初二语文作文

时间：2022-07-27 14:31:51 初二我要投稿

【推荐】初二语文作文（精选22篇）

　　在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的初二语文作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【推荐】初二语文作文（精选22篇）

　　初二语文作文篇1

　　语文，是朱自清笔下《春》的和风细雨，是梁衡笔下《夏感》的热情洋溢，是何其芳笔下《秋天》的清静悠远，是老舍笔下《济南的冬天》的温润灵秀。一直崇尚自然，追求在清风明月、山光水色、碧海晴空中领略文字的无穷魅力，感受文学的多姿多彩，体会文化的博大精深……

　　走进春的世界。花儿们从睡梦中惊醒，睁开惺忪的眼睛，加入到妆扮春天的行列，你不让我，我不让你，一个个竞相开放，争奇斗艳。鸟儿了都呼朋引伴，齐齐飞上枝头，卖弄起清脆的歌喉，吟唱出优雅宛转的邮子，真是“丽日和风春淡荡，花香鸟语物昭苏”，春天的妩媚跃然纸上！

　　踏入夏的殿堂。树木愈加葱茏，枝繁叶茂，树叶一簇拥着一簇，一丛挤着一丛，不留一丝缝隙，放眼望去，那一片绿苍翠欲滴，尽收眼底。蝉儿站上枝头，不厌其烦地欢快鸣唱，日夜不休，响彻整个夏天。真是“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣暗里”，夏天的热烈活灵活现！

　　驰骋秋的田野。秋风拂过，火红的枫叶如同擦上了少女的胭脂，娇艳的面庞可以媲美春日姹紫嫣红的花朵。那沉甸甸的果实挂满枝头，将枝干都压弯了腰。真是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，秋天的婆娑栩栩如生！

　　漫步冬的天地。纷纷扬扬地大雪慢慢落下，给大地披上了一层洁白而朦胧的轻纱，银装素裹的世界格外妖娆。曾经绚烂多姿的花朵在寒风中纷纷凋谢，只有那一枝寒梅迎风傲立，透着一丝春的气息。夫是“梦里清江醉墨午，蕊寒枝瘦凛冰霜”，冬天的纯洁惟妙惟肖！

　　春夏秋冬，四季变化。大自然的幻化无常与文字的无穷魅力相得益彰：“一枝红杏出墙来”让我看见春的希望，“小荷才露尖尖角”让我感受夏的热烈，“稻花香里说丰年”让我体验秋的喜悦，“梅花香自苦寒来”让我品味冬的严寒。语文的博大精深，在广袤无边的大自然中尽显风采，展露出华夏文明的精髓所在，汉语言文学的魅力所在。

　　初二语文作文篇2

　　只要人人都献出一片爱，世界将变成美好的人间！这是一首老歌。可它却流传至今。今天，它在儿童白血病医院响起。我从荧屏上看到了一双渴望的眼睛，原来他叫张子豪，年仅3岁，他刚出生不到一个月就被诊断的了白血病，幼小的他就这样被病魔夺取了快乐的权利！整天躺在冷冰冰的医院里。这就需要各界人事对他们的关信来抚平他们的创伤。所以，这次同一首歌节目组就展开了一次献爱心活动，来帮助这些换病儿童。演员们唱起了这首老歌，抱着捐款箱。这时人潮沸腾起来了，人们都涌到捐款箱前。甚至5、6岁的小孩都拿着一元两元前一蹦一跳的来到捐款箱前，小心翼翼的把钱放入捐款箱内，钱虽然不多，但却显出了他们一颗火热的心呀！大人们就出手阔绰了，几十的，几百的，几千的，都有。这一张张花花绿绿的钞票都表现出他们的一颗善良，金子般的心呀！一小时过去了，两小时过去了，人潮还是不见少，人们依然抢着为儿童们捐款。演员们为这个场面感动了，他们流下了激动的泪水，而那些站在楼拦上看见这一幕的白学病儿童已经泪流满面了。最后，同一首歌节目组宣布：他们将出资为白血病患儿建造一所专有教室。听到了这个振奋人心的消息，全场观众都不约而同的欢呼起来。这样一来，白血病患儿就有了自己的天地，就可以像正常人一样学习，生活了，就可以感受学习的乐趣了。虽然他们有病在身，但是我相信，随着医学技术的发达，他们一定能摆脱病魔，成为祖国的栋梁之才的！

　　笑能建立起自信，一个没有自信的人一定不会成功，因为越在成功之路上走下去，艰难险阻就越多，信心就支撑着人们。给自己一个微笑，就是给自己一份信心。给自己一个微笑，就是给自己一份勇气。如果人没有一往无前的勇气，就会在半路上畏缩不前，半途而废。曾经有一个人想游泳横渡英吉利海峡，却因为被雾霾笼罩看不见对岸，在最后的关头失去了勇气。后来才发现，他离陆地仅仅只有几英尺之遥。因为久久看不到海岸，他失去了勇气。如果他当时能给自己一个微笑，让自己多添一份勇气，或许他就能成功的达到目标了。给自己一个微笑，也是给自己一份勇气。在未来的路上，我们或许会遇到失意，遇

　　到困难，那么给自己一个微笑，迎接更美好的现实吧。

　　初二语文作文篇3

　　冬日的早晨，寒风瑟瑟，尽管金色的阳光把温暖的光辉洒向大地，但仍不失冬季寒冷的威严。就在这样的冬季里，我们的操场上热闹非凡，老师们充分利用场地与环境，以游乐园为主题，吸引着孩子们在玩耍中锻炼自己，强身体健。跑步、跨跳、投蓝、跳绳、拍球——一个个体锻项目中活跃着勇敢自信不畏寒冷的孩子。

　　走近孩子，你能看到孩子们的相互嬉笑和玩耍。有的孩子骑着“小鹿”，蹦蹦跳跳，还不时地和朋友打招呼;有的孩子小心地爬着“球门山”，钻过滚筒，在老师的鼓励下，走着勇敢者的道路;有的孩子跨栏，投篮，在挑战姚明和刘翔，大有欲与体坛明星一试高下的勇气。另外，我们中二班的孩子们还忙着练习拍球，几个、十个、十个，甚至一百多个，每天把自己的拍球成绩刷新!与此同时，接近老师，你能听到老师们的声声关爱与叮咛：“注意安全，保护自己”;“活动量增大了，别忘了脱件衣服”;“出汗了，老师备有干毛巾，拿着擦擦吧”!在其乐融融的冬锻活动中让人体会到同伴间、师生间的亲密交流。

