我的六年级作文锦集五篇
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的我的六年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的六年级作文 篇1
随着科技的发达，在21世纪中基本上每家都有了汽车。我想我成为一位汽车设计师，我设计的汽车非常独特。下面我来说说。
我设计的车子非常独特。它的车身样式和颜色可以随着主人的心情变换。我设计的这种汽车不需要有人驾驶，只要设置好你的目的地，让电脑自动驾驶就可以了，但是如果你想驾驶也可以;电脑系统可以教你安全驾驶，如果你不喜欢系安全带，那你的车是发动不起来的。我设计的汽车所需的燃料是：光、水和空气。只要给点阳光，它就灿烂，白天靠吸引太阳光来转化成动能，晚上靠月光来储存能量。但是，如果这一整天都下雨，怎么办呢?没关系，不用担心，我们可以靠雨水来发动车子。大家肯定纳闷了，如果没有太阳也没有下雨，而是阴天呢?车子就只能闲置了?这个就更不用着急了，我们可以靠空气，因为空气是无处不在的，只要有了空气，想到哪就到哪，车上的三个启动方式按纽让你看天气自由切换，你的车随时随地充满正能量，非常环保吧！这样不会污染空气，你也可以开上汽车。如果你是爱宠之人，喜欢带着宠物和家人一起去游玩，但又怕你的宠物弄脏车子，这你可以不用担心，这辆车可以帮助你清扫粪便。
看，我设计的汽车非常环保吧！
我的六年级作文 篇2
转眼间，二十年过去了。二十年后的我是一名世界级的医生，享誉全球。我为世界医学界做出了巨大的贡献。这就是20xx年的我。
每天早上，我吃完早饭就穿上白衣天使的衣服在医院会诊。我作为一名医生，天天都有长龙似的病人队伍要我治疗。我认真地对待每一个病人，一点也不马虎。
一天，我跟平日一样刚来到医院，穿上白衣天使的衣服准备给病人看病时，看见一个艾滋病患者在痛苦地呻吟着。这个艾滋病患者是来医院治疗的。我看到这位不治之症患者眼睛里泪光闪闪。我想一定要研究出治愈艾滋病的方法。后来，经过我不断的努力和一次次拼搏，不久我的实验成功了，终于研究出治疗艾滋病的药了。我欣喜万分。艾滋病患者吃了我研究的这些药果然有效，终于有效地控制住了艾滋病的发病率。
就这样，我发明了治疗艾滋病的药，终于为世界医学界作出了巨大的贡献。我还发明了治疗疑难杂症的药。我的名声越来越大，越传越远，并登上了世界国药的宝座，为世界上更多的患者带来更多的福音，拯救了更多的生命奇迹。
每当我看到患者的微笑，心中有种说不出的甜蜜。
我的六年级作文 篇3
我的老爸真可以用“聪明绝顶”四个字来形容，因为他真是聪明绝了顶了。老爸的头发很少，其貌不扬的却知识渊博，我问他的问题，他都答的上来。老爸是一个名副其实的书虫。无论什么时候，无论什么地点，他手里都会出现一本书。对于他来说，书就是他生命的一部分。
老爸看了这么多书，知道很多的道理。其中，他对我说的最多的一条就是：碰到了困难，我们要克服它，而不是屈服于它！就在这个星期三，他重演了一遍这句话的含义。
表姐要中考了，这个学期住在了我家。这天，表姐有一道题不会做，就请教老爸。老爸看了就皱起眉头，他边抽烟边苦苦地思考。烟抽完了，他还像塑像一样，一动不动的站着，好像他已经忘了自己，忘记了周围的一切，只是全神贯注地看着这道题。好像过了半个世纪，他才终于坐到了椅子上，随手拿起了一张稿纸，动起笔来。他一会儿紧皱双眉，一会儿挠挠头，一会儿又不停地写。十分钟过去了，半个小时过去了……看来，不是教师的老爸真遇上难题了。随着时间的流逝，我们便陆陆续续地去了自己的卧室。可是老爸还在聚精会神地解题，对他来说，时间已经不存在了，唯一存在的就是这道难题。深夜，我隐隐约约地听到了一阵大笑声，但我又慢慢进入了梦乡。
清晨，我被一阵狂笑吵醒，我起床上楼，发现老爸正在给表姐讲昨天那道题。老爸一脸的倦意，时不时地打个哈欠，可以看出他昨天是多么聚精会神地做这道题啊！他异常兴奋，说：“看，我就说，碰到困难要克服，而不是屈服它，果真不错。”
