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春天的五年级作文

时间:2021-09-14 13:40:17 五年级 我要投稿

有关春天的五年级作文锦集7篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家收集的春天的五年级作文7篇,欢迎阅读与收藏。

有关春天的五年级作文锦集7篇

春天的五年级作文 篇1

  盼望着,盼望着。盼望着冬天的离去,盼望着春天的到来。春天来了,春风轻轻地吹拂着千万朵瓣儿的花朵。啊!我感觉到了,我感觉到了。春姑娘走过了千山万水来到了人间,她带来了如诗如画、生机勃勃的春天。才下过几阵蒙蒙的细雨,万物开始苏醒,欣欣然地张开了眼睛。

  我在花丛中观赏着这幅美丽的画卷。只见周围的小草在雨水的滋润下,纷纷露出了绿油油的小脑袋。微风习习吹过,小草迎着春风甩动着小脑袋,似乎向春天表示谢意。花丛中的花朵更是无比艳丽,一朵朵鲜艳的花儿在春光中争奇斗艳,争先恐慌后地展开了五颜六色的花瓣儿。

  突然,一群燕子在我眼前掠过,一身乌黑光亮的羽毛,一双俊俏轻快的翅膀,带着剪刀似的尾巴,在天空中自由自在地飞翔着,它们正趁着美好的春天舒展筋骨呢。

  我也随着春风,踏着轻快的脚步,不知不觉地来到了池塘边,只见一只只青蛙正在那儿大展歌喉,放声歌唱。歌唱美好的春天,歌唱美丽的春姑娘。

  春天,一幅美丽的画卷,它为人类带来生机、活力、希望。我爱你,美丽的春天,但愿你能永驻人间。

春天的五年级作文 篇2

  我梦中的春天,必然是这样的:一城残雪在阳光的抚摸下,扑簌簌地掉落,融化殆尽。一首飘飘然的古诗被我从晴空吟到山麓,从山麓吟到有些许绿意的树梢,再吟入书桌上的一杯龙井茶。

  我梦中的春天,必然是这样的:满城醉人的烟柳与一阵酥软的小雨相互糅合,化为南朝四百八十寺中蒙蒙的草色。然后,忽然有一天,百花把所有的亭台楼阁、青山绿水都“攻陷”了,明月把民间的屋角与贵族的墅顶都占据了,春天犹如一支欢快的歌谣,因长期的尽情歌唱而美丽起来。

  我梦中的春天,必然是这样的`:她是一位时而活泼热烈,时而温婉娴静的少女,那样娇美可爱。一滴泪,可以无端地惹哭满天的云彩;一声笑,可以无意中逗乐灿烂的太阳;一撅樱桃小口,可以让每一棵小草都怯怯地探出头;一拂飘扬秀发,可以让每一朵牡丹全甜甜地笑起来……反正,春天就是这样调皮,一颦一笑都牵动着人们那颗向往着无限美好的心灵。

  我想我梦中的春天,必然是来自于这样一个童话吧?在四书五经之前,在春秋战国之前,一群小鸭在戏水时猛然感觉到十分温暖,一只小虫在沉睡中猛然苏醒,一棵光秃秃的大树猛然感到体内有一股新生力量在涌动,一个孩子在嬉戏玩闹时猛然感到身体开始多汗……他们快乐地奔走相告,然后统一意见,将这令人兴奋的季节称作——春。

  在我的梦中,或是其它的什么地方,春天,必然是这样的吧?

  带上那只乖巧的金毛狗,穿越时空,我想去寻访我梦中的春天……

春天的五年级作文 篇3

  春季来了,春季来了!

  春季究竟是个什么样呢?

