【精品】梦想初三作文集合十篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的梦想初三作文10篇，希望能够帮助到大家。
梦想初三作文 篇1
随着世界的多样化。如今许多电视节目、漫画，小说等有一词以成为时尚——梦想。
梦想，我想谁都是由开始的白日梦开始做起，然后为之努力，有过凭空幻出来的理想但没有无需努力的梦想。看到某职业的明星或者很耀眼的职业生活，心都会为之一颤。
“哇，那个人的职业看起来好爽的，长大以后我也要做这样的职业。”幼年我们想过长大当这个，当那个的，但却没有什么固定的答案。一些人眼里所谓不理解梦想的人，是把某个程度的职业，地位当成自己的梦想。而那些所谓理解梦想的人，已经到了别人所眼馋的地步但不拘于现状，还想要更高更好。我总觉得这两种人都差不多，不管是怎么样，到达了自己的梦想目标停止，达到自己原本的目标然后在继续提升目标的高度，再爬，即无限攀爬中。不过我所厌恶的是一些“公益机构”的“梦想舞台”。梦想归梦想，中途的亮点若被灯光掩盖，梦想的伤疤却被公开出来，就只是为了让自己看起来苦一些得分高一些。这和那些乞讨的把自己的腿打断求施舍有什么本质区别么？“我的梦想是为了去XXX世界名胜旅游。”我愣了，what‘sthis？这只是自己的欲望罢了。最不能理解的是评委的一句话——“很遗憾。”梦想就“嘭”一下被摔碎了。可能这也是一类人吧。
小学喜欢做白日梦，初中在白日梦的基础上幻想，到高中或职高的时候就迷惘了。很简单，到了高中觉得自己长大了，儿时的白日梦就显得幼稚，所以不再想法设法的实现了，最后傻眼了。我想到为什么现在以梦想为题材的东东很火热——因为很多人迷惘，因此就盲目的推崇这类东西渴望脱身。可就是万万没想到，可是越是渴望用这类关于如何梦想的书籍电视脱身的，就会越拖越深。
1+1=？——这问题在数学角度上讲是：1+1=2。在语文方法又成了1+1=田和王甚至其他的。有天一个人自言自语地问道：“从心灵的这个角度上来讲这个答案是什么呢？”这问题现在已经整理成一个合适的回答了——1+1=myname。
有些人会问为什么。心灵是难道是用英文解答么？并不其然，这样写只不过是好念点，这可不只是只给我自己说的。翻译成中文就是：1+1=自己的名字。不要曲解了，答案不是“自己的名字”这几个汉字，是属于每个人独特的姓名。嘿嘿，我的答案：1+1=无梦小楠（去掉“小”字开头的“无”是谐音，不过是有内涵的，大家拼凑下就得到小楠的名字了。为了需要符合笔名就只能这样写了）为什么要这样答呢？我们开始会唔哇的语言是父母，但我们第一个记住的词却是自己的名字。有时候不能被这两个词的意思给限制住，人的思想已经固定了，但我们的心灵却可以无忧无虑的选择，不管那种选择都对应着等价的责任。同样，梦想是源于心灵的，我们不应该固定在“1+1=2”的世界。
说了这么多，自己的梦想却迟迟未说。我的梦想理念是不改变对最初白日梦的态度，我坚信最后得到的不是后悔。
某天，天真的小孩哼唱着歌睡着了，他做了一个很长的梦。早上醒来，兴奋地拉着父母，朋友来当自己的听众。“哈哈，我要唱歌了，先说好不许笑我。”脸红地看着台下的几个人，深呼吸了一下唱道：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”
“孩子，你知道你的梦想是什么吗？”