　　喜欢锻炼，坚持锻炼。面对严寒，经受冬锻考验的孩子全然不怕!在这个冬季里，运动已成为孩子们的一大爱好!冬锻让孩子们在严寒中获得快乐与更多——在共融的体锻活动中孩子们体会到;运动必须持之以恒，努力才能获得提高，锻炼更能让自己变得意志坚强、体魄强健。

　　初二语文作文篇4

　　对于我这个学生来说，学好语文是一件头等大事。也许你会笑着说，语文有什么好学的，哪个不是生来很快就会说中文呢？其实，说中国话和学好语文完全是两码事。

　　首先，语文内涵丰富，稍微粗心大意，意思可能会完全相反。如果不能了解文中的历史渊源，我们也很难理解有些文章的深远意义。

　　既然学好语文这么重要，那我们究竟怎样才能学好语文呢？在我和语文打交道的路上，我不仅学到了许多知识，还领悟到了学习语文的方法与技巧：其实学好语文，一个词就能做到，那就是积累。都说“读书万遍，其义自现。”就是这个道理，我们反复读一篇文章，从生疏到流利，每一次阅读我们都会有不同的感受，一直到完全了解作者的思想和意图，从而引起共鸣，思想得到沟通和交流，就会有一种遇到知音的喜悦，那么学习语文不再是负担，而是乐趣了。

　　学习语文，靠的是积累，需要博览群书，将古今中外的优秀作品仔细品读。正是因为我对语文的喜爱使我的思想丰富起来，让我眼中的世界变得精彩起来。我看的书越多，积累的越多，就越能感受到更多不同的人的思想，他们的喜怒哀乐打动着我，让我体会到什么是伟大，什么是卑微，什么是高尚，什么是渺小，给了我许多的启发和帮助。甚至指引了我去做一个什么样的人，选择什么样的人生。

　　当然，我在和语文打交道的过程中可不仅仅只是积累，我认为，光有积累是不够的，还要多练习。我身边就有人说，每天都要看书，写字，还要思考，简直就是自找苦吃。其实，会驾驶语文这艘“船”的人，无不是经过风吹雨打。只有这样，才能使我变成一位出色的“驾驶员”。

　　和语文打交道，就要经受得起风吹雨打，不能因为困难而退缩，半途而废。所以说学习语文靠的是勤奋和那么一点点的悟性，没有捷径可走的。

　　总而言之，在我和语文打交道的过程中，让我学到了知识，领悟到了学习语文有多么重要。

　　初二语文作文篇5

　　书，无言的伙伴；

　　书，进步的阶梯；

　　书，生命的水源。

　　书中蕴涵的人生哲理，使人终生受益。当你遇到难题，触手无策的时候，不妨看看哲理书，也许，它会帮助你解决问题。书让人创造财富，告诉你如何经商的道理。书让人懂得做人的道理，懂得与世之道，从中获益。

　　书让我们认识到大千世界，让我们拥有知识，去创造美丽富饶的世界，去谱写自己美丽的人生。正在学习的我们离不开书，我们要吸取书中的乳汁，去发掘书中的金矿，让我们拥有知识，拥有财富。

　　书中优美的词语，迷人的语句，让我们谱写属于自己的文章。

　　书让我们畅所欲言，吸取书中之道理，书中之美，唱出我们的人生之歌，唱出自己的言与论。

　　我爱看书，是因为它给了我做人的道理。“金无足赤，人无完人”，教会我要正确看待人，正确看待优点和缺点；“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，教会我要善待他人，不能因为一时之贪而犯上小错，因为小错就能酿成大错；“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，教会我人的成功不是不劳而获的；“无论黑夜多么漫长，白昼总会来临”，教会我面对挫折的态度，虽然挫折总是纠缠着人，但是总有一天，经过自己的努力成功必然降临；“近朱者赤，近墨者黑”，教会我交际的时候，要分辨出益友与损友，不能盲目结交朋友；“轮椅叫我三分矮，我叫人生步步高”，教会我遇到困难如何前进，不要气妥。它是我的知己，陪伴我成长。

　　书给予人的很多，教会人的也很多。黑夜中的繁星，天黑后的晨曦，干枯土地的水滴，它是我的挚友。寂寞中捧起一本书，它使你黑夜满天星；迷茫时捧起一本书，它使你心中的太阳重新升起；困难前捧起一本书，它使你心灵得到滋润。

　　书，无言的伙伴；

　　书，进步的阶梯；

　　书，生命的水源。

　　初二语文作文篇6

　　爱情是种子。如果你无意间种下它，它会给你带来意想不到的收获。

　　数学课上，老师在没完没了地谈论一个话题。到最后，老师轻松地笑了:“请拿出圆规，像黑板上的那样画图。”天哪，我的指南针呢？我在桌子底下工作了好一会儿，但我找不到它。

　　我用眼角看着老师，把焦虑的目光转向同桌。同桌已经画好了，正悠闲的看着我。我轻声问他:“我可以借你的指南针吗？”语气近乎恳求。但让我难过的是，他不仅没有把指南针借给我，还像拨浪鼓一样摇着头，幸灾乐祸地用手摇着我需要的指南针。我气得肺都烧起来了，一股无名的火直上我的头。我刚想和他争辩，但看到老师警告的眼神，我立刻“蔫”在座位上。幸运的是，当我看到自己这么狼狈的时候，我主动把指南针递给了我。一节课过得如此不愉快。

　　下课后，我盯着同桌走了，告诉同学刚才发生的事情。大家听了都觉得不可思议。怎么会有这样的同桌？显然，从学生的不屑，我可以看出大家对他的态度。

　　接下来的课是我最喜欢的体育课，有些安慰，但是看到老师手里的计时器，我的心又凉了半截。“其实我还要跑一段距离。哪一个活到了今天？”我心里暗暗叫苦。无奈，只好忍着心里的悲哀。有了这个命令，我机械地、不由自主地交叉双腿...

　　终于下课了，累得气喘吁吁，拿起杯子往肚子里倒水。不经意间，我瞥了同桌一眼，同桌拿着水杯，一个个向同学要水。他笑得大汗淋漓，学生们只在MoMo里一个个喝自己的水。看他也没用。

　　看到这里，我心里闪过一丝欣喜，心想:“哼，你也有今天！”他在教室里走来走去，沮丧地坐回到座位上。我转过身，正要嘲笑他，但看到他痛苦的样子，我却莫名其妙的忍不住了。你做梦去吧。经过十年的训练，别说一个老同学了，我把水杯递给了他。

　　同桌诧异的看着我，尴尬的脸一下子变成了喜悦。“谢谢。”他端起杯子，感激地看着我，想说点什么。

　　我看见他笑成这样...

