初一四季作文9篇
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的初一四季作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初一四季作文 篇1
迎面吹来一阵暖风，柔柔的，暖暖的，那是春天的风。春风像个调皮友好的姑娘。说她调皮一点儿也不假，她一会儿把孩子们漂亮的小花帽吹着打转儿，一会又带起几颗沙儿飞入你的眼睛。你呀一不小心，她就牵着你的红领巾，笑着和你打招呼了。说它友好，方圆百里都知道。这不，又在为繁忙了一天的农民伯伯吹吹凉风，还主动地抚摸起秧儿们，使秧儿们长得更壮更好！风儿还帮那刚洗好的衣服吹吹，让它快快干！春风呀，你为世界添了生机也增添了无限的色彩！
夏天的风儿像个自私又懒惰的孩子。哎，骄阳似火，可唯一的救星儿夏风却跑去做太阳的宣传人。他吸足热气再轻轻吹的人们的脸庞上。这样的风儿怎么会带给我们凉爽呢？只会让人多一丝烦闷。每当下雷阵雨时，才会在雨弟，雷叔的催促下懒洋洋的下来吹一吹。她把草儿变的异常茂盛，却害得修草工人还要冒着“大火球”辛勤修剪。她让知了欢快的叫，却不知它叫得多难听！尽管有时带些水果来赔罪，可转眼间它又我行我素了。哎呀，夏天的风呀！什么时候才能让人们拥有一个“清凉一夏呀”！
秋天的风是我的'最爱。她是个乖巧勤劳的好姑娘。她呀！
每天都一刻不停地为人民服务着。她不像夏风那样闷，也不像春风那样调皮。她浑身如冰一般凉，每天无忧无虑的飞着，谁遇到它便会觉得非常凉爽，心旷神怡的。秋风让果树结出比夏天更美味的果子，让人们大饱口福。它吹落了叶儿让树木进入梦乡，在新一年里开得更绿更茂盛！秋风也是个不错的医生。
当病人呼吸到她那清凉的空气时，又会点燃他重生的欲望去战胜病魔。啊，美丽的秋风，愿你继续加油！
而冬风像个严肃的老爷爷尽管已到了黄昏，但力大无比。
他冷得比冰更胜一筹。他时而呼啸着把河水冻得不再欢快地流动。他把小动物们赶进了屋，吼着让它们冬眠。人们也穿得严严实实的，不敢出门。接着，一场大雪纷纷而下把大地的繁华盖住了。一切都在3个季节的繁忙后被冬风爷爷推入梦乡。冬天是沉寂的，也是人们最好的休息时间，愿在新一年里万物又焕发比原来更活泼更可爱的生机。
一年四季的风儿性格各不相同，他们一个个各显神通，把大地变得万紫千红。
初一四季作文 篇2
一年有四个季节，春夏秋冬。它们有不同的代表色，春天是绿色的，夏天是火红的，秋天是金黄的，冬天是雪白的。春天生机蓬勃，像新发的嫩芽，一切都是焕然一新的。春雨滋润万物。夏天热热的，像莲花，它出淤泥而不染，濯清涟而不妖。秋天安静而欢快，像那火红的枫叶，天高气爽，食物丰收，树木凋谢。冬天沉稳安静，像一位和蔼的老人。它看着孩子们打雪仗，堆雪人，玩雪橇。幸福的.味道留在了校园里。
啊，四季。你谱写了一首人间最美的赞歌。
春天，撷一缕春风，放进心房，让它吹起我的快乐；夏天，捧一抹骄阳，它照亮我的温暖；秋天，拾一枚红叶，它收获我的心情；冬天，捧一缕阳光，让它荡涤我的心灵。四季的歌，那优美的音韵，如泉水一般流出，世界上没有任何声音能比得过大自然的四季之歌了，四季之歌是“天然之声”。这万物的声音，有什么比得过？
初一四季作文 篇3
我喜欢四季的色彩，无论是什么季节的色彩我都喜欢。她给我的形象和记忆永远是最美好的。
春的色彩，是碧绿的。树仿佛都睁开了明亮的双眼，树枝的手臂也柔软了，而萌发的叶子还蜷缩到一起，不远展开，仿佛还在等待着什么。昨夜的露水落在树杆上，明亮的水珠躺在未开的叶苞上。这时一阵春风吹过，抚过大树，树枝，树叶，树枝摇曳着，树叶展开了，我这才知道原来蜷缩在一起的树叶是在等待春风的到来。一眼望去，世界都披上了新衣，绿油油的一片。我爱春天，因为她的颜色就是绿。