“当然知道了，昨晚天使姐姐偷偷告诉我了。我爱唱歌，我就要一直唱，一直开开心心的唱，即使不能当大歌星让全世界听我唱歌，但还有你们就够了，若你们也不听了，我就唱给我自己听，哈哈，一直开心的唱到我发不出声来老死为止，这一些就是我的梦想。”
他害羞的挠了挠头，父母，朋友都笑话他，却不知一颗种子的幼芽已悄悄地探出头。
梦想初三作文 篇2
我的梦想，也许许多人都想不到，因为这是一个很平凡、很普通的梦想。每个人都会遇到这样的事，然后就有一种不痛快的感觉。这个梦想，是由一件小事引起的……
我十岁时，参加过一次钢琴考级，这次考得非常好，赢得了老师们的赞许。你知道吗？我从小学一年级时就开始练钢琴，直到现在，我都没有停止过，并且进步很快。自从练钢琴开始，我就一直被老师鼓励着走到现在。到了第一次考级后，老师就更加赞赏我，当然，我就更加自豪。
今年春季，老师突然对我说：“你又学了二年，想不想再度参加考级呢？现在你的程度应该够了吧。”当时，我就很高兴，马上报一个名，心想一定会有成果的。于是，我经历了5个月的战斗，终于接近考级的时间了。这5个月中我多了多少痛苦呀，每天练琴的时间对我来说都是珍贵的，不仅时间紧促，而且一天只练一次，每天1小时。
但临近考级，我开始显得有些不耐烦了，老师也看出来了，但这时离考级还有5天，我要在这短短的时间内克服这种毛病，来战胜自我，可是，我行吗？我越想这件事情，心里就越怕输，因此就越想放弃。终于，老师开口了：“你要是实在不行，只好不参加了吧！如果你改不过来，参加了估计也不会取得个好成绩。”我想了又想，难道这样就要放弃了吗？但是，老师毕竟是专业的，她也有她的道理。通过我的思考，我决定放弃！
我返校后，看到许多同学都参加了考级，有的问我考得怎么样，当时我哑口无言。回家的路上，我心里一直在闷气，为什么我改了呢？我开始后悔了。
对，我的梦想就是让世间那些后悔的事更少些，因此，我要告诉大家:当我们遇到事情时，不要盲目地确定它的结果，应先好好想想,再来作决定，不让自己后悔。
我现在就要养成先思考，再决定的好习惯，这样，长大后后悔的事一定会少些，做事就不会吃亏了。
我从现在开始就要实现我的梦想，让后悔的事更少，让世间变得更加美好！
梦想初三作文 篇3
就像一阵风，我们的青春，在转瞬间，似乎就会悄然消逝。这是我们的梦想，有快乐的笑，有悲伤的泪，真实的让人难以忘记。--题记
金灿灿的阳光洒在每一个江南学子的身上，透过每一片树叶，照在地上，变成斑驳的光影，交错，编织……
校园中朗朗的读书声不绝于耳，值日生忙碌的身影出现在校园的每一个角落。所有的一切都是那么井然有序。
体育课上，同学们脸上洋溢着欢乐。随着老师的一声令下，同学们如同一匹匹神骏，想着终点冲去。透过他们的.身影，我仿佛看到一个个倔强的精灵在挥洒笑容，接近终点。在终点线上，同学们胜利的微笑，让天地都黯然失色。难以抑制激动心情的我们边走边笑。抬手间，指尖仿佛也流动着金色的阳光，流啊流，流到我们的心底，照亮我们的梦想。
中午，阅览室内坐满了学生，每个人都全神贯注，没有丝毫杂念，沙沙地翻书声也显得那么和谐，让人不忍发出一点声音。中午的太阳，灿烂夺目，透过窗户洒在桌面上。闭上眼，就可以感受到，发自内心的舒畅。
放学时同学们三三两两，边说边笑，一阵阵爽朗的笑声感染了每个人，连脚步也变得轻快了。
学校里到处都是学生，处处都是活力。因为我们拥有灿烂的光辉，我们挥洒着汗水，我们寻找着我们的梦想。
