精选我的老师初三作文集合9篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的我的老师初三作文9篇，欢迎大家分享。
我的老师初三作文 篇1
河水缓慢侵蚀地表，草种徐徐撒在风中，流光交错，花香漫长。落满在心里层层的尘埃，被暮色款款洗去。所有尝试将心思投掷到某个不知名空间的不乖同学，都在这最后一节课的铃声中，不情愿地将自己的整个身心牢牢套住，都难得一致的将目光停在了。那油漆刷的很马虎的门上。
不同时期的孩子，脑袋里总会不自觉的冒出许多自己都瞧不起自己的怪念头，而总会沉浸在自己虚构的快乐中，即便早已被冠上了：初三了，“你是个懂事的孩子”的让人无端端限制了无限自由的头衔。
下午四时，初三教学楼。阳光不情愿地斜切过上方，形成泾渭分明的两种色彩，大半依然浸泡在暗淡光线里，小半随暖黄的夕阳蒸发。灰白涂料刷的马虎的墙面，时不时在某处鼓起一个大包，或在哪里留下斑驳的裂痕。既亲近，又粗糙。因为总是要表现的与别人与众不同吧，不知道某某又将那门关得紧紧，不知道看见老师被阻挡在外的感觉是否真就如此畅快，阳光也被迫停留在门外，但它应该算是狡猾的透彻，从玻璃窗中折射在眼眸，一下让人睁不开眼。
片刻，在默默的倒数声中，一抹较纤细的身影出现在视野中。总是那么准时。她是谁，不言而喻。就是每天比我们都要早站在早读区的老师，是每天都会准时出现在班级的老师，是会用不同方式使我们得到详解老师，一年不算太久，不是一个昼夜相伴相随，不是一天到晚的如影随形，不是片刻不松的寸步不离，但花一年时间了解一个人，对我来说却实在是容易之极，生活经历的不多，但世间百态，却在书本中早已领略一番。
对于老师这个形象，没人会给他一个定点。是拿着戒尺面色严肃的夫子？是骑车的穿灰衬衫的上班族？总之，一切的不定论，还是会如细流汇聚。成为一体。满口“知乎者矣”的文言文，鼻梁上塌挂着一副让人会喷笑不已的眼睛，就算脱离了这种老时代形象，也会差强人意吧。说话一定是文邹邹的。每天都重复着同样的话语，让人无可奈何吧！
如果用上述话语来形容我的老师就真太孤陋寡闻了，她时尚，她美丽，她总会给我们一个个出乎意外的惊喜，她和我们一样有让人耳目一新的想法，她不会让任何一个人被埋没，她的悲伤总会被自己藏起来，她的快乐却总是在第一时间与我们一同分享。她的耐心会平等的分给任何一个人，她的笑容总会随处可寻，她的压抑却总是让人无处可寻。
她脸上此刻层层叠叠漾开的甜蜜感，在我的视线里像一个无比长的特写慢镜头，好像始终都停留在那一刻，永远都播不完。橙色的连衣裙，在暖色的夕阳下反映出另一中夺目的光彩。也好，颜色越深，心情才越舒畅。证明她此刻心情不错。有时也会突然联想到，倘若她也如我们这般年纪，是不是一个穿着碎花洋裙，捧着一本既有深奥的书籍，漫步在校园的梧桐树下，听飘入耳中小学弟学妹轻哼的校园小调，梧桐的寂寞，冷秋的诉说，想法是否太过突然，兴许是，兴许不是，怪只怪对她太过好奇。
脚步声、衣料摩擦声、轻笑声，愈加清晰。呼吸声，改变坐姿声，加紧收作业声。充斥在不大的空间里，仿佛有一个个小夹层，都将它们分的明明白白。她手里正捧着一叠薄薄的纸册，像作业，有不似。于是，各种各样的想法。化成朝上漂浮的细小翅膀，在同学与同学之间飘忽不定，东摇西摆，时间越慢，却越是紧张。快点快点。早已按捺不住的某某，“蹭”的站起来，飞奔打开门，想必是后悔刚才的“多此一举”：关上门。
恭恭敬敬的行注目礼，期待啊，盼望啊，祈求啊，我的老师——戈女士。不知何时。发现，已很难再脱离你所带领的这个群体。“咔吱”墨绿色漆门被轻轻推开，也如她般，何时都轻轻缓缓的。
我的老师初三作文 篇2
