期中考试后作文

时间：2024-09-05 20:43:26 中考我要投稿

【必备】期中考试后作文八篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的期中考试后作文8篇，欢迎大家分享。

【必备】期中考试后作文八篇

期中考试后作文篇1

　　期中考试后，孩子说这一次题比较难，自己知道自己错的地方就不少，估计分数也不会很高。还说下周就要开家长会了，如果老班再让自己领家长入座，作为学生代表都不好意思，有些心虚。我笑着说，你平时上课认真听讲，写作业又自觉完成，这样还考不好，说明你自己在学习上有些地方存在漏洞。等试卷发下来，好好总结总结，是哪一块出了问题，失分比较严重。然后针对相关题型多练习、针对学习上的出错环节进行修补就是了。孩子点点头，没再说什么。

　　过了两天，孩子听别的同学说，自己数学测试在九十分以上。又说郑老师说九十分以上就是优等生了，因为这次题难度大。语文还不知道呢。我认真地听着她说，没有发表我的见解。我这样的做法并不是漠然、不关心孩子的学习，我只是想通过我只倾听的方式，把学习的压力和焦虑从我的身上转移到她自己身上。学习是她自己的事，能否学好是她的学习态度、学习方法来决定的，不是由我的催促、监督来决定的。她的耕耘决定着她的收获！

　　又过了两天，孩子晚上散步的时候，小伙伴A问她，你考不好，你妈妈批评你吗？孩子说不批评，只是让分析试卷，看哪儿错了，把它改过来就是了。小伙伴A撇撇嘴，说不信。说自己的妈妈从来不会这样对待她。如果考好了，那就请看电影，吃好吃的，出去玩，买礼物；如果考不好，就完了，等着挨批吧。还说，不相信有孩子考不好，不发火的妈妈。孩子也很奇怪地说，我妈妈从来没有因为考试批我。我考不好，我妈妈也带我去看电影，去吃好吃的。小伙伴A半信半疑地说，真的呀，你妈妈可真好呀！我都不相信这世界上还有爱了？！

　　孩子回来给我讲的时候，我心里有点难过。其实这个小女孩学习挺优秀的，也很聪颖。现在想想，有时去接孩子时，她手里拿着一张试卷，站在路队里，边走边哭的情景，我才明白了她对孩子说这话的意思。孩子考得不好，心里怀着无比的恐惧和害怕回家去面对妈妈。不知道回家有一场什么样的暴风骤雨要出现，孩子心里的那个怕呀，只有通过哭泣来宣泄内心的这份恐惧……难怪乎孩子说不相信这世界上有爱，因为她所得到的爱都是有附加条件的。父母是根据分数的高低来衡量自己需要付出多少爱的。亲爱的家长以为这样的刺激可以激发孩子的学习动力，哪曾想，这样的行为深深地伤害了孩子的心，让孩子对父母的关心与爱护产生了极端地判断与认知，也打击了孩子的自信。

　　孩子说完小伙伴A，我想起了孩子的另一个小伙伴B。这个小女孩也是学习非常优秀的孩子，很活泼的性格。虽然和孩子不在一个学校，但是自从在辅导班认识之后，很是投缘。关系比较好，周末也经常在一起玩。她说当个好学生真累。因为最近一段测试成绩都不是很靠前了，所以，老师家长对她都有些失望。而她自己因为失去了大人们的赞宠而失落，心里一直也在忐忑这次期中考试的成绩，言语之间感叹当个好学生真累啊！我知道她的父母对她的成长是倾注了许多关注的，也是非常用心的家长。可是，孩子心里的这份失落不知道他们体察到了没有？我和孩子谈及到她的现状时，我们分析她为什么要说这样的话呢？因为她一直活在别人的眼光和评价里，忽视自己对自己的认识和了解。她的学习成绩一直是她引以为傲的光环，大家更多地关注了她的优异成绩，导致她也一直生活在这个光环里。由于缺少了对个体本身的内在评判与自我价值的肯定，忽视了对自我本身的正确认识，当失利的时候，很容易被外界的评价左右，迷失在别人的眼光里。

　　这两件事，在我心里一直如鲠在喉，总想说说。其实这两种现象在我们身边并不少见，有时我们也会去做，只是我们没有觉察而已。比如说，宝贝，考到九十分以上，我给你买个什么什么。比如说，宝贝，考到九十分以上，我带你去哪儿哪儿玩。对于十一岁左右的孩子，刚刚萌生的自我意识已经让他们开始了思考与认识。他们更看重的是家长对他们的态度，而不是关注他们的分数与排名超过关注他们本身。我们要做的是：

