【必备】初一母爱作文6篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的初一母爱作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初一母爱作文 篇1
从小到大，我的生活中总有一个人在一旁默默地帮助我、关心我；我总是享受着公主般的待遇，而她却每天精疲力竭；我总觉得这是理所当然的，知道这件事发生后……
一天，我和几个伙伴到楼下玩，刚下过雨，路上很滑，地上也很脏，可我毫不放在眼里。一想到玩，就把妈妈出门前的叮嘱全部抛到脑后。我们在楼下尽情地玩耍，玩累了，休息休息，再继续玩，把自己的鞋弄得很脏，最后觉得无聊了，便各自回了家。
刚到家，我便看起有趣的动画片，一点儿不关注妈妈的举动，只听见卫生间传来阵阵刷鞋的声音。我以为又是妈妈在刷自己的鞋，也就没有去管。
第二天，我要上学，却找不到自己的鞋，急得团团转，最后我去问妈妈。妈妈说，她昨天见我的鞋子全是泥，就帮我洗了一下，现在在阳台上。我的眼里顿时充满热泪，昨天妈妈在洗鞋子时，我却浑然不知，看得出我已把妈妈对我的爱当成是必然的，把她对我的爱全部收下，却一点儿也不还给她。
其实，每个人的母亲都是这样的，总在一旁默默地为自己的儿女奉献，毫无怨言。而作为儿女的我们，应该多为父母想想，这样爱才会一直陪伴我们！
初一母爱作文 篇2
一年一度的母亲节又来到了，在今年的母亲节前夕，写上此文，怀念妈妈的母爱，我的妈妈一双水灵灵的眼睛炯炯有神，常常盯住我做完作业为止。一个小鼻子，一张能说会道的小嘴，没人能讲过她。虽然看起来她很凶，但妈妈是刀子嘴，豆腐心，她非常地关心我的生活。
曾记得我在上幼儿园的时候，有一天下着大雨，别人的父母都来接了，唯独我一个人孤零零地站在园门口，等待着家人来接，心里不禁有些怨恨爸爸妈妈：怎么还不来接呢又冷又饿。突然，一个熟悉的身影从雨帘中，慢慢地过来。我仔细一看，果然是妈妈。我高兴极了。妈妈来到我身边，摸了摸我的手，对我说："怎么样，冷了吧！"说完，把她的外套解下来，套在我的身上。又说了一句："来，上我的背，我背你。"我为了妈妈晚来的事，还在睹气，没有去理她。可妈妈并没有发火，好像看透了我的心思，笑了笑说："别生气了，再不回去，你爸就没有饭吃了。"听了妈妈的话，我才不情愿的上了她的背。走了一会儿，雨更大了。妈妈把伞一点一点地往我这边移，我说："妈妈，不要把伞往这边移了，不然你会淋湿的。"而妈妈全然不顾，当没发生似的说："我淋坏不要紧，可你淋坏了，明天怎么上课"听了妈妈的话，我心中一阵激动，刚才那生气，顿时全消了。雨水打湿了妈妈的衣服，而她却还在前进，前进……
第二天，妈妈生病了，我责怪自己，昨天为什么不把衣服还给妈妈，这样还好一点。于是，我不想去读书了，想陪伴在妈妈的身边，而妈妈却说："乖孩子，去读书吧！"经过几次的劝阻，我去了学校。可是，我身在学校，心在家中呢…………
母爱是伟大的，母亲是无私的，母爱是无微不至的，母爱是值得敬佩的。
初一母爱作文 篇3
嗨，大家知道吗？是谁给了我幸福生活；是谁给了我无私的爱；是谁给了我无边无际的温暖；是谁让我来到这个世界。对了，是我的妈妈，是她给了我所有的一切。 我相信大家一定都有一位好妈妈，也一定感受……
感谢母爱
嗨，大家知道吗？是谁给了我幸福生活；是谁给了我无私的爱；是谁给了我无边无际的温暖；是谁让我来到这个世界。对了，是我的妈妈，是她给了我所有的一切。
