想看见你的笑初三作文
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的想看见你的笑初三作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
想看见你的笑初三作文1
阳光穿过茂盛的枝叶，投下如铜钱般斑驳的阴影；风儿划过蔚蓝的湖面，留下一串串荡漾的水波；你走进我的生命，却不让我看见你的笑。
夏日的午后总是少不了烦人的蝉鸣，多少个这样的夏日我在这个公园中散步，年复一年，什么都不曾变过，但在去年的那一天，我，遇见了你。你身着一条粉色的碎花裙，一双大大的眼睛略显无神，口罩遮掩住了你大半的脸庞，你轻轻弯腰，拾起那些凋零了的花瓣，放到手中一个水蓝色的小桶里。于是乎，我径直走到你的面前给了你一个微笑“为什么，要拾起这些落花呢？”我问道，你看看我，又看看那些花，说他们就这样掉落在地上太可惜了，它们也像人一样要有个葬身之地。我又询问了你的名字，“天空”你小声道，随后便离开了。
第一次的相遇就是这样，但仅仅如此，你的气质你的名字无不吸引着我和你做朋友的欲望。就这样，第二天我抱着还会见到你的希望，再次来到了公园，但看到的只是一位和你有些神似气质也有些差不多的女人，经询问才知道那是你的妈妈，然而得知的另一个消息却是你是一位白血病患者！我的心中不是滋味，这时你的妈妈喃喃道：“我可怜的女儿啊，自从患了这病，就没见她笑过！”于是我抱着试一试的.心态随着你的妈妈去了你所在的医院，和你成为了朋友，想让你笑，看见——你的笑。
于是，我总是精挑细选准备几个好笑的笑话来看你，但可惜这些低俗的乐趣并不能逗你笑，忧伤还是常挂在你的脸上，那摘下口罩后的清秀的面庞还是没有表情。于是我在你空闲的时候带你出去，给你讲着我身上发生的事情，想勾起你对这世界的热情，谁知换来的却是你更加忧伤的话语：“我的生命将如昙花一现，但不同的是我不会有任何的美丽与惊艳。”
一年来，我带你走过生机勃勃的春日，感受那万物复苏的一瞬，想让你体会到生命的美好；我带你看过“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”的夏日，一池的荷花美丽恬淡出淤泥而不染；我也曾带你感受秋天瓜果飘香农民伯伯快快乐乐秋收的场景；冬天我还带你堆了雪人，看孩子们在雪地里嬉戏……但你，却将这一切蒙上了一层灰色，让一切都显得那么暗淡无光，整个世界在你的眼里是那么的黯然失色。
花开花落，年复一年，天空啊天空，你何时能够将自己的心胸打开到像你的名字一样广阔、开朗呢？要知道：
我——想看见你的笑！虽然你的生命随时都可能会结束，但微笑着看这个世界，你一定会别有一番美景，为你的生命架起一道虹！
想看见，你的笑。
想看见你的笑初三作文2
光晕一层，一层，打出斑驳的印记，透过清亮的窗户，斜斜地照在老师的办公桌上。你紧锁眉头，目光紧盯着眼前平摊在桌上的作业本，手中的笔“沙沙沙”地在纸上摇动。
思绪萦绕，回忆往事之时，发现它已渐行渐远，飘渺散落，模糊不清，只有星星点点的记忆，我慢慢拾起他的回忆。
这是我的数学老师，他同时还担任着教务处主任这一职责，所以我们班的同学多多少少有些怕他。他有着伟岸的身躯和磅礴的气势。他戴着一副镜片厚得出奇的眼镜，镜片后那对高深莫测，富有含义的眼睛，对上他的目光，定能使你心里发毛。
犹记得老师上课前的情景。只要他的身影刚出现在我们这个班的走廊上，在教室外徘徊的男生，就会条件反射地跑回教室，像一个个在战场上溃退的逃兵。在老师的前脚踏入这个教室之前，教室里已悄然无声。同学们挺着腰板，注视着老师脸上细微的表情。老师巡回的目光使某些同学赶紧收回游离的思绪，唯恐被老师锐利的目光捕捉到。之后老师收回目光，打开课本，道得气势雄伟，“上课！”一节数学课的序幕才被拉开。
我们的数学老师不同于其他老师，他不会来上数学课时搂着厚厚的教案资料以及大大的三角板，上课时不放幻灯片，也不用翻他那唯一的一本数学辅导资料，只顾自己酣畅淋漓地授课，遇到画图的时候便随手优雅地在黑板上涂抹一下，结果总是不如人意，像幼儿园孩子们的涂鸦作品。
总觉得小学时的数学课多得不可开交，连续好几节的数学课让大家都头昏脑涨，内心不悦却不敢声张。倒是我们的数学老师敬业得很，不愿浪费任何一节课让我们自修。站在三尺讲台上侃侃而谈，神采飞扬，而我们只好强打精神，继续听课，只怨我们那时还不懂老师的良苦用心。将老师的辛勤付出当成理所当然，未免很无知，很可笑。
转眼到了毕业的时候，那一首首毕业离歌，一声声聒躁的蝉鸣都分外亲切，连在我们眼中严肃的数学老师也慈祥了半分。一天恰巧路过老师办公室，听到数学老师在与其他老师的几句话语：“又是一届了。”“是啊，时间过得真快！”“每年都会有别离，只希望那些学生别忘了我。”这些言语，看似普通平常，却沉淀了老师的爱。
一个个镜头在我脑海中闪过，不知未何，我似乎能重现老师的笑容，灿烂得如百花盛开。
但是，这一切已不太重要了，这位可歌可泣的数学老师只在我的回忆中。但我想下次回母校时，偷偷站在教室门口，再次聆听专属于老师的课堂，重拾他的回忆。
犹见，灼灼光影，倾泄而下，老师的办公桌依旧熠熠生辉，光彩夺目。
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