考试六年级作文15篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的考试六年级作文，希望能够帮助到大家。
考试六年级作文1
今天数学课，老师把前天数学验收试卷发下来了。老师边报名字发试卷，边念出分数。我好紧张。同学们都和我一样，教室里很安静。老师一个一个报着，上去领试卷的同学，考了高分的松了一口气，考了低分的愁眉苦脸。
“”刘小妞！”我一激灵。老师没有什么特殊表情，“95。”我不知道这个分数是高还是低，应该不是太低，但好像也不是太高。回到座位上，等老师把所有试卷发完，说，最高分是朱小溪同学，99。
我心情顿时不好了。我在心里想：唉。这个学期成绩越来越差了。上学期我各科都是第一名，这个学期爸爸妈妈对我的期望越来越高，我的成绩却越来越差，上次英语没考好，妈妈都把我狠狠批评了一顿。还说我骄傲，我哪里骄傲了唉，回家怎么交差，妈妈一定会问我第一名是谁……啊，什么，朱小溪？她什么时候数学那么好了？以前成绩好的排名，从没听过她的名字啊。这是什么情况，为什么平时那么不起眼的同学突然就跑前面去了呢？
闷闷不乐地回到家，我知道妈妈肯定已经收到了老师发的汇报成绩的微信。以前历史经验让我知道，隐瞒是没用的，撒谎更是不可为之。我说，今天数学考试结果出来了，我95分。我不知道妈妈会是什么反应，但我知道一定不会好。
果然，妈妈说，哦。最高分多少，是谁？我说，朱小溪，99。妈妈一开始轻描淡写的语气，就预告着接下来的狂风暴雨。我硬着头皮接着说：“我错的那些，是粗心错的。”话没说完，妈妈就大声说：“粗心错的，为什么会粗心？不是说了做完题要检查验算，你听哪去了？你做了吗？啊？”我低着头，一声不吭，没话吭，也不敢吭。妈妈说：“每次让你复习，你总是在发呆。这样能考好吗？你总以为以前考第一名就了不起，你自己看看，现在好有什么可得意的么？”
我低着头，不回答。因为我知道回答也没有用。其实我很想说：“我在努力，我也想考好的成绩让爸爸妈妈老师开心，我也努力不粗心了，做完也检查了，可我就是没检查出来呀。我真的在努力了……”
我知道爸爸妈妈希望我考好的成绩是为了我以后有比较好的工作和生活，可是被他们这样批评，我还是会很难过。唉，以后还有这么久的学习生活，我感觉自己没有办法每次都考第一名，那么要怎样让爸爸妈妈满意呢？
我有点累。哎，继续好好学习吧。我得好好做完作业后认真复习，直到下一次考试，我不需要紧张兮兮地听老师公布分数，而是胸有成竹地知道自己不用担心。直到我能够克服自己的粗心，给爸妈提交一张满意的考卷。
做完作业很晚了。迷迷糊糊，我梦见自己考上了最高的成绩 ，考上了最好的大学……
考试六年级作文2
记得那一次，我要面临的是明天的五年级的期末考。唉，又要考试了，我又糟糕了，心想这次考试的成绩又会让我爸妈不满意了，明天就要期末考了，我还没跟爸妈说这个消息呢！如果说了这个消息，我爸妈又要忙得翻天覆地了，一边是妈妈帮我准备补品，一边是爸爸帮我辅导。那时，我爸妈一分一秒也不放过，就连喜欢逛街买便宜有好看的衣服的妈妈得到商场打折的这个来之不易的消息，她也不去，她决心要帮我考好，如果成绩差了呢？妈妈就会责备我，爸爸就会罚我。所以我每单元的成绩都不敢告诉爸妈，怕他们俩又要开始对我实施计划了。
我在考试的前一天晚上，心烦得要命，连睡觉都在想着考试的事情，最后在无奈下只好数羊了，还别说，这个方法可真灵，我果真睡了过去。
第二天，我早早的来到了学校复习，看着别的同学们都在认真的复习着，我也不放过每一分每一秒。“等等，等等，同学们，我们待会就要期末考试了，你们的工具准备好了吗？这次的考试呢，是非常的严格的，有四个老师在监考，而且我们班的人数比较多，所以要分为2个班，一人一个座位，桌椅要分开得很远，所以说你们那些喜欢偷看的同学可就偷看不了了，这是对你们的一个考验，谁偷看就要记零分，现在离考试时间还有10分钟，想去厕所的现在可以去了，不想去的呢就留下来专心复习。”说完，老师便离开了。啊，我完蛋了，要拆得很远啊……这种考试乃是本人生平第一次遇见，我的心里像热锅上的蚂蚁团团转，紧张得顿时瑟瑟发抖。一分钟，2分钟，3分钟，时间一分一秒的过去了，眨眼间，一位戴着眼镜，身穿朴素的老师走进来，还有另外3位老师走了进来。我被分到了第2个班级，老师们把考卷和作文纸分给了我们，我们拿起笔来沙沙的写着，刚开始做得还很顺利，可是到了阅读题却难倒了我，我空着好几题没做，先把那些简单的题目给做了，做完了简单的题目后，我就开始想这几题难题，我费了九牛二虎之力终于把这些难题给做完了。接下来，我要解决的就是作文了，作文可占了30分，写不好的话，成绩也会倒退，所以我抽出了10分钟来想体裁和题目。哈哈，真是踏破铁鞋无觅处得来全不费工夫。经过我三思，终于想出了作文的体裁与题目。
