精选神奇的三年级作文九篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的神奇的三年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
神奇的三年级作文 篇1
今天 ，四年级的三班的语文老师胡娜老师在给我们讲胖大海的形状。
我们把胖大海拿在手里，发现胖大海的颜色是咖啡色的，外皮皱皱巴巴的的，很粗糙。我们把胖大海放在鼻子闻一闻，可是发现胖大海一点味道也没有。
我们把胖大海放进倒有开水的杯子里，不一会，胖大海就慢慢变大了，像海绵一样，有鸡蛋那么大。我们喝了一口，有一点点苦，胡娜老师说：要坚持喝，这样就能治咳嗽，咽喉肿痛，便秘等 。但是任何药都有副作用，不能服用太多天。我们听了不住的点头。
这可真神奇啊！胖大海真是个好东西！
神奇的三年级作文 篇2
科技随着科技的发展，发展的越来越快，越来越大。下面让我来介绍一下我们以后的教室，神奇的教室吧。
早晨，我吃完了机器人做的可口营养早餐，便习惯地打开了掌上电脑，收看国内外重要新闻。这时，我的邮箱箱显示器突然响了，我立即打开了我的一E-mail信箱，原来是我的朋友来找我上学了。
走在路上全是飞船式的汽车。都在空上飞，有的在地下跑，还有的在路上走，甚至有的还可以在水里游。
我们骑着飞船式的学生电动车，安全的到达了学校门口。在学校门口有一个识别脸部的机器。我和我的朋友森乔走到了前面，对着学校门口的机器扫了一下。机器说扫描成功，然后大门砰的一下就打开了。
我的学校被美丽的花草簇拥着，大门中心竖着国旗，上面飘扬着美丽的中国旗。我们的班级在三楼，我们走到电梯间，那是一个非常大的电梯间，我们走进去不用输入楼层的按钮。你只要进去就会有一个扫描器对着它一扫，他就知道你想去几楼，然后就自动把我们带到了想去的楼层。
走到班里是一个班，里面的黑板全是智能型式的，课桌都是智能课桌上面有写字板还有作业记录本，还有作业扫描器，录音机等等。
要上体育课了我们要去换衣间换衣服，走到换衣间里面有60个房间，房间都是智能型的，只要你站进去输入密码嗯，按出要换的衣服，他就会搜的一下，换出你所想要的衣服。我们输入进去运动衣就嗖的一下把所穿的校服换成了校运动衣。
这样的学校不仅安全，而且还很方便。我很喜欢这样的学校。
神奇的三年级作文 篇3
以后的世界会变成什么样的呢？啊！以后的世界出现在我的脑海里了。
以后的世界变成了神奇的世界，比如：有神奇的镜子。你如果是个很丑的人，你一定不敢照镜子吧？没关系，你只要照一下神奇的镜子，你会变成一个英俊漂亮的人；有神奇的鞋子。你只要一穿上这鞋子，不管你到哪里，你都可以通行无阻，如果你是一个盲人，那也没关系，它有自动导路系统。
还有神奇的果树，不管是什么季节它都可以结出无比鲜嫩爽口的水果，它还有一个功能就是果子熟了它会自动分到每家每户。还有神奇的饮料，如果你的心中有什么不好的念头，喝了它你的心就会变得干净，坏念头就会消失……
神奇的世界里的人们也是神奇的，他们有神奇的力量，大自然的灾害人们也不再害怕，狂风暴雨也算不了什么，火山海啸地震都乖乖听话，人们的生活中只有欢乐，没有痛苦……
神奇的世界已来到我的心中，它一定会很快来到我们大家中间。
神奇的三年级作文 篇4
盼星星，盼月亮，终于等到制作叶脉标本的日子了！我满心欢喜，早早地来到了萧山日报社九楼会议室。
老师将制作叶脉标本的过程以及注意事项详细地讲解后，我们便开始制作了。
我们一个一个有序地用镊子从老师那儿领取用双氧水煮过的叶子。我小心翼翼地夹着叶子，将它放进在清水里浸泡了一会儿。接着，我将叶子轻轻地放在桌子上，准备剔除叶肉。
