关于高三作文(集锦15篇)
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的关于高三作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于高三作文1
默默坐在窗边，静静啜饮一杯茶，让窗外花香与腹中茶香一道，伴我品味生活。
妈妈的眼眸
妈妈的眼眸是温和的。自我呱呱堕地的那一刻起，妈妈的眼眸就伴随着我成长。小时总喜欢牵着妈妈的手走，喜欢看妈妈的眼眸。在妈妈的眼眸里，我看到了世间最伟大的爱。我高兴时，妈妈的眼眸是明亮的;我伤心时，妈妈的眼眸是那么忧郁;我兴奋时，妈妈的眼眸又是那么明亮。妈妈的眼眸似乎随我而变。
品妈妈的眼眸，我学会了爱。
老师的眼眸
老师的眼眸是亲切的。自我坐在教室里念“举头望明月，低头思故乡”时，老师的眼眸就进入了我的生活。在老师的眼眸了，我看到了宽容。老师引导着我们前进，在茫茫人海中给予我们方向，老师传授给我们的不仅是课本里的知识，更是人生的哲理。一次善意的批评使我读懂了老师的眼眸。
品老师的眼眸，我学会了宽容。
同学的眼眸
同学的眼眸是纯真的。自我背着书包在路上蹦跳时，同学的眼眸就与我同行。在同学的眼眸里，我看到了快乐。在缤纷的世界里同学是我们最为亲密的朋友。人生路途中，有同学相伴是一件幸福的事。当我们快乐时，会与同学分享;当我们失意时，同学会与我们承担。同学的眼眸是我们快乐的源泉。
品同学的眼眸，我学会了快乐。
生活是美好的，它给予我们一切。生活的美在予细细品味，品妈妈的眼眸，品老师的眼眸，品同学的眼眸，千丝万缕汇成一片爱的海洋。
默默坐在窗边，静静啜饮一杯茶，让窗外花香与腹中茶香一道，伴我品味生活之美。
关于高三作文2
阳光照耀在飞翔的心上。
——题记
谁都不知道时间一晃过了多久，我们忙着起床，忙着上网，忙着恋爱。我们忙碌着，忙着去消遣，忙着消耗我们所谓的资本青春，忙着忙着，没有了休止。
对于友情，我们会迷茫。他们都说：“只要真诚地对待别人，别人也一定会真诚对待你。”往往几次，我们付出了所谓的真心，得到的是无所谓的敷衍。于是我们忙着去挽回，忙碌在对友情的挣扎中，对友情的判断中，对友情的付出中。
对于亲情，我们会叛逆。他们都说：“家人是一辈子陪伴自己的人，是自己最亲的人。”多少次，我们都说我们体会不到，我们与父母争吵，我们不顾形象当街大骂。于是我们忙着去逃逸，忙碌在对亲情的挣脱中，对亲情的叛逆中，对亲情的无谓中。
对于爱情，我们会纠结。他们都说：“现在的喜欢只是一种爱慕，仅此而已。”无数次，我们固执地写着关于的日记，固执地盯着，不顾别人异样的目光，固执地叛逆于父母的劝告。于是我们忙着去享受，忙碌在对爱情的喜悦中，对爱情的纠结中，对爱情的盲目中。
我们望着窗外，繁华的霓虹下，映衬的是青春的我们。我们忙碌着，而不是奔波于学业，而是那些无系于学术的所谓潮流。潮流道的是悲伤，我们学着悲伤。我们总以为自己是青春的代表，我们有权享受自己的青春。
我们放弃了该珍惜的曾经拥有，友情和亲情。我们该珍惜的，却不知道已经被我们在无谓的忙碌中无息地丢弃；我们该丢弃的，却不懂得不该沉迷。
爱情是我们承担不起的，青春是我们挥霍不起的。我们该让霓虹映亮充满青春气息的我们，我们该让自己闪烁青春的光芒，我们该奏响青春的双响曲——阳光与激情。
关于高三作文3
最近刚把路遥的《人生》这部小说读完，一直听说这本中篇小说写的不错，豆瓣上评分也高达8。5分，这本小说获得过全国优秀中篇小说奖，这为后来路遥苦心孤诣六年如醉如痴创作长篇小说《平凡的人生》奠定了创作基础（关于《平凡的世界》的创作过程的艰辛和故事可以参考《早上从中午开始》）。