而夏天，则是火红的。夏天的烈日照在正做农活的老人身上，头发被烤得火热，汗水一滴一滴地从老人额头上滚下，老人用他的汗水灌溉了他的农田。火红的烈日正考验着世间万物，但要知道只有经历了他的折磨才可以获得秋的收获。我也很爱烈日的爆晒，因为是他让我懂得了汗水的颜色。
一眼望去，丰收的金黄，人们脸上的喜悦，夏的辛勤和汗水在收获的一瞬间好像全都因为丰收的喜悦被遗忘。秋天来了，树叶也变黄了，秋风再一吹，树叶打着旋从树上落了下来，藏在地里变成了泥土。成熟的庄稼地等待着收割，果实被晒得发红，我想应该很甜吧。果子努力地长大，成熟，只原搏老农的一笑。秋天收获的金黄，我喜欢夏的.付出秋的收获。
“呼——”冬季的寒风吹过，吹枯了树木，吹开了芬芳的腊梅，美丽的雪花飘落人间。寒冷的风刺骨，唯有腊梅在争先齐放，开得如此美，在茫茫的白色中点缀上了一种坚强而又单调的颜色。冬是大自然送给人们一年中最后的礼物。纯洁的白色，纯洁的祝福，纯洁的新希望。
我爱恋的色彩啊，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。我要有春的希望，夏的热情，秋的收获，冬的坚强。
我喜欢世季的色彩和它们的性格。在我心中世季的色彩永远是最美的。
初一四季作文 篇4
我的家乡在一座小山上，那里虽没有大城市里的热闹，可是却有青山秀水和如画的四季。它是那样令人陶醉，令人心驰神往。
转眼间，春天来了。推开窗，老旧的电线杆子上又挤满了叽叽喳喳的麻雀。再向远方望去，一大块绿色中带着点小红点的大花布便印入眼帘。看着看着，下起小雨来了。“嘀嗒，嘀嗒...”春笋跟着音乐扭动起身子来，顶破了土地。小雨过去，几只小鱼儿跃出了水面。似乎，还荡起些许波纹...
渐渐夏天也来了，太阳给大地撒下了一层金粉。就像在提醒那些顽皮的孩子，“夏天到了“。傍晚，天空升起了一个个萤火虫。就像一颗颗小星星，点缀了如墨般的天空。
秋风拂过，田里的稻谷便成了一片海洋。农民们在忙着丰收，孩子也在忙着在草地上比·谁的风筝最好看，谁的'风筝放的最高。
秋天也走了，只剩下冬天了。雪纷纷地飘着，给大地穿上一身朴素的银装。小北风像个淘气的娃娃，拉着路人的衣服不让他们走。他们的呼吸，也化作了一股股白烟...
我爱我的家乡，更爱家乡令人陶醉的四季。
初一四季作文 篇5
时光流转，转眼间，我已经是六年级的学生了。从两周岁上幼儿园到现在，九年的时间里，除了父母，是一位位可亲可敬的老师伴我一路长大。在我的心目中，老师就是四季的使者。她们是春天的细雨，滋润着我的心田；是夏天的和风，吹拂着我的脸庞；是秋天的枫叶，点燃着我的斗志；是冬天的暖阳，照耀着我的梦想。我要为我的老师们唱一曲四季的歌。
春之歌
春之歌是优美的赞歌。伴随着上课的铃声，老师踏着轻盈的步子，翩翩而来。同学们，请打开课本。啊，老师的话语，永远都是这么柔和，略带磁性，软软的，在我听来宛如天籁之音。这时，老师在黑板上写下要学课文的标题，那一个个秀美的粉笔字，也让我着迷。老师不就是一支粉笔吗，在我们人生的黑板上谱写着最美的文字。老师动情地讲，我们投入地听，如沐春风。老师们把一门门的课程汇集成了知识的海洋，我们畅游其中茁壮成长。
夏之声
夏之声是深沉的美声。平日里，老师不仅教书育人，在日常生活中对我们也是倍加呵护。不舒服吗？老师总是能及时发现上课打蔫儿的同学，一边问，一边把她温柔的手掌贴在那位同学的额头上，关切的目光和妈妈一样。如果哪位同学生病不能上学，老师总会打电话到家，嘘寒问暖，让电话这头的我们感受到另一种关爱。记得甲型H1N1病毒随时威胁着我们健康的时候，老师每天都第一个来到教室，站在教室门口，认真地验收每一个同学的体温检测表，并摸摸每一个同学的小脑门儿，确认无碍，才会放行。老师们点点滴滴的关怀，编织成爱的.纽带，让小小的我们对她们充满了依恋和信任。