　　以德报怨是一种包容，只有有爱的人才配得上。今天，我种下了爱的种子，我相信它明天会长成一棵幸福的树。

　　初二语文作文篇7

　　踮起脚尖，只为了和你一样高，吻你——题字

　　踮起脚尖，亲爱的，我只想吻你。我的童年因为你而如此美好；我的天空，因为你，不会有风暴。你对我的爱，你对我的痛苦，你对我的关心，你对我的宠溺...我不能给你任何回报。你就像我心中的千年老树，高高的站着，亲爱的，因为你高我小，所以我会尽量踮起脚尖，和你一样高，吻你。

　　虽然时光流逝，我长大了，烦恼增加了，但我依然记得。是你在我父母因为吵架而选择抛弃我的时候把我照顾的很紧。是你，在我孤独迷茫的时候。牵着我的手，给我最温暖的阳光；是你在我难过的时候抚摸我的头，给我醉人的鲜花和美妙的音乐，让我平静下来。也是你，用博大的胸怀教会了我“海纳百川，宽容为大”。“人有难，香草挤一挤，香味就更浓了。”“火只能把铁变成钢，但不能把铁烧成灰。”，犯错而改，还是个好孩子。小时候。你不仅是我的朋友和玩伴，也是我的亲人，我严厉的父亲，我慈爱的母亲。亲爱的，我会尽力捡起我的脚趾，和你一样高，吻你。

　　走吧，我终究会离开你。我离开的那天，天上下着彩虹，微风扶着我的脸颊，仿佛在告诉我，我离开的时候，你为我高兴，也有点难过，我们可能再也不会见面了。亲爱的，我哭了，但我看不见你。你像一颗闪亮迷人的钻石永远留在我心中。亲爱的，即使在梦里，我也会踮起脚尖，与你同高，亲吻你，心中的钻石山。

　　前年，8.0级地震，我听老家的人说你也受到了影响，你身体垮了，你受伤了，你一定是想到我了，你一定也想让我回来陪你，但是对不起，亲爱的，我因为路途遥远没有回去。我能做的只有在梦里拼命踮起脚尖，亲吻地震造成的伤害。梦里听到你用深沉痛苦的声音对我说:“树没了，鸟舍没了，动物受伤了。”“没关系，没关系，别难过，一切都有我，我会和你补救一切。"

　　大山！我爱你，我爱我所有的童年玩伴。大山！请坚强。我们所有的家庭都需要你。你是我们的坚强后盾。

　　我在梦里踮起脚尖吻了你，希望你能暂时忘记悲伤。

　　大山，我要踮起脚尖，和你一样高，吻你。

　　初二语文作文篇8

　　北京不仅是我国的首都，也是我国知名的游览圣地，能让人去一次就不想回来。北京市是著名文化的古城，北京的景点，都非常有名。而我正是国庆节左右去的北京，正赶上人多，我们是坐火车去的，去的途中，我们路过了从古至今没有更改过一次名的邯郸，邯郸的人也是非常热情。

　　火车刚到邯郸就上来了一位叔叔，那个叔叔的眉毛很浓，一副可亲和蔼的样子，他就在我们的下铺，他放下行李，主动和我们说起话来，他说他是去北京找哥哥的。不知不觉我们就在第二天早上九点到了北京，这次来北京是给我看病来的。

　　我们就先去了儿童医院，光挂号就花了两个小时，然后等了半个小时，好不容易等到了，医生又说等我长大，免疫力增强就克服了，这不白来了吗？出了医院，我们就找了在北京工作的表哥，我们在天安门汇合。

　　我们刚到天门就碰见了表哥，我一见表哥，心里乐开了花，我对表哥说：“表哥，你怎么又胖啦？”表哥说：“这——这边的饭好吃。”我听了哈哈大笑起来。表哥说：“快中午了，我们去吃点东西吧。”我听到这句话，笑得更厉害了。

　　吃完了饭，我们便去了北海公园，刚到北海公园，一群麻雀叫着，好像在说：“欢迎来到北海公园！”一进到公园里，一阵阵花香让人陶醉。我们走着走着，就看见了一片大湖，湖水非常清，像一面明镜。我们租了一只船，我登上船，威严的说：“这里是飞龙号轮船，我是船长，请各位乘客做好，马上起航。”

　　这时表哥说：“各位乘客大家好，我是本龙船的副船长，也是列船长，大家有事可以叫我。”表哥操控着船，我只是听指挥，因为我不会开船。湖面上雾很大，我隐隐约约看见一座白塔，我叫表哥向左行驶，我们慢慢靠近。高耸入云的白塔一下子冒出来，我连忙叫表哥停下船，拿出妈妈的手机给我们照了几张相。

　　转眼间已经过了20分钟了，租船时间一共半小时，我们便往回开，我们还了船就出公园了。麻雀们又叫起来，仿佛在说：“再见，希望你们生活愉快！”

　　出了公园表哥就走了，我们就去找宾馆。过了两天我们也就回家了。在火车上，我一直在回想北京迷人的景色，直到现在，北京的景色一直让我难忘。

　　初二语文作文篇9

　　故乡是李白倚靠栏杆的“举头望明月”；故乡是王安石泛舟湖上的“明月何时照我还”；故乡更是我仰看着天空的朗朗明月。

　　小时候，月亮是在故乡孤独的黑夜里的依赖。每当月亮升起时，我便跑到院子里，仰着头，看着李白呼作的“白玉盘”，它真的非常像一块美玉，牢牢的镶嵌在浩瀚的天空，散发着银白色的光芒，仿佛是在为大地铺上一层鲜亮的霜。

　　月亮为我照亮了路，它在故乡的小河间游荡，在鸟儿的巢中深眠，在葡萄的汗水里不断亲吻着饱满的果实。每当我想去玩耍的时候，它一直会为我指路，像一个絮絮叨叨但又平易近人的奶奶一样紧跟着我生怕我会走失。

　　长大后，离开了故乡，住在一个小镇上。这里等红酒绿，家家户户欢歌笑语。但对我而言，刺眼的灯光像一匹恶狼，肆虐的释放着无穷的冷漠，惊得天上的星星躲了起来，像小孩受惊似的逃走了。月亮打了一个冷战，时隐时现，有时甚至是整夜都不出来。即便出来了，好像更不是从前那个“白月盘”了。我不禁产生了疑问：明月什么地方？是被迷雾蒙住了，还是被灯光赶走了？这确实无从知道。