剔除叶肉可不是件容易的事。不但要把叶肉剔除，还要保证叶脉完好无损。我小心地用毛刷轻轻地在叶子上反复擦拭。过了一会儿，我听见有人说自己已经剔好，并且开始染色了。好胜心极强的我也不甘示弱，于是，我将毛刷在叶子上大幅度地摩擦。不一会儿，叶子上许多叶脉都惨遭不幸。它们被粗枝大叶的我“暴力”地刮了下来。真是“欲速则不达”啊！我吸取了前面的教训，小心翼翼地开始刷我的第二片叶子。果然，功夫不负有心人，叶脉完好无损。
接下来，就是染色这一步。我用镊子将已经剔好的叶脉轻轻夹起，放进红色燃料里。此时，叶脉犹如一条浮上水面的小鱼，在红色的湖面上悠闲自由地享受着日光浴。过了几分钟后，我轻轻地将叶脉捞起。这时的叶脉，发生了神奇的变化，它变成了鲜艳的红色。透过灯光，鲜红色的'叶脉如同红蜻蜓的翅膀，又如一片红色的薄纱，漂亮极了。
我如获至宝，小心地将叶脉标本用纸巾裹住，轻轻地夹在小记者手册里。
快乐的时间总是很短暂。活动结束了，我只好依依不舍地离开了报社。一路上，我依旧沉浸在这次活动的快乐中。这次活动意义非凡，它让我感受到了自然界神奇的生命现象，还让我懂得了，只有一步一步脚踏实地，才会成功。
神奇的三年级作文 篇5
暑假，我去了浙西大峡谷玩，那里有许多神奇美丽的景点。可是，最让我难忘的还是双瀑奇观——柘林瀑。
一走进景区大门，一条弯弯曲曲的栈道就呈现在眼前。栈道四周，处处是美景：细细的水流缓缓穿过大小不一的岩石的夹缝中，流向了一个碧绿的小水潭里。那小水潭，宛若绿宝石般翠绿，非常漂亮，使我流连忘返！
我首先来到了一个小瀑布——炎生瀑的面前。水流迫不及待地从瀑布口一下子涌了出来，不顾一些巨大岩石的阻碍，飞快地冲进了一个清澈的小池塘里。这个小池塘里的水，如冰雪般清凉，如镜子般平静。你瞧，周围的树木正在照着“镜子”呢！那么多的水，是从哪儿来的，我决定去探个究竟。
沿着栈道往上走，我终于发现了这个“秘密”：路过一个根据鲤鱼跳龙门的典故而建造的“鲤鱼石”，就来到了龙门瀑。这让我想起了“鲤鱼跳龙门”的好兆。龙门瀑的水流冲击力可不小！声音如同山崩地裂，形态好似一块挂在山上的巨大透明幕布。真不愧是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”呀！龙门瀑旁的石壁上，刻着红色的四个大字“如帘如练”。因为上瀑龙门瀑，瀑面宽泛如幕帘；下瀑炎生瀑，瀑面细长如软练，两条瀑布互相呼应，形成了所谓的“双瀑奇观”。
最后，我又来到了风柘桥。风柘桥下，泉水丁冬。我和爸爸在桥下玩起了打水仗。一会儿，我在他头上做了“人工降雨”，爸爸吓得躲到了岩石后面。我急忙拿起水枪，往他躲的地方射。爸爸发出了一声“惨叫”，我得意地笑了起来。
柘林瀑给我带来了无穷无尽的快乐！
神奇的三年级作文 篇6
我的一个课外班的老师叫“小李老师”，我觉得他非常神奇，几乎是无所不能，在课外班上总是让我们大开眼界。
他闭着眼睛就能把打乱的魔方复原，在我看来他还像一位魔术师！这简直是我不敢想象的，我就算是睁着眼睛都完成不了，在他看来就很轻松的完成了！
他是一位科学老师，在科学课上，他不知道怎么放了一阵烟就找不到他了，就好像电视里面的人会隐身一样，然后一会就又回来了，他的身手很快，有的时候在外面活动，我要快摔倒的时候，他会突然出现，然后扶住我，就好像影片里的大侠一样，简直太神奇了！
他会教我们做各种实验，比如说：会在水里跑的小船，会发电的风车，洗衣机，切割机，小汽车的等，只有我们想不到的，没有他做不到的！
他玩游戏还特别厉害，每次他都能拿到第一名，然后小李老师还会各种乐器，比如：钢琴、葫芦丝等，我经常在妈妈的朋友圈里面看到他去参加各种表演，表现的都特别优秀。
我们课外班的同学都以小李老师为榜样，都认为他是一位神奇的老师！
神奇的三年级作文 篇7
清晨，我来到了学校，走进校园，走进电梯间，我坐着电梯来到了我的神奇的教室。这间教室有多神奇呢？让我带你去看看吧。