　　一、做个打火机，借合适的'契机点燃孩子学习的热情，点燃孩子学习的内动力，让这种来自孩子本身的力量去推动孩子前进。

　　二、做个暖手宝，当孩子失利的时候，给孩子送去温暖。帮助孩子分析失利的地方，并找到解决问题的方法并付之行动。而不是用分数来衡量给孩子的爱有多少。

　　三、帮助孩子认识内在的自我，建立正确的自我评价系统，和自己赛跑，追求自己的最佳表现。多多关注内在的成长与自我认识，学会纵向比较。

　　四、关注孩子的心理状态，一定要引导孩子建立自己内在的心理支持系统，保持一种自信、积极、坚韧、阳光的心理状态。在人生以后的各种考验中，孩子这种优秀的心理系统会帮助孩子很好地发挥自己的优势。

　　五、把学习的焦虑与压力还给孩子，学习是孩子的事情，这种压力也应由他们来承担。当他们自己承担起这种压力的时候，他们就开始对自己负责任了。很多家长对学习比孩子对学习还焦虑与担心。你焦虑了，孩子就不焦虑了。因为你的表现让孩子认为学习是你的事，而不是她的事。

　　六、成长比成功重要，成长比成绩重要！用平常心来看待孩子的成长！

期中考试后作文篇2

　　期中考试之后我想我一定能得满分。可是，试卷一发下来我惊呆了，语文考了93分，数学得了93分，英语得了92分，我拿着试卷，恨不得把分数都改成100分，可是我没办法改呀！于是我把分数抄了下来，我几乎快崩溃了，我还从没考过95分以下呢！我算了一下加起来一共是278分。好想哭，差一点泪就出来了……。

　　我又看了一下名单，我竟然排在了第23位，我也从没考过第五名以下呢！以前考试我还曾得过全年级第一呢！

　　唉！可这样也不能把我的分数给改了呀，我想下次期末考试争取全拿满分，我下定了决心，心里一直在默念着……。

　　我总结了一下发现错误都是因为我的.马虎和这段太贪玩造成的，下一次我一定改正错误！争取得第一名……。

　　我还明白了一个道理，要抓紧时间努力学习，不能太贪玩了；否则，少壮不努力老大徒伤悲……。

期中考试后作文篇3

　　期中考试结束了，但我却永远也忘不了语文老师那节课对我们说过的话语。

　　因为我们期中考试考砸了，老师大发雷霆。迎着老师的目光望去，那温和的目光已经无影无踪了。老师严厉地说：“你们知道这次考试考成什么样子了吗?那简直就是一塌糊涂，不该错的.也错了。”说完，还不时地拿书本打着桌子，接着她又说“你们真是糟透了，变句子居然也能变错，甚至还把字看错，真是指鹿为马……”

　　我们一个个屏住呼吸，不敢说话，然后，老师又拿起一根粉笔说：“你们就好比一根粉笔，一但被折断，就无法再用了。”说这话时就连她短短的眉毛也气的翘了起来。“今天我可看透你们了，就是不够用心、细心。”老师被气得脸都发紫了，我们像木头人一样呆呆地坐着，不难看出，老师真是气到了顶点，“你们自己回去好好反省反省吧!”说完她便奋然离开了教室。

　　这堂课我们什么也没学，但我却深深地懂得了一个道理，就是做人要细心、用心。

　　我相信，只要珍惜每一寸光阴，发奋图强，就一定会取得最后的成功。

期中考试后作文篇4

　　今天期中考试结束了，放学妈妈接我时告诉我了考试成绩，都不理想，我不明白为什么，觉得很简单的内容，怎么会错那么多。

　　妈妈鼓励我说：“没关系，宝贝最近的进步很大，考前的测试成绩也不错，虽然考试成绩不理想，但是基础还好，一次的'不理想说明还有进步的空间，努力学吧，有付出就出有成果！”

期中考试后作文篇5

　　期中试卷终于改完了。看着孩子们的试卷，我在寻找着原因。我发现卷面整洁成为一大问题，涂抹的试卷，脏乎乎的，有的书写字体不规范，主要是书写态度有待端正。看来抓书写成为下一步教学的要务。