老爸这种坚韧不拔的品质真令我敬佩，我也要学习老爸的这种品质，做一个坚韧不拔的好男儿。
我的六年级作文 篇4
我就像天边的早霞，即将成为太阳。我能勇敢面对挫折，把明天看做未来。每个人都是独一无二的，要想让自己成为一块好玉，就得磨炼。我面对困难不屈服，在班上我身为班长，能以身作则，但是语文考试成绩却总让我忐忑不安。有一次语文考试成绩发下来，我只考了83分，我非常郁闷愤怒，我决定下次考试一定要考得很好。功夫不负有心人，我得语文成绩半期考了97分是全班第一名。我从不被困难打倒，因为我坚信失败乃成功之母！我也是一个乐观的人。我会把坏事往好处想，面对事实，不争不吵。我也是一个懂事的孩子。晚上我会帮妈妈掖被角；妈妈生病了，我也会帮她熬药；天冷了，我会叫妈妈多穿一些衣服，我的是从不让妈妈担心；放学后，我会准时回家，绝不与同学在外逗留。我更是一个勤奋的孩子。当妈妈不在时，我会打扫家里；上课时，我会积极回答问题；下课时，我会帮助同学做清洁……我会发扬我的优点，但是也不会遮蔽我的缺点，我的优点是数学好，所以我要帮助数学差的同学。我的缺点是阅读差，但是是我会更加努力，为学业着想。这就是我，一个最坚强，最懂事，最乐观，最勤奋，最真实的我。我相信以后世界会因为我而兴隆，国家会因为我而昌盛，现在班级会因为我而优秀，学校会因为我而骄傲，这就是我，最真实的我。
我的六年级作文 篇5
我喜欢语文课，不只是我喜欢语文的课文，更喜欢语文老师在课堂上的挥洒自如。我们老师的语文教学课堂，上下数千年，纵横数万里，海阔天空，白川会聚。不但内容上具有开放性，教学方式上也是具有多样性。可以读，可以问，可以说，可以唱，有时哄堂大笑，有时屏声静气，有时口若悬河，滔滔不绝，有时伏案疾书，洋洋洒洒。这样的课堂，我们怎么能不喜欢呢？
听老师介绍，她的这种语文课教学模式就是新课改的教学模式。在我们的语文课上，最值得我们寻味的，我觉得可以从以下几个方面谈起：
首先，课内和课外紧密相连。在我们的.语文课堂上，不管是书本上的知识，还是课外的知识，每堂课我们都能全方位的接触到。这就是我们老师开辟的“第二课堂”。老师不仅能带领我们系统地进行课本内知识的学习，还把学习的触角伸到了课外，引导我们进行课外语文知识的积累，大大提高了我们的语文学习能力。正是在老师的培养下，我们带着处处留心皆学问，看小说、看报纸、看电视、看文艺演出等等，甚至街头的标语、广告，我们都成了细心的人，都把它们当成了学习语文的良好机会。
第二，实践和应用有了有效的统一。俗话说，曲不离口，拳不离手。学习，既要“学”，又要“习”。《论语》说：“学而时习之。”用现在的话说，学，即输入信息；习，就是进行练习。《说文解字》中对“习”的解释为“鸟三飞也”，意即反复练习。实践出真知。尤其是语文的学习中，读书、写字、作文、讲话、听话、写信等等，都是语文实践活动，也是语文的应用。这些都在我们的语文课堂上得到了广泛的应用。每篇课文学习完之后，老师都要求我们进行相关的小练笔，这样做，既锻炼了我们的写作能力，又能让我们很好的把本堂课的知识熟练的应用，何乐而不为呢？
第三，培养了我们自尊、自信、自律、自强的人格。在新课改的陪伴下，我们不仅从课本中学会了知识，也从学习中学会了做人的道理，懂得了爱惜自己的声誉胜过一切，自觉规范自己的行为；相信自己只有通过学习和努力，自己所预期的目标才有可能实现；明白任何人的帮助都是暂时的和有限的，都不能代替自己的努力。
这就是新课改下的我们，因为新课改，让我们得到了解放，不仅解放了我们的身体，也解放了我们的思想，让我们的语文课堂变成了开放的课堂，变成了我们这些小读者与作者的思维与思维的碰撞，变成了我们这些小读者之间思维与思维的碰撞。我喜欢这样的语文课堂，因为这正是我们想要的，因为这正是我们创造性的体现，是我们智慧的火花，是我们兴趣的源泉。
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