　　忽一夜梦中，明月出现了，伴着轻纱似的迷雾，出目前了小镇的天空中。皎洁的月华分外的熟知，正是那个记忆中的“白玉盘”，是那波光里的幻影，是那个孩童眼眸中的银霜。奶奶牵着我从屋里出来，我迫不及待的赏析着，品尝着眼前的月饼。鸟儿在巢中欢唱，溪水潺潺的发出伴奏声，蝴蝶也拍着轻盈的翅膀飞舞着。奶奶在旁边发出爽朗的笑声，我也跟着打心底里欢笑着。

　　我了解的看到了那一副童稚的笑容，那一份从心底里涌出的难以言说的喜悦。那是多么的纯粹而又朴实。是我记忆中最最真是的笑容啊！

　　明月什么地方啊？我终于了解了。明月在我的笑容上；在鸟儿归巢里；在蝴蝶轻盈的舞姿里。在故乡里，在那一个安宁、朴实、快乐、自由的故乡啊！故乡什么地方，故乡就在那玉盘上最完美的缺陷处。故乡在灵魂深处，在那一块永远封存，没办法撼动的心灵深处。

　　故乡是灵魂的梦，梦里的诗，诗里的画，画里的明月。何明什么地方？故乡什么地方？在那片土地上，在这处心田间。

　　初二语文作文篇10

　　吟诵着千年的古诗，弹奏着醉人的旋律，漫步在乡间小路上，感受着社会所给予的和谐与安宁。——开篇絮语

　　有一种感情，不会由于时间的流逝而淡褪，反而会由于岁月的长久而醇香。有一种感情，不会由于空间的隔阻而疏离，反而由于距离的遥远而心近。这便是故乡情，沉酿于每个热爱故土的游子心中的故乡情。它不因世殊，不因时移，恒久比天长，深沉比地厚。

　　没它，李后主不会发出“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的慨叹；没它，宋徽宗不会流露“凭寄离恨重重，者双燕，何曾会人言语”的感伤；没它，便没“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的千古流传；没它，便没“举头望明月，低头思故乡”的脍炙人口。

　　古人今人欢聚一堂，同为故乡放声歌唱。你听，“黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡”。辗转难眠的范仲淹如是沉吟；你听，“我的家乡在日喀则，那里有条漂亮的河，雄鹰在那里展翅飞过，留下一支动人的歌”。韩红的歌因故乡情的滋润而无比悠扬；你听，“这就是蒙古人，热爱故乡的人”。腾格尔发自肺腑的歌多么让人动情。

　　故人爱故乡，“为何我的双眼中常含泪水，由于我对这土地爱的深沉”。一口乡色酒足以被人沉醉一生，迷恋一生。故乡的山，故乡的水，故乡的事，故乡的一点一滴。每一瞬间都留在那儿的光阴都值得留恋，每个候在那儿的人都值得怀念，每一段生于那儿的情感都让人梦牵魂萦。

　　“少小离家老大回”的游子们还在念着余光中的《乡愁》落泪，离开了故乡，他们成了飘荡在空气中的一朵朵孤独的流云，无依无靠。只有乡愁化为一保小小的邮票，带来故乡的嘱咐与问候，聊解相思之苦，寂寞之悲。“唤一声‘故乡啊！’问一声‘你怎么样？’捧一把热泪，怀一颗赤子之心，亲爱的妈妈，儿肯定会回来”。

　　故乡是一口满盛深情的井，大家进不时放下水桶，打捞一份温度，一份感动。品味一份甘甜，一份芬芳。然后，大家把思念放回去将来作为对井的回报，从而使得故乡这口井永不枯竭。

　　故乡情，携你一路同行，与你一生为伴，实为幸福。

　　初二语文作文篇11

　　晚饭后，我和母亲漫步在林荫道上，一阵阵微风拂过，格外凉爽。我抬头望天，看到天空中飘着千姿百态的云。瞧！那朵云多像一条游动的鱼啊。这朵云多像一只展翅飞翔的小鸟啊。这个时候天空中又飘来一朵云，就像一只毛茸茸的小鸭子，一摇一摆地走来。瞬时，它勾起了我记忆深处的那只小鸭子。

　　记得那是一个空气清爽的早晨，我来到了表哥的姥姥家。表哥的姥姥家在岱山枫树村，那是一个山清水秀的小乡村。姥姥家在村子的东南角，房屋是两层楼，房前有一个不大不小的院子。院子的一角有一个木头小窝。当我走进院子时，两只小鸭子一摇一摆地从小木屋里走出来，一只在前，一只在后，就像兄妹两个亲亲热热的，一身黄黄的绒毛，特别引人注目。它们歪着头，用小小的双眼看着我，仿佛在说：“你是哪个呀，我如何从来没见过你？”

　　我生怕吓跑它们，只不过远远地看着它们，不敢上前摸一摸或是抱一抱，就如此我看着它们，它们也看着我，真是“相看两不厌”。过了一会儿，我为了看清它们到底长什么样子，开始绕着它们转，哪个知晓它们也居然看着我转圈，我只好作罢。

　　快到中午了，我想小鸭子也该饿了吧，于是从厨房里拿出了一个盆子，在里面放了一些米，放在地上，小鸭子争先恐后地走了过来。这下它们也顾不上害臊了，一只踩着另一只小鸭的背跳进了盆子里，看着那只小鸭着急的样子，我就把小鸭捧到盆子里。它们在盆子里面边吃边走，直到一粒都不剩。我看着它们那副贪吃样，哑然失笑。

　　到了下午，我想小鸭子也该运动运动了，如此能够帮助消化。于是，我从洗衣间搬来一个大脚盆，往里灌满水，把小鸭子放了进来。这两只小鸭子也够懒的，只不过在原地打转。于是我用绳子绑住一条虫子在它们眼前晃来晃去，吸引它们就向那条小虫子游去。我故意往上一提，小鸭子伸长脖子想咬住虫子，我忽然往后一提，小鸭子扑了个空，倒栽在水里，我被逗得哈哈大笑。

　　现在我已经长大，好久没去姥姥家了。那两只小鸭子不知长得如何了。但它们已成为一种记忆，一种永久的回忆。

　　初二语文作文篇12

　　近来忽忆桃花，念至桃花源，感之，一篇桃花源记，便从头拾来……

　　“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”。

　　驾得渔夫一叶舟，我随陶公入桃乡。

　　极狭，复行数十步，便豁然开朗，一派旖旎的田园风光随即扑入眼帘。园林素雅，没那么富丽堂皇，却比那红墙绿瓦显得更安稳，别具风采。站在庭院前放眼望去，绿意盎然，满园的生机，无车马喧嚣，独享一方宁静。日落西山，你且看农人施肥洒水于田野间，邻里街坊结伴的嚷嚷，老人小孩嬉戏的喧闹，在闲庭中远离尘嚣，积极浪漫，一幅好不惬意的画卷……