做完了所有的题目，我便认真的检查了起来，检查了一番，便开始哼起了歌。
考试结束了，许多同学都对着答案，我也听了起来，呵呵，她们说的每一题的答案有的跟我一样，有的跟我不一样，我们对方也不知道是谁对谁错。
这次的考试虽然不是很难，但是它存在着陷阱，很容易让人跳进陷阱中，所以我们应该好好的做题目，检查。
考试六年级作文3
一次普通的数学摸底考试。
“路佳煜---66.5分。”老师高声念着我地成绩，十分失望和疑惑地看了我一眼。不可能！我抬头看着老师，一定是老师念错了，我是堂堂一班之长，怎么考的这样差？倒数第二，仅排在一名“旁听生”前面。我上台领了卷子，迫不及待地翻开，66.5，鲜红的数字刺得我眼睛发疼，我又确认了一遍，没错，确确实实是我的卷子。我只个人顿时呆掉了，四肢发冷，木木地看着卷子。知道同桌碰了碰我的胳膊，我才梦如初醒，脑子里一片空白。怎么会这样？怎么会这样？我的脑子乱极了，老师讲的什么，我一句也没听进去。有几个同学不大相信地看了看我，目光里带着些许的嘲笑，我心里十分难受。下课了，我的对手轻蔑地看了看我，好像在说：“考试之前还说和我比呢，现在呢？”一整天，我不敢看老师和同学们的眼睛。把头深深地埋在胸前。
放学，我没有像往日一样和好友结伴一路嬉笑地走回家，而是避开了所有人的目光，像一只孤独的小鹿，灰溜溜地走回家。一路上，我心里担忧极了，心想：妈妈知道了会怎么说我呢？会不会打我一顿呢？他们对我的期望那么高，而我却......到了家门口，我犹豫着要不要进去，妈妈便推开了门，“回来了,"妈妈高兴地说，看来她心情很好，这让我更加难受。“在外面干嘛？怎么不进来？”“我去写作业啦。”我的声音很小，颤巍巍地，生怕妈妈问起考试的事情。写了一会作业，妈妈突然说道：“对了，你们不是摸底考试了么？成绩怎么样？”从她的表情可以看出来，她是希望我考好的。“66.5。”我声音小得连自己都听不到，刹那间，我看到妈妈脸上期望的表情顿时闪过了一阵失望，我低下了头，“把错的好好改一遍，改完让我看看。”说完她转身去做自己的事情了。我赶快拿出卷子认真地改了起来。
我把改过的卷子拿给妈妈看，她看了一遍说：“不错嘛，改得很好，都对了。”“可我还是考了那么低......”我说。“那有什么关系呢，你不是都已经改过来了吗？这这说明你已经掌握住了。一次失败，不代表永远都不会成功呀！”我看着妈妈，心里很感动，我誓言旦旦地对妈妈说：“妈妈，相信我，以后我一定会考好成绩的！”妈妈微笑着摸了摸我的头。
我会用好成绩来回报妈妈的。
考试六年级作文4
六年级了，就要面临升初中的阶段。我的心里简直是无比的紧张，父母呢，也如热锅上的蚂蚁，各个都为孩子们担心和着急。我的父母因为报哪些学校还在那儿争执个不停。最后终于也下了决定，为我报了实外，双中，和西川。
今天，是四月三十日。我早早的起了床，在那儿复习功课。因为下午便是参加双中的招生考试。在头天晚上，一位关心我的英语老师还打电话来，叫我中午吃完饭后要休息一个小时，起床后再用清水洗脸，最后在去参加考试，必须提前半个小时到达指定地点，于是我也只好照做了。
下午一点半左右，我来到了双中的操场，在那儿进行排队。炎热的夏日晒得让人睁不开眼睛，头上的汗珠也像一颗颗断了线的珠子一样，从额头上轻跃而下，浸湿了不同颜色的衬衫，我呢？也只好拿起扇子在不停地扇风，提供一丝丝凉意。
又过了二十分钟的样子，我们第二考室的同学走进了考室，准备好了笔和纸，老师开始分发了试卷，又过了几分钟，铃声响后，我们就开始了考试。
首先考的是语文，我拿着试卷开始了认真并且仔细的答题，基础部分差不多都能做对，但是难题就不一定了，我只好尽下心来，慢慢思考。可是由于时间不多，我也只好马马虎虎的写了两个小题，所以呢，这两道题让我失去了得分的信心。时间一分一秒的过去了，作文也做得差不多了，当考试时间仅剩下最后五分钟时，我认认真地把试卷检查了一遍，随后，才把试卷交给了监考老师。今天的数学是我的拿手好戏，我觉得每做一道题，就有十分把握做对，所以呢，我很快的就做完了题。铃响之后，我带着愉悦的心情，把卷子交给了老师。最后一项考的是英语，我对英语有着浓厚的兴趣，从小就非常热爱英语，做英语题，也较得心应手啦。听力部分我听得比平常还要仔细认真，笔试部分我做的还不错，我最终带着愉悦的心情，走出了考室。
回到家后，妈妈一直在问我，这次考试考得怎样啊，题难不难啊，做题的时候认真了吗，仔细了吗？有没有不会做的啊。太多的问题，至今还在我的脑海中回荡。
双中的招生考试给了我太多的启示，让我无时无刻的想起了一些道理：一个人一定要知道，在自己的家庭中或学校中，可能你会是最强的，但在外面你不一定就是最强的。所以说这句话即变为：“人外有人，天外有天”。
考试六年级作文5