  我带着满脑子的疑问,和妈妈来到绿色庄园寻找春季。刚一进大门,我发现松树似乎比以前长得茂盛多了,地上的小草露出了嫩嫩的小叶子;黄色的迎春花在温暖的春风下露出一片片的笑脸;弯弯的垂柳吐出了嫩绿的小芽;小野菜们争先恐后地从土里探出头来张望;万梅园里的梅花也不示弱,凑着热闹盛开了,它们有红色的、白色的,相互交错在一起,使整个园子显得更加壮观;白白的玉兰花散发出一阵阵的清香……。

  我终于知道春季的样子了,我开心地笑着,在庄园里奔跑着,春季真美呀!我爱春季!

春天的五年级作文 篇4

亲爱的朋友们:

  你们好!我很想念你们!首先向所有获奖的老师表示祝贺!再向所有的朋友表示歉意!

  虽然说这话的时候我不在现场,但是我的心却早已随着大家,融入了这浓浓的春意之中。这里是我钟情的地方,从20xx年开始,我便关注着每一次成长力教师评选活动,关注着每一位优秀的教师,我从他们身上汲取着能量,学习他们的长处,更从每一位讲课的专家身上寻找自己发展的方向。

  三年前,我在读了那篇关于教师专业成长的研究报告之后,规划了自己的教育生命,从此让自己的成长目标更加清晰。让我收获最大的,是我拥有了一群好朋友,他们来自四面八方,几乎每一届成长力教师中都有我的朋友,我愿意主动的和他们认识,因为我们有很多的共同点,我们彼此有着同样的信念。即使从未谋面,也是一见如故。我渴望更多的人和我一样,彼此吸引,彼此聚拢,彼此温暖,彼此帮扶,共同成长。教育的生活是平静的,我们的工作是平凡的,我们的灵魂是纯净的,耐得住寂寞,守得住孤单,相信,岁月总是给了我们时间,等待,绝不是站在原地不动,而是让自己积攒力量。当有一天,我们站在路口,总会有一群人从你身边走过,跟着他们,我们的脚步便多了一份从容。

  我有很多朋友,他们和我一样,都是时报的忠实追随者,我们彼此约定,每一次相见,都是快乐的,都是美好的,都是幸福的,清理自己冗杂的思想,净化自己的灵魂,彼此碰撞,互相交流,我们从彼此的身上去发现新的自我,从来没有停止的思考,从未中断的读书学习,从不敢放弃的实践与行动。因为我们相信,“成长力”是一个没有终点的动态词,无论你是否已经走进了这个行列,我都希望更多的人和我一样,把自己放入“成长力”的行列里,只要你有梦想,只要你在成长,终会有一天,你会将最美的自己绽放。平凡的小草因为从不放弃自己的努力,所以才会有这样生机盎然、绿意无边的春天。我们河南的教育,不正因为一棵棵平凡的小草而行走在春天里吗!

  林州是美丽的,太行大峡谷告诉我们自然的鬼斧神工,人工天河告诉我们红旗渠精神可以改天换地,没有唉声叹气,忘掉对生活的抱怨,我们才能真正领略伟大的红旗渠精神。我的家在安阳,此前我和很多朋友约定,你们远道而来,我当用心陪同,备好了一壶酒,约好了一首歌,答应还你一个深深的拥抱,还预定了同住一个房间彻夜长谈,更有见到师长必须的学习与汇报,我的心早就激动不已了,但是,今年的春天,只能留下遗憾,我承诺,所有的约定,并未取消,只是延期,让我在远方张开双臂,请接受我的拥抱,让春天的东风,让清幽的花香,带去我的一首小诗,以表我此时的心情——

  春风万里绿太行,四月群英聚八方。

  前约未履温酒在,一曲长歌心未凉。

  年年芳踪今难觅,竟惹相思是徐郎。

  遗恨不能长相忆,相思更比相忆长。

  夜阑更深情切切,情债难还付花香。

  孑身明月空遥望,照见千人笑盈堂。

  问月今宵多相似,为谁流下泪双行。

  几回梦里话难尽,杯中愁绪断愁肠。

  莫道余生多苦短,播火传薪润心房。

  他日相逢重欢醉,华年不曾负春光。

春天的五年级作文 篇5

  冬夹着雪花随风而去,春裹着雨丝如期而至。

  路边的泥土带着点点绿意,一场春雨的浇灌让小草带着希望破土而出。入冬以后灰蒙蒙的天空也被春雨冲刷的干干净净,碧蓝的天空仿佛也渗透着嫩绿,好一片希望的天空。刚冒出土的小草也在努力的吸收养分,积蓄力量好蓬蓬勃发,向往着夏天的火热。竹林中的春笋也不甘落后,一场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出了头,放眼望去,满眼嫩绿。一些树枝上也挂上了同样的希望。春雨带来的是希望。

