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初一校园作文

时间:2021-09-01 16:25:27 初一 我要投稿

【精华】初一校园作文六篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家整理的初一校园作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精华】初一校园作文六篇

初一校园作文 篇1

  “春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里……”一首优美的童歌“春天在哪里”正为翩翩到来的春天伴奏。

  春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间的每一个角落。春风吹过树梢,柳树长出嫩绿的柳叶,桃花也长出了粉红的花瓣;春风吹过大地,大地披上了绿装,小草们从黑暗的泥土中钻出,来到了充满童话色彩的世界。 春风又吹过我们的校园。脱去冬装的校园立刻变得春色盎然、焕然一新。你瞧,花圃中的那些花,都是那样的娇艳。它们略带微笑,舒展双臂,像在展示自己美丽的身姿。早晨,花儿们刚苏醒,就开始打扮起自己来了。露水为它们洗脸,晨风为它们梳理头发。它们就像一位美丽的公主,准备去参加舞会。 草地上的小草再也忍不住了,决定一展才艺,赢得人们的夸奖。你看,小草们开始翩翩起舞。它们扭动着小小的身体,摇晃着可爱的小脑袋,还挺像一个个舞蹈家呢!真是有趣了!

  其实我们就是一株小花苗,正吮吸着知识的甘霖,正在倾吐芬芳。我们就像一株渴望成为百花之魁的小幼苗,都希望自己是祖国的栋梁。在这阳光明媚的春天,祖国拨下了我们这些种子,祖国正期待着收获的季节。让我们一起努力吧,因为我们就是祖国的春天,我们就是祖国的明天!

  啊!原来春天就在我们熟悉的校园中。

初一校园作文 篇2

  思绪随着那股清冷的风变得羽毛一般轻,飘出窗口,穿过时空隧道,渐行渐远……

  驻足在这棵树前,一种似曾相识的感觉油然而生,原来是在第一天进校门时便被牵引住了,当时觉得它像一个年过半百的老人,颤抖着它干枯的树皮手,向这里过往的学生孜孜不倦地讲述着什么。如今,手指抚过它粗糙又缺水的皮肤,却想起了那个在夕阳中熠熠生辉的背影。

  一遍又一遍机械地低头寻找,我的希望已化为灰烬。

  那个传达室的老人带着满脸沧桑向我走来,略带沙哑的嗓音:“小姑娘,掉东西了?”我垂头丧气地点点头,小声地说:“掉了一个钥匙。”记得他说会帮我找找看,找到了便放在传达室窗口。我竟有点不知所措,看着他转身,微驼的背便定格在我的记忆中。暖暖的,心中的小溪无忧无虑地流着。

  沿着放学推车的那一小段路,我总是缓慢地走,很享受。那些被修得整整齐齐的小矮树,有一种特别纯洁的绿,那是画家的调色板也难以调出的绿色,是那么嫩,嫩得不忍心触碰,但又忍不住想要伸手抚摸。宛如新生婴儿的皮肤,也像极了我们的友谊。

  我和我的同学就在这里认识了,一起体会到了飞的感觉,就在放学后沿着那条路疯狂地奔跑,让风不再呢喃,变得坚劲,“呼呼”在耳边作响。鼓满袖子,钻进胸膛。我们透明的友情像这树叶裸露在外,把太阳分割了,散落了一地的斑斓。

  那又是一棵树,在一楼的东南角。它正在孤单地落叶,这多么让人感到悲哀,它将会变得光秃秃的。我无不怜惜。

  但叶脉却是如此清晰,刚劲有力,好像在说:“我们的凋落并不悲哀,是光荣!”