在六年的小学生活中，有数不清的、令人难忘的事情。四年级的那一次期末考试，就让我记忆犹新。
那是一次语文期末考试，基础题我做得还算挺顺利，花的时间并不是很多。可到了作文题，花的时间可就多了，剩下的一节课时间根本不够用，只是构思就花了十几分钟。写呀，就更不用说了。当时，我写字很慢，而且那一篇作文又不好写，仅剩的二三十分钟哪够用啊？
交卷的时候越来越近，真是急死我了。我在那里眼泪汪汪的，真巴不得自己会魔法，让时间停滞下来。可是，焦急又有什么用呢？我只有抓紧每一秒钟写这一篇作文，只希望能把它完成，写得好不好早就不重要了。但是，时间不等人，交卷的铃声响起来，我最终还是没有写完这篇作文。我知道我是绝对写不完的了，绝望地将最后一个标点改为省略号，把卷子交了上去。
交了卷以后，我趴在课桌上拼命地哭，悔恨自己写字太慢，构思太慢。同学们见了，都来安慰我，说了许多安慰我的话，终于让我止住了哭泣。我吃惊地发现，作文没有写完的不止我一个，居然有四、五个，真是令我惊讶不已。当时，李老师并没有批评我们，反而说了许多安慰的话。
很快期末考试就过去了，专门给老师改卷的一周也很快过去了，我们要回学校拿成绩单了。那一天早上，我真是坐立不安，怕下午去学校拿到我的成绩单，害怕看到我的语文成绩。下午，我忐忑不安地去了学校。
到了学校，在发语文成绩单的那一刻，我真巴不得能找个地缝钻进去，因为我根本不想看到我的语文成绩，一定很糟糕的语文成绩。尽管我知道同学们不会嘲笑我，爸爸妈妈也不会责怪我，可我还是很自责，一颗心七上八下的。可是，李老师接下来说的一句话让我震惊：“班上语文期末考试第一名是李虹烨，99．5分！”
什么什么？我的耳朵出问题了吗？第一名？！99．5分？！我明明记得我的作文没有写完的啊，难道我的脑子出问题了吗？我难以置信。后来，我才知道，改卷的老师认为我已经将作文写完了，扣除的0．5分是因为我在一道基础题里写了一个错别字！
这件事已经过去很久了，可我却记忆犹新。我想，当我们过分担心事情的结果的时候，我们可能会失去相信自己的能力。这件事，我永远也忘不了。
回音谷：“当我们过分担心事情的结果的时候，我们可能会失去相信自己的能力。”这句话说的太对了！不过，作者明白这句话的道理却是经过一番心理煎熬的。“焦急”、“绝望”、“悔恨”、“坐立不安”、“自责”这些心理感受都与事情的发展变化密切相关，当面临“难以置信”的成功的时候，本来实力很强的作者居然怀疑自己的耳朵和脑子“有问题”。这个故事的发展变化多么富于戏剧性！
考试六年级作文6
今天，突如其来的数学期中考试把同学们吓的白眼！
在早上，同学们都积极打扫清洁区后，含着快乐的汗水走进了教室，原来老师早在教室等候多时了。她郑重其事的对同学们说：“今天前2节课考试，为下个星期一"十校联考"做服务！上课就开始，现在抓紧时间复习！考的好的同学有奖，考的坏的同学有逞”同学们都神情凝重，但平时学习较差的却不把考试当一回事，他们有的在聊天，有的在玩耍，还有的在唱歌。虽然平时我的学习成绩一直很好，可我也没有认真复习，因为昨天语文第4单元考试中我才考了93分！破天荒啊！头一回这么低！我的心情一直很低落，比雨天还阴。所以，我一目十行的看了一遍。老师刚好有事出去了，我的同桌陆迪悄悄对我说：“我的第一感觉告诉我，老师是吓我们的，今天不可能会考试！”我半信半疑，这时，柯媛媛来了，她又接着说：“今天一定会考试，我百分之百确定！”他们议论过后，我说："管它考不考呢？发反正我不想复习，到时候在说吧！"话音刚落，“叮叮叮”，上课了。老师手里果然拿着试卷，她还故意给了我们5分钟试卷复习，5分钟过后，教室里静悄悄的，除了卷子的哗啦声，其他什么声音也没有。
下课后，同学们立刻成群结伙的围在一起，开始对着自己的答案。这时，我一直想着一件事情：
考试时，我问同学借胶带，意外地发现他正在翻书！我准备把这件事告诉老师，可是，如果我说了，我考试的时间也许会不够，而且那位同学肯定会记恨我的，经过一番思考后，我悄悄的告诉他，说：“同学，你别翻书，考出自己的真实水平，看看自己到底学会了多少。"那位同学把头一扭，继续翻书。我顾不了其他的了，认真检查卷子吧！
终于，分数出来了，98分！我以为我听错了，太少了！检查后，我发现有一道选择题扣了2分，啊，太马虎了，这题就不应该错的！都是那个同学，害我走了神！要不……我的一百分啊?白白丢了！
在课余时间，我严格要求自己写一篇日记，我选择了这件事，把过程完完整整的叙述了下来，又写了自己是怎么错的？到底应不应该错？下次怎么办？我决定下次一定要吸取这次的教训，更加自信，更加仔细。我又想起了那位同学的事，我思考了一番，决定暂时不把这件事告诉老师，先给他讲道理。
继续努力吧！为目标奋斗！
考试六年级作文7
前几天，我们班数学上完了第一单元，于是，尹老师在星期五给我们考试了。