我相信大家一定都有一位好妈妈，也一定感受过母亲那深深的爱吧。对了，我一样也感受到了母爱，所以如果说到感恩，我首先要感谢生我养我，我最最亲爱的母亲。
我听妈妈说，我从小体质不是很好，老是会生病，如果天气一冷或一热，我就容易生病，什么扁桃体发炎、淋巴肠系膜发炎、急性鼻窦炎、中耳炎等，正因为这个原因，所以妈妈总是为我东奔西跑，找中医，找西医，也找各种营养的食物给我吃，还要求我每天必须下楼运动，锻炼身体。
记得刚上小学的时候，我回到家，那天正下着一场暴风雨，我家单元楼前的小花池里，水都溢出来了，漫过池边二层台阶，角角落落的大坑和小坑都被雨水填满了，回到家，我就感到有点不舒服，当天晚上我生病了。妈妈摸摸我的额头，说：“有点发热了，闻闻！”，当时的妈妈急得像热锅上的蚂蚁，急忙下楼连伞都来不及打，跑到药店给我买退烧药和退热贴去了。我想喊住妈妈不要出去，因为这么大的雨，可妈妈只说了一句“宝贝儿，妈妈给你去买点药，马上回来！”就急急忙忙下楼了，那天晚上我昏昏沉沉，一个晚上没睡好，夜间我能感觉到妈妈不停地给我用毛巾檫身子；给我量体温；换我额头上贴着的退热贴。慢慢地，我感觉舒服多了。
第二天，我醒来，发现妈妈早已起床，在给我做美味的早餐了。看着妈妈忙碌的背影，我有种想哭的感觉。妈妈真的很辛苦，因为妈妈上班早，所以她每天都起着非常早，给我烧好早点和帮我梳理好头发，然后才匆匆出门上班。看着妈妈每天为我忙碌的样子，我真想跟妈妈说一声：妈妈，您辛苦了，我爱您！
感谢母爱，我想说：“妈妈，谢谢您！为我担心；为我操劳；为我忙碌，长大了我一定会努力实现我的梦想，不辜负您对我的希望！我爱您！妈妈！”
初一母爱作文 篇4
说到教育孩子，母亲可称得上是“专家”。
从十九岁开始教书至今，母亲可谓是育人无数，桃李满天下，甚至连老舅和家里的几个亲戚都曾经拜读于母亲门下。母亲常说，“教书育人，是既要教书又要育人，而且育人往往比教书更为重要。”当了一辈子教师，母亲从不一味地追求学生们成绩上的优异，只有德才兼备，才是她眼中的“好学生”。
在我和姐姐心目中，母亲是不怒自威的。我曾经接触过不少老师，对待学生严加管教，而对待自己的孩子却纵容溺爱；对待不同的学生有着丰富的教育方法，而对待自己的孩子却束手无策。母亲不然，对待我和姐姐的教育，秉承了伊人一贯的师者风范，甚至更为严厉一些。小时候，调皮的我经常很“怕”她。这种“怕”里有着很多敬畏的成分——不是因为怕挨打，而是因为怕自己做不到母亲所要求的“好”。母亲对我们的管教虽严，但极少用粗暴的手段对待孩子。印象中，母亲只打过我两次，都是因为我很小的时候调皮不懂事惹下的，长大后母亲再没动过我半个指头。她从来不相信“棍棒底下出孝子”的老话，不管遇到什么事情，母亲都是“以理服人”。凡事摆事实，讲道理，尊重别人，哪怕是再小再不懂事的孩子，母亲都懂得倾听他的心声，然后再说服教育。这样的结果总能让人心服口服，以至于工作后我当了法官，常觉得母亲比我更适合从事这项职业。
在母亲眼里，没有不可救药的差学生。那些别的老师眼中的所谓“差生”，不过是某些方面的不足而已——要么学习成绩差些，要么行为规范差些，仅此而已。母亲总相信孩子有着纯良的天性和童真的心，她总能看到孩子们身上的优点，并且非常用心地去对待每一个孩子，不偏不倚。很多孩子上别的课时闹得天翻地覆，唯独在母亲的课上异常专注乖巧。不少老师慕名向她取经，母亲总是莞尔一笑，说：“像对待你们自己的孩子那样对待学生就好了，对自己的孩子能容忍他们犯错，对学生也是一样，毕竟都是孩子嘛！孩子若都不犯错误，要我们老师干吗？”这些话听来朴素，实则蕴含着深刻的道理——能够容忍别人的错误，就会有颗豁达的心；明白育人是老师的本分，就会省去很多抱怨。
