【精华】四年级学生作文3篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的四年级学生作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级学生作文 篇1
调查方式：问卷调查，搜索资料，实地采访等。
调查结果：
第一问题：小学生上网的目的都有哪些？
大部分小学生上网的目的是玩游戏，获得一定的休息放松。一部分同学上网目的是看网页、查资料。其中男生上网的主要目的'是玩游戏，女生上网主要目的是聊天。
第二问题：小学生一周里的上网时间有多少？
大部分上网时间还是在周六周日两天，一部分学生是每天晚上放学回家就可以上网，普遍每天上网时间在两至三小时。
第三问题：小学生如何看到网络的利弊？家长如何看待？
大部分小学生觉得网络很时髦很先进，上网很有趣。家长们大部分担心小学生受到不良信息影响，担心孩子身心健康遭受负面影响。
第四问题：小学生上网途径都有哪些？
大部分同学家里就有电脑可以上网，一部分同学选择去亲戚家上网，一部分同学选择用智能手机等方式上网。
第五问题：网络的弊端有哪些？
很多网络游戏当中充斥着暴力、血腥内容，正处于心理生长期的学生接触这类游戏很容易产生不良思绪，对于学生的身心健康发展危害很大。
四年级学生作文 篇2
我是一个聪明活泼的小男孩。今天，我也来向你夸夸我自己吧！
我平常喜欢篮球、踢足球、羽毛球、网球、乒乓球等球类运动。我特别喜欢打乒乓球，也打得特别好。我还记得三年级的时候，我报了一个乒乓球兴趣班，期末的时候，乒乓球老师叫我们跟他比赛。规则是老师发一个球，谁连续打的球数最多，谁就是冠军。有一大半的人才开始打几个球，球就掉了。我看见前面的人一个接一个地下去了，想到马上就轮到我了，心里就十分紧张。
不一会儿，就轮到我上了。十个，二十个，三十个我打得越来越多了，渐渐地，我打的球数超过了所有人的球数成了冠军。
我不仅打乒乓球打得好，我还是一个助人为乐的好孩子。有一次，我的同桌没有带尺子，他对我说：郭皓羽，你能不能借我一把尺子？我没有带。好呀，给你。我说。谢谢你。他感激万分。第二天，我的尺子不知道上哪里了，怎么也找不到。我向同桌借尺子，他却对我说：谢谢你昨天借我的尺子，今天我也借你尺子。我心里顿时涌起一股暖流。
我的优点还有很多，这就是我一个聪明活泼的小男孩。
四年级学生作文 篇3
植树节到了，我们学校开展了“我用小手添新绿，我和小树共成长”的植树活动，很高兴我也参加了。星期三一放学，我们就开车到鹿山林场去植树。
到了这边，我们就跑上山坡去。工人叔叔已经在山坡上挖好了坑，一颗颗小树歪斜着，正等着我们去栽呢！开始植树了，我们先把树扶正，我用铁锹一锹一锹地给小树填土，旁边的叔叔看我笨手笨脚的，热心地说：“我来帮你吧！”叔叔几下就填好了。然后我给小树浇水，我在心里一直说：“小树，你快长吧，长成一棵参天大树。”最后我把精心做的牌子挂在树杈上，听妈妈说，电视台的一位叔叔还专门为我的牌子照了张像呢！
走的时候，我还看了看我亲手栽的小树，我又对妈妈说：“每个星期天我们都来看看小树吧！”
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