　　陶公不过用简单寥寥数百字，便为后人搭起了通往桃源乡的桥梁，也让我们触摸到了他的灵魂。

　　渊明，一个纵情于山水之间的孤独客。若说田园生活是陶渊明人生的一个驿站，那么陶渊明笔下的桃花源就是从他灵魂疆域生长出来的一个精神坐标，是他灵魂的折射，也是他为我们后人营造出来的一个“乌有之乡”，一个美丽的新世界。

　　桃花源里，没有官场的尔虞我诈、勾心斗角，有的只是清风明月、宁静祥和，陶渊明倦怠的心终得以片刻的解脱和抚慰。陶渊明笔下的桃花源汇聚升华成田园情感，成为附在他心中的美丽梦乡，使他扩宽了灵魂的深度，抛开困顿重拾生活的清欢。这个可望不可及的桃花源，至今仍在拨动我们的心弦。但其实桃花源离我们并不遥远，在茫茫的大千世界里，每个人都有一个属于自己的“桃花源”。只因心中装满了俗世的杂事，生活的负累，为柴米油盐奔波，为功名利禄奋斗，而麻木地将其忽略。

　　你还记得雨后自然清新的滋味吗，你还记得春日悦耳动听的鸟鸣吗。

　　可周而复始的忙，心会不会怠倦呢，若得一晚月下休闲的时光，不妨放慢生活的脚步。你可以捡一片落叶收藏秋色，可以扯一朵云彩装点心情，也可以烹煮一壶晚霞细细品味。当你真正慢下来时，你会发现，自己正身处桃花源中。眼前又重新鲜活起来，温暖和光明一下子扑面而来，原来世界竟可以如此和颜悦色。

　　慢下你的脚步，去寻找属于你的桃花源吧。也许，它只是一本书，也许，它只是一杯清茶。

　　愿你我的心中都住着一个陶渊明；愿你我的心中都藏着一个属于自己的桃花源。

　　初二语文作文篇13

　　我们需要简单，尤其是生在这物欲横流的时代里。

　　如何追求简单？这是个关键却又难以回答的话题，你可以登上无人岛与人类社会断绝来往，做一辈子的野人，不上QQ不吃方便面；或许，遁入空门做个大隐，也未尝不可。红楼梦里那位聪明机智、相貌清秀的柳二哥，还不是“斩断三千烦恼丝”被坡足道人“拐了去”。

　　说到这儿，不得不谈谈弘一法师，或者你更熟悉他的另一个名字——李叔同，我们可以通过丰子恺先生的文章来了解弘一法师，了解他是如何从大富大贵，混迹于风月场中的风流公子哥儿，再转变为丰子恺的老师，最后成为佛门弟子的故事看一看弘一法师出家后的照片，你很难想象他是当年的“纨绔高粱”，很难想象他曾经是西装革履的音乐教师，很难想象他会登台反串表演话剧《茶花女》……

　　从他清瘦却挺拔的背影，我似乎只能读到一份纯粹与简单，正如他腰间那条草绳制的腰带。一个富家的孩子要做到这一步是多么不容易！而且他并非家道中落。当然，我并不是建议大家明天就去寺里一起剃度，但弘一法师这样简单的心境，是我们应当揣摩并加以致用的。

　　好像有则小故事，叙说一杯有着浑浊物的水，放一会儿就清了，摇晃一下又浑了，其实这是个很简单的道理，欲得简单，必先心静。

　　可简单又是为了什么？依然没有人能说得清楚，即使环境再污浊，我们也要努力是自己变得干净、简单，为什么？因为简单是种境界，又谈到红楼梦了，还记得那个“机关算尽、太聪明，反算了卿卿性命”的王熙凤吧，现在有句不知道骂人还是夸人的话：“你这人真不简单！”

　　没错，王熙凤很不简单，但她最后还是落了个悲惨的下场，尽管这是文学作品，但我相信生活中亦不乏这样的例子，或许简单的人会处处吃亏，但简单的人一定活得很安心、坦然，因此他盛装欲望的容器比别人小了一号，他更容易满足，也更容易珍惜。

　　简单，并不意味着软弱可欺，也不意味着不思进取，更不意味着呆呆傻傻，简单是你的生活处世态度，或许，当今时代已不需要“种豆南山下”苦耕式的简单生活，但我相信，简单的精神境界永远是人类最需要的是！

　　初二语文作文篇14

　　只要我们对学习汉语有兴趣，我们就会找到乐趣，帮助我们坚持不懈地学习汉语。没有毅力，我们根本学不好语文。有同学觉得语文很枯燥，要背的东西太多，根本不想学，当然也学不好语文。所以，兴趣对于学习语文很重要。

　　其次，学习语文是一个积累的过程，不是一蹴而就的。只有长期的积累才能让语文学得更好。积累需要大量的阅读和背诵。当我们有空的时候，读一读。好的书籍或文章不仅可以丰富我们的知识，还可以陶冶我们的情操。但是，我们不仅要读书，还要思考。我们应该在阅读的.过程中把遇到的好的句子和重点变成自己的东西。遇到疑惑和困难的时候，也要和别人商量，听听他们的意见。这样才能提高水平。而且阅读量越大，知识越丰富，眼界越开阔。除此之外，写作也需要材料。只有多读书，多关注身边的事，把书和现实生活联系起来，才能像喷泉一样思考，写出好文章。古语有云：“读一本书，就像神一样写一本书。”我们大多数人都知道这意味着什么，但是做了上一句的人不多，真正喜欢阅读并能从中获取知识的人更少，所以能写出好作文的人也不多。但我们应该是这样的人，也就是说，我们应该学会阅读，享受阅读。当我们阅读一本书或一篇文章时，我们应该思考它的内涵，它的写作方法和作者的思维，然后把好的方面应用到我们自己的写作中，以弥补我们自己的不足。还有就是要好好学习，好好提问，不懂的记得提问，尤其是课后读古文，古诗，单词的时候。如果我们不能完全理解其中的一些单词、单词和句子，我们需要检查参考书或及时问老师。总之一定要及时了解，才能学好古诗词。我们一定要记住，千万不要假装理解他们，心中留下疑惑，因为日月积淀。