我拿到试卷，仔细地浏览了一遍。题目不难，但是如果不细心，还是会失掉很多分的。我想到这里，便开始写起来。由于题目不难，我十分顺畅地写完了这张试卷。
写完以后，我长出了一口气：题目也不是太难嘛。这时，我便胡思乱想起来，一会儿想自己得了一百分的情景，一会儿想应该让家人怎么奖励我。突然，我想起自己还没有检查试卷，急忙以最快的速度和非常细心的态度将试卷检查了一遍。幸亏我想起要检查试卷，检查的过程中，我竟然一连检查出好几个错误，如果没想到要检查的话......天哪！我不敢大意了，又一连检查了好几遍，才放心的交了卷。
下午，尹老师来布置作业。当他写到“订正试卷”时， 全班同学都发出惊呼：尹老师批改试卷的速度也太快了吧！然而，也有小部分同学用无比悲惨的语调说道：“唉，早不发晚不发，偏偏这个时候发，看来，我整个周末都不能好好过了！”
“安静，安静！”尹老师高声说道，“这次考试，我们班90分以上有25人，还需要努力。下面，我把前八名同学的分数报一下，希望大家向他们学习！”
我虽然不怎么担心考得不好，但是如果连前八名都排不上，那可就太丢脸了。于是，我竖起耳朵，专心地听尹老师报分数。
“这次考试的第一名是——刘珺仪同学！一百加二十！大家鼓掌！”尹老师说。
我？第一名？不会吧？我第一反应就是老师是否报错了。
然而，看到老师微笑的目光和同学们的惊讶表情，我也就不再怀疑了，三步并作两步地走上讲台。 老师对我说：“你考得很好，我准备奖你一本本子和一支有趣的圆珠笔，以资鼓励。”说完，尹老师就将我的试卷、一本写了我名字的本子和一支浅绿色的圆珠笔递给我。
我细细的端详着这支圆珠笔，它的表面十分光滑，上面有一个打着“OK”手势的手 ，每根手指上都有各种不同的表情。笔杆由细到粗，笔盖被隐藏得十分巧妙，不仔细看还真看不出来。我用手轻轻一扭，它竟然弯了过来，真好玩！接着，我在同学们无比羡慕的地呼声中，自豪地走回了自己的座位。
尹老师这种做法，不仅能使被报到名字的同学受到鼓励，继续保持，，还能使没点到名字的同学知道了考前八名的好处，从而奋发向上，可真好呀！
考试六年级作文8
又一个学期就这样结束了、迎来了盼望已久的寒假。
时光飞逝，斗转星移、回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触、这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长、在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多、时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着、是的，谁都不想被时间丢下、而我们也随着时间的流逝一点一点的成长、而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟、或许这正是成长的代价、回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远、我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美、突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也会嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路：
出勤情况：请了一次病假、拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。
在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过紧张的学习生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。
在学习上：我深知学习的重要性、面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人、以资本为最重要生产力的“资本家”的时代将要过去，以知识为特征的“知本家”的时代即将到来、而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的、首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间、时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要、其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成、认真对待考试，考前认真复习、另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的.知识，知识总是有用的、在这学期的期末考试中，虽然考得不好，但只需继续努力，抓紧自己的学习。