秋之乐
秋之乐是昂扬的乐章。记得有一次期中考试，数学从来没低于90分的我，竟然才考了89分，爸爸妈妈大发雷霆，我很委屈，情绪很低落，上课也不能集中精力。教数学的梁老师把我叫到办公室，一道题一道题地帮我分析失分的原因，并教导我要理解父母的良苦用心。我耐心地听着，感觉老师那么懂得我的心声。她的鼓励和教导，帮助我重新找回自信，激发了我的上进心。老师们真的好像是一把把万能的钥匙，开启我们的心扉，让我们勇敢地去面对困难。
冬之曲
冬之曲是和谐的曲调。当妈妈通过我的账号发现我们班有一部分同学天天着迷惦记着上网玩游戏分心学习时，及时地把这一问题反映给了班主任。我还以为，妈妈的通风报信会给我们班带来寒流，心里很是不安。没想到，出乎我的意料，老师没有粗暴地禁止，而是别出心裁地在我们教室后面的黑板上开辟模拟农场，并和同学们一起制定游戏规则，把学习上的奖惩和游戏结合在一起，非常受同学们的欢迎。寒流变成了暖阳，老师保护了我们的好奇心和新鲜感，真的好让我佩服。
我的老师们，就是四季的使者。春夏秋冬，她们用辛勤的汗水和智慧，谱写着动人的旋律，陶冶着我们的情操，铸造着我们的灵魂。亲爱的老师，谢谢你们！如果，我能再做一回小学生
初一四季作文 篇6
“吹面不寒杨柳风”、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”……风，它有时释放出温柔的一面，有时又像变魔法一样，变得心灵手巧，有时……
春天的风是最温柔的，你瞧，那青青的垂柳正在天然的小湖边欣赏自己的窈窈身姿，享受无隐的梳子为它梳理长发，看着它那舒服劲使人不禁闭上眼，享受这如同母亲般的抚摸，风轻拂过，令人心旷神怡，使人沉静在此，让人久久不能自拔。
风的另一种感觉伴着炎热的夏季来临了，俗话说“六月的天━孙猴子的脸，说变就变”你看刚才还是晴空万里，而现在却狂风大作，刚才人们还是只穿背心，而现在却双臂紧抱，刚刚蒲公英还是在阳光下沐浴，而现在却随风飘动。刚才还是狂风大作，刹那间却大雨倾盆，只有大雨算不了什么，只怕的是雨里夹着风。你看那路上的行人有在屋檐下避雨的，有躲进书店里边看书避雨的，有撑起手疾步回家的，最可笑的是那把把在雨中挣扎的伞，伞每每艰难的张开，总是被那夏风无情的吹破，撑伞的人便只能停下归家的步伐。
秋风是小孩子最喜欢的，和几个小伙伴相约走在田野里，拿出一本散文书在蛐蛐的伴奏下，呼吸着清新的`空气，朗诵着一篇优美的散文，总是那么舒适。在玉米地里，你会看见有野兔在玉米杆中穿梭。秋雨过后，田野才是最香的，骑着自行车来到田野，找一个南瓜藤，扒开草，弄出一块小草坪，躺在上面，风拂过南瓜藤叶，发出“沙沙”的声响，像一首优美的乐曲，凝望着蓝天，仿佛置身于一片白云上，不，那儿没有泥土的气息，秋风吹来，泥土的气息更浓了，那种气息是无法用语言来形容的。
冬风，不用我说大家也知道“冷”，但这种冷却与众不同，走在大街上，风吹来，直钻进脖子里，吹在脸上如刀割一般，人们的鼻尖上都有一个红色的小点点，大人还好，小孩就成笑柄了，脸上、嘴上都挂满了“水珠”但他们仍在风中奔跑着，嬉戏着，那欢乐的喊声回荡在上空。雪飘来，风吹过，漫天飞舞，别有一番韵味，都有一种淡雅的“寒香”弥漫在空气中。
这就是我家乡四季的风，它在四季中演绎着不同的角色，风真美！
初一四季作文 篇7
我的家乡四季秀美，这里有青青的山，蓝蓝的天，静静的水，秀秀的草，媚媚的花。