老师，请您站到我身后。多少年来，讲台是您的舞台。一节课50分钟，多数情况下是您一个人在讲；不仅如此，晚上的自习课您仍然在喋喋不休地讲个不停。您实在是太劳累，太辛苦了，辛苦得让我们都觉得有些不忍心。
老师，请您站到我的身后。我们这些做学生的太不争气，您在台上讲得眉飞色舞，口干舌燥，我们却听得恹恹欲睡，有些人干脆就睡着了。不是您讲的内容不重要，也不是您讲出的话不生动，而是因为总是听您一个人在唠叨，我们也有听觉疲倦的时候，何况您讲的内容，有时候即使不听，我们自己也能学会，或者听了仍然也不明白。与其这样，您何必要讲得那么多，那么久？
老师，请您站到我的身后。往日里，您站在讲台上滔滔不绝地讲课，认为只要该讲的讲到了，自己的任务就完成了，会不会是学生的事情。其实，教师的责任不应该仅仅是管“教”，而应该是管“学”，更应该是管“会”，只有学生懂了，会了，才算真正完成了教学任务。记得您好像说过这样一句话：我讲了一百遍了你们还学不会。既然讲了“一百遍”，仍然还不会，不如干脆就少讲或着不讲，您站到学生身后来，让学生自己去“折腾”，说不定还能会得更多些。
老师，请您站到我的身后。如果您一直自己在全神贯注地讲，就无暇顾及学生是不是在学，至于会不会您就更不清楚了，即使在您的眼皮底下搞点小动作您也不可能发现，要不我们坐在后位的这些学生上课时怎们能堂而皇之地看闲书、玩游戏呢？现在好了，您离开了讲台，就有心思倾听学生的声音，关注学生学习的状态，我们讲得对不对，是不是学会了，您了解得清清楚楚。您就站在我身后，对我们形成了直接的监督，我们还怎么好意思在您的身边不专心学习呢。
老师，请您站到我的身后。您站在我们的身后，可以随时给我们以支持和帮助。当我们展示中遇到困难的时候，您的一句提示，一句追问，甚至一个眼神，都会在顷刻间启迪我们的思维；当我们的展示出现差错的时候，您会“当出手时就出手”，适时进行点拨和指导，帮助我们从错误中走出来；当我们展示结束的时候，无论是成功还是不尽人意，您都会在评价中给以充分的激励，让我们有信心进步和提升。老师，不知怎么回事，过去您讲那么多我们都记不住，现在您讲得少了，即使只有三言两语，留给我们的印象却十分深刻。
老师，请您站到我的身后。心理学上讲，人际交往的距离有四种：亲密距离、私人距离、社交距离和公共距离。距离越近，关系就越亲密。过去，您站在高高的讲台上，我们坐在您的脚下，总觉得我们之间有一道无形的墙。现在，您站到了我的身后，跟我们亲近了许多，近距离的接触使您很容易走进我们的心中。古人说：亲其师，信其道。您走到我们中间来，师生关系和谐了，亲密了，我们就很愿意听您的话，在您的引导下好好学习，天天向上。
老师，请您站到我的身后。您离开讲台，我们才有机会站到前台去展示；您的话说得少一点，我们才有“说话”的机会。老师您松松手，我们这些做学生的才能动起手。也许，一时半会儿我们不会有您讲得精彩，但请您要有耐心，只要让我们在您的指导下多多锻炼，我们的展示会一天比一天生动起来。
老师，请您站到我的身后。学习本来就应该是我们学生自己的事情，教室不应该是您的“讲堂”，而更应该是我们的“学堂”，您讲得再好也不能代替我们的学习，我们的精彩才是您的精彩。
老师，请您一定要站到我们的身后。
我的老师初三作文 篇3
一说起老师，大家都会想到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗。是的，老师像春蚕一样，默默的贡献，默默的支持我们，鼓励我们。直到现在为止，教过我的老师已经数不胜数，他们都对我有所教导和启发。但最使我从学习生涯中领悟最早的老师只有一位。