知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
考试六年级作文9
九年级的期末考试结束的挺早，不过成绩确实不太让人满意，甚至可以说有点糟。不是自谦，确实是事实。所以，我不得不反思一下，以便于进步吧！
首先，不好的原因是学生第一次采用答题卡。答题卡不能折，还要用2B铅笔涂选择题。语文是第一场，要指导孩子们粘贴条形码，填写学校、班级、姓名、考场、座号、准考证号。然后是孩子们第一次在答题卡上答题，写字速度放缓了，字是端正了，可做题速度就不那么容人乐观。两个小时，孩子们慌得是没消挺过，但有的作文是匆匆结尾，或者是字数不够多，或者是阅读题做的不够认真，总之，是时间不够用。
再者是第一大题：积累与运用的第一题和第二题，两道选择题，第一题是字音题，可难度有点大，因为靠的是多音字，并且是声调不同而已，这确实是我们农村学生的弱项。想到此，我就很自责，因为我这个土生土长的农村语文教师的普通话水平不咋的，不能不说我对这道题的正确率确实起着很大的副作用，惭愧呀！第二题字形题，这个应该可以做对，可偏偏正确的A组中出现了一个“附声附和”，偏偏我们只学了个“随声附和”，学生一看，就认为A组错了。其实，我也认为这个题出的有问题，可终究还是失了分。你说，开场就遇到难题，孩子们的心里不免紧张，紧张的心理只会对考试有负影响，可能我的分析有点牵强附会了。
然后是诗句默写题。诗句默写本来是死知识，可偏偏是死知识害苦了孩子们。因为在寒假作业中就有这道题：《琵琶行》中创造性的运用延宕手法，使这两句成了千古名句，同化了不同读者的心里内涵，甚至成为独立的谚语、格言的句子：——————————我还专门上网查了一下答案是：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。还专门给学生讲了一下，可结果答案是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。我还是坚持认为答案错了，可转念一想，可能是节选的诗歌内容没有同是天涯沦落人，相逢何必曾相识这两句，可答案的这两句是写琵琶女的矛盾心情的。但就是因为我提前给孩子们讲了寒假作业中内容，反倒有让孩子们填错了，真是无语呀！
最后，就是名著，任选出《红楼梦》中“冷子兴、贾雨村、甄英莲、元春、迎春、探春、惜春”的四个人名，写出他们的特殊含义，也就是谐音。我看到这道题，我只能摇头了，孩子们的名著没少读，可想理解准确这些不是有难度，而是很大难度。
我认为，这次的期末考试的试题不够令人满意，因为这个难度有点大了，看来，试题的难易也挺重要，不能过于简单，也不能过于难为学生了，过难了，反而起不到测试的目的了，不过只是少数题而已，但少数，有时也能影响大局。但我和孩子们不会因为一次的测试就灰心气馁了，相反会有更大的动力。
考试六年级作文10
孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。
只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。
其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点，难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。
而且，阅读量大，知识就会十分丰富，一个人的素质也会提高，眼界就会更广，况且，写作也需要素材，只有多看书，多留心身边的事，将书中所讲与现实生活相联系起来，写作时才会思如泉涌，写出的文章才是好的文章。古语云：“读书破万卷，下笔如有神。”也就是说只有多读书，才能写出好文章。大都知道这是什么意思，但做到前一句的人却不多，真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少，所以，能写出好作文的人也不多。但我们要做这样的人，也就是说，我们要学会阅读，要喜欢去阅读，当我们看一本书或者一篇文章的时候，要去思考它的内涵，去思考它的写作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面运用到自己的写作中，取人之长以补己之短。还有，要好问，要记住不懂就要问，特别是读课外的古文言文，古诗、词时，其中有些字、词、句我们不能完全理解的，这就需要去查工具书，如果工具书中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及时去问老师，及时地弄明白，这样才能学好古诗文，切记千万不能不懂装懂，使自己的心中留下疑惑，因为日月积累，会使心中的疑惑越来越大。