　　给生字注音出错率也较高。相近的复韵母已经分不清，声调也弄不准。一年级的拼音回生，需要重温一下，并且生字的认读也要抓到位。

　　阅读一块儿，两极分化。平时不爱读书的孩子，阅读能力的确很差。原因一是读不进去；二是读书不深入，不会思考；三是表达不完整。抓阅读也成为重中之重，我想要从阅读方法上多引导，然后扩大学生的`阅读量，同时要融进激励措施，让阅读明星领跑，调动学生的阅读积极性。

　　本次作文是《那是一次的尝试》，这是一篇写事的文章。学生基本上能写出自己尝试的“事”，但是问题也不少。一是入题太慢，头大尾小，与主题无关的套话太多。诸如：人的一生有许多尝试，有成功的尝试，有失败的尝试，有高兴的尝试，有……我最难忘的尝试是包饺子。

　　二是题材不新颖，做饭、炒菜、洗衣服、骑自行车的尝试较多。

　　三是突出主题的部分描写不细致，怎么尝试的？有趣的尝试不能突出有趣，惊险的尝试没有写出惊险。

　　四是结尾不会点题，出现偏离主题。

　　五是题目补充以做的事补充有些牵强，比如《那是一次做饭的尝试》，应该以感受来补充。如《那是一次勇敢的尝试》《那是一次惊心动魄的尝试》等。

　　针对这些问题我们从选材、立意、文章表达、结构进行了再次指导，并进行了第二次习作，希望有更多的惊喜。

期中考试后作文篇6

　　这几天期中考试的成绩已经出来了。我全都错在一些简单的题上。比如组词，造句。这次考试虽然都上了90分以上，但是我觉得还是考得很不好，因为我没达到我自己的目标98分，我们班有些优秀的同学都达到了双百分，我一定要以他们为榜样！

　　我想只有努力才会成功。

　　回想我复习的时候，只复习了田字格里的生字词语花篮和生字条里的生字，没复习课文，所以填空题出错了。我以后一定要全面复习，努力考得更好。

　　我做试卷的时候十分紧张。感觉自己会考不好，手一直发抖，心脏跳得咚咚咚的`，像要爆炸了似的。做完了试卷后还没有来得及检查就打铃了。老师最后收我的试卷，我应该再抓住时间检查一下，但遗憾的是由于太紧张没有进行检查。爸爸妈妈教我以后考试紧张时深呼吸或上厕所缓解一下。同时更要注重平时，上课不说话，保持安静；不开小差，专注学习；注意力集中，专心地听老师讲课，把老师教的都记住。

　　这次期中考试让我学习到了细心，耐心，精心是最重要的。

　　我想，下一次一定要比这次考得更好，争取理想成绩。

期中考试后作文篇7

　　我数学考了满分，语文考99、5分。我这次有点粗心了，下次一定要把粗心的'坏习惯改掉。

　　下次期中考试的时候能得满分。我的看图写话马老师还给我得了一个五角星，我很开心。因为这次看图写话错了两个字，以后要加强汉字的书写能力。

期中考试后作文篇8

　　在经过了半个学期的学习后,我们终于迎来了这次期中考试.

　　期中考试也算是一次大考,在离期中考试前的一个多星期,老师就开始带我们抓紧复习,在家里也一刻没有歇着.语文,我们复习字词、要点、作文和课文。

　　星期五到了,我的心绷得像快要离弦的箭,生怕自己考不好。到校了我赶紧打开书,一页、二页、三页虽然老师没时间管班,但我们全班同学都自觉地读着要点。

　　监考老师来了,让我顿时感到异常的紧张,使我的心怦怦直跳。试卷发下来了,我走马观花式看了一遍考试题。还好,都是我复习到的题,这让我长长地舒了一口气。听力部分的文章我原来在童话书上看到过,所以做起来很轻松。后面的字词更是我的“拿手好戏”。但是到回忆课文的.一道小题时,我记得我看到过,但是我怎么也想不起来。这只“拦路虎”让我干瞪着眼。我抬起头,同学们都在奋笔疾书,教室里只听见同学们写字的刷刷响。我绞尽脑汁,最后干脆胡乱写了一个。写作文时,我一路顺风。很快就写完了。

　　我一道一道地认真检查,哦,有一道漏写了,我赶紧写上了,挽回了一分。

　　下课铃响了,我从容地交了试卷,走出了教室。

　　只有平时吃了苦,这个时候才能享受甜。要是我不认真复习,就不会做的这么顺。

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