【精品】我的同桌六年级作文汇总6篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的我的同桌六年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的同桌六年级作文 篇1
在我的生活中，有许多美好的值得回忆的事，像一幅五彩缤纷的图画，能时时地吸引我。
那是我读五年级的时候，老师给我安排了一位男生同桌，他叫李心魏。男同桌可比女同桌带“劲”。可是一连三天，我们俩就像木头一样，从来没有一句交流语，就算老师让我们讨论问题，我们也没讲话。而班上绝大多数同桌，只要坐在一起就有说有笑了。想到这些我就生气地瞟了他一眼，他就好象什么事也没发生过一样，端正地坐着、听课、做作业。一看这形式，就是坐上三年他也不会主动和我讲话。一天，我采取了一次小小的行动，我用左臂慢慢地伸过了桌上的“三八线”，向他那块“领地”前进。我盼望他有一些反应，哪怕是一点不满的情绪也好。可是，他却一点反应也没有。
第二节课是数学课。在做数学题时，我被一道题给难住了。我嘴唇动了好几下，才吞吞吐吐的对他说：“你的答案能不能借我参考一下？”我的声音小得只有他才能听到。我知道他身上的数学细胞有些发达，老师安排他和我坐不是没有用意的，他把刚做好的作业本递给了我，我打开就抄，没想到他一下把作业本夺走了，还惊讶地看着我，他一定没懂得“参考”这个词的意思，我气极了，把他的东西推到了地上，他弯下腰拣东西的时候，我就后悔了，心理有些不安。“别生气，别生气，你教我，你教我！”我的嘴巴软得像块泡泡糖，赶忙弯腰拣东西。他给我讲那道题时，又是绘画，又是演算。他看我还没懂，又从头到尾讲了一遍，说句实话，就连我班一些女生也不如他，他给我讲了三遍，我才明白。最后，他抬着书本对我说：“以后，你可不要抄别人的作业了，这对你没好处！”
听了他的话，我脸上热辣辣的字。
我的同桌六年级作文 篇2
如果我是一朵浪花，我的同桌就如同海里的一条鱼，因为每次写作文时，他就总是要抄我几句；如果我是一只小青蛙，我的同桌就是一只小苍蝇。因为他太瘦了，看上去弱不禁风。每次我只要伸出拳头，他就不敢向前移动半步。他，就是我的同桌——刘小宇。
他的一双眼睛大大的，水汪汪的。笑起来眼睛就迷声了一条缝。他就张开嘴巴，一排排白的牙齿就露了出来。他的发型很一般，像鸟巢一样乱。我一看见他就想起了中国鸟巢。他的嘴唇红得像熟透了的樱桃。他的耳朵特别灵，可以说是一对顺风耳。总而言之，他很可爱。刘
小宇的超级必杀口头禅就是——借我一块橡皮。有一次，我写完作业，读书正到津津有味的时候，我看了他一眼，刘小宇还没把作业写完。突然，他用手抱住脑袋，边摇边喊：“怎么办呢？我该咋办呢？”他左顾右盼，一眼就瞧见了我。他就立马就说：“借我一块橡皮，写错字了！”我只好借给他。咋搞的，不一会儿他又问我借橡皮，我不耐烦地把橡皮递给他说：“你要橡皮自己拿，别打扰我看书。”他点头答应，接过橡皮。又过了一会儿，我看完书，把书合上了。刘小宇小心翼翼地把橡皮该放进文具盒里以百米冲刺的速度飞奔出教室（下课铃已经打了）。我拿出橡皮一看，天哪，橡皮已经成了指甲这么小！了看来照这样下去，我的`零用钱非要全部用来买橡皮才行。
刘小宇有不少缺点与优点，就拿缺点来说吧：有这么一天，老师让我们写作文，我一边写一边构思。写到一半时，我的灵感就如泉水般涌来，“唰唰唰”几下就写了不少。此时，刘小宇正坐在一旁咬着笔头不知该从哪儿下手，突然他看见了我的本子，就抄了我的句子。我看了看他，心想算了，好汉不吃眼前亏，别跟他计较。可是我不理他，他就变本加厉，不仅继续抄，而且还不是在上面修改修改，别和人家的一样。当我再次瞅他的本子的时候，我的妈呀，简直是从一个模子里打出来的！我气的满脸通红：“别抄的了！作文要自己写出来，这样才会有自己独特的特点，和别人的雷同怎么可以？”“怎么不可以？”他反问道：“怎么总是这么巧，说不定你我的思路一样。没准儿是你抄我的呢！”我哑口无言，苦笑不得。
可爱的同桌刘小宇，我们要珍惜我们之间的友谊，一起跟着这张桌子，共同度过我们的小学生涯。
我的同桌六年级作文 篇3
一张白净的脸蛋，鼻梁上挂着一架黑框眼镜。看起来还颇有几分知识分子的味道！你别看他长得挺清秀，活像一个文弱书生，可是教室里到处活跃着他的身影。
