有人欢喜，有人哭泣，更有人愤怒。多少年前，那个自由自在的暑假早已离去，是被世人排挤还是被时代抛弃？我依旧无从得知，但是有一点值得肯定，已经没有人再拥有它了。
暑假，已经变得不再是暑假，甚至变成我们的负担。有人无视，有人依赖，更有人离去。喜怒哀乐为哪般？大汗淋漓在屋内支撑过的暑假，是应该为自己的努力欢呼还是为逝去的暑假惋惜？我最终无法得知，但是有一点值得肯定，逝去的早已逝去，该来的还是会来。
暑假的确已不再轻松，充满了腥味的暑假。可面对自己的成绩，谁会去反抗呢？
往事不堪回首，而暑假更不容轻松！
初三:xxx
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