先简单介绍下故事梗概，《人生》发表于1982年，改革时期陕北高原的城乡生活构成了它的时空背景。高中毕业生高加林回到土地又离开土地，再离开土地，再回到土地这样人生的变化过程构成了其故事构架。高加林同农村姑娘刘巧珍、城市姑娘黄亚萍之间的感情纠葛构成了故事发展的矛盾，也正是体现那种艰难选择的悲剧。
抛开别的不看，这不部小说用跌宕曲折的情节向我们抛来这样一个问题：当你面临人生的重要抉择时，你该如何做出正确的决定那？关于人生，艾青有过很著名的一段话“ 人生的道路虽然慢长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。 没有一个人的生活道路是笔直的，没有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔口，事业上的岔道口，个人生活上岔道口，你走错一步，可以影响人生的`一个时期，也可以影响一生。”
那我们到底该如何做决定呢？到目前为止，我所作出的重要决定有：1、高考填报志愿；2、本科毕业后读研；3、两年后选择直博。但是回头想想做出这些决定真的没有错码？说实在的还真是后悔过。但是路既然是自己选的就不要后悔，有句话怎么说的，自己选的路，跪着也要走完。
我想，当我们再做决定的时候，首先要考虑内心的指向，然后权衡各方面因素，做出合理的决定，最重要的是做出决定后就不要后悔！
关于高三作文4
俗话说得好：老师是春蚕、似蜡烛，把自己每一根青丝、每一分热都献给了自己的学生。然而我们班的胡老师却让我体会到了什么叫平凡中的伟大。
记得那是一个阳光明媚的早上，胡老师走进教室，脸色不是那么红润了，而是带着一丝疲惫，显得苍白无力。
就在她刚要拿起粉笔时，一阵电话铃声响起了，是那么的清脆。胡老师马上把包里的手机拿出来，走出了教室，过了一会儿，胡老师走了进来，这一系列的动作都是那么的缓慢。只见她轻言细语地对我们说：“同学们，今天我应该和你们道个歉，因为我把手机带到了课堂上，打乱了课堂的秩序。”一会儿，同学们便议论纷纷，“老师跟我们道歉，这可是头一回呀！”“我第一次看见老师跟我们道歉呀！”“请同学们安静下来！”老师严肃地说，“这次是医生来打电话叫我去医院打针，不会有下次了。”
听完老师说的话，我的内心好像被烧红的针刺进了。胡老师竟然为了我们带病上课，眼泪顿时在脑海里翻滚着……
老是想原定一样辛勤的培育着我们。当我们站在领奖台上双手接过奖状时，总会看到老师的脸露出高兴的笑容，那笑包含着她对我们的殷切希望。她用智慧的甘露滋润了我们；用美好的心灵照亮了我们，我们没钱进一步都倾注着她的辛勤劳动的汗水，她用满腔的热血培育着我们。
这件事虽然过去很久了，但始终在我的脑子里久久不能忘却。正向人们说的那样，老师就是红烛，燃烧着自己，照亮了别人。他们默默无闻地战斗在自己的平凡岗位上，无私的奉献出自己的爱。胡老师带病坚持上课的事，使我懂得了什么是平凡中的伟大。
关于高三作文5
晨光来了，要洗涤你暗淡的灵魂——冰心
喜欢冰心奶奶的这首小诗，它告诉我们心中只有清净，无尘俗之繁扰，才能开启一个又一个征程;只有排除名利的干扰，才能安心做事，虔诚做人，如那位老切割师所言，经验技术我们都可以通过努力获得，而控制自己不为金钱所动、不为名利相争却很难。因为这是自己与自己博弈，而凡人往往会输。
不禁想起那位如幽兰绽放，美丽温婉的女子——杨绛先生。她与丈夫钱钟书回家后，便是读书。书是他们的精神支柱，他们专注的是自己的内心世界，是人生的感悟与探索，所以，面对如流的造访者，和前来探望的高级官员，她总是选择将大门微开，寒暄两句便紧扣，面对纷至沓来的奖金和荣誉，她总是不以为然，把奖金全部捐出……她坚定地排除了那么多干扰，所以才有那么多警心的诗文，如妙手偶得，让人追捧和景仰。
杨绛先生如此，可是又有多少人止步于浮华与名利，如掉入泥潭般再也爬不上来呢?