　　语文也是一门艺术，需要我们从读、说、写中学习、品味、发展、欣赏。在语文艺术中，说和写是我们语文的体现，活用是我们学习语文的真正目的。既然是这样，我们就应该利用业余时间练习写作和阅读古诗。在与他人的对话中，我们应该学会运用我们从阅读中获得的知识，这样我们就可以将汉语与生活紧密联系起来。当我们理解了这些东西，再去学语文，就不会觉得枯燥，反而会觉得有趣，很有味道。当我们把学习当成一种享受的时候，很难不学好语文！

　　初二语文作文篇15

　　说起“变”你会想到什么呢？是“士别三日，当刮目相看”的惊叹，是“沉舟侧畔千帆起，病树前头万木春”的哲思，还是“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的感慨，我想到的，是自己的改变与成长。

　　七岁那年，我变了，变得更坚强了。“老师，我的膝盖磕破了，好疼。”我坐在班主任的办公室，哭成了泪人。班主任在我的哭声中替我抹上了药，她抬起头，原本因为担心我而抿着的嘴唇舒展开来。“你开学那天曾告诉我，你想成为超人，对吗？”我点了点头。“超人是不会因为受伤而哭泣，因为他是世界上最坚强的人。”她冲我笑了笑，老师相信你一定能成为最坚强的人。这轻轻柔柔的几句话，在我心中埋下了一颗种子，种子一天天长大，我一天天变坚强。

　　九岁那年，我变了，变得爱阅读了。那是一个盛夏的下午，我在书店里看到一本《小故事大道理》，因为喜欢那精美的封面，就将它买了回家。谁知一本小小的故事书，竟让我深陷其中，无法自拔。我最喜欢看的是里面的小故事，我会为故事的精彩而暗自感叹，也会为故事的大道理而反思。重要的是我发现自己爱上阅读了。从此以后读书对我而言，变成了一种爱好，一种习惯，一种美好的期待。

　　十一岁那年，我变了，变得沉得住气了。那是一个严冬的晚上，妈妈送给我一盒乐高积木。200多粒的零件，我一看到它，就被它所吸引了。我兴奋地打开包装，由于没有分类，零件散落了一桌。我看了看图纸，似懂非懂的拼了起来。一开始，还拼的还十分顺利，可拼着拼着，我就烦躁起来了。“拼了这么久，怎么还没拼好？”我小声的嘟囔着。不料妈妈听见了，走过来对我说：“拼积木要有耐心，沉得住气，不能轻易放弃，如果现在放弃了，前面的努力岂不白费了？”我重拾信心，耐着性子把它拼成了。看到自己努力拼成的乐高，心中洋溢着喜悦。从那天起，我变得沉得住气了。

　　过去那个懦弱胆小的我不见了，那个不爱阅读的我不见了，那个急躁的我也不见了。现在站在大家面前的，是一个每天都在改变和成长的我。

　　我变了，变得更好，变得更成熟。我还在变，我还要更好，我的改变与成长永不止步。

　　初二语文作文篇16

　　我住在一个老小区里，出去不远，便是一条街，街上的店常是开了又关，关了再开，生意并不都很景气。

　　唯独王叔家的那个店不一样。

　　每天早晨，远远地看向那早餐店，只见雾气弥漫，将小房子填得满满当当，朦胧中，也分不清哪些是人，哪些是桌，只依稀感到人在来回走动，变幻着位置。

　　我最爱吃王叔家的豆花。

　　走进店面，坐在一旁等着，只见王叔将那边缘平中间薄的小勺儿伸进锅内，轻轻一摇，将豆腐盛到小瓷碗中，鲜嫩光滑的豆腐便安稳地卧在小碗中了，再浇点油，便是一碗香喷喷的豆花了。它在阳光下变着样儿，真像朵花。

　　“老王，来碗花子！”进来的人往往这样喊着，也不管老的小的都像这样打招呼似的叫上一句，谁也没变过。

　　王叔过了一会儿，便把豆花端到我面前，笑着说：“孩子，小心烫，慢点吃。”又去忙活了。

　　不一会儿，又进来一个人，是孙大爷。他一边坐下来，一边好奇地望着桌上的图标，问道：“小王，这桌上怎么弄个绿牌子贴上头了。”

　　“孙叔，这是微信支付，有了它呀，都不用带现钱了。”王叔答道。

　　“这就是那个手机上很火的叫什么……”“支付宝和微信。”我嘴快答道。

　　“这世界变得可真快呀，你们年轻人的东西，我们都不会用了。”孙大爷叹了一口气。

　　王叔笑着把刚做好的豆花端了上来，对着孙大爷说：“没事，随他怎么变，我这里的花子味道都不变。孙大爷，听说你最近胃不好，喝碗豆花暖胃。”

　　孙大爷点点头，旁边的饭友们也笑道：“老王啊，还是一点不变，还是这么会关心人。”我们都笑了。

　　突然不知道谁来了电话，手机一直在响，只听“一三八……”一段音乐响起，扭头一看，是孙大爷手里的老年机在响。响声震天，大家都笑了。孙大爷似乎也有点尴尬，接完电话说：“我这个手机得换了，不然都跟不上时代了。”

　　王叔笑着说：“孙大爷，您要换了手机啊，我帮你也弄个手机支付。你去哪个店吃饭，手机扫一扫，就把钱给了。”

　　孙大爷乐呵呵地笑着：“我就是换了手机啊，这吃早饭的地儿也不变，去哪也没你的豆花味道好。”

　　“好嘞。”王叔笑成了一朵花。在暖暖的豆花香中，小店更热闹了。

　　时代也许在变，真情永远暖心。

　　初二语文作文篇17

　　时间如流水，时间也如催化剂，紧张的学习节奏让我的记忆变得零零碎碎，不过唯一完整的就是那堂让我永远难忘的语文课。

　　每一堂语文课都在欢笑声中开始，在欢笑声中度过，在欢笑声中结束，唯独那一次，我是哭着度过的。

　　“叮铃铃…”上课了，老师好久都没来，同学们一言不发，一双双眼睛里都充满了不安和懊恼。“老师生气了，老师放弃我们了，一切都是我们不好。”自责的话语回荡在20班教室。窗外的阳光变得好干燥，鸟叫声变得好烦人，这空气是凝固的。“起立！

