六年级记事作文十篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的六年级记事作文10篇，希望能够帮助到大家。
六年级记事作文 篇1
记得艺术家罗丹曾经说过，生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。是啊，这句话真是言之有理。
在某年的暑假，太阳似蒸笼般炙烧着大地，面对这种令人难熬的天气，买棒冰不失为一个降温的好方法。我找到了零花钱盒子，挑出了aten-yuannote，然后“飞”向小吃店。在路途中，我发现几个水泥匠，一边干活儿一边说他们家乡的“火星”语言，谈笑风生。我心想；从外地来的打工仔不容易啊！我又朝小吃店“飞”去。我选了几样自己平时喜欢的东西，付了帐，就想离开。我刚走十步远，就看见刚才的水泥匠们走了过去。“老板，来一根棒冰！”其中的一位叔叔笑着说。碰巧，他就住我楼下，只见他按了一下门铃，一位普普通通的妇女给他开了门，然后随手一关。我刚想上楼，好像听见他们在交谈什么，就趴在门口透过猫眼看了起来。他们说的是山东话，但我还是听进去了。”亲爱的，夏天真热，你热坏了吧，来，吃一根刚买的棒冰！“那个水泥匠一边擦汗一边说。那位妇女回答：”不，你都这么热了，应该你吃。”“这不算什么，关键是你，还有我们的孩子！”突然间，一个4岁左右的小孩走了过来，说：“爸爸，这东西好吃吗？”“吃吧！”夫妻俩异口同声地回答。话音未落，那小孩便吃了起来，吃了一半左右，然后回过头说：“爸爸，妈妈，你们也吃！”“乖孩子！”两人一同回答，而后相视，甜蜜地笑了。
多么美丽动人的画面啊！
六年级记事作文 篇2
又迎来了一年一度的清明节，今年的假期与往年不同，假前老师布置了一项作业：与家人一起忆清明。
回到家我便开始发愁：怎么和家人一起忆清明呢？爸爸见我闷闷不乐，便向我了解原因。知道了事情的来龙去脉之后，爸爸却卖起了关子：“明天咱们回趟老家，回来之后再完成作业吧！”我更加着急了：“回来之后您得教教我这作业怎么做呀？”爸爸笑着走出了我的房间。
第二天天还没亮，爸爸就叫我起床了。走出家门，地面已经被小雨打湿，清早还是有些凉意的。爸爸突然感叹道：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”
“爸爸，这是谁写的诗呢？”我好奇地问。
“这是唐代诗人杜牧写的《清明》，这首诗正是他在清明节的时候写的，作诗时他孤单一人，感到十分悲伤。”爸爸说。
“是不是清明节都会下雨呢？你看杜牧写诗的时候说了雨纷纷，刚好今天也下着雨呢！”
“到了清明，气温变暖，所以降雨增多。”爸爸回答道。
“那为什么会有清明节这个节日呢？”我继续追问。
爸爸解释说：“相传最早是咱们中国古代帝王将相的“墓祭”之礼，后来民间都效仿，定于此日为祭祀扫墓之日，慢慢就演变为中国的传统节日之一了。孩子，你看，咱们今天不就是回老家扫墓祭祖的吗？”
原来如此，怪不得爸爸要在今天带我回老家。取车两小时后我们到达了目的地，今天来墓园祭祀的人很多，看来大家都是在清明节缅怀先祖。
回家的路上，爸爸又教了我几首与清明有关的诗词，还告诉我清明节不仅要祭祖扫墓，还有踏青、荡秋千、插柳等风俗习惯。
清明这个节日既有祭祖扫墓带来的悲酸，又有踏青游玩的欢笑，这真是一个有特色的节日。
不用爸爸教我怎么完成作业，这一整天，我不就是在忆清明吗？
六年级记事作文 篇3
我是一个粗心的学生，每次考试的题我都会做，可是考试的.卷子一发下来，我的成绩忽好忽坏。好时第一名，我心里高兴得像吃了蜜似的甜；坏时总不理想，我的心里像打翻了五味瓶—不是滋味。唉，都是粗心惹的祸！