一位高产画家，一天能够画数十幅画，且均卖得好价钱，他过得其乐融融，“我作画就是为了钱。”所以，他本有的天资被埋没，终无半分名望。放下价值吧，杨绛先生如果整日想她已经是个百成富翁，随便写点什么都能卖个好价钱，她能站在如此高位吗?那位画家如果专心绘画，潜心学习，怎会无半分名望呢?
“不去想价值的事，手就不会发抖。”老切割师的话，再次在耳畔响起。专注，放下价值，成功就会也现。西川说：“我想把名利丢进大海，把梦想装进口袋，然后——出发吧!”世事纷繁如二月春风般牵扯着你的心态，缠绕成一个厚茧，晕开成一片湿润，何不委心任去留!
琳琅满目的世界里，光线和尘埃，雪的过去，雨的未来里请放下价值，请专注自己的梦。
关于高三作文6
高三？谁都知道。
高三的天宇是由一座庞大的坐标撑起的。
老师像狱卒，父母像跟班，同学像敌人。
同学们的抽屉里桌子上都放满了做过的没做过的试卷，剩下的日子里挤满了高高低低的数不胜数的测验分数，甚至梦里都充斥着演算背诵分析推理。从节日里穿过，竟然连看一眼休闲的街道的心思都没有了。开始的时候大家还问国庆放假么，元旦放假么，后来连星期天休息么都不问了。
高三，像一台榨油机，那些饱满的，香喷喷的菜籽、花生、大豆、葵花，经过300多个日夜的挤榨，最后成了一块坚硬如铁的又干又硬的饼。可是，那些油呢？谁也不知道流去了哪里。
每当我们看到青春的脸庞被惨白的日光灯吸干了血色，看到鲜红的分数牵引出伤心的泪水，都忍不住想叹息。但是，我们不会在自己面前叹息，我们只能故作欣喜地告诉自己，这是自己必须经历的第一场风霜，之后，果实就开始散发出香味。
高三，只有身在高三的人才懂得其中的痛苦，只有身在高三的人才能深深体会到叛逆的味道。孜孜不倦的学子们在面对不平的付出与回报时摇头苦叹：难道我的未来只是个梦？不！我要说，在某种意义上，选择意味着放弃，尝试的结局是更替，重复代表着新的开端，努力只是过程的装饰。
高三！高三的人生是一朵如灯的野菊，开在秋季的春风里。它将从从容容地绽放……
关于高三作文7
两年就这么一晃，过去了，如今上了高三，心中虫满无限的惆怅，竟不知自己该干些什么，还是和以前一样每天上着7节课加一个晚自习，唯一不同的是上课不再会迷迷糊糊地睡着。高三的生活没有像人们说的那么紧张，每天除了看书就是做题，等到做到无题可做的时候便会觉得很空虚，高二的时候下课常拿着册子在教室与办公室间不停地穿梭，然而到了高三，却找不到一道可以拿去问的题，我不知这是喜还是忧。
高三的生活跟无聊，学习之前是学习，学习之后还是学习，再不能像以前一样想看电视就看，想玩电脑就玩了，就时候觉得极其郁闷，想不到高三竟然那么厉害，在一刹那间束缚了我，让我的生活失了彩，着不禁让我想到了过去，想到了那个无忧无虑的初中时代，虽然高中三年会比初中忙的多，但却没有初中过的那么充实，那么潇洒，那时脸上最多的是笑容，而现在却是紧锁不开的眉头。
上了高三，我觉得自己老了，得的越来越沉默，真想不到那个原来活得那么自如，根本不知道烦恼是什么的我现在竟变得如此忧愁，又一次觉得高三好厉害，在一瞬间夺去了我年轻的心，我真的很想开怀的笑，可我却找不到笑的源头。
高三，是我的劫难，让我求生不得，求死不能，我想这劫难大概也就在我这停留一年吧，可是一年，365天，我不敢再用小时来表示，我怕它吓得我不知所措，旦愿我能抗得过这次长久的劫难，因为我还年轻，我不想被这一年毁了终身。
关于高三作文8
正月初二那天晚上，是整个春节中最令我难忘的时刻。那"隆隆"的鞭炮声至今还萦绕在我的耳畔；那绚丽的烟花至今仍历历在目。
晚饭过后，外公像"淘"宝藏般地捧出了各式各样，长短不一的烟花，我一脸的惊讶与喜悦，一蹦三尺高，因为马上就可以看到一年一度的"烟花盛宴"了。
一会儿后，外公和爸爸就把那些烟花搬到了屋前的一块空地上。随后"胆大"的外公把一个较小的烟花放在了空地的正中央，然后熟练地点了一支香烟，用两指夹着在导火索上戳了几下，然后迅速把香烟塞进嘴里，抽着烟，跨着大步，休闲地走开了。
"哧，哧"的燃烧声响了起来，随后便火光冲天，五颜六色的烟花像炸了营似的直冲云霄，方圆一平方的空中几乎都成了属于他们的天地。那深绿色的导火索就好像使他们的向导，指引着他们飞向更高、更远的地方，使他们的色彩更加缤纷绚丽。
随后在外公的带领下，大家又燃放了剩余的烟花，而这些烟花都无一不是美丽的，烟花在我们的欢笑声中，完成了它们的使命。
看着美丽的烟花消失在空中，我突然感悟到了一个道理：做人做事不能只追求一时，而应该追求长远，有时一时之利固然重要，但一时之利只能改变一时，就像烟花一样，绚丽过后就剩下了一副空空如也的"躯壳".