在这里，我们有飞扬的青春;在这里，有我们的梦想。
(三)关于青春梦想的作文
梦想初三作文 篇4
当青春遇上生活，我唯一的选择就是成长。——题记
独自走在大街上，看着熙熙攘攘的人群在城市间流动，他们从哪里来，又急急忙忙地要往何处去？人们忙着生，或是忙着死，每个人都好像向着自己的目的地前进，不肯浪费一分一秒稍作停留，而我只能漫无目的地被人流推搡着前进。终于，汽车驶入站台，船舶停进港湾，而我的青春将去往何方？
我的青春无时无刻不是在做梦，梦中有一幅幅我所渴望的场景，暖色的画卷中有蓝天白云，青山绿水，欢声笑语，连空气中都仿佛散发着蜂蜜般的香甜。我的青春在了无边际的星空中翱翔，做着色彩斑斓的梦，可我的躯壳却被囚禁在现实的牢笼中，渐渐地麻木冰冷，带着镣铐演绎自己的舞蹈，假装自由。
我的梦想是成为一个作家，让自己的思绪顺着墨汁流淌出一篇篇华美的文章，可是总是在一个个公式上停滞，再圆润的笔尖都写不出流畅的感觉；我想与张爱玲、村上春树作伴，却一直与牛顿，爱因斯坦相互讨厌着，他们带不走我的思绪，我也无法进入他们的世界；我想让我的心飞翔在我理想中的世界，却在电场与磁场中迷失，分不清自己将要偏转的方向。我想成为一个作家，不在乎在昏暗的房间没有灵感时的烦躁，不在乎家人的白眼与旁人的嘲笑，不在乎……我真的想成为一个作家。
可是这只是梦，是梦就有醒的时候。每当现实的冷水浇灭梦想的火花，当我从美梦中被冰冷的现实惊醒，我都会想起一句话：“当你的才华还撑不起你的野心的时候，你就应该静下心来学习；当你的能力还驾驭不了你的目标时，就应该沉下心来历练。梦想，不是浮躁，而是沉淀和积累，只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌，机会永远是留给最渴望的那个人。学会与内心深处的你对话，问问自己，想要怎样的人生，静心学习，耐心沉淀。”
只有在通往梦想的路上跋涉，才不会觉得梦想虚幻。我用尽青春去做一个美丽繁华的梦，然后用尽一生在追梦的道路上奔跑。用野花装扮头上的花环，用荆棘坚硬我身上的盔甲，用砾石锋利我手中的武器，一路高歌，我将到达任何我想去的地方。
溪流梦想成为海洋，所以一路披荆斩棘，最后汇入洪流，在海洋中激起澎湃的浪花。
幼苗梦想成为大树，所以每天积蓄力量，最后开枝散叶，在蓝天中撒下清凉的绿茵。
现在我正站在青春路口，遥望我的梦想，前路茫茫，成长才是我唯一的选择。所有时刻奋勇前行，在生命中渲染绝妙的芳华！
梦想初三作文 篇5
一片花瓣代表一个梦想，一根花刺却昭示一种现实。
——题记
如果梦想没被现实大海冷冷拍下，我们永远不会知道努力的艰辛；如果玫瑰没有重重的花刺抵御伤害，我们永远不会知道实现梦想的过程中那无与伦比的痛苦。
有人说，人生就像玫瑰，一片花瓣代表一个梦想，一根花刺却昭示一种现实。的确，但是，如果玫瑰没有了花刺，梦想没有了拼搏，唾手可得的东西，又算做么？
仙人掌能够在沙漠中存活，是因为它放弃了柔软的叶，任那一根根刺扎入自己，是自己生存下去。赤焰狐之所以能够跑步飞快，挖地迅速，是因为它在极热的沙子上来回跑步，在狮子离自己只有五六百米时才开始挖洞，它自己创造出了一根根刺来磨炼自己，使自己在沙漠上立于不败之地。
给自己一根刺，磨砺自己。
乐坛雄狮贝多芬，被世人称为“传奇”。但，如若他没有经历过磨难，没有那令人动容的过去，他能否决定要扼住命运的咽喉，能否使自己的人生成为一个传奇？结果是否定的，因为只有在接受生活给予的这根刺的磨难，我们才不会稚嫩，才懂得命运的残酷，不抛弃、不放弃，让那根想要毁灭我们的刺臣服，成为我们成功的踏脚石。
