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小学二年级作文

时间:2021-09-21 10:19:19 二年级 我要投稿

精选小学二年级作文锦集五篇

  在学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编精心整理的小学二年级作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

精选小学二年级作文锦集五篇

小学二年级作文 篇1

  我今天经历了一场恐怖的“炸”蛋事件,想知道事情的经过吗,不要着急,且听我慢慢道来。今天放学回家,我的肚子饿得咕噜噜叫,我就朝妈妈大叫“饿了,我要吃饭!

  ”“饭还没煮好,你先找点东西垫垫肚子。”妈妈回答我。一转身,我看见饭桌上有个大鸡蛋,就准备拿到微波炉里热一热吃。妈妈看见了,大声喊到:“不能把煮熟的蛋放入微波炉里。”“饿扁啦!

  ”我不听妈妈的话,把鸡蛋放了进去,看着放着鸡蛋的转盘在微波炉里慢慢旋转,心想:怎么还不好,我快饿死了。“对了,微波炉有辐射”,我忽然想起妈妈告诉我的话,就站得远远的,我饥肠辘辘,眼巴巴地看着微波炉。只听“叮”的一声,热好了,我打开炉门,像饿虎扑食一样,举手就抓,食指刚刚碰到鸡蛋,就听“啪”的一声,“疼呀!”一阵“狼嚎”,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶闻声跑来,突然一阵哄堂大笑,却把我弄得不知如何是好,他们都说我象个唱戏的,我赶忙去照镜子,原来鸡蛋“发怒了”蛋黄炸了我一脸,像满脸的黄鸡屎。看得我哭笑不得。

  总而言之,我提醒大家一声,可千万不能把鸡蛋放到微波炉里加热呀!

  名师点评:

  因为太饿了,所以小作者没听妈妈的劝说,把煮熟的蛋放入微波炉里。当“我”饿虎扑食一样扑向微波炉的时候,鸡蛋却炸开了,蛋黄炸了自己一脸,样子非常狼狈。小作者因为不听劝,最后闹了个大笑话。于是小作者便将自己的生活经验分享给了读者,提醒读者不要重蹈覆辙。这篇文章选材来自生活,语言诙谐,读起来很有趣。同时,文章也包含了一些生活的知识,有一定的实用性。“他们都说我象个唱戏的”中的“象”改为“像”。

小学二年级作文 篇2

  看到这个题目,你一定很奇怪,这是哪个朝代的“皇帝”,我怎么没听说过。

  唉哟!我的肚子都笑痛了,当然没有,这是我生病的时候,妈妈给我取的“绰号”。

  想知道怎么来的?别急,听我慢慢说—— 暑假的`一天,我不小心发烧了,不出汗,总是感觉冷。妈妈很着急,爸爸说:“没关系,出了汗烧就退了。”

  我问:“怎么出汗呀?”他们一起说:“捂啊!捂啊!”

  我就照做了,把厚厚的毛巾被裹在身上。

  这时,外婆进来,看到我说:“你中暑呀!大热天,捂这么厚的被子干吗?”

  妈妈说:“她是汗捂帝!就是用捂,然后出汗的皇帝。”惹得大家笑弯了腰。

  这个名字就是这样出来的,现在有的时候他们还叫我“汗捂帝”。后来我喊爸爸“帝爸”,就是“汗捂帝的”,喊妈妈“太猴”,因为妈妈属猴,又是“汗捂帝”的妈妈,取“太后”的近音。

  听听,是不是很有趣。

小学二年级作文 篇3

  森林里的动物可真多。有威风的老虎,力大无穷的猩猩,一身黑白相间花纹的斑马……我最喜欢“森林之王”狮子了。

  狮子的眼睛圆溜溜的,牙齿锋利无比,可以像锯子一样把肉撕成一片一片的。它浑身长着金黄色的毛发,看起来威风极了!四只大粗腿特别有力,奔跑起来速度很快。狮子是肉食性动物,性情非常凶猛,很多动物都害怕它。

  狮子以它漂亮的外形、威武的身姿、王者般的速度完美结合,赢得了“万兽之王”的美誉。我非常喜欢和欣赏这种动物。我希望自己能够像一只真正的雄狮,永远威武强大。

小学二年级作文 篇4

  在我的小屋有一个满腹经纶的“老师”,那就是我的好朋友—书架。

  这个书架是去年妈妈特意去康隆商城为我买的。它又馊又高的身体分为四层。它穿着一身橘黄色的衣服,显得很有风度。它是由四块打磨十分光滑而且平整的木版架在几个钢条上组成的。这些钢条上面是弯曲的,还刷了一层透明的白色漆,让它显得格外高雅。金色的阳光洒在我美丽的书架上,书架立刻闪闪发光。它像夜空中一颗明亮的星星。书架最顶层的木板上贴了一个圆形的商标,它是一个笑眯眯的娃娃脸。娃娃脸笑眯眯地看着我,好像在说:“你要像海绵一样吸收有用的知识,这样你的知识才会越来越多哦!”。

  书架的肚皮上放着我所有的书籍,琳琅满目。我每天都会从它上面拿下我所需要的书看,日复一日,我得到了许多知识。

  我的知识大多都要归功于我的宝贝书架。如果不是它把我的书籍放在它的“肚皮”上,我的书早就不知“流浪”到哪里去了。有时,我把复读机、胶水、彩笔…….一气往上塞,可它从来也没喊过累,只是默默地承受着。它为我默默地奉献了很多,却从来不索取回报。

  啊!我要赞美你—书架!

小学二年级作文 篇5

  我有很多好习惯,也有一些坏习惯。好习惯让我高兴,也让老师和我的亲人高兴。坏习惯让我苦恼,也让老师和我的亲人苦恼。

  现在,我先给大家讲讲我的好习惯吧。

  第一个是查字典。

  今天,老师让我们自己读《五冕学画》。可是,“冕”字我不知道读音,就像我走在路上,一只老虎挡住了去路。我动了脑筋,“哦,我可以查字典呀。”很快,我就按照门牌号,找到“冕”字的住址。

  第二个是爱劳动。

  “爸爸,家里的垃圾桶满了,我去倒垃圾,好吗?”我说。

  爸爸说:“好呀,你真是咱们家的环保小卫士。”

  爸爸说完,我就快乐地去垃圾了。

  “妈妈,家里的花好几天没浇水了,我去浇浇。”

  妈妈说:“好呀,宝贝儿。”

  我开心去浇水了。浇完水,我发现花开花儿了。我高兴极了。花儿好像在说:“谢谢你,小主人。”

  我也有些坏习惯。比如说写字时,头不往起抬。妈妈从我5岁时直到8岁,说了3年了,我还是改不掉。还有在课堂上,老师常常说:“眼离书本一尺远。”听见了我就把头抬高点,可是,过了一阵子,我又头低了下去。哎,为这事,妈妈很头痛,老师很生气。

  好习惯让我进步,坏习惯对我有害。所以,我一定要坚持好的习惯,打败、克服坏习惯。

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