关于高三作文9
从”滴水之恩，当涌泉相报“到”乌鸦反哺“再到”羔羊跪乳“，感恩都是人间真情的一种表白。从古至今，感恩被世人传颂，感恩之花是世间最美的一枝。
三国时期，刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山。诸葛亮为报这知遇之恩，替刘备设计了夺取中原土地的妙计。刘备死后，诸葛亮又辅佐刘禅，鞠躬尽瘁，死而后已。
白娘子为了还许仙一个恩情，帮助许仙克服一次次危险，最终才有了矢志不渝的承诺和忠贞的爱情。这段佳话谁又能说不是感恩促成的呢?
李密一篇《陈情表》感动了多少炎黄子孙?李密为报祖母的养育之恩，放弃官位，毅然决然地守候在祖母的病床前端水送药。”臣无祖母，无以至今日;祖母无臣，无以终余年“。多么真挚的表白!
父母给了我们黑色的眼睛，我们用它去寻找光明。生活，可以贫困，但不能潦倒，我们要用父母赋予我们的黑色眼睛去寻找心中的光明。打开心灵的窗户，感受风的自在与清凉，眺望原野的生机与开阔。再回头看看，身后有我们的父母在默默地守护和支持着我们，他们给了我们生命、幸福和快乐，我们能给他们什么呢?我们应该用我们的双手，用我们的行动去回报他们。即使忧愁如山，烦恼如海，我们也应该不懈奋斗。父母的心思很简单，但很赤诚，”百善孝为先“，让我们铭记这句话，生活中，小事上，对父母尊敬一点，这又何尝不是”孝“呢?只要每个人都奉献一点爱，懂得感恩，那么，阳光雨露必将播撒人间。
”滴水之恩，当涌泉相报“，父母给了我们生命和关爱，社会给了我们舞台，老师给了我们知识，朋友给了我们友谊和支持。世界万物都是上天的恩赐，感恩之花应该在人间绽放，这枝花将开得更鲜艳，更绚烂!
关于高三作文10
爱，一个亘古不变的主题。
——题记
生命在生活中穿行，总是会被什么吸引，忍不住去爱。
早晨，渐渐清醒的我总会听见那房门外的脚步声。由“咚咚”沉重到地板在脚下发出的细微的摩擦声——妈妈来了。果然，房门被轻轻的推开，妈妈蹑手蹑脚地走到我的床头，悄悄在我耳边说：“到点了，最多再睡五分钟吧。”然后转身去将窗帘慢慢拉开一半，让阳光透进来。妈妈从不完全打开窗帘，或许是害怕惊扰了我的梦，或许是担心满屋的阳光刺痛我的双眼。然后年蹑手蹑脚地走出去，脚步声由轻到重，由缓到急，最后匆匆奔厨房而去……
在这时，我总会紧闭双眼，享受着那微妙的声音的变化，常常会沉醉其中。就这样，在妈妈的脚步声中快乐的一天开始了。
到了漆黑的夜晚，苦读一天的我的一大兴趣就是倾听妈妈的敲门声。伴随着“咚咚”的沉重到地板在脚下发出的细微的摩擦声，妈妈来到门前，然后轻轻敲门，再之后会探进头来，亲切的问我：”要喝点什么？”我也总是说：“不用了，你先休息吧。”但每次都不起作用，在吱一声关门声不久，好吃的点心和冒着热气的奶茶便送到我的眼前。在这寒冷而寂静的夜晚，手捧奶茶，内心感到无比温暖。
每个清晨妈妈由重到轻的脚步声，每个夜晚妈妈由轻到重的脚步声，陪伴我度过了成长中的一天又一天，而这脚步声与敲门声中蕴含着的深深的母爱，将陪伴我度过幸福人生中的一年又一年……
爱，一个永恒的话题，无论时光如何流转，爱都以它独特的方式陪伴着我们，让我们的生活更加美好……
关于高三作文11
在那风铃摇动的岁月里，你是否依然记得我们已逝的青春年华，岁月蹉跎，人生苦短，回眸间又是一个春夏。不经意间或许你会突然无意识的猛然惊醒，我是谁，并不停地叩问自己：我是谁？生命又是什么？世俗的生活已经把我们束缚，无休止的劳作已经让我们淡忘了我们的原本。金钱与名利，地位与女人已经彻彻底底地改变了我们的世界。在经过一番努力得到想要的东西后，我们固然高兴，殊不知，或许我们已经失去了更多。