走进教室，坐到了我的课桌前，这张桌子时可以变形的，桌子上有两个按钮：绿色和红色的两个。绿色的可以自动调解桌椅的高低达到最舒适的程度；红色的可以改变模式：听讲模式和练习模式。听讲模式时，桌子可以变成一台电脑，为同学们讲课；练习模式时，它会变成一台自动出题的机器，只要把本子放进机器里面，就能自动打印出练习题了。这里的老师也是机器人，如果遇到连电脑都无法解决的问题时老师就可以帮学生们解决。
另外，这间教室还像太空舱一样利用全影息技术带我们到各种各样的环境中去，比如飞行、太空、轮船、海底、沙漠、甚至是“时光穿梭”到历史中去。如果我们需要学习天文知识时，它就变成了火箭飞到太空中，感觉星球就在我们身边；如果要学习海洋知识，它就会变成潜艇，潜下深海，探索奇幻的海洋世界；如果要学习历史，它就是时光机带我们到要学习的那个时代感受当时的人文风情。
我们的教室就是这样的科技感十足，同学们在这样的教室中上课学习，就像在哈利波特的魔法学校，处处充满着神奇，同学们对学习的兴趣也特别高，我喜欢我的神奇的教室，你呢？也一定喜欢吧。
神奇的三年级作文 篇8
我们的教室是个神奇的教室。你可能会问：神奇的教室长什么样？让我来给你讲讲吧！
神奇的教室的外面的两旁长着2个巨型翅膀，可以飞到天上。教室的前后都有一个折叠游泳池，下课的时候就可以跳到里面游泳。教室的里面的样子就跟普通的教室一样，但东西就不一样了，课桌能根据我们的心情变化来决定课桌的形状，椅子的话么，我们只要往上面一靠就会长出翅膀，只要再靠一下翅膀就会消失,女生是白色，男生是黑色。
而且我们教室的墙也是会说话的，只要我们往墙上一靠，你靠的那块皮肤就会变白。我们的拖把，扫把会自己拖地扫地，只要地一脏，它们就自己打扫。
到了中午，我们的课桌会变出你想吃的午餐，吃完了午饭之后，课桌和椅子又会变成床，让你睡觉，等该起床的时候，它就会挠我们痒痒。老师讲的课不是每天都是语文，数学，英语之类的，而是一天讲一节课，而且每天都没作业，即使有，也是一两项。
教室的地是根据课程所变化的，比如说体育课吧！那么现在教室的地板就会变成跑到，课桌和椅子就会飞到房顶，等下课的时候，它又会恢复原样。我们下课休息的时间不是10分钟了，而是30分钟了。
这就是神奇的教室。
神奇的三年级作文 篇9
教室,是我们大家学习、成长的地方，我相信我们每一个同学的心中都有一个属于自己的神奇教室，那么你们想知道我心中的神奇教室是长什么样子的么？
我心中的神奇教室长的是这样的：瞧，高大的光感感应门，上学时，只要走进教室，光感门会用甜美的语音发出：“你好！赵××同学”，能让你瞬间心情愉悦…
“叮铃铃…”上课铃响了，同学们从骄阳似火的操场上跑进教室，他们刚一坐下，哇！就感到一阵阵凉气袭来…哦，原来同学们的座椅是一个个可爱、方便的“小机器人”。它们在烈日炎炎的夏日里会自动散发出阵阵凉气，在天寒地冻的冬天里能释放出暖乎乎的热气；就连我们的小书包也能安全的放在它们的小“小肚子”里，真的很方便！
教室里最神奇也是最厉害的要数“智能黑板”了，他能将每节课中老师讲的重点、难点、易错点自动勾画出来，方便同学们记录。它还可以针对课堂内容与同学们“语音互动”，看！下课了，此时的它、他（她）们有问有答的，求知热情高涨着哩！
朋友，请再抬头往上看，天花板上盘踞着一个“千里眼”。请别小看它，鸡蛋一样大小的“千里眼”可有本身了，他是一台“教学追踪器”，可厉害了！它能够实况录制课堂教学全过程，课堂中对于发言正确的同学，它会“飞”到他（她）面前说：“你真棒，再接再厉！自从有了它，课堂上同学们争先恐后地回答老师的提问，提高了同学们的学习兴趣和学习质量。最重要的是它能针对每一个同学们的课堂表现进行数据分析，将评价准确地传送给教课老师，老师可以依据它的信息，针对性的帮助到每一个同学。它的“本领”是不是很大的？
这就是我心目中属于自己的神奇教室，你的神奇教室是什么样子的？快来与大家一起分享吧！
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