语文就是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习，去品味，去发扬，读就是要去获取知识，去欣赏。语文这门艺术，而说与写则是我们对语文的体现，是我们学习语文真正的目的。既然就样，我校就更应该利用空闲的时间去练习写作，多写才能提高，才能真正把文章写好，在与别人的交谈中，学会运用自己从阅读中获取的知识，这样，我们就能将语文与生活联系起来。
懂得了这些，再来学习语文时，便不会觉得枯燥无味了，反而会觉得是一种享受，当我们把学习当作是一种享受时，不学好也难了！
考试六年级作文11
今天下午，火辣辣的太阳看起来十分耀眼，似乎在告诉正在看口语演讲的六(1)班同学们，一个灾难又要降临了。
看完表演回到教室的我们放好了自己的凳子便回到座位上绘声绘色的讲起刚才表演的精彩之处。有的同学竟兴奋的站了起来，整个半都像一个菜市场。可谁也没有主意到放在小讲台上一张十分不起眼的黄色小凳。
结果，当语文老师满面春风地走到讲台前时，他惊住了，他发现了什么呢？一张小黄凳正座在讲台上。老师生气了，他万万没有想到竟有人那么乱摆东西，要是这个教室是他家，那肯定是从整齐变成垃圾堆，凌乱不堪。
老师本想好好地上课，可那心情早已被讲台上的凳子占领了。老师一声不吭地看着我们，那眼神好可怕好可怕，感觉是要杀人的样子。终于，他开口了，说：“同学们，看到这张凳子我们该怎么做呢？”大家沉默不语，老师接着说：“从第一排第一个同学站起来说起！”老师的声音在教室里回响着，让同学们都感到紧张极了。
按老师要求，大家都一个接一个的站起来说话了。有的同学说让他抄《小学生日常行为规》范、《中小学生守则》；有的同学说让他把凳子放回原处，顺便罚扫一个星期的地；有的同学说让他自觉站起来把凳子放回原处等。看着老师像射击一样用双眼看定站起来的每一位同学，表情是那么严肃而没对一位同学笑。我的第六感就告诉我没有一个同学说的让老师满意。
终于，轮到我认为全班最聪明的骆新鑫站了起来，她只笑不语，眼睛明亮得就像太阳一样发光，我知道她已经有把握取得最后的胜利了。她那么从容地走上讲台，把凳子拿在手中说：“这样不就什么事都没有了！”说罢，她把手中的凳子放在它该放的地方又从容的走回座位上去了。
倾刻间，大家的目光都投向了她，因为她做得太好了，是班里同学独一无二的做法，她的做法征服了全班同学的心。我的目光突然投向了老师，只见他笑了，我知道他也被征服了。“好！”一声大喊，使大家都回过神来了，原来是老师呀！老师宣布结果了：“刚才那是一次考试，一次意外的考试，在你们中只有骆新鑫做到了让我满意的考试，可为什么你们没有做到呢？”我们开始沉思，老师便接着说：“那就是因为你们不敢去尝试，任凭自己说而没有动手做，怎么能做的好呢？”
我恍然大悟，我明白了为什么她能做到的事我不能做到，因为我不敢去尝试！这次意外的考试真考出了我们大家的缺点！
考试六年级作文12
前线的战士打的是敌人，作为学生的我们，也要打无数的学习仗，敌人嘛，自然便是老师们精心设计的考卷。
记得一次，语文老师高高在上地站在讲台上，大手一挥，甩下一句：“明天考试！”顿时，全班沸腾。“完了，惨了，死定了”的声音此起彼伏，多希望老师多加恩典，把“死亡日期”推迟几天，可同学们一抬头，讲台上已经空空如也，好一个踏雪无痕呀！
考前
下一节课就要考试了。
“你昨晚复习了吗？”“公民”们开始做民意调查，得到的答案都是千篇一律的。现“谦虚”地说一个美丽的谎言：“没有。”再贬贬自己：“我才懒得复习呢！”最后来个关切的回敬：“你呢？”“嘿，彼此彼此......"再看看平时班里的几个“混世魔王”，这时候也变成了“拼命三郎”。这个忙着复习笔记，这个口中念念有词背课文，那个就开始直接“吃书”，连标点符号都不肯漏过。这让他们的“老妈”看见了，准笑的合不拢嘴，到处说他们儿子“翻天覆地”的变化。
“叮铃铃——”
哎，死了，惨了，oh my god！
考时
老师来了，自然，焦点是老师手中的那一摞考卷，前排的同学巴不得自己变成长颈鹿，好偷看几道。这是，教室里又沸腾起来了，大家可谓是“千姿百态，姿态万千”啊，“常胜将军”们自然是昂起高傲的额头，一副“万夫莫开”的架势；“平民百姓”只能抓紧最后的机会，对着书，进行“知识大扫荡”；当然“N连败”的同学们只能坐在位置上，静静地等待暴风雨的来临。
这是，老师讲了一堆百听不厌的的纪律，主题当然是“自己写自己的，不许作弊！”随后，马上发卷子，心跳开始加速......
