心中的美景五年级作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的心中的美景五年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
心中的美景五年级作文1
仰望星空仍是那么美，星星永久的闪烁，没有一颗坠落。
遥望那逝去的流星（青春年华），我眼中闪过一丝泪光；遥望那逝去的流星，我心中充满了悔恨；遥望那逝去的流星，我充满了无限的感慨。
"光阴好比河中水，只能流去不能回。"当时光飞逝，青春慢慢画为句点，你是否体会到了青春给你带来的收获？"不是。"因为你并没有体会到青春的真谛，你让青春白白的流逝，你又做了些什么呢？
青春就像一道风景线，沿途的景物真的好美好美，你是否看见了？青春就像一壶美酒，细细品味，它真的很纯很纯，你是否体会出来了？；青春就像一盏明灯，照亮了我们前进的路，它真的好亮好亮，你是否发现了？眼下，一次青春的重大抉择出现在你的面前（中考），正虎视眈眈的看着你是否可以度过这一次青春的坎坷。青春飞逝，你是否把握了这一次次机会？是否为了它们去奋斗？去拼搏？去努力？
你们，还在起跑线上徘徊的你们，不要再犹豫了，不要再让你的年华虚度，当青春飞逝，你们不要在深山野岭之间，痛苦而陡然的呼唤；"归来兮，我逝去的青春，归来兮，我虚度的年华！
仰望星空，看着那满天的繁星，我的思想早已飞翔，飘向那永不坠落的流星，而那永不坠落的流星将成为我心中永存的美景。
心中的美景五年级作文2
一个阳光灿烂的春天，我拥有着一份欣喜，怀着一丝激动，悄悄地来到我心中向往的美景中……
白云悠悠的日子里，天空格外蓝，用香木制成的小桥，格外静寂，和熙的眼光照耀在这清澈见底的湖水，整个沉睡在这片光耀之中，等待着柔和的轻风将它轻拂。一群群白色的鸟儿掠过天际，给天增添不少欢乐。远处一座座高低不平的山峰，好像线谱上的音符，飞翔的鸟儿似的“音符”为我奏出一支悠扬的歌儿。
一望无际的绿草儿，好像一张绿色的地毯。一朵朵亲切的小花儿，给群山镶上了一道花边，就像是山峦的“彩色裙”一般。远处开花的红苹果树，就像缀在地毯的花儿随风散发出迷人的香味。
不知何时，天空中的太阳不见了，白云变成了乌云。不一会儿，就下起了蒙蒙细雨，雨丝夹着阵阵花香，轻盈地落在我的肩上，滋润了我的心房，融入了我的肺腑……
尽管这样，哪怕是下雨，我心中的景色仍然那么美……
仰望天空，白云丝丝缕缕地飘在空中，仿佛轻轻地挂在天空上，我真怕那可爱的云儿，一不小心就掉下来。
我望着天空，任凭遐想自由飞扬。你看那火红的太阳，正在和我玩捉迷藏呢！它一会儿躲在这片云里，一会儿又藏在那片云里，让我应接不暇，再着那湖水在美丽的群山的映衬下，绿油油的仿佛是一面镜子，映照着天空，映照着白云，映照着……
你瞧那成群的彩蝶，还在空中飞舞，一切都是那么的美。
心中的美景五年级作文3
心中的美景，每个人心中都有自己的美景，我心中的美景是——
在一个阳光明媚的日子里，天上的白云犹如一朵朵甜甜的棉花糖，真让人想舔一口，天上隐隐约约出现几只小鸟，鸟儿将巢安在犹如棉花糖似的白云里，跟着白云翩翩起舞。
一眼望去，绿油油的几座小丘，小丘上面还有几朵雪白的茉莉花。来到小河边清澈见底的水，映出了我的身影，小河边还有许许多多五彩缤纷的花，路过的人都忍俊不经的停下他们来往的步伐，都拿手机把它拍下来，美丽极了。
随着溪水的流淌来到了一座郁郁葱葱的森林里，这里什么书都有，桃树、梨树、樱树、杏树……都开满了五颜六色的花，美丽极了，桃儿、梨儿、樱儿、杏儿，你不让我，我不让你的盛开着。红的像火，粉的像霞，白的像雪，花里带着甜味儿，真让你闻个饱。
不知何时，天空的太阳不见了，白云也变成了乌云，不一会儿，就下起了蒙蒙细雨，雨丝夹着阵阵花香——轻盈地落在我的肩头上，滋润了我的心房，融入了我的肺腑。
在雨中，我心中的风景仍然是那么的美。
仰望着天空，一朵朵白云仿佛已经出来了，一会儿变成小绵羊，一会儿变成乌龟，一会儿变成小鹿。形成了一个欢快的动物园，笑着，跑着，你追我赶。
这就是我心中的美景！美吗？
心中的美景五年级作文4
俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”我最喜欢去的地方就是美丽的杭州。大家都知道杭州有一处非常非常美丽的旅游胜地——西湖。西湖最美的就数荷花池了。一到炎热的夏天，西湖的荷花就竞开放，如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画那画家的本领可真了不起呀！
一朵朵荷花就像一个个微笑的小姑娘，可爱极了！
如果坐在船上看，都会把“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景尽收眼底的。西湖是那么美丽，那么干净就像一个天然的家一样。杭州的西湖就是我心中的美景名师点评：“上有天堂，下有苏杭”，杭州因西湖而美丽，文章重点描写了西湖的荷花池，眼前的一池荷花就是一大幅活的画，文章还把荷花比喻成一个个微笑的小姑娘，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”用得很好，形象地描述了一池荷花的美景。文章突出重点描写了荷花池，总体感觉比较单调，如果对西湖的全景有比较概括的描写，然后再重点描写荷花池，这样会好点。另外，“西湖的荷花就竞开放”应该是“竞相开放”，“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的`画那画家的本领可真了不起呀！”改为“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起呀”！
心中的美景五年级作文5
心中的美景没有定格在某个季节，在某个名胜古地，它不会带上杂念，也不会抛下浮翩的思想，它不仅在我远望的眸里，还在我带着夹层的心田——题记
不必把目光投得很广阔很高级，那些都是心的需求罢了。最美的时候，你吸一口雨后的清新，便是浑天独厚的滋补了。
倚在一棵可以椅的树干，便是一种心的归宿了。触着岁月伴着风霜雨雪刻成的艺术品，便有古色古香的快感。
当你仰起头，便可看见把蓝做底图，用白任意飘移而成的"天工"了，或是向近处看，世上独一无二的纹理了，似银针吗？闪烁这光，穿透昔日重重的雨雾与冷风。似棉絮吗？散发着香，走过昔日重重的岁月与破壳的艰辛。
踏着的，不是柏油马路而是松软的土壤，只因为，这里孕育了生命，这里的每一寸土地中都潜藏了自然的结晶。
在这个地方的花，不会因滑下而飘落，不会因飘落而无从。因为他们明白：落红不是无情物，化作春泥更护花。曾经有人用他们来抒发自己的壮志，我想自然永远都是第一个明白的吧！
在这个地方的草，不会因渺小而自卑。因为他们生生不息，他们明白：野草烧不尽，春风吹又生。他们的祖先有在石缝里繁衍的决心，有在雪上加霜下依然青翠欲滴的毅力。他们不怕！因为自然告诉他们，他们的词典里没有怕，他们的词典里没有惧只有继续！
那个地方，不必带走看得见，摸得着的，只要心中存在一些看不见，摸得着的，就已足矣！
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