他就是我的同桌陈智飏！
他永远都无法安静地停下来写会作业。也正因为如此，他成了我们老师最头疼的学生之一。为什么说他最让人头疼呢？这倒不是说他成绩不好，而是因为他永远都安静不下来！
瞧！这下课铃刚刚响，他便开始闹腾了！只见他拍了拍旁边同学的肩，与他说着无关紧要的话题，有时甚至还捧腹大笑。我被旁边的吵闹声弄得心烦气燥起来，给与他说话的同学使了个眼色，那位同学似乎明白了我的意思，便不再给予理会。而陈智飏呢，他倒好，见没人与他讲话，便开始自娱自乐起来。左拍拍同学的肩，右推推同学的背，用铅笔戳戳同学的后脑勺，玩得简直不亦乐乎。我见他玩得高兴，便问他：“陈智飏，你数学作业写完啦？”“啊……还没。”他似乎有些尴尬地挠了挠头。“那还不快去做！”“哎呦喂，我……我尿急！”说着他还可怜巴巴的望了望我，仿佛我是什么十恶不煞的大坏蛋。我有些无语地向他摆了摆手，而他呢？则一个健步，飞快地冲出了教室。我望了望他跑走的方向，不由得叹了一口气：“唉，他也真是够了。”然后又望向他的身影，突然感到不对，“唉，等等！他跑的，不是厕所的方向吧！”我以比50米跑还要快的速度跑出了教室，拉着他的衣领，把他拽回教室。不过话说回来，我还真挺佩服他的：居然可以在这短短的十分钟下课时间，搞出这么多花样来！
因为他的闹腾，所以他也“荣幸”地成为了我们组的“多动症患者”。当然，他不仅是一位让人有些头疼的“多动症患者”，他还是一位能令人开怀大笑的“搞笑大王”！记得有一次，他的钢笔没墨啦。为了省事，也为了不浪费时间，他草草地就把钢笔抽了出来，却没想到竟甩了一手的墨水。搞得他只能吊着双手，却不想他这个样子就像一只蹦蹦跳跳的袋鼠一样，真是有趣极了！周围的人看到他这副滑稽的模样，顿时开怀大笑。就连他自己都哭笑不得地看着自己的手，说：“倒霉死了，真是倒霉死了！”
看！我的同桌陈智飏同学有意思吧！
我的同桌六年级作文 篇4
光阴似箭，日月如梭，转眼间我就上六年级了，我来到了一所新学校，同时也迎来了我的新同桌。
他叫大鸣，是个男生，身材不高，胖乎乎的，脸圆得像个球，两个眼睛一眨一眨的，就像个卡通人物，可爱极了。
刚来的时候，我对他的情况浑然不知，再加上我是个天性非常腼腆的人，所以，连续好几天都没和他说过话。一个多月之后，我们渐渐熟识了，我对他也有了新的认识。
他，是一个非常喜欢“疯”的人。那天课间，我们正在那说说笑笑，他突然就冲着我的后位说了一句：“你是今天出生的吧！”把我的后位气的话也不说，就拿起一本书追他去了。
他，是一个爱学习的人。我看得出他并不是一个非常聪明的人，但是他学习非常刻苦。有一次，我们都在玩儿，他竟然在那认真写起了作业，一副两耳不闻窗外事的样子，这令我很吃惊。
他，是一个非常爱说话的人。那天放学站队时，我们没有一个人说话，突然不知从何处传来一股臭味。只见他皱着眉头，用鼻子嗅了嗅，煞有介事地说：“嗯，谁放了一个屁？”引得我们哈哈大笑。
他，是一个很幽默的人。我们正在写每日一练时，他嘴里突然嘟囔“吧叽吧叽咔嚓咔嚓咕咚咕咚噜叽噜叽”“吧叽咔嚓咕咚噜叽”在你看来，这句话也许不是很搞笑，但是却逗得我哈哈大笑。
他，一个有担当的人，站队吃饭时他和另一个同学说话，两个人都被体育委员揪了出来，他接着说“这是我说的话，和他没关，让他回去吧！”体育委员让另一个同学回去了。这虽然是一件很不好的事，但是却让我从此知道了他非常有担当。
这就是我的新同桌，一个可爱中透着调皮的男孩。你的同桌是怎样的呢？
我的同桌六年级作文 篇5
啊！我的同桌又开始揍我了，咔。等等我想介绍介绍我的同桌吧！姓名：王诗琪 表情：凶狠 内心：温柔善良 体重：未知 身高：猴子一般
一星：
有一次，我在画画，一不小心我的手碰到了她那双写字的手，她低头嘿嘿笑了一声，我的心砰砰直跳。她微笑的转过头，我勉强的笑了一下，扭头转来大喊：“你看看你，我在为小组争光，你呢？不好好学习，还在画无聊的漫画”我忍不住了朝她大喊：“怎么啦，关你的事吗？你好意思的啊，男生说女生。” 她生气了，狂暴技能立即启动。我见大势已去，拔腿就跑，哎！~没办法，女生就是女生，好男不跟女斗！哼！
二星：技能软苦计。