　　”班长没有活力的话语中只剩下无尽的自责。“严老师，对不起，我们错了！

　　”同学们低着头，用颤抖的声音一起说出了迟说了几个月的话，然后教室里只剩下了不停的抽泣声，偶尔还有泪水滴到本子上的声音。谁也没有想到，在刚说完这句话后，眼泪会不争气地跑到眼睛里，泪花在打转个不停。我什么也不知道，只觉得眼前是模糊的。世界这时似乎也停止了运动，鸟儿不再叫唤，阳光不再闪耀，空气不再流动，唯一在动的只有一颗颗满是愧疚的心。

　　“严老师，在过去的两个多月中，您一直在包容着我们，处处包容我们的不懂事和顽皮。可我们却一直给您找麻烦。对不起！

　　”小语代表大家对老师说了一番话之后，我们就一直在静静地等待老师收回他说的不再处罚我们的话。不知过了多长时间，仿佛是漫长的一个世纪，老师开口了，老师同意了。为了老师的这句话，我们好像等了好几年，就像孙悟空被压在五指山下等唐僧一样，等啊等啊，功夫不负有心人，老师终于原谅了我们，而我们也牢牢记住了自己给老师的承诺：从现在做起，从自己做起，从小事做起。

　　泪水并不代表什么，可是那次的泪水是咸的，是热的。老师之所以能原谅我们，是因为我们那颗火红的正跳动着的纯洁的心。随着铃声的到来，我们结束了这堂不是语文课的语文课，不过我知道它将永远在我们心中不停地回放。

　　阳光又变得那么和煦温柔，空气又变得那么清新流畅，鸟叫声也变得动听婉转了，老师说我们长大了，也懂事了。

　　好难忘也好喜欢那节与众不同的语文课！

　　初二语文作文篇18

　　端坐课桌前，我的思绪沉入到了老师上课时讲述的知识中。我的初中生涯，转眼间便已经走过了差不多一个学期，在这里，我结交了许多的与我志同道合的朋友，学习了很多新的知识，更在这里开始了新一轮的奋斗，面临新一轮的考验。

　　这里有更多的竞争对手，有更巨大的考验，有更残酷环境。在这里，几乎每一个都明白，只有不断的在困难中奋斗前行，才有可能在时间的狂风中屹立不倒，不会被时间的海洋所淹没的无影无踪，然而也正是在这种如沸腾开水般紧张严肃的氛围下，我懒散的毛病逐渐的消失的一干二净。

　　最为激烈的，便是在每个月一次的月考中，在这种优劣大淘洗的促进下，这中紧张严肃的气氛更是暴露无疑。在这种大浪淘沙的制度下，每一次都会有许多新的面孔出现在胜利者的红榜之上，自然的，也会有许多老面孔消失；胜者或许会再接再厉，一鼓作气的在奋斗中成长，在奋斗中前进，或许会在下一次更加残酷的竞争中跌落，但是不管怎么说，他们都应该庆幸，他们已经在这一次的考验下站住了脚跟；当然，这里并不缺乏一些因为失败而找到目标，奋勇前行者。不过，这些对于所有为了命运而奋斗的人来说，其实并不是至关重要的，因为这一次次的淘洗，其实只不过是三年后最终淘洗的前兆而已，但仍然没有敢隐藏而放松，在这种沉重的压力驱使下，每一个人都在缓缓的蜕变着。

　　在这中如泰山压顶般的压力之下，尽管总是疲惫不堪，却感到前所未有充实，汗水在额头滑落，我只有奋斗，再奋斗；与小学时肆无忌惮的玩乐相比，我更喜欢这种不断超越自我，奋斗前行的生活，在这样的日子里，我甚至感觉不到时间的匆匆，感觉不到汗水的温度，更加感受不到本应有的枯燥与烦闷，有的只是那种挖掘潜能时精神上的愉悦。

　　我喜欢这种奋斗的气息，正如李白喜欢游历天下，贝多芬喜欢音乐，达芬奇喜欢绘画。奋斗使我不断超越自己，奋斗使我不断挑战自己的极限，奋斗使我自信十足。我愿执手中得到奋斗之剑，斩断天下间的困难，踏平天地间的困境。

　　这里有奋斗，也就有成长。

　　初二语文作文篇19

　　我有一个和蔼可亲的语文老师，他的脸上长满了一双大眼睛。他教书时，眼睛总是闪闪发光。他是我见过的最不寻常的老师。

　　说到我的语文老师，在我们班很有威望。语文课上，可以说是呼风唤雨。他用他丰富的想象力，不一会儿，我们就不知不觉地被带到了书外的世界，被拖走了。所以语文课的情绪比数学课的情绪更激动，至少我是这么认为的。他是这些老师中最有想象力的。

　　迷迷糊糊上了一节数学课，“咦？数学老师是怎么瘦下来的？原来是时候去中文了。”语文老师在讲台上放了一摞他写的语文书。一开始我在站台上默默走着（有时候不知道他什么时候进来的）。同学们都来了，我开始上枯燥有趣的语文课。有时候语文课真的不一样。老师愿意用他宝贵的语文时间让我们享受假期的收获，也愿意在课堂上发表评论。班级里的气氛总是轻松而兴奋，因为老师总是有新的花样让我们学习。他从不打同学，也不骂同学。同学不写完作业，只能让他站一会儿。对于那些不听话，故意接老师话的同学，老师从不批评。他可能认为这就是孩子的生命力和天性，不应该用批评来改造他们……他是一个受过良好教育的人。

　　有一次语文课，老师让五个学生把预习写在黑板上，没有举手请示。当时语文课很少有学生举手，老师就这样尝试。沉默片刻后，一个女孩走了上来。有一个就有一个，我就上去。生词注音是我写的，生词解释是她写的。先拿这两个容易写的部分，剩下的让他们写！黑板上的学生都下去后，老师开始讲课。第一，他跟我说我的文笔很符合他的要求。后来我让我们同学这样写。于是，我开始树立信心：这只是最后一块黑板。你怕什么？更何况，他可以。他是给我最大鼓励和信心的老师。

　　我经常把我的作文发给我的老师，他给我建议，帮我一遍又一遍地修改。渐渐发现作文水平提高了。我的作文刚从幼稚中走出来。我想深刻却又假装深刻。我自己也不知道有些词的真正含义。要不是老师一遍又一遍的指点，我怎么能写好作文呢？他是一位耐心的老师。

　　“你给我一句话，给我打开一扇窗。

　　你给我一个微笑，我将充满力量

　　你看我一眼，我就找到了路

　　你放开双手，让我在知识的海洋中畅游。"