她，有一双明亮而有几分严肃的眼睛，高挺的鼻梁，笑起来眼睛能眯成一条线。脸上的皱纹也跟着若隐若现；身材嘛！不苗条也不匀称，胖胖的，走起路来却显得很轻。她，为人慈祥，和蔼可亲，做事从不马虎，对待学生想对待自己的孩子一样关心，爱护，她从不忘记自己是教师这个职业，一直相对这份职业要求更高，做得更好。
那时的我，调皮捣蛋。不好好学习，整个班级里的学生都叫我“捣蛋王”别看我上五年级的时候是个女生，可打架斗殴我样样拿手，班级的老师拿我没辙，可自从换了一个新班主任，我遇上她，我的人生就好像一切都在改变。
记得那时的上午，我早早的来到班级，发现教室里空无一人，心里隐隐约约的感到自豪感。坐在自己的位子上，因为无人而感到空闲就望着天空发呆。不巧，班上的同学来了，是一位女孩，她叫苏红，跟我是“死对头”我自认为是运气不好，居然让我和她就两个人在班级里独处。
宁静的教室瞬间消失，面临来的是令人窒息的气氛。她就坐在我前面，我一抬头就能和与她的后脑勺相望，讨厌！她也看见我了，我想她跟我也同样的心情吧，也许会埋怨老天今天的运气不好吧！
只见她小心翼翼地走到座位，像是我要吃了她一样，坐到位子上又虎视眈眈地看着我，我感到莫名其妙，就问她：“怎么了？”“怎么了！你偷了我的铅笔刨！”她一脸的气愤，气的脸火红火红的，都能烧开水一样。我一听，也来火了，愤愤地说：“你别血口喷人。
我没偷你的铅笔刨，你别冤枉人！”她一听。更火了，直接开始骂人，我也不是好欺负的，和她对骂。教室里的人断断续续的都来到了班级。看着我和她吵的不可开交，都纷纷好奇起来看着热闹。班长也来调解，不过没用，最后只好请来了班主任。
当班主任来时，我们这两人才戛然而止，不再吵架，班主任问：“怎么回事？”那个苏红就理直气壮的说我偷她的铅笔刨，当时只有我一个人在教室，所以想都不想就认为是我偷的。可我没有偷，当时的我虽然是天不怕地不怕的小皮头，但我还没有到偷东西的程度，我也理直气壮的反述，相信老师会相信我！
可奇迹发生了，老师相信了我，并保证不是我拿的，我自己也不敢相信这是老师说的，因为在教室里，我整天捣蛋，尤其在她的课上，我照捣不误，可为什么？这使我十分迷茫，老师仿佛看透我的心思，忙解释道：“因为那个铅笔刨在我那，昨天我看见它被扔在地上
就把它捡了起来，恰好那天已经放学了，我想先放在我那，明天哪个同学没有了再还给他，所以我可以保证晶晶没有拿。”听到班主任的解释后，班级里加在我身上的轻蔑眼光顿时不见，我很感激老师，同时，我也为以前所做的事感到愧疚。
对，自从那以后，我就改过自新，再也不捣蛋了，连妈妈也感到我前后的变化而吃惊，不过别人并不知道为什么如此改变，有的只是老师和我知晓内情。
老师是伟大的，老师总是默默无闻的鼓励和帮助我们，老师也是我们的良师益友。那位给我最早启发的老师，她叫刘海燕。
我的老师初三作文 篇4
这篇文章，应该是我花时间最长，改动次数最多的一篇，前后历经一个月，改动七次。但是我想，它还不够。李老师给我留下的，岂止这些？—题记
新的学期又开始了，走在校园的小径中的我能一抬头便看见李老师远远地在对我笑。走进办公室，听见老师在唤我的名字，她还问我昨晚睡的可好？这些都是我曾经最熟悉的画面，如今却只能将它们称作回忆。回忆这两个字大概是有毒的吧，不然为什么每每想起总令人心里有种空落落的感觉？
老师要走的消息，上学期临放假前我们便知道了。那时候老师家里发生了很多事情，我们眼看着老师瘦了一圈又一圈，大家表面上没说什么，但心里却是在默默的心疼。最遗憾的是老师临走前，我们还来不及正正式式和她道别。
李老师是多好的老师啊！