  透过叶子,我似乎看到了什么,是一张张老师的笑靥。老师模糊的脸逐渐变得清晰,直至印入我的脑海中。老师的一言一行,对我们的责骂,批评,关心,赞美无不包含着对我们的爱。

  是的,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,“落红不是无情物,化作春泥更护花”。

  我把记忆的珍珠串成璀璨的项链挂在母校美丽的'脖子上,衷心地祝福我的母校——屠甸中学。

初一校园作文 篇3

  走在那片柳枝下,飘动的衣衫。优美的舞姿和那动人的歌声。

  “姐,你的歌声还是那么动人啊!我要怎么跟你比啊?很惭愧了~!” “呵呵,小雪。我等着你的。你要加油哦!”(*^__^*)雨那温柔而又亲切的声音。 “呵....别呆在这里了。才刚刚报名完,不用回家的么?”韩馨雪突然转身一望,“哇,我的天哪!我的白马王子就是那样的,姐,你快看啊。好帅啊!也是这个学校的,多希望是同一个班啊。”正沉醉其中的韩馨雪。

  “小雪,可以走了。帅是没用的。要想胜过我,你好好用心的把心思放在音乐上吧。我是不会那么轻易的放弃音乐,任何事物也别想我放弃音乐,甚至包括死。好了....我们回家吧!”韩微雨背起包包走出了校园。

  “哎~~~~~姐!我....你......”韩馨雪了。也追着雨跑了出去。她还回头望望那位帅哥。“等我啊,姐~”

  ......

  “刚才那位女孩的舞蹈技术是不是很不错?”蓝皓问着。

  “少爷,你不像你啊?通常在你眼里只有自己是最好的。这次能够夸别人,看来她的舞蹈技术真的不错。不过他的声音很优美。”蓝皓的司机。

  “就是就是,讲的对啊。皓,不只我这样认为你,你家司机也这么认为了。哈哈!那女孩长的不错。”蓝皓的朋友(安逸{也是热中与舞蹈的,性格可以说是冷酷,和蓝皓很像,但跟蓝皓之间无话不谈。)

  “是么,她张的怎么样我不管,我只看她的舞蹈。以后是我们很强的对手,你可要小心了。”蓝皓冷冷一笑。

  “呵....是么!舞王都那么说了。那可还真的要注意她了。你还是你,不近女色。帅成有个性的。走吧......我们再去膘车疯一疯。”

  “晕!GO。”........

初一校园作文 篇4

  咳,校园中有太多的考验,让人晕头转向,稍不小心又被师傅耍了一把。

  师傅攻击决招之——功夫测试(考试)

  考试啦!考试啦!徒弟们呼喊着奔走相告。

  现在——考试,给大家五分钟的时间准备。师傅走进教室,把试卷刷的往讲台上一放。

  徒弟们整整仪容,哗啦哗啦地翻着各自的武功秘籍。五分钟很快就过去了,师傅把试卷发下来,徒弟们个个挥舞钢笔、铅笔、圆珠笔,凭着多年修炼的成果向试卷发动攻击。

  徒弟防护绝招之——合作列阵(作弊)

  面对这么多一次性完成的高难度测试,任凭你有多大本领也是要捉襟见肘的,当然许多人在一起排列成阵势,共进退是最好不过的办法了。

  于是,徒弟们纷纷私下合作,或者交头接耳,讨论密招;或者你来我往传递剑谱;或者东张西望,四处求援;或者以静制动,翻看秘籍。

  教室里看起来波澜不惊,其实暗潮涌动。

  师傅攻击绝招——疲劳轰炸(教课文)

  考试完毕,下午又要开始学习新功夫了。师傅手持教鞭,口中念着各式武功内容,传授各种花样招式。徒弟们正襟危坐,侧耳倾听。

  十分钟过去了,二十分钟过去了,师傅仍旧传授的津津有味,滔滔不绝,徒弟们却昏昏欲睡,心不在焉。

  一节课下来,就是堆成山的作业。

  学生防守绝招——死记硬背(背答案)

  师傅传授来的无数招式是要学会的,不然下一轮测试怎么办?可是这么多花样招式,武功秘籍,想要融会贯通,使用的得心应手,短时间内怎么可能做到。徒弟们只有采用土方法——死记硬,把所有的招式不分主次,都刻进脑子里。

  于是教室里书声琅琅,一片欣欣向荣的景象。

  师傅攻击绝招之——突击检查

  传授了一定量的武功招式之后,在测试来之前,师傅先要给徒弟们要来一段小插曲。

  请问:人为什么可以站在地面上不会浮起来?

  请问:锯子是谁发明的?

  请问:光的速度是多少?