　　他是个好老师。

　　初二语文作文篇20

　　可以说“生活中处处都是中国人”。只要我们多加注意，就能在生活的每个角落找到盛开的中国花朵！哪里有生命，哪里就有语言。前段时间从店名学中文。

　　前不久，我们班开展了“漫游中国世界”的综合性学习活动。在老师的带领下，我们走上社会，走上街头，收集专营店名称，了解店名的内涵，受益匪浅。商店的名字在街上随处可见。之前从来没关注过，也没想过它和语文学习的联系。但是这次语文探究活动让我大开眼界。我们在街上发现了许多有趣的、有意义的、有文化意义的和有趣的商店名称。那些富有文学和当代气息的特色店名，让我越来越懂中文，看到了中文的独特魅力。

　　比如店名“鞋”，简洁明了，主题突出，堪称爱财典范，耐人寻味。而“五金、电器、电话批发部”就逊色多了，虽然意思明确，但速度慢。

　　再比如店名“衣服都合适”，大吵大闹词的谐音，用成语突出店家卖衣服的作用。同时，它用“衣服都合适”这个成语为自己的产品做广告，说明店里的衣服可以适合你的心，随你喜欢。可谓一语双关，独具匠心。其实走在上杭市的大街上，这样的店名还挺多的！比如“无衣而二”(服装店)、“不舍衣”(服装店)、“天骄一包”(卖包)、“今日咖啡”等。都有同样的优点。

　　再比如店名“圆圆花艺”，维系着店主的理想：来这里买花，绕过你心中无数的“缘”，绕过你心中无数的“梦”，绕过缘到“缘”。多有诗意啊！

　　还有“白手起家”(理发店)、“利民药店”、“qq妹子”、“伊妹儿”(服装店)、“衣恋浪漫”等店名，这些店名幽默、通俗、时尚或优雅，让人一见钟情，都体现了店主的别出心裁。一切都散发着中国人的芬芳。我好像走在一条充满文言文的路上。与其说是这些精致的店名让上杭更加繁华美丽，不如说是中国人的魅力让我们的城市熠熠生辉。

　　同学们，“处处注意学习”，做一个生活中敬业的人，用眼睛观察，用心倾听，用大脑思考。中国人的广阔世界会给你展现无限魅力。在生活中感受汉语，在生活中学习汉语！

　　初二语文作文篇21

　　语文课堂上的声情并茂、手脚并用，丰富的面部表情、多变的肢体语言，一个人撑控课堂的气氛，一张嘴嗨爆课堂的情绪。这个语文课堂上感染力十足的人，不是别人，她就是匡匡。她威风八面地立足课堂，看似一个人，但却让人感觉到有千军万马，她的气场实在是足！

　　在语文课上，我们仿佛神游在文学殿堂，唐诗宋词、古今中外、名家名篇一一在课堂呈现。匡匡的课很接地气，她身上没有一点学者的架子，但却有学者的味道，说的话通俗易懂。听她的课，就像是享受一顿饭局，不一定是满汉全席，却有很多的小吃，味道家常又地道，很合我的胃口。

　　我们的语文课堂，太阳高照但不会刺眼，微风和煦，温暖如春。当我们打开了沉重的语文书，我们的心就开始轻飘起来。

　　匡匡开始讲课了，声音抑扬顿挫，形式丰富多变。短短的一篇课文，她能讲得出神入化，多姿多彩。时间在一分一秒地逃走，我们也在紧随着时间的步伐，一分一秒地学习知识。当然，匡匡在上课的时候也是霸气十足，谁敢在匡匡的课上大摇大摆，匡匡给你一个眼神，你定会收起所有锋芒，乖乖地放弃所有小心思，温顺地支起耳朵随她神游。

　　得意忘形的时候，匡匡她也把自己的形象丢的十万八千里远，她会眉飞色舞，两边的眉毛左飞飞右飞飞的，她的嗓门够大，笑得也没心没肺我们就像台下的观众，做着理解与鼓掌这两件事。还有一种情况就是匡匡讲到心血来潮的时候，他的头发会像章鱼一样地飞舞，当我们听着听着感到无聊的时候，她又不知道从哪里找来一些天下奇谈，名人轶事，这时候，我们全都爆笑起来。

　　她的课不会无聊，会让我们变得活跃。在学完课内的知识后，匡匡也会聊聊她个人的故事，还经常给我们看文艺电影，同样的是传达知识，只不过匡匡用更有趣的方式，让人不会觉得枯燥、乏味。

　　其实，匡匡的气场是别具一格的教学方式和独当一面的实力，让人有种说不出的喜欢！

　　初二语文作文篇22

　　不久前，我们经历了一次逾期的中学考试。当然，每个学生都尽了最大努力为这么重要的考试而学习。对于学生来说，期中考试结束比拿大奖更开心，因为艰难的复习终于结束了，每个人心里都会有一种放下大石头的感觉。我觉得每一次重要的考试后，学生都会放松一段时间，对学习也不再那么迫切了。当然，这也是我的经历。但是时间似乎不想让我们走。期中考试结束后，我们将再次进行期末考试。我们要重新好好学习，重新开始奋斗。时间真的不让我们走！大家都在抱怨，为什么时间这么紧？我们没时间玩了！这里我觉得时间太紧了，但是如果期中考试后不放松自己，而是继续努力学习，那么我觉得时间就没那么紧了，因为它已经分担了以后复习的一部分。

　　从复习中又不得不提语文。为什么？原因很简单：因为期中考试的时候我们没有足够的时间复习，一些学生忽略了语文，导致我们班成绩下降，老师很生气。为什么会有这样的想法？现在科目太多，他们认为语文是文科，只要能背就行，别人只要背课文的笔记就行，根本不用花太多时间，这也是学生不重视语文的原因。我要郑重声明，这个想法是错误的！

　　我中考的时候语文只有88分，不理想。但是我想以后做的比以前更好，上课更专心，完成更多漂亮的作业，有更好的课堂纪律，能够勇敢的说话，这是我的实践。我想更加努力，在期末考试中取得理想的成绩。这是我在前面总结中对老师的承诺。这不是只说不做。我要像“闻一多先生”一样。应该说这就是我要做的。我也开始复习语文了。通过自己复习语文，可以看出自己语文的不足。比如有些东西课后不懂，课后填空我一窍不通；而且作文写的不好…这是我们能找到的，能做的更好的。从上课的角度，也可以增加课外知识，比如16号“看”农历——，15号“看”农历——；在电脑上或笔记中，可以看到文章作者所表达的感受，理解文本的中心思想，理解文章，可以提高课后阅读的理解，同时提高作文水平。为什么不可以？

　　中文对我们很重要。我们需要关注它，看清它，阅读它，理解它！

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