老师有一双会说话的大眼睛。我第一次见到她时，便被这双有魔力的眼睛深深吸引。此后这双眼睛更是给了我我无数的温暖。课堂上，老师的眼睛里总是闪烁着对我们的鼓励和信任。课下，我们也总能在老师的眼里看见幸福的微笑。老师的眼里一直充满温柔，即使是面对犯错误的我们，那双眼睛也仍然如和煦的春风那般。它仿若有千言万语虽未说出却印在你的心里。我最喜欢的便是能在远远处就看见老师微笑的眼睛，感受着我们之间没有言语的交流，就连空气都充满幸福的感觉。
跟随老师学习两年，我觉得真的很荣幸。在老师的身上，我看到语文和生活的完美结合。我开始认识到，学习语文不仅仅为了考试，更重要的是我是一名中国人，我爱我的祖国，爱我们的文化。中华文化博大精深，每一个文字都述说着先祖们智慧的浩瀚，奇妙的情感。文学高于生活，最终必然是归于生活的，学习语文会让我们的人生更加多彩。老师还说做学问，在于耕耘，而不是只注重收获。她一直坚持让我们独立思考，自主学习，培养自身的语文涵养。老师的教导远不止这些，她的每一句话都将给予我莫大的帮助。在此我感谢李老师，是她让我明白身为华夏儿女是一件多么自豪的事情，学习语文是一件多么幸福的事情！
我的老师，虽只是一个娇小瘦弱的女子，却有着巾帼英雄般的气概。她大气，博爱，正直，豪迈老师教两个班，却从未因为自己是我们的班主任而有过半点偏私；同样的，老师从未因为学生成绩的好坏而用不同的心去对待；每次学校组织的劳动，李老师带着我们班总是最后离开；我们的作业，即使是标点符号的错误，老师也会心细如发地帮我们挑出
老师总说，人无论处在何种环境，站在何种岗位，只要是你该做的事，你都要全心全意地投入其中。为人首善，为学首专这句老师立下的班训，将永远铭刻在我的心里，让我清楚地知道该如何做一个学生，如何做一个人。
假如要用一个词来形容老师，我想那一定是大爱无疆。这个词，用在李老师身上，真的很适合。至今还记得，有一回班里的男生打球时不小心折断了手，李老师再三嘱咐同学们要多照顾他。夜里，老师还悄悄到宿舍帮男生洗衣服。后来听那位男生说起，言语里透满了感激和幸福，我们听了也好生羡慕。我虽没有亲眼看见这一幕，但是我是亲眼见证过老师帮生病的女同学熬药的。当那碗熬了几个小时的中药送到女生手里的时候，细心的老师还一道送来了蜜糖，女生接了药，眼里满是泪花我还记得梅雨时节的时候，大家的衣服都没法干，李老师还几次提起说让我们把衣服拿到她那去用洗衣机甩干，她说湿的衣服穿在身上不好，要让爸妈知道了该会多心痛啊。知道我粗心，每次考试前，老师总会细心的叮咛我一定要认真仔细，两年下来，这句话是给了我莫大的温馨和鼓励。老师还常常到宿舍关心我们的日常生活，偶尔还给我们这些小馋猫带一些好吃的东西。当然，面对我们的错误，老师从不放松，每一个细节都一丝不苟。她说严爱是爱的最高境界。两年来，老师用她的孜孜不倦拉回了多少年少轻狂的心。
可是，你知道吗？我们的老师还有一个可爱的孩子，他还很小，甚至很瘦弱。作为班主任，老师每周有一晚的假期，可是就连那短短的一晚，老师都坚持陪在我们身边。为了我们，老师就连到幼儿园接送孩子的时间都没有。办公室里总是看见老师低头忙碌的身影。作为老师，李老师是最无私的，伟大的，但是作为母亲，老师欠她孩子的，太多太多。而我们，作为老师的学生，占据了太多属于那个称我们哥哥姐姐的小朋友的爱。因为工作太忙，没办法照顾他的'李老师只好把他送回家乡爷爷奶奶那。我没办法想象，一个母亲亲手把自己的孩子送上火车时那种心痛愧疚的感觉是怎样的。他，毕竟才几岁大。但是，作为一个孩子，我明白谁都希望妈妈陪在身边，谁都希望放学时能有妈妈接送。