母亲如是说，做得更为精彩。我虽不能时时看到她怎样对待学生，但却能从一点一滴的'小事中体味母亲独有的魅力：让别的老师甚至家长都头疼的“捣蛋鬼”看见母亲上课时咳嗽，偷偷从家里拿来鸡蛋送给她补身体，因为他眼中的母亲是唯一能在他诸多缺点中发现优点的人，而且对他和“好学生”一样友善；孤僻的孩子跟自己父母都不愿说的悄悄话，却唯独可以对母亲敞开心扉，放学后独自说给母亲听，甚至喊她“妈妈”……母亲常说：孩子最纯净，只要大人懂得“用心”去对待孩子，孩子是会用更多的爱心来回赠你的。
懂得倾听，多把目光放在别人的长处上，是母亲在教育理念方面带给我的深刻感触。有不少老师习惯性地偏爱学习成绩好的学生，母亲则不然，她非常懂得因材施教的道理，对每一个孩子，她都用心去调动其积极性，让他们充分发挥自己的长处。作为老师，言传身教是一方面，更多的时候，母亲给学生们的是肯定与鼓励。学习好的，母亲表扬其成绩优异；学习差的，母亲肯定其努力与进步；严于律己的，母亲称赞其自觉、树榜样；活泼好动的，母亲肯定其机敏灵巧……在母亲眼里，真的没有差学生，只有不同孩子之间的差别。虽都是这同一个“差”字，但音调的平仄却代表了截然不同的含义。从教三十余年，母亲教过的学生最后都成了她的孩子，甚至朋友。在我看来，母亲有着“超人”的记忆力——与阔别近三十年的学生在故乡偶遇，母亲竟然脱口叫出已人近中年的学生名字；我的同事碰巧是母亲的学生，回家和母亲说起时，她竟然能叫上人家的小名和其哥哥的名字，以及两个孩子上学时的特点……类似的事情太多太多，真的是母亲记忆力过人吗？其实归根到底，皆源于母亲对孩子付出的那份真心。她从不给孩子“定性定格”，而是给与他们无尽的爱心、耐心、诚心与希望。
记得母亲曾对我说过这样一件事情：那时她刚刚调任到一所新的学校，那里的孩子们欺生且顽劣，他们把教室的门板全都拆掉，再重新拼凑整齐，让老师推门时有个“破门而入”的效果。他们要给第一天上课的新老师来个“下马威”，想以此吓唬吓唬她，从而放纵自己的“自由”。果然，母亲推门欲进班时，门板“哗啦”一声碎了一地，但母亲并没有因此而大发雷霆，而是泰然地将零乱的门板用脚拨到一边，若无其事，微笑地走上讲台。只那一次，就把学生给镇住了！当初那么顽劣的学生，最后竟被母亲教得爱上了学习。问到母亲那班上的学生有多“坏”时，母亲笑着说：“不是‘坏’，是淘气，因为他们很活跃，特别聪明。”母亲就是这样，轻描淡写就回避了学生的刁钻发难，一心巧妙地维护着学生的尊严。
母亲常说，对待孩子要尊重，万万不可伤害孩子的自尊，要多引导、表扬和鼓励。现在人们都知道“好孩子是夸出来的”，但很少有人能一直这样做下去，我也一样，孩子调皮捣蛋时难免会发脾气。而母亲却真的是这样说，也是这样做的。退休后，母亲帮我和姐姐带孩子，两个孩子都和她最亲，因为他们总能在姥姥那里得到很多的表扬，不用打一下，孩子们照样非常听她的话。我们常开玩笑说在母亲眼里全都是“好孩子”，母亲认同，却并非没有原则，而是自有她的道理：没有坏孩子，只有教育不当的家长和老师。