  冬眠的生物被雨滴的歌唱唤醒。那松树上又多了那调皮的身影,丛林间又响起了蛙鸣。兔子们褪去了灰色的大衣,穿上了白色的西服。饿极了的水獭在林间觅食,熊妈妈带着熊宝宝们在河中嬉水。南归的鸟儿们开始筑巢,等待着新生儿的到来。雨丝又一次覆盖了天空,带来的是一片祥和与新生。

  山被轻灵的雨披上了一件粉白的纱衣。桃花一朵朵竞相开放,梨花洁白如雪,汇成了一片花的海洋,一阵阵清香,一片勃勃的生机,一片娇美鲜艳。花的笑脸无疑是春天最美的风景,但若没有雨丝飘洒,何来花儿的轻灵动人。春雨带来的是美丽的奉献。

  在生机勃勃,万物复苏的春天里。最抢眼的无疑是花朵,动物。但是这些生物的美丽与生动都是雨带来的希望,新生与贡献。我爱春,但我更爱春天的雨。与春天的雨邂逅,无悔。

春天的五年级作文 篇6

  春姑娘来了小竹笋钻出了地面。花儿张开了笑脸。柳树姑娘也长出了嫩叶,等待着二月的春风婆婆来给她理发。春天的风吹来,仿佛春姑娘在抚摸着孩子们的脸蛋春姑娘挥了挥袖子一阵温暖的风迎面而来。她把蝴蝶妹妹也给带来了。春天里,有阳光,树林里,有花香,小鸟自由自在的飞翔。草地,山冈,小鸟迎来了春天的歌唱。

  春雨蒙蒙的下,刷刷刷,绿了河边的柳树,红了树前的杏花,种子在发芽。春水弯弯地流成了小溪,你看她呀,流呀流呀流呀。小树等我去做客,大地等我换新衣。

  春雨妹妹一来,春雷哥哥也跟着来了“沙沙沙”“哗哗哗”“砰砰砰”春雷哥哥敲着架子鼓,春雨妹妹吹着长笛,小草、小竹笋、柳树……都来给春雨妹妹,春雷哥哥伴舞,大家都开起了春天的演唱会。

  真是一派美丽的景象!

  我爱阳光,我爱花香,我爱湖水,我爱春风,我爱小鸟自由的飞翔,我爱春天的一切。

春天的五年级作文 篇7

  在四季中最美丽的季节要数春天了。每当春季到来的时候,小草从软绵绵的土地里害羞的钻了出来;可爱的燕子从南方飞来了北方;春姑娘为大山和树木脱掉洁白的棉衣,换上了轻柔的春装;太阳公公在河流上撒了一层金光闪闪的风衣,河流高兴地哼起了小曲儿。这时候,小动物们随着淅淅沥沥的春雨跳起了欢快多的舞蹈……

  就在这时,远方传来一阵嘻嘻哈哈多的笑声。哦,原来是一群小伙伴在玩耍呀。我来到柳树边,摘下一片柳叶,吹起了小曲。一阵春风刮来,春姑娘好像说了一句“吹得真好,真不错。”我望着河堤里面的河水,看着里面的鹅暖石,摸着里面的小鱼,心里别提有多高兴了。

  我爱春天,不仅是因为它的外在美,而是春天散发出的内在美。我爱春天的小鸟;我爱春天的芬芳;我爱春天的河流;我更爱春天的美好。

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