散学典礼那天，我们回到学校拿成绩。班里的同学都下操场听校长训言，班里只剩下我和李老师。当我问老师是否真的要离开时，老师的眼圈霎时间红了。那会我懊恼极了，我是不该问老师的。于是我想对老师笑，也许这样她就不会太难过了吧。可是，泪水它好调皮，自个悄悄溜了出来，还不愿停下。散学典礼究竟是怎样过的，我记不得了，或许我从未记得过。临走前，我和同学到办公室和老师道别。我紧紧地抱住老师。老师的怀抱好温暖。这个拥抱，从和老师初识到今天我一直就想得到。只是没想到，如今，却成了我们的告别仪式。我还有千言万语来不及告诉老师，还有好多好多的事情来不及和老师分享，我还想让老师看着我们慢慢变乖，共同面对中考，还有好多好多呢。可是现在呢，我什么也说不出了，只能把所有所有的一切凝成一句最简单的老师，您要幸福。真的，老师，您一定要幸福！长亭外，古道边，芳草碧连天文章写到这里，我仿佛又听见初一时老师朗读这首诗，那样娓娓动听
我的老师初三作文 篇5
她的年龄不大，高高的个头儿，一张充满希望与自信的脸上镶着一对炯炯有神的眼睛，看上去非常有学问。她的脸上总是带着微笑，说话的态度也非常和蔼。而且在她身上还散发出青春的活力。
是她给了我们母亲般的爱。
记得那时我们刚进入初中的时候，我们要进行“新生军训”活动，因为那时老师不在场，所以我们表现得非常差。那天下午，其他班都走了，老师把我们留下一个一个地教，帮我们指导。
有一天下午，我们全班同学在比赛不到五十米的赛跑，有一位同学由于跑得太快，刚到终点摔了一跤。这时，老师非常紧张，看着他的胳膊伤的很严重，老师立刻把他送到医院。在医院里，老师一直陪在他身边，直到检查结果出来为止。
渐渐地，军训活动结束了，他不但没有参加比赛，而且还不幸地住在医院里。在他住院的时，我们却在学校快快乐乐地学习。
就这样，一个月过去了，我们学到了很多知识，而他却一无所获。他进校时，老师为了能够让他像我们一样，得到更多、更广的知识，不惜牺牲自己的休息时间每天都为他补课，让他取得好成绩。慢慢地，又一个月过去了，经过老师的辛苦，自己的努力，他终于赶上了其他同学，老师心里这个沉重的担子也放下了。
“是啊，多好的一位老师啊！”我不由得赞叹着。她就像我们的母亲，时时刻刻关心我们，呵护我们，而且还非常理解学生的心情。
回忆军训结束以后，开始上课了，这件令我难以想象的事情发生了。
上课的第一天，上第一节数学课时我感到非常陌生，而且很害怕，因为我小学数学成绩就不好，加上她的严厉，使我更加恐惧。
刚开始内容很少，她讲完以后提问我们一些问题。当时我心里非常紧张，就怕叫到我，没想到老师真的叫到我了。这时，我正在想：如果回答错了怎么办？这是我上数学课第一次回答问题。我说：“是自然数，”老是慢慢的对我说：“那是小学讲到的，我们现在讲到的呢？”我沉默了，一分钟，两分钟……时间悄悄地从我身边溜走，老师静静地站在这儿等待我的回答。最后，老师用严厉的口气对我说：“这是刚才讲过的，现在就忘，你什么时候能记会？”老师批评了我，我感到很委屈，因为我从来没有受到任何老师的批评，这还是第一次。
我的老师初三作文 篇6
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句名句是形容老师的。有人说，老师是天上璀璨的北斗星，为我们指引方向；有人说，老师是辛勤的园丁，不辞辛劳地栽培着我们；有人说，老师是苍天大树，守护着我们这些小树苗。然而不管老师像什么，他们总是会尽力做好自己该做的事。
三尺讲台，老师的舞台。他们用自己那双经历过岁月的洗礼、写过无数粉笔字，长满茧子的手在我们幼小的心田里种下了文学的种子，她在我们心里生根、发芽、开花、结果，不断充实着我们的心灵。我们犹如一棵棵小树苗，在老师的悉心照顾下，我们尽情吮吸着知识的甘泉，慢慢地长大。陶行知说的好：捧着一颗心来，不带半根草去。的确，每个老师都捧着一颗有着如火的热情的心来教书育人，却不求任何回报，只是让学生们将来能为祖国做贡献，单凭这一点，天下所有的教师便都可以受到世人的赞颂。