给自己一根刺，成就辉煌。
玫瑰妖娆，刺却保护了它的美丽；梦想美好，现实却昭示了残酷。
雨泠泠，风呼啸，骤来的大雨清刷了一切尘垢；叶凋零，花枯散，突至的寒风迎来了果实的清香。不美好的事物在我们看来是一根刺，但这根刺，同时也给我们带来了希望。
只有给自己一根刺，痛得彻骨，才能雨过天晴，达到自己所梦想的彼岸。
人生的道路上，且吟且行，我们终不完美，自然会遭到他人的侮辱谩骂，这些负面的情绪如同一根刺，卡在咽喉，咳不出也咽不下，只能忍受着痛苦。但如果我们认真思索，
努力改进自己的话，那些辱骂还会时时贯耳吗？其实有时候，给自己一根刺，也是给了自己一个前进的方向。
玫瑰之所以妖艳，是因为花刺的茁壮；仙人掌之所以坚强，是因为叶刺的磨砺；那么，梦想之所以实现，靠的是什么呢？
梦想初三作文 篇6
“咿呀啊咿呀”是无知的梦想；
“妈妈，我要变成鸟，飞到天上去”是幼时的梦想；
“总有一天我要成为一个像爱因斯坦那样伟大科学家”是儿时的梦想；
如今，正值青春灿烂时代的我，最大的梦想就是“渴望成功”！
深深镌刻在我脑海中的是第一次参加学校田径比赛的时候，激动、紧张、担忧等多种情绪复杂的萦绕在我心田。仿佛一下子，就那么莫名其妙的站在了起跑线上，看着周围的选手都摩拳擦掌暗暗地较着劲，我脑中却是一片空白，只听得见自己狂跳不止的心脏发出铿锵有力的节奏。
“不要怕，不要紧张，证明自己的时候来了！”我暗自给自己加油打气，深呼吸一口，听着裁判员喊“预备”，立刻摆好姿势。
“砰！”
一瞬间，每个人都像离弦之箭飞出了起跑线。100米的赛程在风的呼喊中，一点一点的近了。
还有20米！我看见了其他的选手被我一个个的超越！
还有5米！我看见了红色的终点线在朝我招手！
坚持！坚持！冲刺！冲刺！
还没等我喘过气来，“哇哦！”“你太棒了！”“好样的！”同学们的欢呼声就在我周围呐喊起来。
以后每每回想起此事，想着身体触碰红色终点线的那一刻，我的嘴总是能45°角上扬，我为我的成功骄傲！
如今，我面临着一场更大更艰难的比赛——中考之赛。赛场不可捉摸，对手不可估量，难度不言而喻，但我依旧渴望成功。在还有短短100天的时间里，正如那100米的赛跑一样，是坚持的时刻，是冲刺的时刻。如今，我已经跑出了10米，还有90米，只要我坚持我的梦想，坚定我的终点线，我照样可以第一个冲到终点，笑看人生。
前辈们一直说“人生能有几回搏？此时不搏更待何时！”的确，三年的努力就等待现在的拼搏，梦想的实现就等待现在的搏击，为了不让青春留下遗憾，为了实现我的梦想，奋斗吧！冲刺吧！
梦想初三作文 篇7
没有梦想的人生是苍白的，没有梦想的成长是无痕的。人生———只因有梦才精彩。—————题记
多少的日日夜夜， 脑海中总有一点儿东西，忽远忽近地，牵引着我、召唤着我，鼓励着我，于是，我努力前进，我跌倒又爬起，我隐藏起洋溢在脸上的阳光般笑容，我擦干流过我脸庞的辛酸的泪水，我拾起被嘲弄的破碎的自尊，无情的现实与神奇的梦想就如昼夜的交替一样，这一切完全归功于它——成长路上一直陪伴我的梦想！如果说生活是撒哈拉沙漠，那么梦想就在心中不停地描绘的绿洲，而我们也因此坚持不懈地精彩的活下去。
