思考初三作文
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的思考初三作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
思考初三作文1
时间一天比一天走得快了，仿佛还在昨天的许多天前的事，都成了回忆，这场没有硝烟的战争却越来越扣人心弦了。
随着时间的推移，同学们之间的差距也越来越明显了，我的化学成绩也一日不如一日了，于是每天晚上总有那么一会儿时间，在明亮的灯光下，强行记忆那些化学公式、元素和各种现象。
夜晚回家的天空已黑暗到看不见一丝光芒，正如我看着这张考得极差的卷子的心情一样，灰蒙蒙地，似乎看不见一丝希望，但是，我不断地激励我自己，加油!别人能行，我也能行!回到家中，暖暖的晚餐还没吃完，就拖着书包进入卧室，打开电灯整个房间都被照亮，我伏在桌前，推开那张试卷，用红笔在每条错题上圈出重要的地方，还不断在嘴里念叨着每一条用到的口决，前进的脚步却在一条多选题上停住了，明明只能最多选两个选项，却感觉三个都是对的，“啊!”我皱起眉头，两只手抱住头，眼睛睁得大大地盯着题目中的每一个字，生怕错过哪个条件，耳畔人留下了钟表指针的“滴嗒滴嗒”行走的声音，我的心情渐渐平静下来，“实在想不起来就等明天去学校问老师吧。”妈妈看了看钟催促着我，只好先放下了。
心里却还一直念念不忘，三个句子反复读反复读，感觉离成功只差一点点了，刚刚躺下时，化学老师一直强调的公式在我的脑海中一闪而过，我一跃而起，把准备熄灯的妈妈吓了一跳。重新坐回椅子上去，将那句公式运用到这条题目上，忽然茅塞顿开，高兴得手舞足蹈。收拾好东西，躺下来带着点点的兴奋和快乐进入了梦乡。
第二天早晨阳光明媚，我又感受到了希望，心中带着一份自信和欲望进入了学校的`大门。
思考初三作文2
窗，多么飘渺多么轻柔，吹拂一缕微风暖人心窝;窗，又是多么绝望，多么感伤，吹拂一丝尘埃扰乱心弦，伤愁愈加激烈。
阳光明媚，太阳公公露出笑脸时，我会打开一扇窗去欣赏这美妙的世界，去品味这美丽的风景，抚摸大自然，享受这一切。那一扇窗打开了我的心弦，是我怀抱对世界的一切憧憬虚幻上演。 狂风暴雨怒吼着，瓢泼大雨濒临而至，我会关闭一扇窗，独自坐在书桌前感叹忧伤，为什么不给我开启一个美妙的旅途呢？而望着空旷的房间，又有什么事物能使我感兴趣呢？我怎样才能欢乐起来呢？ 其实，这一扇窗就像人生一样，开开和合，当你打开一扇窗时，你的人生道路上就会增添一摸光彩，为你的未来奠基；当你关闭一扇窗时，你的人生开关就被封锁一盏，但不能平的，为什么不去寻找新的起点呢？
世界为你关闭一扇窗，你将如何去打开另一扇前途之窗呢？遇到困难不要害怕，那是上天对你的考验，你要勇敢的向前，积极进取，努力拼搏，克服困难，那一扇光明之窗会在不远处等待；当世界为你打开一扇窗，你将如何去看待这一扇成功之窗呢？坚持自己的梦想，坚定不懈的走下去，有恒心，有毅力，未来的辉煌会在不远处等你。
要相信：世界是公平的，要为自己的开启之窗努力拼搏，要为自己的关闭之窗坚持奋斗，成功就在不远的前方等你！
思考初三作文3
阅读课文是自己感受体会的过程，会阅读的人，善于针对课文提问题，促使自己思考。先用铅笔标画，便于修改。比如，可以把“?”标在书页的侧面，也可以标在有问题的字里行间。还比如，对课文中某句话有疑问，可以用横线把句子画出来，再标一个问号，必要的话，可以补充“为什么”“是什么”等词语。
不但要标注自己确实不懂的问题，还要提出需要认真思考并与同学交流的有价值的问题，这类问题可能并不是自己不懂的，可是因为重要，有必要反复思考讨论。第二类问题应写在自读笔记中，熟练后，可以直接写在书上。
任何一篇好文章，要想读懂、读透、读出味道来，都需要一个不断思考、不断加深理解的过程，一般不会一次把所有问题都彻底解决。所以要区别对待自读时提出的问题。
知识性的问题，可以查资料，问别人，自己解决。
与课文的主要内容、人物的思想感情性格以及作者的思想感情相关的问题，即使自己觉得已经明白了，也要提出来，与同学讨论。
受认知水平所限，一时解决不了的问题，可以放一放，不要拔苗助长。
开始做，可能抓不住重要问题。不必着急，加强实践，加强交流讨论，每课都练，用不了多久，就能大体把握阅读时应思考交流哪些问题了。
确定需要交流的重要问题后，一定要认真读书，仔细思考，积极讨论。不能为提问而提问，对问题置之不理。
“自读——提问——梳理提出的问题——深入阅读，交流——写自读笔记”，这是自己独立阅读必须经历的过程。你可能一开始做不好，没有关系，重要的是这样做起来。一味地等老师带着思考，一味地接受老师的提问和讲解，很难培养起独立阅读的能力。
【思考初三作文】相关文章：
3.不是思考的思考
4.换位思考作文
5.学会思考作文
6.思考
7.思考
8.思考