“xxx，当卷子来！”不用说，准时个“顽固分子”——我偏作弊，老师那我怎么样？老师潇洒地大笔一挥，成绩栏立竿见影，醒目的“-10”出来了，有人开始幸灾乐祸了：“哈哈，有人垫底了。”
铃响了，“钓鱼神”开始“花容失色”，疾笔如飞，嘴中喊道：“妈妈咪呀，怎么这么快啊！”“咳咳，不要再写了，收卷!”转眼间，几十张考卷被“乾坤大挪移”到了老师手中。不管怎么说，老师逮住一个，也算收获颇丰。
考后
可想而知，做“民意调查”的又开始活跃起来“常胜将军”们淡然处之，面带微笑的公布答案，“呀！我会呀，怎么写错了，呜呜呜......"几个“混世魔王”也总算混过去了，趁老师没有批出来卷子，拼命地玩，抓紧美好的光阴吧！
而我，只好双手合拢，念道：“观音菩萨耶稣上帝阿拉真主保佑保佑！”希望这种各民族结合的祷告方法能起到超常作用。
虽然大家对考试恨入骨髓，但是，为什么那么期盼考试后的得分呢？
——我身为学生，却不得而知。
考试六年级作文13
真是有些紧张，总是那么怕考试。不就是一场普普通通的英语考试吗？有什么大不了的。可我偏偏不那么想。
一进教室，我就打了一个寒颤。英语老师早早地在那等着，手里捧着一大摞试卷。我坐下来，玩弄着我那不知玩了多少节课的笔，努力辨认老师手里的试卷，可老师把那试卷捧得紧紧的，我根本看不见什么题。这段时间我一直在煎熬着，指着那写满字的英语书，胡乱地读着。铃铃……一阵声响把我惊醒了，我舔舔干裂的嘴唇，我想我那时脸色一定泛白。
我抖动着，轻轻拉着试卷，看见那密密麻麻的字，我第一反应是：哇！好难！我镇定一下心情，把笔尖贴上了那悚人的试卷……唰唰，那笔尖划过纸的声音真好听，我快乐地做着，那紧张不知上哪去了。但是我发现，我的笔尖越来越慢，越来越慢，直到停在了这一题。我的笔尖为什么不动了？我为什么想不出这道题了？我淡淡地皱着眉头，像研究古董那样研究这道题。到后来，我竟没有思路了，我便有些着急。我小声嘟囔着，一字一顿地读着，一下一下地用手指打着桌面，仿佛这样可以开发大脑。
我摸摸头顶，怎么湿漉漉的，啊，我流汗了！我更紧张了。我的指尖颤动着，另一只手紧紧抠住桌子，我觉得这不在考场了，像是在一个摇摇晃晃的小船里。突然，一股强大的力量迫使我把答案写上去，但我一惊，又把它擦了，深深地陷入了思考中。我猛然一想，竟被自己的想法下了一跳：传纸条！我知道，这个活动危险系数很高，一旦被抓住，我就名誉扫地了。但我还是不由自主地撕了一张纸，但抬笔之际，我的心中掠过一丝恐慌，连忙放下笔，惊恐地看看英语老师，连忙假装做题。老师好像发觉了什么，站起来，从教室的一端开始巡视，我屏住呼吸，手中的小纸条被我握得更紧了。还好，老师看了看，走出了教室。我做贼似的向四周看了看，提心吊胆地展开被我握得滚烫的纸条，颤颤地写上了字。太难了，我握住小纸条，心砰砰直跳。其实，我要想问很容易，桌子的间隔很小，甚至连传纸条都不用。我抖动着手，仿佛一点力气都没有，就瘫在了椅子上。终于，我鼓鼓气，奋力把小纸条抛了出去……
考试结束了，我在椅子下找到了那我抛在椅子下面的小纸条。是的，我没有敢把小纸条抛出去，而是选择了抛在椅子底下，来保守这一场考试的秘密。
考试六年级作文14
唉，要期末考了，现在已经是六年级了，在过几个月我就要考初中了，回想起小学里那数不胜数的考试，我就有点依依不舍，就要离开小学了。