我的同桌如司马懿。什么招都会，那次我在睡觉，她老是打扰我，她没理由让我起来，因为我作业什么都写完了，该做的都做了。她嘛！无聊死了，老是烦我，三番五次来烦我。我的美梦正在进行中，被她打破了，我恼了，大喊：“你脑子有问题啊，你无聊可以去烦别人啊！”她：“你脑子才有问题呢！我要是能下座位，还烦你啊！”我终于爆发了：“你烦我啊居然还这么有理由，真是不要脸”。好像说过头了。果然，只见她头趴在桌子上，在哭泣。我连声说道：“对不起啊！我的好同桌，我说着玩的，不要当真的啊，求求你了，别哭了。”话未说完 。她立即开头就小：“哇哈哈，哇哈哈。”额，我又被耍了，晕死了，好一个司马懿！
三星：技能狮子吼。
她这招以一敌十啊！上次，我跟她吵架时，我吵不过她，只好叫人帮忙，把我的好朋友马捷叫了过来，马捷张口就说道：“一个小女生，怎么这样啊！女生应该斯文点，哪像你啊！恐龙喷火似的，哎！可悲可悲！”她立即反驳：“什么？我是恐龙，你是是什么？两个大男生欺负我一个小女生，你们好意思的，好意思的啊！”我和马捷脸红红的，灰溜溜的逃走了。
四星：飞毛腿。
她虽然很凶，缺点也有点啦，最大的优点就是跑步，班里没几个人可以跑赢他哦！跟她跑，简直是不堪一击，其实这都是她努力的结果。以前的她跑不可没那么快哦，虽然以前她不是倒数第一，但也很差，这个女孩好胜心强，有一个晨练，她参加了，每天绕着操场跑，被天都满头大汗，她从没放弃过，一天一天过去了，那天测试她跑了个第二。这就是她努力的结果。她自豪的跟我说：“努力就有结果”。我心里真的很佩服她的这种精神。
五星：技能金手指。
上面说了我的同桌那么多，这招才是致命一招啊！只要我做错了事情，她就用那金闪闪的手指拔我头发，警告我。生不如死啊！记得那次我到学校，有一题不会，那人便告诉我怎么做，但我怎么也听不懂，我说拿来看看，那人便给我看了下，碰巧被我同桌看到，金闪闪的手指夹着我的头发，我大声呐喊：“哎呦，痛死我了，我真是原啊。”没办法，不过真的是我的错，，真是一个大公无私的同桌。
六星级：技能无
为什么说没技能呢？因为她不说话，我不说话，寂静一片。有什么难题，我也不好意思问。哎！这招简直太恐怖了，受不了了，只好跟她说几句话，她随便应了几句，便不说了。哎！等她心情好了，再说吧！
你们千万别告诉她哦。我的同桌真是个“六星级”啊！
我的同桌六年级作文 篇6
色彩缤纷的六年小学生活即将过去，在这六年中，有许多同桌，我和她们在一起感到很快乐，但是她——郭晓彤，我却难以忘怀。
说起她，我们是“井水不犯河水。”也可以说是“水火不相容。”因为我们经常闹矛盾，有时我们都进行了“地下战斗”。
就说上一次吧，我不小心侵占了她的|“领地”(就是课桌的面积)，她生气了，使劲把我的胳膊抬到了“领地”之外并说：“日本对中国的侵略是不会有好的下场的。”你瞧瞧、你瞧瞧，这是什么嘛，把我当成谁了，气的我只想跺脚，于是我还击道：你才是日本呢，你对我的做法就像日本对中国的做法。我不欣赏你的做法。这时我们的邻桌说话了，“你们别吵了，烦不烦啊。”“你们忘了有这样的一首诗：万里长城今犹在，不见当年秦始皇，让人三尺有何妨。”我的邻桌继续说到：“你们就不能学学人家，你们整天的吵来吵去，有意思吗，有必要吗，为什么我们不能好好的相处呢？老师经常给我们说宽容，我们的宽容又都到了哪里呢？”听着邻桌的话语，我们两个都感到了很惭愧，于是我们两个情不自禁的握了握手，表示“战争”结束了。虽然这次“战争”结束了，可是并不表示我们的“战争”永远不会再发生了，其实我们只是暂时的，要不有伟人说“和平是暂时的，战争才是永久的。”可是我们之间的友谊却日益密切了，真是不打不相识啊。
虽然我们每天还不断地有战事发生，但是我们也有和谐的时候，而且还十分的默契呢。
有一次，段老师讲积累运用的第一题，让我们同桌之间相互合作，相互配合把第一题作出了，看那组配合的默契，速度有快。我们开始了紧张的合作，我们两个马不停蹄，你做一，我做二，配合的相当的有次序，有读有写，很快我们两个都举起了手，当我们回答完了之后，没想到我们的答案是最完美的，因此我们两个获得了“黄金搭档”的称号。哎呀！当时就甭提我们俩有多高兴了，从此这个高雅的称呼我们就谁也离不开谁了。
这就是我和我的同桌，有笑有泪，有打有和，有哭有闹，配合默契，友谊长青，虽然我们快分别了，但我却难以忘怀我的同桌。
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