那一次，又要考试了。我还是只顾玩，一点压力也没有，因为平时的小测试我都得一百分，难免有些高傲：这些题我都会做，考试时也一定能做对。可在考试的前几天，我们又测试了一次。我竟然做错了许多题。老师不但没有批评我，反而温柔的对我说：“晶晶，你这些题该不该做错？好好想一想以后应该怎样做，你只要细心一定能做全对。”突然，一个想法在我的脑海里来回盘旋：老师这么器重我，可我却总是不争气，考试的成绩有时还不理想，我要好好学习，做事要细心，不能粗心。这次考试我一定要取得好成绩，这样才能让家长，老师和所有爱我的人感到欣慰，不让他们失望。
这个想法一直激励着我，让我不要粗心，要细心。让我不要忘记家长，老师和亲人们对我的付出和希望。
考试的一天终于到了。试卷一发下来，我就把卷头写好，然后再看看试题，幸好，这些题我都会做。我拿起笔开始写了。刷刷，一会就做完了，我开始心不在焉地四处张望，突然，一直激励着我奋发向上的那个想法又出现了：你要仔细检查，要是再因为粗心而做错了题，就对不起亲人和老师对你的付出了。顿时，父母和老师的话又浮现在我的脑海，“考试时要细心啊，可千万别让粗心钻了空。”“做题时要细心，做完后要仔细检查。”——这些话使我受到极大的激励，我想：我要考个好成绩回去，要让老师和亲人都高兴高兴，但我要认真、细心，才能取得好成绩。
我认真的检查起来，啊！竟然做错了好几道题！幸好我仔细检查了，不然——结果可想而知。
考试的成绩宣布了，我取得了第一名的好成绩。那一刻，我的心里无比骄傲，无比自豪，有一种说不出的喜悦，那时的我洋洋得意，扬眉吐气！因为这一次我胜利了！我战胜了粗心！但我不能骄傲，我要永远记住这句格言——虚心使人进步，骄傲使人落后。
六年级记事作文 篇4
再过几天就是三月八日妇女节了，我在家里寻思着可以为妈妈干点什么，见妈妈的头发油腻腻的，还有几根结在了一块儿。一个想法突然从我的心底冒出：帮妈妈洗头。
说干就干，我径直走进院子，将小木凳移到脸盆旁，向脸盆中倒进冷水和热水，调到最让人舒服的温度后，便把在一旁不解的妈妈拉过来坐下。我笑着对她说：“妈妈，我来为您洗头吧！”妈妈在一瞬间的惊诧后，投之以一脸的微笑：“好啊，我到要看看你这个小鬼能搞出什么花样来！”说着，便轻轻地用食指点了一下我的鼻尖。
我今年十四岁了，长到这么大，一直都是妈妈帮我洗头，而我从来都没为别人洗过头，更别说妈妈了，这次可是我的初次体验。
我将毛巾浸湿后，看到妈妈有些油腻又夹杂着白丝的头发，一阵隐隐的疼痛从我的心底涌出，鼻子也禁不住发酸，这一定是妈妈为我与家人辛勤劳动岁月留下的痕迹吧？
我把妈妈的头轻轻地按低了一点儿，用暖和的毛巾浸湿妈妈的头发，接着挤了些洗发水，学着妈妈以前帮我洗头样子，在我的手心轻揉了一会儿。轻轻涂抹在妈妈的头发上。我轻轻地伟妈妈搓揉着她的头发，一会儿，妈妈的头上就像戴上了一顶纯白色的帽子，我嘴“呼”得一吹，只见空中瞬间浮起了一个个小泡泡，在阳光下五光十色，恰似一个个彩虹宝宝。毕竟，我是第一次为妈妈洗头，没过一会儿，腰便像被针扎似的，优酸又痛，可见妈妈平时为我洗头是多么的不容易。
为了让妈妈更加舒服一些，我为她做起了头部按摩。
我张开双手，放在妈妈的头顶，一下一下地向下按，每一根手指都在不停地变化着位子，确保每一处都可以按到。
按了五分钟，妈妈伸了伸懒腰，打了个哈欠，说道：“哎，不错嘛！跟谁学的，真舒服！”听了妈妈的这些话，我心里犹如倒满了蜂蜜，甜甜的，开心极了。
我用清水冲洗着妈妈的头发，随着妈妈的头发逐渐柔顺，我的心中莫名地高兴起来。我用吹风机吹干妈妈的头发，用梳子小心翼翼地梳好。看着妈妈那干净、蓬松的卷发我心中暖暖的、甜甜的。阳光照在我和妈妈身上，暖洋洋的，妈妈摸了摸我的头发，我们俩相视一笑。
阳光柔柔的，我嗅着妈妈发间散发出的缕缕清香骂我的心田漫过一阵幸福的滋味。
六年级记事作文 篇5
“妈妈”，多么动听，甜美，富有诗意的字眼。其实我们每天都生活在妈妈对我们的无微不至的关爱中。