读书时，母亲曾教我学知识，育我做人，如今，她又为同样身为母亲的我树立了非常好的榜样。在母亲的影响之下，我愈发懂得要用赞许、肯定的角度去看待孩子成长中的任何进步，同样，也要用宽厚仁爱的心去包容孩子成长中的每一个错误。曾有人做过这样一个有趣的实验来证明赞美的力量：同样的两瓶水，每天都对其中的一瓶反复责骂甚至诅咒，却对另一瓶水赞美表扬，一段时间之后，受责骂的水先变浑浊，最终发臭，而受赞美的水却满富生机，清澈明净。水如此，孩子亦会如此。
父母是孩子的第一任老师，如何扮演好这个重要的角色，很多身为父母的人却并未仔细考虑过。或许我们可以从今天起，从这一秒开始，学会用欣赏的眼光看待如天使般纯真的孩子，从他们的调皮破坏中看到聪颖的潜能，多给他们支持与肯定，让孩子在鼓励中进步，在称赞中提升跨越。
这，才真正是教育的最终目的！
初一母爱作文 篇5
妈妈的爱是清凉的风，妈妈的爱是滴落的泪，妈妈的爱是责备的目光。然而，我觉得妈妈的爱是很容易发现的。
有一个人，当你是一个婴儿的时候，她抱着你，不管多疲惫，也一直轻吟歌曲让你入睡；有一个人，当你小时候犯错不承认还反驳她的时候，她可能当面说你一两句，但她在背后悄悄流泪；有一个人，当你读书的时候，每天早早起床
给你做早餐，然后唠唠叨叨地喊你起床，也许你还会觉得她很烦；有一个人，当你找到梦想，离她而去的时候，她嘴上说“不要回来”“她不想你”其实都是口是心非；有一个人，当你犯了错误的时候，她永远不会抛弃你，你永远是她的心头肉，是她的所有；有一个人，当你真正长大的时候，她只会在默默的微笑，然后默默的离开；这个人，就是母亲，生你养你爱你的母亲！从你来到这个世界的时候，你就是她的所有，她会为你倾尽一生。
每天上学的时候，母亲总是早早的起来做热腾腾的早餐，总是说“快点吃，我吃过了”；每次放学回家的时候，母亲总是做好好吃的然后等我回家，无论是早是晚总是说“怎么那么慢，放学就要快点回家，菜都凉了”；晚上一个人做作业的时候，母亲总是拿一件衣服给我披上，总是说“晚上很冷，穿那么少等下着凉了”……就这样，母亲每天陪着我，母爱每天围着我。
母爱真的好伟大，我不明白，为什么世上母亲能为孩子牺牲这么多！换做是我，我大概会因为太辛苦，太累而偷懒，不愿付出…
初一母爱作文 篇6
在我幼儿到小学，这一路上，是谁，让我们茁壮成长；是谁，是我们走向成熟。当然是母亲，也是母爱。当我即将步入中学时代，回首过去，看到母亲为我所做的一件件事，我的泪水就不由自主地流下来。
还记得二年级的时候，那天，我发高烧，睡不着，也吃不下，妈妈，是妈妈特地请假在家里照顾我，那天，您好忙碌，那头发又添上了几根银丝，让我感动不已。
特别是我发高烧的那天晚上，您半夜起来看我的烧退了没，不是倒水给我喝，还喂我吃药，如果没有您，我那天又该怎么办？
还有一件事您可还记得？那天您带我去游泳，到了西湖，我高兴地进去游泳，而您，却在外面站着，等着我，对比一下，我在里面尽情游泳，您却在外站了２个多小时，现在想起来真是心疼。
等我游完泳，您开车载我回家，就在这时，不幸发生了，因为西湖的路很崎岖，您一个急刹车，您一下子“砰”的一声跪在地上，那时，您的膝盖啊！血流不止，到现在膝盖的骨头都不是很好，您对我的付出，我该怎么还啊！
现在，我只能用优异的成绩来报答您，弥补您。妈妈，您知道吗？我是多么爱你，可却永远比不上您对我的爱，我现在只能用百倍的爱来报答您！
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