看——是梦想，天上——人间，都是他遥遥引导，让我们只是向前飞，不肯回头一顾。而看到的只是飘飘云发，飒飒天风；如何——如何，把积压的思想发落到纸上，仍坚信，梦想就在眼前。对，这就是梦想的魔力。它让贝多芬摆脱双目失明的痛苦，弹奏出最精彩的乐章；
它让爱因斯坦用常人难以想象的努力发明了种种，发现了种种，成为伟大的物理学家；它让玛丽。居里克服艰苦，拼命为科学事业而奋斗，获得诺贝尔奖；它让编成巨著《本草纲木》的李时珍在艰辛的岁月里爬山涉水，尝遍百草，放弃最美的青春年华，去完成一个遥不可即的梦 ……
它同样也牵引了我的梦，牵引了我的生活，那是小学时的一次演讲比赛，一向红的发紫的我惨遭失败，走下讲台时，我昏昏沉沉，心里早已哭成了滂沱，感觉自己被逼到了一个阴暗的、潮湿的，长满苔藓的角落里。我绝望地望着那乌云密布的苍穹，我想我完了。可是，就在这一瞬间，一刹那，我清楚地看到身上的一缕阳光。于是，我牢牢地抓住，紧紧地攥在手里，放在心里。然后，抖落身上的杂草，倔强地昂起头来，“天生我才必有用。”是啊，我并非一无是处。因为我还有梦想。它不会说话，不懂聆听，却如海潮般，一次次漫湿我那颗枯涸的心。让我向前飞，飞向人生的太阳。
梦想初三作文 篇8
梦想，是一个可怜的孤儿。
梦想没有一个与她形影不离并驾齐驱的朋友。曾经有些说要陪她走到最后的人，几乎都因为路途艰险而离开。其实她只是一个孤儿，但有些人却总将她贴上奢侈品的标签。
大概是因为梦想实在太孤独了，所以她想让人们知道她是无比重要的。她说人可以没有金钱、权利、相貌，但不能没有梦想。她不断呐喊，不停呼唤，想让自己能被众人所珍视。
当然这一切有了起色，有部分人开始把梦想当作成功的前提。渐渐的，这部分人把时间、精力、钱财，所有好的东西都一股脑地塞给梦想。他们把梦想当成了奋斗的目标，开始废寝忘食地为梦想而努。
可是梦想她是个孤儿啊。他能回馈给人们的太少了，少到让人思考自己的付出是否能够让自己如愿以偿的得到自己渴望的东西。梦想她只是在你成功时，给了你一点会被无限放大的喜悦。但她也在你失败时，给了你会被无限放大的悲伤。梦想令人容易大喜大悲，令人开始抱着努力得来的东西傻笑。偏执的认为靠自己的努力得到的东西比别人给的好得多。
梦想，是个被诅咒的巫童。
所以我们将付出接近梦想的代价。如果你是山峦，你的梦想是天空，你靠近天空，不仅代表你接近了你的梦想。也代表你将第一个被雨淋，被阳光暴晒，且不再有许多人会在你上面玩耍，因为你太高了，高到接近天空。
可梦想总有一个能力，尽管被诅咒着，去总让人愿意留在她身边，哪怕经受挫折却坚定地义无反顾。所以总让人一边抱怨着梦想，却一步也不肯远离她。
梦想，是人心目中的天使。
当我们想要放弃时，她总会细声细语的安慰我们是我们坚强。梦想她让人自信，让灵魂充实，她是成功路上的历练。她眷顾着所有热爱她的人，也给了不愿与她为伍的人‘平淡’的生活，而不甘于平淡的我们与她一起踏上新的征程。
使我们回忆往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。在临死时候，我们能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了我的梦想。”
梦想，你可听见我对你的呼唤？
梦想初三作文 篇9
梦想究竟是什么？曾几何时，这个问题在我困惑迷惘之时不停地纠缠我、困扰我。是啊！梦想所谓何？多少人愿意为它放弃已拥有的安逸；为它放弃一切只求完成它；为它而如疯了一般不停忙碌。