当我还在睡梦中，妈妈早已起床为我准备早餐；当我洗漱完毕，香喷喷的饭菜已摆在桌上；当我踏出家门，耳边总会传来妈妈那亲切的话语：“过马路小心点儿！”这样的场景每天都在发生。母亲默默地付出着，这都是妈妈平凡而伟大的爱呀！
母亲的爱无处不在，她的心每时每刻牵挂在我身上。记得那一次，我要去家住合肥的大姑家那里玩几天。头天晚上，我在客厅和大姑有说有笑，而母亲却在一旁忙碌着：为我收拾衣服，帮我找东西，吃的，喝的，样样都准备齐全。第二天马上就要去车站了，妈妈立刻拿出一件厚外套给我穿。我很不乐意，埋怨道：“大热天的穿这么厚的衣服干什么吗？要热死人了。”妈妈一边帮我系纽扣一边疼爱地说：“外边凉，你的胃不好，要注意保暖。”
我和大姑走出家门好远了，妈妈那矮小的身躯还在门口不舍地目送着我。到了火车站，风有些大，天气果然很冷。看来还是好妈妈想得周到。这时大姑的电话响了，是妈妈打来的。那边传来妈妈焦急的声音：“孩子，今夜有雨，还会有响雷，你夜里要盖好被子……”听到这些话，我哭了。妈妈你为什么时时刻刻想着我，把我照顾得这么好，可无情的岁月已在您的脸上留下了皱纹……
每天生活在妈妈的爱中，这是我最幸福的事！
六年级记事作文 篇6
我和我的朋友们是班里的铁三角，每当我们其中一个人遇到困难，那么我们一定会互相扶持。我们发生了很多事情，想听听吗？go！
我们铁三角的老大叫李博文，他是我们班的班长，他是一个很乐观的男孩，他戴着一副圆圆的眼镜，就像哈利波特一样，当然他的额头也有一条伤疤，那是他在小时候摔的。所以他常常被我们叫做“哈利波特”。他的“海拔”不高，这就更反映出他是哈利了。
我还有一个死党，他的名字叫杨智聪，他很聪明，他是我们铁三角的“财务主管"，他管理着我们铁三角的财产开支，所以他是我们班的数学课代表。他长得很结实，“海拔”一般，圆圆的脸嵌着一双像葡萄那样圆的眼睛。我们总是叫他‘洋葱"。
我们铁三角跟我们班的男孩组成了一支足球队，我们铁三角都是前锋。
记得有一次，我们铁三角约定去踢足球，很快，所以人都到了，激烈的足球赛开始了！
球员把球抛到空中，我迅速用头顶了一下球，然后把球踢到“洋葱”那里，对方的前锋看到这样，立刻在前面挡住我们，“洋葱”急中生智，把球传到“哈利’那里，这时侧面飞出个“程咬金”，他把球夺走了，然后我跑到前面，一个铲球，又把球夺回来了，然后交给“哈利”，他一个“黄金右腿”把球射进了球门。
到了最后，我们赢得了比赛。
这就是我们铁三角的威力，想继续听？请听下回分解。
六年级记事作文 篇7
六年的光阴，有太多太多的回忆，每一件事情都是成长中的一个小脚印，都令我无法忘却。它们的存在，令我的童年缤纷美丽，绚丽灿烂。而有一件事，闪烁着它独有的光芒，永远留在我的记忆深处。
那是一个星期二的下午，铃声刚响起，胡老师带着一副神密的表情进了教室，对我们说：“今天，我们班要和（7）班进行一场比赛，选19名男同学和19名女同学参加这次比赛，谁要参加？”大家听完后便举起了小手，密密麻麻地一大片。最后，胡老师决定：19名女同学全部参加，同时选了19名高大的男同学。这时，胡老师又补充道：“这次比赛是背人比赛，规则是男同学背着女同学跑步。”听了胡老师的话，教室里马上像捅了马蜂窝一样，一片嗡嗡声。
但我们还是排着整齐的队伍来到操场上。跟我合作的是徐铭涵同学，我们两个人互相鼓励：“加油，我们一定能赢！”我们前后的几个女同学也在互相鼓励：“不要紧张，没关系的。”
比赛开始了，我班与（7）班各一对，由男同学背着女同学跑，采用接力赛的方式定输赢。队伍一点一点地在向前移动，两组你追我赶，难分先后。很快就轮到我和徐铭涵了，我深吸一口气，趴上徐铭涵的后背，紧紧地抱着他的脖子，他像离弦的箭一样飞奔了出去。风在我耳边呼呼作响，我不敢睁开眼睛，只是紧紧地搂住徐铭涵的脖子，我听到了大家为我和徐铭涵的加油声。到了终点，我赶紧下来，我们马上跑回了队伍。我看见又有一组男、女同学开始跑了，我在心里默默地为他（她）们加油。但这一轮，我们班输了，我们不服气，还要再进行一场比赛。