老师啊老师，您是无私奉献的路灯，我们便是迷失方向的路人；您是茂盛的树叶，我们便是娇嫩的花朵；您是伟大的母亲，我们便是您的儿女。老师，您善施教化，无私奉献，桃李满天下，你们功德无量，成就了一代又一代的人才，赞美人的成语已经无法赞美你们了，你们是更高一个等级。论无私，你们理应第一，论公德，第一也非你们莫属。天下的老师都是上天派下的神仙，心灵纯洁，无一丝杂念，不知疲倦地教书育人。“诲人不倦”这个成语来形容老师再合适不过了。老师啊老师，我为您点赞。
老师，为了不辜负你们对我们的栽培，我要牢记一句你们对我的淳淳教诲：不经历风雨，怎能见彩虹？老师，等我们厂长为参天大树，已是祖国栋梁之时，我们绝不会忘记您对我们的教育之恩，哪怕只有一滴水的恩情。老师，我再一次发自内心的赞美您，您把自己最美的微笑留给这精彩的世界，留给我们。我们定会走遍四方，把您的微笑留在这个世界上的任何一个地方。老师啊老师，我为您点赞。
我的老师初三作文 篇7
早有耳闻，有一位数学老师教课不错，上他的课很轻松，课后作业也不多，但是很擅长拖课。我万没想到我可以成为他的学生，初三的重新分班“成就”了我。
因为过去不是经常与他有接触，所以在我的记忆里，也只有些同学们模糊地描述：他肥肥的，脸大大的，两只眼睛小小的，还有就是他的大名叫范宜勤。
第一堂数学课，他“一步一个脚印”地走进教室，右手拎着块黑板，左手夹着几本教辅用书，稳稳当当地走到讲台前。老实说，我看到他的第一眼的感觉是忍不住想笑。他的确很胖，两只眼睛小得可怜，好像是熬夜惯了似的，眼袋特大，而且泛红。在他身上似乎什么都是肥的，连手指都让我觉得像一根根刚出炉的腊肠一般。
他上课的确比我以前的数学老师轻松多了，也重新点燃了我对数学的兴趣之火。他上课时，我总觉得很搞笑，在学习《圆》这一章时，他总把“⊙o”说成“圆心哦”，然后，原本不太大的嘴巴也变得更袖珍了。且不说他可爱的外表，单单是他的画图本领就让我们折服。很多老师能用圆规在黑板上画出一个个标准的圆来，可范老师画圆从来不用圆规，却能画出非常完美的圆来，就这一点足以让我们钦佩不已，以致他一下课我们班几个好动分子就用圆规在他画的圆上再检验一番。范老师的板书也很有特点，两行之间总留出空间，似乎他是要为自己写的字留出活动的空间来。
自从有了范老师的“精心策划”，我们每一节数学课都可以延长一会儿。遇见他之后，我终于明白“拖课”的真正含义：“拖课”就是因为老师太会“talk”了。
分了班以后，我们总会不自觉地把现在的老师和以前的老师放在一起比较。更甚的是，拿现在老师的缺点和以前老师的优点相比，这是没有意义的，不是吗？我想，既来之，则安之，况且范老师不也是挺好的吗？
我的老师初三作文 篇8
提起我的英语老师，可不是三言两语能描述的。
她挺胖的，长得很黑，她的皮肤可以算得上那种健康色，这和她生长的地方也有很大的关系──她来自菲律宾，一点汉语都不会说。不过看上去也蛮像中国人的。
哦！忘了介绍，她可不是我们学校的老师，是我自己认识的！也许你很奇怪：世界那么大，你怎么会认识一个连一点汉语都不会的外国人呢？
其实，我和她很有缘，第一次相见是在玲达外语学校，她们在招生，我见她第一面就觉得她让人看起来很舒服，我就主动过去与她交谈，我想不到，我竟用我会的一点英语知识和她交流，虽然是很简单的问题，但我还是很高兴，因为在交流的过程中我向她介绍了中国以及新疆的风土人情，并自豪的向她介绍了美丽的人间仙境哈纳斯，同时，我也了解到更令我兴奋不已的事情，我们俩的生日竟在同一天！