春天，苍松争翠，百花斗艳，一点点红色，一片片翠绿，把家乡打扮得更加风雅。在那可爱的春晨，我常常和小君、薇薇一起到离家不远的那片野草丛中采花，浓郁的芳香，吸引着无数勤劳的小蜜蜂；娇艳的花瓣，引来成群的蝴蝶在她的身旁翩翩起舞。晨风轻轻地像我们问好，我们一边摘花，一边说笑。笑声把熟睡的太阳惊醒了，它红着脸露出了头，给大地穿上了金黄色的纱衣。我们哼着歌儿，在一块地毯似的草地上坐下，把采来的'花用线穿成一串，做成花环。我们戴着花环，追逐嬉戏。也真怪，花儿被我们玩弄了半天，却没有丝毫疲倦的样子—也许这就是它独特的风格吧！
瞧！春天刚走不久，太阳便脱下了她柔和的外衣，射出了灼人的火焰。在这炎热的夏天，玩水当然是我们最佳游戏。不过，有时我喜欢跟姐姐和妹妹去山上玩；有时我也会邀小君和薇薇来我家的“天然凉亭”—树阴下做功课。每当做完功课，我们便谈天说地，不时幻想着未来，幻想着那富有吸引力的小学生活。
送走了奔放的夏天，迎来了恬静的秋天。“轻罗小扇扑流萤，银烛秋光冷画屏。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星，”诗人把秋天描写得充满忧愁，我却不以为然。
秋雨当然也是有的，灰蒙蒙的天空下，飒飒的西风摇曳着柳树…沉默着的秋天一下子喧闹了起来。秋雨也来了，夕阳下窗前，点点滴滴。一阵飕飕的凉风沁入心脾，驱散郁积了整个夏天的燥热与烦恼，丹桂淡淡的幽香，丝丝缕缕，溢呀溢，溢过人的心肺…
等到十一月份，青海冬季的风很大，冬雪多，特别美。一夜过来，被白雪覆盖的青海更显出了其特有的亮丽。雪后，孩子们一起堆雪人、打雪仗，在雪地上留下了欢快的笑语；当积雪初融时，被阳光一照，那闪亮的景色更是迷人。
啊，家乡的四季真诱人。
初一四季作文 篇8
洪荒星河，书一段宏伟磅礴之诗，剪一抹流光溢彩之影。
——题记
匆匆的、不经意的一瞥却根深蒂固地植入脑海，不曾或忘。镌刻心底此生不忘的，不是那些惊天动地的大事，而是弥足珍贵的片段，那些细碎到几乎无法构成画面的剪影……
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”
春，便是这样的。于无声无息中降至人间，待到发觉之时，早已有了绿的味道。泥土的芳香蔓延，微风拂过，人间岁月，相安静好，我爱的便是这绿意盎然的清新。
一株嫩绿的草叶瑟瑟地在春风中探出身子，似乎在畏惧冬日的严寒。它羸弱的枝叶摇摆不定，挣扎着站稳，却屡试屡败。叶的尖端微微下垂，仿佛是经历挫折后颓然败下阵来，任凭风摆弄新叶。然而，它并不甘心于此，它积蓄力量，鼓起勇气，竭尽全力维持住叶的平衡，坚信着会成功。在细小的叶脉中，流淌着同样鲜活的绿色汁液，那，就是信念的源泉。
春亦是如此，它坚定不移，笃定绿色再度覆满密林、平原、山川、大地。它知道，到那时阴冷与潮湿都将退去，而芳草的幽香会充满这世界的每一个角落。因为这样确信，这样笃定，才有了不懈的努力与奋斗！
一株草，一季春，一抹剪影，一种人生观：人生，需要信念，更需要不畏艰险为之奋斗的勇气。
“试问卷帘人，却道海棠依旧，知否？知否？却是绿肥红瘦。”
夏季是多暴雨的，以迅雷不及掩耳之势伴着隆隆的轰鸣席卷而来，使人猝不及防。我原是不喜暴雨而偏爱绵绵细雨的，缓和优柔的雨丝，仿佛在梳理一段旧的泛黄的回忆，汩汩温存，记忆犹新。或许是因为人都有某种趋利避害的本能，不愿想、不愿见，更不愿面对伤害自己的事和人。于是，一遍遍不厌其烦地将记忆中的美好拓印描摹，成为江南的工笔绘，聊以自。最后我们发现自始至终只是自己在自欺欺人，以所谓“过去”麻木神经。暴雨从不畏惧：无论是坚硬的水泥钢筋，抑或是肮脏不堪的泥淖，它只是要降下甘霖，即使跌得粉身碎骨，毫不在乎。
听窗外清脆的`雨声吧，它在呐喊：“我，勇敢无畏地来了！”
一场雨，一季夏，一抹剪影，一种人生观：人生，不能只沉浸在“曾经”的美好中，更要有敢于面对现实、敢于挑战自我的精神。
“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”