原始的茅草小屋，闲静的田园生活是落后。充斥著名与利的现代化大楼是进步。钢筋混凝土的城市森林已经使我们迷茫，生命的足迹越来越淡。少了些宠辱不惊，闲看庭前花开花落的闲土，多了些日夜奔波，生活拮据的人群。
打开心灵的窗子，我不禁扪心自问：生命是什么？是的，生命是什么？我用低沉的语调重复着。
生命就像一个柠檬，它又酸又涩，但又充满着神奇，当它被榨成柠檬汁时，不但不涩，而且酸甜可口，生津止渴，人人爱喝，不过上帝不会给我们现成的柠檬汁，它只给我们柠檬，其中的甘甜要我们努力用汗水和泪水去榨取。
生命是时间的积累，生命是自我的消耗。渺苍茫人生，我们又何尝不有一些感叹呢？感叹我们的易逝的青春，感叹我们一去不复返的日子，感叹我们的生命的足迹。
古人云：死生亦大矣，岂不痛哉。我们在亲人的呵护下来到了这个人世，而又不得不在亲人的哭泣中离去，而在于两者之间的就是我们的生命。有如白驹过隙的人生值得我们去把握，去品味，去珍惜。愿我们的生命的足迹越走越深，越走越有意义。
关于高三作文12
在记忆深处，有这样一句话：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠父母，不算是好汉。”这就是我国教育学家陶行知的一句名言。可是在当今社会上，又有多少人能够做到真正的“好汉”呢？
生活在吃穿不愁的现代都市的人们，沉浸在“衣来伸手，饭来张口”的生活中的你们，是否感到过很痛苦呢？你们不算是“好汉”，而是在生活面前的懦夫，人生道路上的腐朽者！你们只会在失败面前萎靡不振，怨天尤人，任由命运的摆布！生活在这个信息多元化的我们，要“埋葬”依赖，走向自立，靠自己的力量为自己的人生画出一道靓丽的彩光！
个人要自立，民族也要自立，一个国家主权的保障就是这个国家自立的充分体现。几个中国孩子和日本孩子在街道上骑着自行车，一个中国孩子摔倒在前面，另外的几个中国孩子连忙上前搀扶，而日本孩子却说：“快点自己起来，别挡着后面的路。”这是因为日本孩子从小接受着“自己干”的教育理念，他们认为自己要学会承受，学会自立。所以，我们都认为日本是个自强自立的国家。但你是否想过，大家认同一个国家自立的根本是什么呢？
没错，青少年们的自立就标志着一个国家的自立，标志着一个民族，一个家园的光明未来，因为自立是一个民族几千年来熔铸成的民族精神，是使一个民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林的巨大力量。
新一代的青少年们，我们的自立标志着中华民族光明的未来，让我们一方面完善自己在生活上的自理能力，一方面将自己的自立与中华民族的伟大复兴联系起来，告别依赖，坚守自立！
关于高三作文13
在我们的生活中其实处处都存在美，有大自然之美，微笑之美，心灵之美……一个动作就是一种美的象征，一句语言是美的开始。
在我们的班级里就是时刻刻的存在着美。上课时，老师进门时那灿烂的微笑就是我们一节课中美的开始，“起立，老师好”是同学们给老师美的回应，在上课时老师与同学们亲密的互动，激烈的比拼，就是美得见证。在下课的一瞬间，同学们松了一口气露出那灿烂的微笑就是美的完结。
下课了老师再放下承重的课程，与同学们嬉戏打闹，交流课余时间中所发生的趣事·问题，那又是美的交流，美的感悟。