  请问:

  校园十万个请问考验徒弟们的耐性。

  徒弟防守绝招之——水来土淹(胡说)

  这么多问题,让徒弟们防不胜防,于是有聪明的徒弟说自创新招,和师傅打起了太极。

  人不是鱼,没有鳔,所以不能浮起来。

  锯子是牛顿发明的

  光的速度比声音快

  徒弟们的答案让师傅的脸都变绿了,师傅大声感叹:孺子不可教也。

初一校园作文 篇5

  现在我已经是一名初中的学生了,我现在正在旬阳县城关一中上学。

  一中首先让我震惊的是景色。进入一中后,首先映入眼帘的是一棵大大的柏树,这棵校园中间的柏树,年龄特别大,几百年来屹立在太极之巅。再往里走,有一架葡萄,葡萄下面有许多凳子,想必是让人们乘凉的吧!转过逸夫楼有一条幽静的小路,小路边有一些石凳,上方有许多植物,葡萄、爬山虎等。道路两侧有刻著名言警句的石碑,这是让学生在休闲之时感受丰厚的文化气息。再向深处走,有一个小小的竹林,竹子已经有三四米左右高了,可想而知,也有八九岁了吧!当你一个人的时候,拿着一本自己心爱的书,独自一人走在小路上,靠在石柱上,遨游于知识的海洋,是多么幸福的一件事啊!

  一中其次让我震惊的是学习环境。进入校门后,门口侧面有学校的平面图,什么图书室啊,舞蹈室啊,应有尽有。我不禁心里叹道:这么好的学习环境,如果不好好学习,那多对不起老师,对不起校长,更对不起父母啊!

  一中最后让我震惊的是教育方法。一中老师教育学生的方法很奇特,他不光教你文化,还在教你文化的同时,教你一些做人的道理。比如语文老师潘老师,才开学几天,她就已经给我们了三条赠言,第一:我不是最好的,但我可以做得更好。第二:机会青睐有准备的人。第三:无知不是个性,有作为才有尊严!这三句话让我明白了三个道理,一:在生活中不可以骄傲,因为人外有人,所以只用做到极限,就是最好的自己;二:做任何事之前,都要有准备,这样,成功的机会才会离你越来越近;三:一个人如果什么本事都没有,还嚣张,想得到尊重是不可能的,若你会做许多事,有许多作为,并且谦虚,尊重自然会来找你。除此之外,校长的一句话深深地印在我心里了——做精英范儿的公民,首先要做到尊重他人,尊重环境,尊重规矩,这句话时刻提醒着我敬畏生活,敬畏规矩。

  说得好不如做得好,要问七八班怎么样?我可以自信地告诉你“看我怎么样,因为我是七八班的一份子,我好八班就好”!愿在以后的初中生活中我会收获更多,更多……

初一校园作文 篇6

  我漫步在校园里,寂静安详,除了那络绎不绝的人流。

  夜色已深,走过那个巨大的假石钟,一阵绚丽充斥了我的眼帘。空气中,弥漫了石头下芳草的清香,可在我看来只是枯黄的枫叶。石钟上刻画得十分清晰,这时,我觉得手表上深沉缓慢的“滴嗒”声恰到好处的融在其中。仿佛耳畔响起了时间的流逝,还有那宛如父亲严肃却包含着父爱的话语。

  红墙黑瓦,现在只看得见漆黑中隐隐的灯光,显得那么地孤单;可也只好静立于此,期盼那悠扬的钟声......

  寂寞的不只是大楼。夜空里,月儿不也退进了黑云吗?唯独剩下了心里母亲的月光。在这又黑又静的世界中,就连平时热闹的操场也只投映了大家匆忙的脚步。这校园美丽神秘的景象却只能使我的心黯然:如果能与家人一同欣赏,该有多好呀!

  终于,月亮冲破了云雾,那一缕、好几缕,满满的光芒把教学楼顶部照耀得金光灿灿。黑色的边更是把金黄的轮廓勾勒得十分动人,整个夜空都因为月而柔和——生动的,是挥洒了纯洁的色彩。

  星星好像是因为月儿的缘故,一个个地从甘甜的睡梦中苏醒,跳着、舞着、跑着、乐着......真好呀!至少,此时它们有家人的陪伴——而我,却没有——只能羡慕地看着它们!

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