我曾一度迷失在这茫茫路途，直到我找到了我的梦想，很平凡，很实在，那就是能在中考这场大海捞针的考试中成为脱颖而出的人。
梦想，很简单，但实现这个梦想，又让我跃入了一个无尽的深渊……
上了初二，不同于初一的是中考的压力与紧迫感愈来愈强烈。每夜挑灯苦读，望向窗外，黑灯瞎火一片，只有我的窗还闪烁着灯光。我为了梦想，放弃了练琴，放弃了考级的机会，放弃了被闪光灯拥抱的荣誉。我为了梦想，一头扎进书、作业、资料，只求成绩单上的数字赏心悦目。但，事实上，似乎进入初二，我的成绩一直在走下坡路。尽管付出了辛勤汗水却没有显着的收获。我开始慌张失措，每天都在质问自己：是不是方法错了？是不是还不够努力？是不是你的天资不比别人？
日复一日，实现梦想的那份热衷被慢慢地磨灭。就像萤火虫的光慢慢地被无尽的黑夜吞噬一般。我的念头里闪过一个词：放弃。并不是为梦想而放弃，而是放弃梦想。我日益疲惫，一份份作业、资料等同于我这个被学习操纵的傀儡需要完成的任务罢了。成绩依然没有提高，反而日渐下降，是的，我仿佛被眼前的失败而打败，输得惨淡。
那时正值六月，蝉开始鸣叫，烦人的声音让人更加燥热。我坐在窗前发呆，一时蝉鸣入耳，顿时想到一个故事。蝉的一生大部分都在地下生长，而它们为何默默无闻，愿意一生在地下然后死去呢？原来，它们一生无闻，只为六月、七月能绽放美丽的歌喉，能在树上一展雄风。它们穷尽一生，只为实现这个梦想，也许在我们眼里有些可笑与微不足道，但在它们眼里，蝉鸣就如同破茧成蝶一般骄傲、美好、光荣。
我听着那声声蝉鸣，仿若看到了它们在地下，为梦想而凝聚努力，为梦想而坚持。我突然明白，梦想的实现绝非一天两天可以实现，而是美秒、每时、每月、每年的努力一点点的积累、凝聚。我因为屡次挫败就这么放弃梦想，岂不是天大的笑话？听着蝉鸣，似乎也不觉得吵闹，重拾信心，伴着蝉鸣，向明天前行！
生活因梦想的凝聚而美丽，梦想也因努力的凝聚而绽放！
梦想初三作文 篇10
花儿的梦想美丽绽放，鸟儿的梦想自由飞翔，树儿的梦想枝繁根壮。梦想是指路的灯塔，梦想是前行的导航。
大凡有作为的人，一定是先心怀梦想的人。梦想在心中孕育扎根后，指引着自己前行努力的方向。在追梦的过程中，不可能一帆风顺，但是只要认定目标便会风雨兼程。待到一定时候，蓦然回首原来前行路上无论是欢乐还是苦痛都是人生的一种财富。
三月，是种植梦想的好时节。作为一名教师，在这大好的季节里我也要让自己新一年的梦想生根、发芽、长叶、开花。
我的梦想是要我的花儿树儿更加健康成长。
走在果园边，农娴熟的修剪技术深深地吸引着我。小时候总感觉这些果农太残忍，狠心剪下那旺盛的修长的枝条。随着年龄的逐日递增，才感觉那是果农的修剪技术对果树的成长起着不可或缺的作用。
而教育是一项艺术，是和心灵打交道的艺术。仅仅有了果农的技术还不行，因为还要和这些心灵对话。艺术无止境，我要在这艺术中继续摸索前行。
做人做事孰轻孰重？做人第一、做事第二。我要和学生们一起在经典的书籍中，接受思想的洗礼。让爱、责任、友情、勇气在孩子们心灵内一次次沉淀升华，直到化为他们自身的性格行为习惯。
己所不欲勿施于人，我要率先做要求孩子们去做的那种人。为此我要再费一些精力去锤炼自己的课堂艺术，我要再费一些时间去学习教育教学理论。
怀揣梦想奋力前行，可能我的梦想结出的果不会太丰盛，但我一定会拥有属于自己的风景。
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