在那篮球场上，老师们与学生们的比拼，激烈有趣·那是篮球中传出的美的声响，同学们啦啦队一声声的加油声，是美的激励，美的传递。
美在生活中传递着，我们也见证了美的瞬间，一小点滴，美给我们带来了快乐·幸福与欢笑，让我们的生活更加的美好动人，美是证明生活与时间的流逝的笔记本，记录着遗失的历史。
美就在身边，只是我们看不到摸不着而已，美是存在的，美只停留在历史的足迹中，停留在人们的脑海中，我们应该要把这份美传递到世界各地去，让世界充满美，让地球村永远是美丽的。
让那些恐惧·害怕·战争去见鬼吧，让每充满人们的脑海·人间吧。
美就在身边，美就在心里，美就在各个角落里。
关于高三作文14
茶，清香扑鼻，提神醒脑。无喧嚣之形，无激扬之态。龙井、单枞、滇红……其味不一。
“诗写梅花月，茶煎谷雨春。”我也觉感这清明茶太早如蒙学读物少味，立夏茶像甲骨文晦涩，只有谷雨茶，脱尽幼年之稚气，没有老年之迂腐，有的是谦谦君子之风，翩翩少年之态，如同我这般年纪。
一个人在幽静的茶室里，来上一束光……取茶、洗茶、泡茶。用茶勺在茶罐里挑出，再用茶针拨挑至三才杯，银壶冲泡，茶叶如蜷，茶叶尚苦;两泡时，茶叶浮沉，满腹生香;三泡时，茶叶舒展，叶脉一目了然;四泡时，茶色清澈，茶香袅袅，茶色更加通透了，极像一块翡翠，不像一泡那么浊，喝上一口，神思如茶香一样升至天际。再闻杯盖之香，又与杯中茶香不同，杯盖的茶香偏淡且悠远。抿上一口，闭目、舌尖、舌根，入喉……此时，不禁想起老师曾受教过的《一字至七字诗.茶》:“茶。香叶，嫩芽。慕诗容，受僧家。碾雕白玉，罗织红纱。……洗尽古今人不倦，将至醉后岂堪夸。”
所以茶之种，茶之制，茶之器，茶之藏和茶之饮，各有其术，各有其用，各有其情。茶对我一个这样不谙世事的少年来说，本不感兴趣，只是近几年家中母亲忠于琴茶，痴迷摆弄，倒是吸引到我。
于是，偷泡一杯，目视茶色，口尝茶味，鼻闻茶香，耳听茶涛，手摩茶器，心同其茶，其中也能感受到中国人另一种高傲，另一种骨气。
“七碗吃不得也，唯觉两腋习习清风生……”
关于高三作文15
老王是一个为力车夫，四季的斑澜，悄然地在他奔波的车轮中演绎。他的生命的履历，他的背影曳着旭日升起，携着夕阳隐没，每一条蜿蜒的崎岖，都弹奏着他铿锵的跫音。他的足迹，涂满东西南北，尽把生活的浓彩描绘。没有雄浑的豪言壮语，没有靓丽的西装革履，他擎起人生的火炬。挺进于时光的隧道，为了生活的精彩。为了生活的热爱。
看：只有一只眼，另一只是瞎的。
感：另人不愿乘他的车，对他的"瞎"没有情。
遇：住荒僻的小胡同，破破的大院，几间塌败的小屋里。
问：载客三轮取缔后，靠一位顾主的照顾勉强维持生活。
作者描绘了一个不幸者，将所有的不幸都与他挂钩，让读者体会到他的悲惨。作者描绘一个人来代表这个社会的不幸者。对于整个社会，老王只是大海中一粒沙而已，这更让我觉得当时的社会是多么地黑暗。
作者在文中也写到自己不敢坐老王的车，不现于其他人，因为作者作为一名当时社会的知识分子，"他"不敢坐劳动人民拉的车，不敢"骑在人民头上"。
虽然老王命运悲惨，但是他是一个善良的人，是一个实在的人，他不怕牵连，真诚关心钱钟书夫妇，作者的高明之处就在这里，他让一个好人得到了非常不幸的下场，没有什么更能反应出当时社会的黑暗人性的丑恶，但又有真挚的人存在，表现出一种活着的矛盾。
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