接下来的日子，也许因为生日的缘分吧！我们彼此之间也很欣赏，在她的课堂上，被提问的总是我，经常受到她用英语表扬的也是我，就这样我们渐渐的熟悉了。有时我也会教她一些日常的汉语，不过这对于她，真的很困难，就跟我们学英语是一样的，记得有一次，我教她：“早上好”的时候，她不明白这是什么意思，我解释了半天，她似乎还是不太明白。后来我用英语问她“吃饭了吗？”，要求她用汉语回答，没想到她竟然用盲目的目光看着我，说了一句“早上好！”，就这样，我们之间闹出了不少笑话，后来我知道要让她学会一句中国话，先得用英语给她讲明白意思，就这样，她在我的“逼迫”下，也会说几句中国话了！她很聪明，会找一些巧门，就比如说记我的名字吧！她老是记不住，忽然有一天，她会念了，虽然不太清楚，但可以听懂，她很高兴，她说记住羊肉，就可以记住杨睿了，这样好记，我听后苦笑不得，但我很佩服她的聪明。
我们在一起总是很快乐，她只比我大９岁，我们一起玩的时候我甚至可以叫她姐姐，我教她汉语，她教我英语，这不是一举两得吗？交这样的朋友值！
但我们说对方的语言并不是很流利，想表达清楚一句稍微难懂的话时，有时会结结巴巴半天，导致对方听不懂，甚至会把意思理解错，所以，我已经下定决心要好好学英语。
英语对我们的用处很大，因为中国是发展中的国家，正在加强和各国之间的联系，到时候的社会肯定是和各国的联系很密切，语言不通怎么能行呢？
我喜欢和我这么有缘的English teacher！更喜欢这么聪明又给我这么大启迪的外籍教师！
我的老师初三作文 篇9
老师是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。在那么多的老师中，给我印象最深的却是她——教了我半个学期的数学老师——陈老师。
陈老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界。但是，她留给我印象最深的却是她那爱生如子的好品质。
记得有一次，我发了高烧，烧到了三十九度五。恰好爸爸出差了，妈妈又在值班，所以我没有去学校请假。陈老师知道后，立马来到我家看望我。她握着我的手，微笑着对我说：孩子，你发烧了，高烧三十九度五呢！你想吃点什么，老师去给你买。
当时，我虽然高烧不退，但我神志很清醒。陈老师，您来了。我对陈老师说。是的，孩子，老师来了。孩子，你感觉怎么样？这时，我的眼睛湿乎乎的……第二天，我还是没有去学校上课，陈老师又来看望我了。她见我捧着语文书，便对我说：孩子，你别太累了，等你病好后，我们都会帮你补课的，你现在最重要的就是休息，我心中汹涌澎湃：陈老师，您每天忠于家务，忙于家务，现在我病了，您又来看望我。想到这里，我的泪水夺眶而出。在陈老师的关心下，我的病一天天好了起来。回到学校，我就参加了期中考试，由于这几天没有上课，我才考了70多分。这时候，陈老师又忙来安慰我：孩子，这次考试没有考好不怪你，来，我帮你把落下的功课补上吧！这道题……在陈老师的帮助下，期末考试，我终于取得了100分的好成绩。陈老师在寄语表上写到:‘天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。’祝贺你取得了优异的成绩，但成绩只能代表过去，不能够代表未来，愿你再接再厉，取得更好的成绩！
看完这张寄语表后，我多想对陈老师说:陈老师，在我这100分里，有一半分是您的，谢谢您！
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