这一次，我们班鼓足了劲，跑得更快了，一对紧接一对。很快轮到我与徐铭涵了，我紧紧地抱住他的脖子，他像一阵风似的跑向终点。最后，我们班终于赢了对方，大家的那股高兴场面，是终生难忘的。
校园生活就是如此丰富多彩，它给我的童年添上了亮丽的一笔，将陪伴我的一生。
六年级记事作文 篇8
童年就像一片夜空，而童年所发生的事就像夜空上的繁星，不计其数，给我带来酸甜苦辣。由于年龄的增长，有许许多多的事情早已淡忘，可有一件事却使我记忆犹新。
那时，是暑假，我还在奶奶家。
那天，烈日当头，晒得我满头大汗，使我恨不得跳到河里凉快一下。可妈妈跟奶奶出去的时候有对我说不能到河里玩水，唉，算了。但是天气实在太热了，无奈之下我走进洗手间，开了水龙头就往身上浇，浇完之后，长叹了一声：终于舒服了。说完，我就躺在了竹席上想睡一觉。无奈，刚躺下去就被门旁笼子里的小鸡的叽喳声吵醒了。我走到门旁，心想：这些小鸡是不是太热了？没错，一定是这样，那就让我给它们洗个澡吧。
说干就干，我可不是语言上的巨人，行动上的矮子。我拿出连接着水龙头的水管，二话不说，打开水就向鸡笼里喷水。不一会，小鸡们就像从水里捞出来一样，也不叽叽喳喳地叫了。我就像吃了蜜糖一样开心。走到竹席旁，一下子躺上去，想着妈妈等会该怎么表扬我，说什么会帮妈妈做事了。霎时间听见妈妈的叫喊声，我立刻起来，等待着妈妈的表扬。谁知道妈妈问我小鸡被谁弄得湿淋淋的。我说是我帮小鸡洗了个澡。妈妈大笑，过了许久妈妈才回过神来对我说：“小鸡热了，只要给它们一些水喝就行了，不需要给它们洗澡。”我似懂非懂地点了点头。
这件事现在想来还是那么有趣。
六年级记事作文 篇9
每当我看到鱼缸里的小鱼时，就想起了自己第一次钓鱼时的情景。
记得七岁那年，爸爸妈妈带我去公园钓鱼。一到公园就看见里一池子的鱼，我非常高兴，真想把它们都带回家。于是就迫不及待地让爸爸教我钓鱼。
爸爸说：“先把鱼饵放在鱼钩上，然后把鱼钩甩到水里。”爸爸还说：“鱼的胆子很小，只要有一点晃动就会游走。”我很有耐心地坐在地上，心想：天灵灵，地灵灵，四方神仙都显灵，鱼儿快快来。
我等了很长时间，心想：着鱼儿怎么还不来呀？再不来我就走了。突然，鱼竿抖了抖，我一下子就把鱼竿抬了上来。“耶!我总算钓到鱼了!”我很高兴，心想：幸亏刚才没走，要不然怎能钓到鱼？
爸爸看见我钓上了鱼对我说：儿子。真棒。我像你这么大的时候连鱼杆都不认识呢!
通过这件事我知道了干什么事都要认真，有耐心。这样才可以成功。
六年级记事作文 篇10
在学校里作文不太好，今天妈妈帮我报了一个作文班我最讨厌上补习班，觉得一到补习班里就不能随心所欲的玩。跑，只能一股劲的学习就像被关在笼子里的鸟儿，没有自由，不能自由飞翔，太没有意思了。
当我极不情愿去作文班的路上，我想老师会是什么模样的呢？是年轻的？还是老的？是严厉的？还是和蔼可亲的？当我走到班里时才发现那位老师很年轻，长长的黑发，黑珍珠一样的大眼睛，鼻梁上架着一副红色的眼睛，她的牙齿洁白洁白的，非常整齐，今天她穿着黑色的上衣和雪白色的裙子，脚上是双高跟鞋。看起来非常和蔼可亲。
在课上，老师问了我几个问题，我就想：老师为什么问我们这些问题呢？老师对我们讲这些没意思的话要干什么？但是后来我知道了，老师又让我们写出自己的外貌，结果几个同学写的是相同，浓眉大眼高鼻梁，老师说：写外貌要抓住特点，不能写的一模一样，老师让我们重新写了一遍，结果比上次都有进步，这节作文课我学到许多人物描写的知识。
看来写作文也不是多难啊？
这节课我记住写外貌要抓住特点进行描写，要按顺序描写。
【六年级记事作文十篇】相关文章：
2.六年级记事作文