秋，是夏的末尾。短寿的昆虫生命终结在秋这个略显萧条的季节，无人问津。
去过上海，蝉鸣声聒噪，令人心烦地汇成一片。细细看去，有些竟已伏在树枝上，没了当初的活力。蝉，看似微不足道甚至招人厌恶的昆虫，在地下长眠了十七年才盼来这一季短暂的夏。这，究竟是幸，或是不幸？那只蝉失却了歌唱的本领，垂死挣扎着，瘦小的身体抖动着，显示出极端痛苦的形态。它知道，十七年等来的一次机会没有白费，曾经它在这个绚烂的夏日中动情地唱过了，它生命的意义已全部实现，如此又有何可憾？
于是它安心地闭上双眼，回归到那一方宁静之中。在时光罅隙中，根本不曾留下它来过人间的痕迹。有人说这蝉痴傻，盼了十七年等来的也不过是个“死亡”的结局，但我说蝉是智者。经历漫长岁月的考验，于破土而出的一瞬实现自我全部的价值，如今，又有几人能这样呢？千年之后，我们的后人或许会望着我们所遗留下的“生命印记”，叹息着说：“这是一颗多么固执而又简单的心啊……”
一只蝉，一季秋，一抹剪影，一种人生观：人生，不是平庸，碌碌无为。它需要人们活出自身的价值，奉献了，就是真谛。即使是做那只活一夏的蝉呢？也胜过苟延残喘几千年！
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”
冬，与寒冷一并到来。记忆中曾独立在廊边，静默，怔怔地望着银装素裹的世界。纷纷扬扬的雪花肆意翩跹飞舞，演绎出这世间美妙绝伦的舞蹈。雪，是纯净的，它使这世间的阴暗被洗涤，恢复本来的面貌。托一朵雪花在掌心，丝丝凉意从肌肤扩散开来，渐渐消失，那绒状的白色也化成了透明，空灵、澄澈。
每一年都渴望着雪的到来，不是儿时幼稚的需求，而是想体味雪的内涵。但其韵味，又有谁能真正品透？
古老的京都似乎很久都没有雪的踪影了。是不是我们在物质文明快速发展的今日，早已忘却了何为“纯净”？心灵的污染比起环境的污染，恐怕更难治理吧？！
一片雪，一季冬，一种人生观：人生不仅需要物质、权力，更需要真诚、纯净。保持心灵的纯净吧！这样，在未来的某一日，还会有“瑞雪兆丰年”吧……
无非是些细小的片段，而其映射的价值却远超过其他。人生剪影。
初一四季作文 篇9
从出生到现在，我已经经历了十二回周而复始的变化，对于灿烂的季节心里也有了评价。
每年春天，远远望去，田野里、草地上已经全是绿色，仿佛一块绿地毯铺在上面。唐代大诗人白居易写过“野火烧不尽，春风吹又生”赞美小草的生命力。再一看，那在地里的农民伯伯撒下生的希望，春天是四季中的第一季，有的是工夫，有的是希望。春天上的颜色是绿，是百花争艳的季节。
接下来是烈日炎炎的夏天，这种气息让人充满活力，孩子们最为明显，他们玩耍、嬉戏，太阳公公在夏天活力爆发，让植物、农作物在阳光的吮吸下生机勃勃。大人们也是最高兴的，晒晒阳光，享受夏天的.抚爱。夏天像小姑娘，活泼、开朗。
转眼间，秋姑娘穿着金色的舞裙来了。秋天是个丰收的季节。秋天留下那唯一的信物，就属那一片片形态各异的秋叶了。每次在回家的路上都会拾起一片红枫叶，夹在一本书里做标本。秋天的田野里，“果香、鳜鱼肥”证明了这个丰收的季节。秋天的颜色是金黄的，秋天，那个静谧的秋天！
最后，冬爷爷拿着他的白地毯来了。他把白毯铺在地上，一片雪白的景象，冬天，孩子们也增加不少衣服，寒风残酷的刮着，但也有乐趣，看那些孩子在堆雪人，一个个都记了寒冷。冬天的颜色是白。冬天，那银装素裹的冬天！
走过四季，感受自然，这十二年周而复始的变化没让我感到厌烦，而是快乐。春天百花争艳，夏天烈日炎炎，秋天金黄遍地，冬天银装素裹。每个季节都有它的特点，你们也来感受自然吧！我爱那个灿烂的四季！
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