记得那是我第一次考试，也是我印象最深的一次考试，虽然是一年级的事情，我却记忆犹新。第一次考试的时候，我病了，在家休息了好多天，没能赶上考试。过了几天的一个下午，一节体育课，我去补考。同我一起的还有另一个同学，他也是病了。我们俩坐在教室里，一人坐一张桌子。两位老师坐在一旁，看我们做题。记得第一题是要我们写拼音，也许是因为我几天没来的缘故吧，我不知该怎样写，在四线格里，我竟然每一格都写一个拼音，现在想想，的确好笑，坐在一旁的老师连忙对我说：“错了，错了，四线格里只能写一个拼音，不能写太多。”我听了，拿来橡皮，擦掉了，可是却又不知道怎么写，老师又拿来一张纸，在纸上写给我看，这回，我终于知道怎么写了。我将拼音一个个端正地写在四线格里，老师看了，连连夸奖：“真漂亮，继续努力！”我听了，不好意思地笑了笑。在老师的教导下，我终于做完了考卷。另一个同学也做好了考卷，在检查试卷，我也跟着检查了起来。一个也没错，我有些得意。 br / 过了一会儿，我终于知道了我的成绩——100分，另一个同学98分。我可高兴了，不过我也一点也不幸灾乐祸，去安慰另一个同学。
这是我唯一的两次语文成绩满分的其中一次，说起这，我也挺惭愧的，那么多次的语文考试当中，我竟然只有两次100分，而且都是一年级。现在这已经不可能了，因为现在的考试都有作文，而我的作文成绩并不稳定。唉，说到作文，我的脑海中又浮现起了一件往事。
那是一次期中考，考的科目是作文。我的作文成绩并不是特别的理想，于是，我也破罐子破摔了，不去复习作文，心里想：复习作文不过是浪费时间。考试的时候，考的更是我最不擅长的——应用文，我真恨不得神仙能来帮我，也怪自己没复习作文。我乱写一通，过了几天，成绩出来了，我竟然考了19分，全班倒数第一，我的成绩一不小心被别人知道了，别人都笑我，我往常的“稳占全班前十名的席位”的目标，早不知道跑哪去了。
还有很多次的考试，看着一张张试卷，我真的有点眼花缭乱。这么多的考试，就是为了考上重点中学，六年的努力，就在那几小时了……
考试六年级作文15
考试，这个词并不罕见，它会出现在我们每个人的生活中。有时，它会像太阳一般照在我们的身上，温暖我们；有时，它会像狂风暴雨一般，扰乱我们的心情。世间万物都有滋味，对于我来说，考试也有百般滋味。
酸
说起酸，大家都能想到酸溜溜的醋。而在我的考试中，却也有酸。有一次考试，我考了95分。一回到家，就听到妈妈问我：“宝贝，考试考得怎么样啊？”我高兴的对妈妈说：“妈妈。这次我考了95分！”“95分？这么差你还高兴啊？你看看隔壁家琳琳，每次都是100，你看人家这次又是100。你给我回屋去，好好看看是怎么错的！”妈妈呵斥道。我低着头，回了房间，心里酸酸的，难受极了。
甜
经过上次的“95”分事件，我更加勤奋学习。上课认真听讲，下课复习功课，忙得不亦乐乎。又到了年级小考，我鼓足劲复习。果然，不负我望，终于拿到了100分！我赶紧回家，把这个好消息告诉了妈妈，妈妈笑着说：“真棒，我去给你做大餐！”我吃着一桌的山珍海味，心里美极了。
苦
因为我考了100分，被老师任命为学习委员。我十分骄傲，有别人来请教题目，我一定会说：“切，这么简单的问题都不会，你可真笨！”被我说的人就头也不回的走了。我的朋友变得越来越少，可我浑然不觉。渐渐地，我上课也不认真听讲，下课横行霸道，老师多次找我谈话也没有用。最后老师无奈之下把我这个学习委员给撤了。可我仍旧我行我素，老师也对我失望了，一段时间过去，又迎来了月考，我信心满满的走入考场，信心百倍的交上试卷，满怀欣喜的等着成绩。可当我再次拿到试卷，五雷轰顶，真希望是老天跟我开的玩笑啊！原本成绩在前几名的我，现在竟成了倒数几名。老师把我爸妈叫去谈话，回家后的结果可想而知，就是一顿男女混合双打。
辣
当我再次走进教室，老师不愿叫我回答问题，同学不愿和我一起玩耍。我再班里形单影只，心里十分难受，只能面对自己惨不忍睹的分数和试卷，回想起妈妈对我说的话：“从今往后，你一天给我做五张试卷，再写份检讨！”我望着成堆的试卷，欲哭无泪啊！
回想下我的考试史，真是不堪回首，过山车一样的成绩让我悔不当初，我真想吃下一颗后悔药，回到最初，认真听讲，团结同学，把酸、苦、辣全都转化成甜。可世界上哪有后悔药呢？
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